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县第五中学工作计划范文_中学工作计划 20xx-20xx泰安五中学校工作规划 一：指导思想在区教育局领导下，以十七大精神和构建社会主义和谐社会理论为指导，坚持科学进展观，贯彻教育方针。以分散人心，形成合力，夯实根底，开拓创新，团结进取，争创一流为工作思路。进一步强化师生良好习惯，以精细化为核心推动学校工作。学习闸北八中“胜利教育”讨论与改革阅历，稳步推动课程改革。全面提高教师素养，逐步提高学校知名度，促进教育全面、协调、可持续进展和教育品质的进一步提升，逐步扭转泰安五中被动的现状，加快学校现代化建立。二：主要目标1强化学校常规治理，创新“平安校园”，确保校园每天都平安.2、狠抓教风学风建立，营造“书香校园”，做到师生人人有进步。3、学习胜利教育学校，打造“胜利校园”，激发潜能个个在努力。4、稳固艺术教育特色，建立“品位校园”，校园环境到处讲艺术。5、进展党工团妇工作，构建“和谐校园”，政令畅通事事均协调。6、wwang_cn“>完善后勤效劳治理，创成“满足校园”，学校工作大家都满足。三：新学期工作重点1、严格治理，提升办学质量，创新“平安校园”加强领导班子自身建立，打造团结上进的领导集体领导班子要做群众的带头人，要有奉献精神和吃苦精神。以“勤政、高效、坦诚、团结”为治理理念，取信于民，要不断学习、不断超越，把“学习、依靠、引导、效劳”作为工作的座右铭。树立“以人为本，以人进展为本”的工作观科学开展层级治理，层层目标明确、级级工作负责。从学生、教师的可持续进展动身，积极主动开展工作。领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。依法治校，加强制度建立要依据教育的政策和法规，不断完善学校各项制度，使学校各项工作有法可依，有章可循，要整合各种制度，增加有效性，可操作性。职责细化，工作流程细化在实践中进一步完善各职能部门，制定并完善工作治理流程，各部门要拿出切实可行的学年工作规划，拒绝敷衍塞责，假大空虚的工作规划。加强部门与部门的协调，加强穿插工作的执行力，拒绝推诿扯皮，小团体思想，进一步明确部门和个人的职责，贯彻胜利教育治理思想，不断检查反应，落实精细化治理。2、优化队伍，构筑师德群体强化师德师风建立制定师德评价机制，帮忙教师树立正确的教育教学观念，用先进的理念和得当的方法对待学生，连续发扬艰难奋斗的精神和扎扎实实的工作作风，wwang_cn“>让良好的师德表达在日常的教育教学工作中。开展胜利教育学习借鉴胜利教育思想，学习闸北八中阅历，客观正确对待生源质量低的现实，坚持“不放弃、不抛弃”，坚固树立“喜爱每一个学生是从事胜利教育的动力，信任每一个学生是追求教育胜利的信念”。广阔教师在教育教学工作中努力做到：第一，坚持对学生有积极的期望和要求，信任每一个学生都有胜利的愿望，都有胜利的潜能，都能取得多方面的胜利；其次，以制造胜利的时机，培育学生胜利的及自我教育力量为核心，改革教育方法；第三，实施以鼓舞、表扬为主的鼓舞性评价；使每一个学生都能在不同程度上得到胜利和进展。3、细化常规，提高教学质量，营造“书香校园”，打造“胜利校园”教育处以闸北八中的胜利教育为蓝本，结合自身的优势制定教学规划，提高教学质量，营造“书香校园”，打造“胜利校园”。详细任务如下：加强集体备课制度，促进教研组建立强化备课组团队竞争的机制，发挥教学骨干示范性作用，落实集体备课制度的建立和执行，促进教研文化的形成。尝摸索索“胜利教育”的备课沟通活动，加强自己学校的团队、兄弟学校之间的团队的互助意识，做好教学阅历传承工作。实施“讲、想、练”教学，落实新课改理念进一步完善“学案导学自主合作探究”的教学模式，把重点放在推动学生经受学问发生、进展过程，把增加学生思维作为课改操作点，wwang_cn“>实施启发式教学，落实讲想练结合。开展备课组单元式听课、反应与指导，总结单元教学模型。开展“自主胜利课堂教学”的试点。创立电子平台，优化电子教案在团队合作的根底上写教案，大力推动教案详案化、电子化、提倡共性化的进程。教育处组织好定时对教案的检查反应总结工作。以语文、数学、英语学科为试点，以电子教案为根底撰写单元或每节课教学的指导意见，摸索学与教的电子平台的开发，创立完善教与学电子平台。重视作业选择、设计与批改，提升教学有效性加强教学后记的治理，做到每一课不但学生有提高，教师也有心得。进一步明确各学科学生作业要求和教师批改要求，提高学生作业效益。教育处定时组织作业批改诊断活动，扩大作业抽查的范围，增进教师之间的真心互助，标准教师的教学行为，提升教学有效性。讨论命题与质量分析，完善质量治理系统周末定时训练、期中、期末等教学测试强化小题得分率的分析，重点讨论根底题的得分率，强化教学质量监控和课堂指导。以个体动态趋势的分析替代静态评价，逐步建立科学有效的质量评价体系，构建教师、教研组和学校三级评价网络。关注课后辅导，强化质量意识进一步落实提优补差、分层提高工作，促进课堂教学效益的均衡化。分管领导要深入年级组和教研组，定期召开师生座谈会、质量分析会、家长会，总结阅历，确定目标，找出差距，夯实根底，毁灭极差率，削减不合格率，提高平均分。深入探究讨论性学习，组织好寒暑假活动在抓好教学质量的同时，注意开展抓学生共性和特长的培育，wwang_cn“>在开展丰富的选修活动课，开展形式多样的社团活动。充分利用寒暑假长假集中时间，由教育处组织，有关教师培训指导，整合教育教学力气，在学生中组织、收集信息、查询资料，开展探究性讨论性学习活动，开拓学生多方面力量。建立培训机制建立专业引领下的校本培训机制，通过学校、同伴互助（备课组和教研组）、个体研修，以点带面，把自培、互动、共享作为校本培训的核念，整体提升师资队伍，多层次培育名师，努力使学校成为学习型组织，促使学校进展和教师进展。开展三字一画等提高教师教学素养的活动，有针对性地对全校教师进展现代教育技术培训工作，进一步深化信息技术与课程的整合。创办胜利教育讨论学校期刊以教研组长为主要编委，创立胜利教育期刊，立足于教师专业进展，着眼于科研辐射功能，增加教科研力气对教学质量的奉献值，总结学习胜利教育的阅历和教训。推动教与学电子平台的研制联合校内外的学校开发高中教与学电子平台，并以此为抓手，全面提升校本教研水平。开放图书室，培育学生读书习惯。4、突出体验，增加德育实效，wwang_cn“>加强艺术教育，建立“品位校园”政教处结合张兴启教师的班级治理模式，推动学生的自主化治理，突出体验，增加德育实效，加强艺术教育，建立“品位校园”。加强学生的行为习惯的养成教育。全体教工全员参加对学生的行为习惯的养成教育，充分发挥干部和教职工行为标准的表率作用，促进学生良好的行为习惯的提高和稳固。充分重视年级组建立，各个级部特殊是新高一级部必需细化学生学习和生活的良好习惯的培育，强化学生的行为习惯养成教育。以活动为载体，分年级、分学期制定相应的工作规划和目标，提升学生的思想道德水平。推广张兴启教师的班级治理模式，推动学生的自主化治理制造条件激发学生的自办法识，在班集体建立中，重视制度治理，促进学生将良好的习惯内化为自觉的行为，培育学生的仆人意识、责任意识和实践力量。创新德育活动模式围绕做人和学习，以各种节假日、纪念日为契机，开展“学礼仪、讲文明、树新风”文明礼仪等主题教育活动。结合民族传统节假日，开展“共享佳节，承继精华”活动，增加学生的民族归属感和社会责任感。充分发挥学生会、团委的积极作用，进一步加强校园文化环境建立，为学生创立展现自我和展现胜利的舞台。突出实践和体验，使主题教育系列化，大型活动专业化，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、安康教育。构建完善的德育网络形成学校、家庭、社区“三位一体”的德育体系，wwang_cn“>全面关怀学生的身心安康。做好家长学校的有关活动，进一步完善家校互动功能。组建学生宣讲团利用历届校内外学生中胜利事例来教育鼓励在校学生，组建学生宣讲团，定期有针对性地开展教育活动。积极开展正面教育和体验式自主教育，使学生的学问、力量、人格得到和谐进展。关注学生身体安康连续进展我校乒乓、篮球传统工程的优势，落实“阳光体育”要求，积极开展欢快操场等阳光体育运动，增加学生体质。加强学校公共卫生治理体系建立，提高学校食品卫生安全信息化治理水平。做好常见病综合防治和传染病防治工作，确保学生的身体安康。提升学生科学和艺术素养积极提高学生艺术鉴赏水平，培育学生科技意识，积极参与市区有关科技活动。重视培育学生环保意识，绿化、美化、净化校园。5、稳步推动总务后勤及其他工作，构建“和谐校园”，创成“满足校园”学校的后勤、财会、图书、档案、试验室等部门，要不断加强效劳意识，为教育教学主动效劳，为师生主动效劳，明确角色，增加责任，改良方法，完善效劳。坚持后勤听从并效劳于教学原则，资金向教学一线倾斜，开源节流，民主监视，充分利用民办机制和有限的资金，量入为出，确保教职工的待遇逐步得到提高。加强学校财务治理，严格收支两条线，wwang_cn“>收入打足，支出从紧，坚持“校长一支笔审批”原则，财务部门仔细进展财务预决算，定期公布财务状况，实施“阳光工程”。坚决执行上级纪委监察部门关于“加强党风廉政建立”“力量作风建立”的文件精神，进一步完善大宗物品选购制度，来客款待坚持从简办理，实行对应陪客。外出开会学习尽量乘公共汽车，动用车辆必需先请示校长室同意，办公室备案。开源节流，厉行节省。从节省一度电，一张纸做起。正常状况早读课完毕熄灯，不按时关灯的教室、办公室均由总务处专人检查记载、公示、考核。打印资料请年级组长仔细审核，不得擅自印发资料。杜绝印的资料不用，最终卖废纸的现象。仔细整治校园环境，学校实行总务处、医务室、宿舍治理员、食堂治理人员环境卫生承包责任制，每天定时检查清扫卫生，并进展评分公示。确保校园环境（包括校园、教室、办公室、楼道、宿舍、食堂、厕所等）全天时干净美观。对当天工作未到位造成脏乱差的的一律对治理人员的过失予以追究。后勤人员分工明确，责任到位。保证电器照明、水管线路、公物、场所正常使用。定期检查电器开关，桌椅公物，发觉坏的准时修理，闲着的公物准时收管，制止在校园内随处都看到坏桌椅的现象。总务处开学初跟各班主任签订班级公物承包使用协议书。学期完毕检查对比，对班级公物使用完好的班主任进展嘉奖。同时班主任与班级学生签订班级公物承包使用协议书，损坏公物一律赔偿，并实行有价修理制度（自然损坏除外）。加强学校安全治理，完善学校公共安全突发大事应急处理预案。严格日常治理，争创“安全文明校园”。wwang_cn“>按时召开教代会，引导全体教职员工积极主动参加学校的校务公开工作。组织好教工每年一次的体检、在职职工住院保障，走访慰问离退休教师，做好离退休教工住院保险、大病保险等常规工作。连续加强对国有资产的标准治理，进一步做好推普、青保、综合治理、语言文字、规划生育等各项工作。我们信任，在各级领导的关心支持下，经过学校全体教工的共同努力，坚持正确的办学方向，进一步加强教育教学治理，我校本学期的各项工作任务肯定会圆满完成，从而为岱岳区教育的新进展作出应有的奉献。 20xx-20xx泰安五中学校工作规划 的文章 >>初中语文教研组工作规划人教版小学数学第六册教学规划兴趣小组教学工作规划小学远程教育工作规划20xx年秋季小学教学工作规划人教版八年级下学期语文教学规划【返回 教学工作规划 栏目列表】小学美术第五册教学工作规划 以下是小编为大家整理的关于小学美术第五册教学工作规划文章，供大家学习参考！ 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1 、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。2 、思想性原则 教师要擅长开掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3 、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。4 、制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。5 、实践性原则 教学应联系学生的实际，教师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。6 、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。7 、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。三、教学过程中和学生成绩评定时应留意的问题1 、教学中要留意学问的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意表达民族性和时代性。2 、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。3 、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和共性进展。4 、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。5 、通过教学评价，了解学生的学习状况，准时总结教学阅历，改良教学，·应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克制以学问技能的把握作为评价的标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考察是教学评价的主要方面，平常考察应留意鼓舞学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平常为主，期末进展综合评定。四、每堂课的构造分析1 、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步把握三级。 了解 指对美术常识的初步熟悉，能再现和再认 ; 理解 指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明 ; 初步把握 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。 练习 指在教师的指导下，能完成简洁的技法、力量训练 ; “初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的根本技能。 思想情感目标分承受、初步具有两级。 承受 指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践 ; 初步具有 ( 兴趣、感受 ) 指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。2 、课时安排是以必学内容为依据的，教师在教学中可依据实际状况作适当调整。3 、课前预备份教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需预备。2023年语文第五册教学工作规划范文一、班级状况分析三、一班共52人，其中男生25人，女生27人，本班班风纯粹，布满活力，具有创新精神与进展潜力，学习成绩优异，优秀生占25%左右，这些学生根底好，像吴津红、陈小蕾、张岩、张岩敏、张国龙、刘坤等同学学习仔细刻苦，在班上起了榜样带头作用，是教师的好助手，同学们的好典范；一般生60%左右，差生占15%左右，像刘相成、刘云龙、张清亮、吕中正、鲍文秋、李庆蕾等这些学生根底差，学习习惯没有养成，再加上平常没有好的学习习惯和方法，导致学习成绩很差，针对本班状况，应实行多种方法，提高学生的学习积极性与主动性。他们来自全镇各村，经过两年的学校生活在教师的帮忙教育下，他们喜爱学习，喜爱集体，有剧烈的求知欲望，大局部的学生都比拟天真活泼，承受力量也较强，都能精彩的完成作业，成绩优秀。但也有少数，学习目的不明确，加之家长重视的不够，因此成绩较差，圆满完成学习任务有肯定的困难，小局部同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的气氛，使大家有所提高。由于班额太大，班级依旧不行避开地有差生的存在，差生往往缺乏自信念，学问欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是沉迷电视，好玩，不爱看书，留意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓舞自信，结合教学中消失的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性、参加性和制造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，相互帮忙，让学生有胜利的体验，从而提高学生的学习成效。鉴于上述存在的问题，特订规划二、教材分析根本构造本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一局部后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求熟悉200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求熟悉的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求熟悉的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展现台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次。全册教材的注音有以下几种状况：（1）导语、课后练习、资料袋和语文园地里消失的不熟悉的字，只在全册书第一次消失时注音，后面消失均不注音；（2）精读课文和略读课文里的不熟悉的字，消失一次注一次音，直到这个字被学生熟悉为止。（3）课文中的多音字随文注音，用方括号标出。（4）学习伙伴的话和文章的姓名一律不注音。（5）有些字在详细的语境中读音要发生变化，课文标注的是变调音或轻声，如，“黄澄澄”的“澄”，在课文里标注的是dng，生字条里注音恢复本音。本教材留意时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以进展儿童语言为主线，注意听说读写力量的协调进展；教材内容具有弹性。教材围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性，合理安排了精读和略读两种类型的课文改良了课文和课后练习的编排，以促进学生学习方式的转变。改良了“语文园地”的形式，丰富了“语文园地”的内容。三、教学目标（一）、学问与力量方面1熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉XX个字，会写1300个常用字。2会使用字典，有条件的可以学习使用词典，有初步的独立识字力量，养成主动识字的习惯。开头练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。3用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。22023中学工作规划范本 新一年的到来，就意味着新的工作也要开头了，小编为大家整理了2023年中学的工作规划范文，欢送扫瞄! 一 、指导思想坚持以科学进展观统领工作全局，依据上级部门2023年工作思路，奋力构建xx教育科学进展升级版目标，全面推动素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳意识，细化学校内部治理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续进展力量，促进教育全面、协调、持续、安康进展。二、任务目标1.科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。2.加强学习培训，提高效劳竞争意识，提升教师思想业务力量。3.进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及教师治理，全面提高教育教学质量。4.注意治理，扎实推动素养教育，有效开展教育教学活动，使学生全面进展。5.加强校园文化建立，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创立和谐教育大局。三、主要工作措施(一)注意学习培训，提升队伍素养。1.实加强师德建立。坚持以德治校，依法治教，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔教师坚固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展学生评教、学生评比“我最宠爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。本学期连续加强“六个保持”教育(保持一条清楚的工作思路：在加大学校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干吗?”“要我干吗?”;各部门仔细组织两大主题活动：在行政治理人员中开展我为教师进展做什么的主题活动，在教师中开展我为学生成长怎么做的主题活动，并针对两方面活动召开治理阅历沟通会，并将优秀事迹结集出版。2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。坚固树立团队共赢的思想。3.积极开展教师业务培训工作。鼓舞和支持广阔青年教师不断提高学历层次;围绕实施素养教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进展现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的学问水平和教学力量;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台”活动，利用暑期和假日，除积极参与上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起“的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍素养。4.实施名师工程。激发教师的自我进展意识，开掘教师的进展潜能。学校将组织“班级一日开放”活动，对外全面展现我校教师教学水平，促进教师自我进展;完善“各级骨干教师”评比制度和程序，培育一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学讨论、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。(二)抓好常规治理，标准办学行为。要坚持“向治理要质量”思想，切实加强学校常规治理，不断标准办学行为，提升学校内涵。1.标准完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展，为德、才、能兼备的教师供应进一步进展平台。2.标准人事治理。学校依据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的治理制度，标准岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流淌的解释、沟通、考核工作，保障沟通流淌的正常有序。科学精确地上报各级各类统计数据，不出过失，为上级部门的调研供应牢靠的依据。3.标准小升初招生行为。依据上级文件精神，仔细落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，削减优秀生源的流失。严把外来学生承受政策，严禁违规招生行为的进展。4.标准课程治理。严格根据省教育厅教学治理标准要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;仔细上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。5.标准教育教学讨论。个人课题讨论者要制订好本学期课题实施规划，留意讨论过程中资料的积存，积极推动课题的深入讨论。详细做到三个结合：(1)把课题讨论与常态课相结合。(2)把课题讨论与各类讨论课相结合。(3)把课题讨论与教师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果表达在学生的素养进展上，把学生的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标;将科研成果表达在阅历的积存推广上。每位教师在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。6.标准校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监视职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。7.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;标准临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的治理和培训，加大学生食堂就餐治理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。(三)推动素养教育，提升办学内涵。1.以德育为载体，营造育人文化。(1)加强主题班会集体研讨制度，依据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进展班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必需开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进展评课。尝试进展体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领悟做人的道理。(2)细心组织开展各项主题活动。我们将连续以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培育学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和谐相处，和谐共进。音体美兴趣小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增加学生的身体素养。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人竞赛”“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小创造等活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的精神，熬炼学生的动手力量，增加学生的创新意识。学校将充分利用社会力气作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培育了学生的社会责任感。(3)切实加强学生青春期教育和心理安康教育。组织班主任积极开设心理安康教育主题班会课。班主任在平常工作中把德育治理与心理安康教育结合起来。学校将开放“心理询问室”，向学生公布开放时间，由俞巧玲教师负责建立好“心理询问室”，并充分发挥其作用与功能。(4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要照顾学生路上留意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带着学生学习学生安全教育手册，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，催促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会爱护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的治理，保证对学生一旦有意外状况准时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发觉有学生未准时到学校上课并且没有请假应准时和家长联系，以防有意外发生。班级有偶发大事发生，班主任应准时向分管行政汇报，并仔细把大事状况及处理意见填写在偶发大事登记手册上，以备查询。每学期都会进展不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进展法制教育。(5)加强学校、社会、家庭的三结合教育定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的状况，让教师了解学生在家状况，增进了解，并肩作战，切实帮忙学生安康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力气，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关怀下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。2.以教学为抓手，提升办学质量。(1)加强教学常规工作的督查，促使教学治理标准化。各备课组必需结合我校学生特点和学科特点，依据 “高效课堂”教学模式的特点，每周安排两节课进展备课组内研讨、复备定稿。备课留意对学生学问构造和力量的培育，流程要突出学生的互助学习、自主展现，教师的点评、点拨。同时标准学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定规划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进展检查催促。严格执行课程规划，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。深入实施秣陵初级中学听课制度，行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。全部教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。每期组织一次教师的相互评课活动。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格掌握作业量，由年级部负责掌握学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。教师做到准时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进展跟踪调查。加大教学“五仔细”的检查力度。每期对教师教学“五仔细”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，仔细做好记录。对教师上课实行随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和治理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进展巡查治理，对巡查过程中发觉的问题要明确指出，帮忙教师改正教学不良行为，提高课堂效益。(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。做好月调研和单元调研：要讨论新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教育处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，仔细做好分析。(3)调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题讨论，以研促教，鼓励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。学校负责人和领导干部，要真正深入一线集中精力抓治理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的动身点和落脚点，全部教育工作都要听从和效劳于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期完毕时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。 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