高一新生开学第一节班会课(五篇).docx

高一新生开学第一节班会课(五篇)高一新生开学第一节班会课篇一 新学年伊始，新生们怀着感动的心情跨进了高中部学校的大门，觉得一切都是那么新奇，不免心情高涨、信念倍增。俗话说：良好的开端是胜利的一半。此时，班主任应怎样抓住这个有利时机，上好新生入学第一课呢？ 一、引导确立正确的心态 在高一新生中，有正取生，也有择校生，虽然进入同一所学校学习，但各自的心态是不同的。正取生简单滋长傲慢心情，择校生简单产生自卑心理。因此，班主任准时了解学生的实际状况，引导确立正确的心态是非常必要的。记得曾经看过这样一则小幽默，大意是：有几个人学英语，由于不懂得音标，记不住单词读音，结果都在旁边注上汉字，对于“english”这个单词，有四人所注的各不一样，分别是：“阴沟里洗”、“应给利息”、“因果联系”、“硬改历史”。这四人长大后分别成为卖菜的小贩、银行家、哲学家、政客。国外也有一则故事：一位因偷窃入狱的囚犯有两个儿子，一个认为不能像父亲那样犯法，于是发愤努力，结果成为一名律师；另一个却认为反正父亲已是囚犯，自己也无所谓了，于是破罐子破摔，终也成了小偷而被捕。这虽只是小幽默、小故事，但可以看出：不行无视人的心态。开学初，我就从这些导入，引导正取生不傲慢、不满意现状，要发挥优势、稳步向前，力争在各科均衡进展的根底上某些学科有所突破；引导择校生不自卑、不气馁，要明白中考的一时失利并不行怕，可怕的是失利后一蹶不振，目前要先找出自己的缺漏之处，予以弥补，力争各科均衡进展。从而帮忙各类学生确立正确的心态。 二、适时提出目标要求 有了正确的心态，学生们在学习的过程中就能轻松上阵了。这时，提出目标要求，才能避开盲目性。就班级而言，我在所带的班级中提出奋斗目标：创立一个团结向上的班集体，在班级中形成勤奋刻苦的学风、同学之间互助友爱的风气，并且由同学自己治理自己，教师在和教师不在一个样，别人没有做好的我们要做好，别人做得好的我们要做得更好，为使我班成为文明班级、先进班级而共同努力。就个人而言，我要求全班同学定出近期目标、远期目标，近期目标如期中考与入学相比提前状况、学科竞赛中争取突围等；远期目标如三年后考上名牌大学、实现抱负等。固然，这些目标是以“跳起来可以摘得到”为基准的。尤其是近期目标，不行定得太高，也不行定得太低，以免因不能到达而满怀懊恼、失去信念，或因轻易到达而沾沾自喜、止步不前。 有目标，也要有要求，以确保目标的实现。要求有纪律方面的，有学习方面的，有劳动、卫生、体育等方面的，如可以结合中学生日常行为标准、中学生守则、永春二中一日常规等，把要求详细化，形成班级公约，贴在教室墙上，全班同学共同遵守、相互催促。 三、指导合理安排时间，把握学习方法 高一新生中，大多有上进心，学习上属勤奋型，但是，由于科目多，时间安排不够合理、学习方法不够把握尚属通病，势必影响总分的提高，因此，应进展适当指导。如先要求制订学习规划，作一个整体安排。可结合功课表制订每天规划，也可制订半期规划、学期规划等，因人而定。尤需留意：制订规划时各科均要有所顾及，薄弱学科有所侧重，并随着单元考状况作适当调整。 学习方法方面，可以安排一些成绩优秀的同学或单科突出的同学介绍学习阅历，让其他同学借鉴，也可指导学生多看有关资料，取人之长。还可以指导学生建立错题集，自己总结阅历教训。同时，班主任也要搞好协调工作，要取得科任教师的协作，更好地发挥集体力气。“磨刀不误砍柴功”，把握了方法，学习上也能取得事半功倍的效果。 四、提出殷切期望 高中生已经比拟懂事，教师对他们寄予厚望，也能促使他们奋勉向上。我校是一所年轻的学校，增设高中部不久，虽然教学设施相对薄弱，但地处县城四周，便利学生就学，生源还是比拟充分。依据这种状况，可以对高一新生进展引导：今日你以二中为荣，已经成为二中的一员，但是，进了二中，并不是进了保险箱，“革命尚未胜利，同志仍需努力”，只有不懈努力，才能到达“明天二中以你为荣”，才是对母校的最好回报。这样，让殷切期望成为学生三年高中生活的动力。 事实证明：上好高中新生入学第一课是特别重要的，能让新生尽快进入高中生活状态。我近年两次带高一新生，有一班当年被确定为校“道德建立示范班级”，另一班当年被评为县先进班集体，学习成绩、各项评比均居年段前列。这些成绩的取得，与上好这入学第一课是分不开的。固然，怎样上好这一课，形式敏捷，方法多样，因人而异，因班而异，因校而异，以上所提的只是抛砖引玉罢了.2023年迎新生，高一入学班主任讲话稿 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生何处不青山！亲爱的同学们，一代伟人的理想浸染着我们的情怀，鼓励着我们奋进，青春属于你们，将来属于你们，胜利也永久属于你们