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2022班级读书活动方案大全5篇 读书是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径。下面是我收集整理的2022班级读书活动方案大全，大家一起来看看吧。 2022班级读书活动方案大全1 一.指导思想： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。为培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班主动开展大阅读教化，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。 二、活动目的： 1、激发学生的阅读爱好，让学生喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2.使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 4、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、活动设想： 1.做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参加到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校举荐并结合自身的爱好选择读物，拓展学生阅读范围。 2.开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充溢班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。 3、号召学生每天晚上在家里支配四非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 4、定期开展沟通活动，让学生选取自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起共享。 5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡特性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。 我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 2022班级读书活动方案大全2 一.动员大会 1.利用班会课时间邀请家长委员会成员和生活老师、罗阳地区的部分家长参加读书节动员大会。让家长了解和参加本次的读书节活动的意义，提倡家长多引导学生去多读书，读好书。并向到会家长发放适合低段学生阅读的书目的传单，包括： (1)必读书目 经典阅读同步阅读还包括新语文读本小学卷儿歌三百首安徒生童话等六册必读书目。 (2)选读书目 中外神话传闻、稻草人等十六本以及大头儿子和流浪猫、小猪，你好等14套阅读系列。 (3)提高书目 为了让学生有梯度地阅读，分层阅读，有爱好、广泛的阅读同时支配了才智故事精选、生物趣话、科学王国里的故事、心理天地、翱翔的声音等各种学科的举荐书目。 2.播放学生表演经典阅读中的诗歌、三字经、故事等活动视频，让学生、老师、家长再次引起对经典文字的相识，提高学生的阅读、背诵爱好。同时两名学生分别讲解并描述同步阅读中妈妈的爱的故事以及选读书目不一样的卡梅拉中的故事，激发学生的阅读乐趣。以此家校达成以阅读为欢乐的共识。 3.宣读学校读书节活动方案，讲解详细活动过程。根据学生阅读实力和阅读水平，家长的时间和指导意愿成立读书部落。 二.成立读书部落 38位学生组成一个大部落，我们的中队叫做迪迦中队，所以我们就取名叫迪迦读书部落。这个大部落又分成七个小部落，人数为5或6人，每个部落选举产生一名部落首长，监督和管理本部落读书状况，以及管保和发放阅读书目，同时每个部落都有一名指导老师，住校生由生活老师和班主任作、副班主任担当，共有四个部落。通校生在和家长的意愿以及家长时间支配上选定三名家长作为通校生的指导老师，指导老师主要负责各个部落的书目的来源，导读，以及最终评比的职责。部落名称也是由指导老师和学生共同商定，第一部落叫海尔部落，成员6人，由344寝室的女生组成，由生活老师吴老师作为指导老师。其次部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司马光部落，第六部落叫狮王部落，第七部落叫圆圆部落。这些部落的成员也是5人或六人，分别由家长、生活老师和班主任担当。 三.选定部落阅读书目 成立读书部落以后就是选定部落阅读书目。首先班级部落共读两本书，分别是：经典阅读和同步阅读，在之前背诵和阅读基础上接着深化阅读这两本书，为期两周左右的时间，最终实行经典与同步学问小竞赛。获胜的学生和部落颁奖，并将名单公布在读书节的黑板报中。奖品是学生最想要的一本书。 选定部落阅读书目，部落阅读书目由学生部落小组谈论、家长举荐和班主任举荐共同产生。由于语文新读本等必读书目学生在寒假和平常的学习已经阅读。所以7个部落选择的书目就有所不同。这些阅读书目也是由家长和学生、老师探讨定下的书目，海尔部落阅读的.数目是猜猜我有多爱你，喜洋洋部落阅读的数目是爷爷肯定有方法，灰太狼部落阅读小企鹅心灵成长故事，狮王部落阅读小猪西里呼噜，司马光部落阅读我在这儿成长，圆圆部落阅读恐龙的温馨故事，王二小部落阅读阿罗系列，有些学生的阅读速度会快些，有些会慢些，共读书目和部落书目可以同时进行。同时在部落中成员之间要相互帮忙，遇到阅读困难要相互帮忙，或者请教指导老师。同时各个部落之间也可以交换轮番阅读。 四、书目来源 每个部落的图书都是不一样的，而且一个部落都是阅读一样的书籍，加上住校学生的原因。所以书目的来源是我们阅读的主要问题。我们实行三种方法，一、是向学校图书管借阅。二、像猜猜我有多爱你篇幅不长的书，就去网上下载打印装册给那个部落。三、请生活老师去新华书店买。四、发挥家长的作用，请他们帮忙去买或借。 五、阅读 在确定好书目以后，就进入了阅读时间。主要的阅读时间是在中午午睡前的一段时间，每个寝室有一到两个部落，正好可以集体合作学习。还有一个时间是在晚自习的其次节课。 六、读书沟通 每周各个读书部落组内围绕一个问题沟通，问题如：你们阅读的书中有几个人?你最喜爱谁?并说说你喜爱他的理由?从书中你学到了哪些生字?讲讲你阅读中最精彩的一个片段?等等。类似这样的问题由各指导老师提出。每两周实行一次展示活动，以小组合作讲故事的形式进行竞赛，仿照书中的主子公讲话，或者讲解并描述他所看的故事，激励学生自己仿照阅读的文章进行编故事。各指导老师当评委，评出最佳部落和最佳个人。在整个过程记录下一些表现好的部落的照片和视频，放在班级博客上，让家长欣赏，让更多的家长加入读书节的活动中来。 2022班级读书活动方案大全3 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是五(一)班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，我会努力营造欢乐轻松的读书氛围，把五(一)班打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生们在阅读中欢乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落。 二、活动目标： 1、培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的'内在素养与修养。 2、激发学生的阅读爱好，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、面对全体学生，营造“书香班级”氛围，并留意特长与学生特性的培育。 4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 沐浴书香，欢乐成长。 五、活动内容： 依据学校详细支配和五年级学生自己的特点和爱好爱好，本学期的班读书活动以阅读集中举荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生即将结束小学阶段的学习，复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培育实力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。 六、活动详细要求： (一)、营造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书库”。 1、让学生人人参加，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”。 2、每周三下午的第七节课作为阅读课。老师会有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领会中外名著，吟咏古今诗文，增加科学学问，强化国学教化，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。 3、每天中午2：453：00定为自由阅读时间。 4、学生自主创建、自主管理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规范的管理程序。 (二)、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。 1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿童”。 2、被评比出的“书香儿童”把他的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉墙”，激发学生读书的主动性。并进行表扬嘉奖。 (三)、举荐相宜学生读物，丰富读书生活。 钢铁是怎样炼成的(尼·奥斯特洛夫斯基) 格列佛游记(斯威夫特) 美丽老师和坏小子(杨红樱) 朝花夕拾(鲁迅) 假如给我三天光明(海伦·凯勒) 童年(高尔基) (四)、主动推动亲子阅读，共同共享读书欢乐。 1、通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，变更过去“读野书”的传统观念，能主动协作老师督促学生开展课外阅读。 2、激励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 (五)、开展读书活动，提高阅读效果。 1、做好读书笔记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书笔记簿。 (2)每位学生结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织“读书沟通会”活动展示同学们的读书笔记簿并做出相应评价。 2、举办读书沟通会： 班级每月举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 (六)、作品沟通展示，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册： (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，评为“读书小硕士”。若达十本以上，评为“读书小博士”。 3、发给证书，赐予嘉奖。 书是人类进步的阶梯!我信任，随着读书节活动的不断深化，我们五(一)班学生的精神面貌会发生静静地改变，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而他们也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 2022班级读书活动方案大全4 一、指导思想：为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的.好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。 二、活动口号：“用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。” 三、活动目的： (一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 (二)、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 (三)、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 (四)、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 四、活动对象全班学生： 五、活动口号：欢乐读书，华蜜生活 六、活动方法要求： (一)、主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。) 4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (二)、建立读书活动管理小组 组长：王小莉 副组长：蔡航 小组长：若干 (三)、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 四、作品沟通展示，享受胜利喜悦 (一)建立读书成长册： 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2022班级读书活动方案大全5 一、活动目的 孩子爱读书，我们才有将来。为了主动营造“书香班级”，进一步丰富校内文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，呈现学生的特性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，滨城区第四小学六(五)班确定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。 二、活动宗旨 以读书节活动为契机，引领和推动六五班读书活动的开展，形成读书氛围，促进班级文化的建设，为创建“书香班级”而努力。同时，激发学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野，促进学生特性特长的和谐发展。 三、活动目标 1、使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2、使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3、促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 4、引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 四、活动主题 书香润泽校内，阅读丰富心灵 五、活动口号 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。 六、活动支配 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：启动阶段 1、成立读书节组委会，明确任务。 2、宣扬发动，营造氛围，做好环境布置。班级挂条幅，出板报、墙报、手抄报，让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢浓郁的书香。 3、发放“读书卡”。 4、调查学生拥有图书和阅读的状况，进一步完善班级图书角的建设：配备图书柜，并取好名称(富有童趣、有本班特性等)，推选好图书管理员。 其次阶段：活动阶段 1、开展“班级读书”活动，全班学生至少每人读一本。 2、开展“征集名言，制作书签”活动，把美丽的名言制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。 3、成立“学生书友会”，定期开展读书活动，会员优先参与学校各类活动。 4、开展“故事大赛”活动，每天利用晨读和读报时间支配学生在小组内轮番讲故事，从中选出两名最佳者参与班级表演，评比班级“故事大王”。 5、开展读书征文大赛活动，每人写好一篇读后感参评。 6、开展“读书笔记”评比活动。 第三阶段：评比阶段 1、评比班级“读书之星”，通过沟通同学们的“读书卡”，评比班级十佳“读书之星”进行特殊的嘉奖，表彰。 2、读书节活动成果展示。 七、活动要求及保障措施 1、班级的一切宣扬工具要为本次读书节服务，在班级网站上开拓“读书乐园”专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、班主任做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 (1)每个小组制订相应的创建书香班级的安排，课外活动时除了参与爱好小组活动的学生外，一律用来阅读。并激励学生自主制定阅读安排。 (2)在课程支配上做文章。每周支配一节课外阅读课，老师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。 (3)在闲散时间上做文章。如中午，老师支配小助手组织2030分钟的阅读。 (4)在双休日、节假日上做文章。举荐学生阅读，引导大部分学生参加阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，班委会定期检查，组织评比。 5、要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔。 2022班级读书活动方案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页