医院管理心得面对危机要从容.docx

医院管理心得-面对危机要从容_面对挫折演讲随着XX年金融危机的加剧,中国的经济越来越低迷,评价经济危机就像评价一个人一样，当我讲经济形势的时候，也总喜爱积极光明的一面。比方，我已经做了两次同样乐观的猜测：认为今年年底之前美国经济会好起来。但我还是喜爱往往积极的方面去想。暂且不说现在的经济如何糟糕。我信任，经济危机可能也是一个时机。在经济不好的状况下，应当说大家的日子都变得困难起来。这时候，某种需求会凸现。或者，曾经不怎么明显的需求会升腾膨胀。问题在于，你能否发觉这种需求，并且供应合理有效的解决方案。以及，你有了好想法，能否付诸行动。假如你能，你就抓到了时机，一个真正的时机。经济危机同时也会临时破除某种障碍，使你到达原本无法企及的领地。比方，过去某只股票价格特高，你不敢买，但是现在廉价了；或者，作为公司老板，你曾经以为要吃掉某个公司，简直难比登天，连想都不敢想。现在你敢想了吗？瞄准了，扣动扳机，你就赢在了今朝。信任我，经济危机是不好，但也不完全是坏事儿。问题只在于，你往哪个方面想：积极的或消极的。时机无处不在,只有把心态调整好 认真观看,处处都是机遇. 在这里，开发了一套美观的系统页面，囊括了六大板块，分别是软件、小说观赏、论文参考、范文合集、经典名著和教程。 在这里，每天，我们网站的编辑们和写作教师们，孜孜以求，认真地搜寻琳琅满目的有用素材，以原创+搜集+再加工的方式，确保传上去的每一份资料，能为广阔撰稿者供应相应的参考价值。 在这里，我们盼望能够通过勤奋和专业给带来有用的体验，渐渐将资源下载中心打造成一个文字领域的资源库。 写作软件：我们将精选目前比拟流行和有用的写作软件，供时间少，任务重的用户使用，以期到达事半功倍。固然，大家不能太多借用写作软件，究竟“天才兼学万家，庸才仿照一家”。 小说观赏：在这里，有最新消失的网络小说，也出名家名篇名作，博古承今，具有保存价值。 论文参考：这里我们将囊括各领域的最新最全的讨论资料，供正在撰写论文的供应参考，全部是免费的，下载之后即可使用，由于，现在许多有用资源库都是要收费的。 范文合集：在这里囊括了大量政府公文，我们将为广阔政府秘书或者公文撰写者，供应格式、文风、文句上的参考。 经典名著：我国的绚烂浩瀚的文化，分散了先贤们的心血，他们为我们制造了大量耐读、经典、有用的文学资料，那些古典名著和近现代名家的大作，下载下来，学习一下，不啻为文学素养提高的一种深化。 有用教程：将会搜罗名家指导写作的佳作，通过学习他们的写作方式和创作思想，有效提升自己的文字驾驭力量。 小编，作为一家特地为大家供应写作效劳的大型网站，我们不是盼望为大家写多少文章，而是想缓解大家的写作苦恼，为大家供应一个沟通写作阅历，搜寻写作学习素材，提高大家撰稿力量的平台，我们知道，写稿不简单，当夜深人静后，大多数人在为城市的灯火和旖旎美景而流连的时候，写作工们可能还在点燃一支烟，孤独地苦苦思考。我们就是要为这群思考者减轻苦恼，要让他们的文学制造过程是愉悦的，这也是我们设置资源下载中心的初衷，我们坚持着，会始终坚持！ 感谢广阔用户对小编的悄悄支持，我们将会做到最好！ page 社会治理创新要从群众工作抓起是篇好，讲的是关于我们、写作、大家、有用、参考、这里、供应、苦恼等方面的内容，盼望对网友有用。 青少年心理危机干预与治理心得体会 昨天下午听了河师大教育学院刘小先教授带来的题目为青少年心理危机干预与治理的讲座，在工作中，我拥有的多是实践阅历，在假期的培训中，最终在这些专家、教授的引领下，去思索自己平日做的事情，上升为理论，然后把理论与实践结合起来，更好的去处理与学生的关系，更好地开展今后的工作。 我的感受有以下几点： 1.非典属于瘟疫，像瘟疫、地震、水灾、空难、恐惧攻击、战斗等这些是属于突发性公共危机大事。 2.失恋、失业、丢失亲人、破产、人际关系紧急、高考失败、遭受性侵害等这些现象的术语是个人内在的冲突。 3.校园危机大事有五大类 学生意外大事：车祸、疾病身亡、运动及嬉戏损害、溺水、自伤、试验实习损害等。这些好理解。 校园安全维护大事：火警、地震、人为破坏、校园侵扰、失窃等， 学生暴力与偏差行为：学生斗殴、暴力*、枪炮弹药刀械违规、财产*、赌博*、滥用药品与烟毒、破坏校园、性侵害*、飚车。这个概念令我很惊异，在刚毕业的这一届学生中，皓是一个问题学生，他经常上课违纪，带食物进班，与同学们发生冲突，有一次和其他班一个男孩骑别人的电动车在高架上飙车，他就属于这种状况。我处理他的事情许多次，总是屡教不改，原来，处理学生心理的问题时间经常是两三个月或者几年时间才会有效果。 管教冲突大事：师生冲突、亲子冲突、管教体罚、学生抗争申诉。这一概念让我想到了班里的皓、铭、茹、宗这几个学困生的问题，家长只是觉得孩子小不懂事，其实背后的道理都是青少年心理危机。 儿童少年爱护事项：离家出走、乱伦、遗弃、长辈凌虐、出入不正值场所等。 面对危机的身心反响 生理方面：肠胃不适、头痛、失眠、恶梦、易惊吓、呼吸 困难或哽塞感、肌肉紧急 心情方面：焦虑、恐惊、疑心、抑郁、哀痛、易怒，无望、生气、烦躁、自责 认知方面：留意力不集中、缺乏自信、无法做打算，健忘、效能降低、不能把思想从危机大事上转移 行为方面：社交退缩、躲避与疏离，自责或怪罪他人、不易信任他人1.焦虑学生首先表现出来。 焦虑是一种无明确对象的游离不定的紧急状态，处于焦虑状态的人警觉程度很高，而且经常抱着对将来的恐惊，总觉得将来的结果不尽如人意。 在焦虑状态下，人们通常会消失认知狭窄的现象。 2.内疚、耻辱和负罪感 自责、内疚、耻辱和负罪感一种特别消极的思维模式，结果会导致个体不断贬低自我，甚至是无法容忍自己。 听到刘教授的这些理论的共享，我想到我的学生军，在学期初他的家长跟我说，她的儿子晚上睡着觉，背上、屁股上都是汗，孩子晚上一两点了还睡不着，这些都属于生理方面的表现，家长在跟我表达的时候，我竟然说不出个所以然。我的心理学学问及医学常识严峻匮乏，我现在发觉自己需要学习的太多，我可能在大学期间学习的英语学科的学问和力量还可以，我在英语学科教学学问和学科教学力量方面在自己这20年的教学中也已具备并且还说的过去，但我对于教育心理学的了解太过浅薄，在大学时作为公修课来学习，在工作中明显是捉襟见肘。我必需不断的去努力。了解学生的心理。 另外，刘教授提到，心理危机的应对缺乏万能和速效的方案，对心理问题的疏导至少需要一个月，有的甚至是几年的治疗。我熟悉的心理医生马丽医生，她经常是在至少20次的谈话沟通后一个孩子才发生转变的。