五数学上册人教版教案推荐100字范文（10篇）.docx

五数学上册人教版教案推荐100字范文（10篇）五数学上册人教版教案推荐100字范文五数学上册人教版教案推荐100字范文1现在请大家回想一下，我们都学习有关角的哪些知识？今天这节课大家表现都非常好，老师想用一个“”来大家的表现，这个符号里有角吗？其实角就在我们身边。五数学上册人教版教案推荐100字范文2重点：知道几个几分之一就是几分之几，形成“几分之几”的表象。难点：初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。教具准备:一张圆形纸、一张长方形纸、两张正方形纸、1分米长的彩纸五数学上册人教版教案推荐100字范文31、帮助学生初步建立平面图形角的正确表象，知道角各部分的名称。2、指导学生学会用直尺画角。3、在具体的情境中让学生感受到角是有大小的。4、引导学生注意从数学的角度去关注生活中的问题。五数学上册人教版教案推荐100字范文41.在回顾和整理本单元知识的过程中,进一步熟练掌握多位数乘一位数乘法的计算方法，正确的进行乘法口算、笔算、估算。2.运用所学知识结合实际情况选择合适的计算方法，灵活解决生活的简单问题。3在复习过程中，渗透学习方法，体会数学学习的价值。五数学上册人教版教案推荐100字范文51、填单位师：今天我们认识了一个新的时间单位，知道了1分60秒，以前我们还学过哪些时间单位呀？现在老师想来考考你们，填上合适的时间单位。人每天睡觉大约9（）系红领巾大约20（）煮饭大约30（）2、说一说生活中哪些地方用到了秒。五数学上册人教版教案推荐100字范文61、借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。2、知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。3、体会分数与现实生活的联系，积极参与数学活动，产生对数学的亲切感。五数学上册人教版教案推荐100字范文71、回忆再现学过的几何图形小朋友们，我们已经学过了很多图形，你会辩证吗？（课件依次出现：长方形、正方形、圆形、三角形）2、试摆小棒引入新课你会用小棒摆三角形吗？桌上有3根小棒，看谁能最快地摆出一个三角形。请大家在摆好的图形里任意地拿走一根小棒，然后看看桌上的这个图形，有谁认识它？今天我们一起来认识一个新的平面图形角。五数学上册人教版教案推荐100字范文8教学内容：人教版小学数学三年级上册第5961页2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。教学准备：多媒体课件，钟表，自制钟面。教学过程：五数学上册人教版教案推荐100字范文9从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很感性认识，为系统地学习分数作准备，其间注意培养学观察能力和抽象概括能力。五数学上册人教版教案推荐100字范文101、学生寻找身边物体表面上的角。请同学们仔细地找一找，看看身边哪些物体的表面有角，先说给同桌听听，再举手说给全班同学听。（让学生说）2、教师示范指角方法，让学生初步感知角的几何形状。大家刚才找到的角究竟是物体表面上的哪一部分呢？这就需要我们注意指角的方法。老师也找到一个角（出示一块三角板），它有许多的角，老师指的其中的一个，请认真看老师是怎么指的（教师示范，学生模仿）。