古诗词诵读比赛主持词（8篇）.docx

古诗词诵读比赛主持词（8篇）古诗词诵读竞赛主持词 篇1 甲：各位教师乙：各位同学合：大家下午好! 甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的珍宝，代代吟诵，千古不衰。 乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗灿烂的明珠。 甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光芒历史和绚烂文化的认同。 乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。 甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，表达了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮美山河的激越情怀。 乙：更激起了我们对中华民族五千年光芒历史和博大精深古诗词文化的崇敬。 合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。 合：左海学校小学部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛现在开头。鼓掌 甲：今日参与我们竞赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国教师、江秀锦教师、张宁教师。我们的竞赛规章是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会依据大家吟诵的技能技巧、 感情表达、精神面貌、娴熟程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。 乙：盼望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展现自我的时机。 甲：竞赛将根据我们事先抽定的挨次进展。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。 乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的三字经朗读。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好预备。 甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好预备。 乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。 甲：节省是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。 乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农夫风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请观赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的悯农。 乙：品读诗词，我们寻找着古人丰富多彩的生活感受。 甲：品读诗词，我们寻找着诗人简单曲折的思想历程。 乙：春天布满着生气，布满着盼望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读赋得古原草送别、渔歌子和塞下曲。 甲：荷麦说过：“友情是一种温静与镇静的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长期的熟悉与共同的契合而产生，没有妒忌，也没有恐惊。” 乙：确实!假如一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的别董大出塞江畔独步寻花。 甲：一代名将于谦用一首石灰吟表达了自己的心志。下面请观赏三年级的张烨彬带来的石灰吟、游园不值、题西林壁。 乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了石灰吟赋得古原草送别和山行。 甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少幻想，多少欢乐。请观赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的村居、咏柳、望洞庭。 乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗读的是游园不值石灰吟和渔歌子。 甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。准时当鼓励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请观赏由六年级牟连勇同学带来的明日歌。 乙：感谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗读的三首古诗分别是山行清明乐游原 甲：前面我们听过五年级的同学朗读的村居，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的村居。有请她们上场。 乙：观赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演山行清明咏柳。 甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄予相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗读相思乐游原游园不值 乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请观赏小儿垂钓 春夜喜雨游园不值，表演者：六年级叶娜、李玲 甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的江雪夏日绝句山行 乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗读的是相思游园不值赋得古原草送别 甲：朋友之间的情意是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了黄鹤楼送孟浩然之广陵小池题西林壁三首古诗。 乙：下面请观赏古诗鹿柴望天门山村居。朗读者：五年级田道杰、周胜红 甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是相思小池村居 乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、 许航齐朗读的春夜喜雨咏柳江畔独步寻花甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的咏柳望天门山望庐山瀑布 乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来小儿垂钓咏柳村居 甲：春天的到来为我们带来了清爽的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最终上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是春晓村居 甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照射着我们成长的道路。 乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。 甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。 乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。 合：让这一首首悦耳、美丽的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛到此完毕。感谢各位教师，各位同学。 古诗词诵读竞赛主持词 篇2 甲：尊敬的教师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。 乙：我们吟颂那些美丽的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：四年级三班古诗文诵读现在开头！ 乙：首先，请观赏凉州词。 甲：凉州词唐王之涣 合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 乙：一首凉州词为我们翻开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了对守边将士的深切怜悯。 甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品行，引来很多文人墨客的竞相欣赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。 乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。” 甲：今日我们一起观赏王冕的墨梅 乙：墨梅元王冕 合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满天地。 甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，处处是劳动者劳碌的身影。 乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、盼望。 甲：乡村四月宋翁卷 合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。 甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚美丽。 乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼 合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。 甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。 乙：登科后唐孟郊 合：从前龌龊缺乏夸，今朝放纵思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 甲：古诗文就像是一颗灿烂的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉， 乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。 男：古诗是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。 女：古诗是一扇清爽的窗，她鼓励着每一个寻梦者。 男：读诗吧！让贫乏和平凡远离我们； 女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们； 合：读诗吧！让历史和时间记住我们； 合：读诗吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 古诗词诵读竞赛主持词 篇3 女：敬重的各位领导、教师， 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲竞赛，在学校领导的关怀和支持下，经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们盼望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光芒。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。 男：xx中心小学20xx年国学经典诵读竞赛现在开头。 女：首先，请允许我先来介绍本次竞赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华教师 男：赵教师、王教师、陈教师、卢教师、邹教师。 有请评委入座。 女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。 男：现在竞赛正式开头，有请 一年级： 人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们宏大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗读三字经。 二年级： 小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，艳丽的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的欢乐的节日。请观赏。 三年级一班： 爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位教师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的献给爸爸妈妈的歌 三年级二班： 一生中有许多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，教师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我欢乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待全部帮忙过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗读常怀感恩之心。 四年级一班： 赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今日四年级一班的同学们就选择了苏轼的念奴娇·赤壁怀古，请大家观赏。 四年级二班： 下面有请四年级二班的同学们为大家朗读红色经典。请观赏。 五年级一班： 在我们宏大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今日五年级一班的同学们给大家带来了xxx，请观赏。 五年级二班： 我们傲慢我们是中国人，我们傲慢我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要骄傲的告知世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是我傲慢我是中国人。 六年级一班： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来水调歌头·明月几时有。 六年级二班： 我是中华少年！这是我们傲慢的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更灿烂的诗篇！这是中华少年庄重地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗读中华少年 闭幕词 女：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情沉着而淡定。 合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 女：同学们，中心小学国学经典诵读竞赛，到这里就全部完毕了。 刚刚同学们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们中心小学生喜爱学习，传承文明的坚决信念。 合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌，祝我们中心校的明天蒸蒸日上。 感谢大家！ 古诗词诵读竞赛主持词 篇4 开头语： （男）敬重的各位领导、 （女）尊敬的各位教师， （合）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （男）今日，我们团聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 （师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 （师2）它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣； 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 （男）本学期，我们各班在教师的细心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。 （女）今日的诵读活动， 就是展现同学们激情澎湃的风采。 （师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （师2）诵读经典，我们查找万里河山的宽阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力气 （男女合）五一路小学“经典美文诵读竞赛”现在开头。 （师合）让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。 完毕语 （男）金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 （师2） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （师1）愿中华诗文艺术之花永久芳香 （师2）愿五千年文化的血脉永久传承 （男女合）五一路小学“经典美文诵读”竞赛，到此完毕。 （师1）感谢同学们的精彩表演。 （师2）感谢各位领导、教师的积极参加。 各位教师， 同学们，大家好！ 阳春三月，草长莺飞。在这桃李芳香的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典美文，以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的美丽文章，意境相随，使人得到心灵的熏陶，才智得到提升。让我们同经典相伴，与圣贤同行。盼望借这个平台，调动全体师生的读书热忱，努力构建书香班级，丰富自己的文化内涵，让每个家庭都成为书香家庭，每个人都成长为书香个人。 本次竞赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名，让我们用掌声预祝教师们在今日的竞赛中取得优异的成绩。担当今日的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平教师、朱振华教师、侯玉丽教师。下面我宣布：南阳市三十二小分校 “经典美文诵读竞赛现在开头。 首先，请秦校长讲话。 1、首先上场的是郭月晖教师，将为大家展现魔语镜。 2、一个感人至深的故事，故事中的爱，将感动这个世界！盼望在这个春天里，这份真的能够发芽，感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的！请观赏汤果教师朗读的文章春天，妈妈还会发芽。 3、好一朵漂亮的茉莉花，曾经醉倒多少炎黄子孙？听今日的茉莉倾城，让我们一起走进梦里水乡。请观赏张召贞教师朗读的文章茉莉倾城。 4、一份最深情的爱，总是让人你报答不完，一个再宏大的人总是享受着那份爱长大，这份爱，是雨中的伞，是冬天的棉衣。那就是圣洁的母爱！请倾听杜军教师朗读的文章那份母爱。 5、俗话说：“儿行千里母担忧！”最真、最亲的母爱是每一个人心底的暖和阳光。“慈母手中线，游子身上衣”，让我们一起倾听一个母亲的心语那不华美，但是却最让人幸福的话语。请观赏徐姣龙朗读的文章母亲的心 6、江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！江南的雨，美得让你心动！让你的心随着江南的雨空灵，潇洒！让江南的雨一起盛满我们心灵的酒杯。请观赏熊浈浈教师朗读的文章多情自古江南雨 7、教师的魅力，是让课堂布满精彩，是让孩子们课堂这个精神家乡中成长，邢中娟教师始终就在构建这样的课堂。请观赏邢中娟教师朗读的文章拿什么吸引你，我的学生 8、明朗、欢快的春天来了！俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。春天是四季的开头。请我们和田华秋教师一起倾听春的声音。请观赏田华秋教师朗读的文章春 各位教师、同学们，经过评委教师紧急而劳碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。 教师们，同学们，把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站，最是书香能致远，好书伴我们一路远行。愿五千年文化珍宝大放异彩，民族精神永久在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校 “经典美文诵读”竞赛到此完毕。感谢。 古诗词诵读竞赛主持词 篇5 开头语： 男：敬重的各位领导 女：尊敬的各位教师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今日，我们团聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 女：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 女：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔对话圣贤，我们感受千年文字的力气 合：xx中心小学颂歌献给党红色经典诗文诵读竞赛现在开头。 女：本次竞赛将评出个人奖： 低年级：一等奖2名，二等奖2名。 中年级：一等奖1名，二等奖1名。 高年级：一等奖2名，二等奖2名。 集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各嘉奖一个班级。 让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。 男：首先请允许我给大家介绍今日的评委。 他们分别是 女：祖国呵 男：为了你 女：为了你的英勇的儿女们 男：为有明天 女：我要尽情地唱歌 男：用我的感谢 女：我的悲愤 男：我的热泪 女：唱歌出郁积在心头上的仇火 男：唱歌出郁积在心头上的真爱 合：请观赏五年二班张程闰带来的为祖国而歌，请五年一班陈春艳做预备。 女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的暖和，她的呵护。 男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请观赏五年一班陈春艳带来的我们爱你呀，中国。六年二班李宏悦做预备。 女：五年二班张程闰最终的得分是( )。 男：九十年历经沧桑，风云激荡。 女：九十年英雄辈出，谱写华章。 男：党是灯塔，照亮我们前进的航程。 女：党是旗帜，指引我们成功的方向。 男：请观赏六年二班李宏悦的党旗颂，五年一班江立权做预备。 女：陈春艳的最终得分是( )黄土高原是我的胸膛。 男：长城是我扬起的手臂。 女：秦岭是我站立的脚跟。 男：我拥有大地般的黄色皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而傲慢。 合：我是中国人。 女：请观赏五年一班江立权我傲慢，我是中国人六年二班才耘沣、张新宇做预备 男：李宏悦的最终得分( ) 女：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永久铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚决无畏的象征。 男：二万五千里长征，你是历史的奇迹，很多红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古生世，写下了不配的诗篇。下面请观赏六年二班才耘沣、张新雨带来的七律长征。请六年一班宣言做预备。 女：江立权的最终得分( )十月，奏响一曲雄壮响亮的颂歌。 男：十月，高扬一面抱负与信念的旗帜。分散亿万人民的爱国之心，报国之志，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路，走向复兴，迈向新的成功。 女：请观赏六年一班火红的十月请五年二班韩相玉做预备。 男：六年二班才耘沣、张新宇的最终得分( ) 女：我即是祖国，祖国也就是我。 男：祖国是我的迷惘，我是祖国的盼望; 女：我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔驰。大家掌声欢送五(2)班韩相玉同学为我们带来祖国啊我亲爱的祖国。请六年一班张丽丽做预备。 男：宣言的最终得分( ) 女：九十年的抱负信念 男：九十年的纲领路线 女：九十年汗水和泪水 男：映山了党旗下的山花烂漫，请观赏六年一班的诗朗颂面对鲜红的党旗。请四年级邱欣宇做预备。 女：韩相玉的最终得分( ) 男：党啊，亲爱的党，你用火焰照亮我们前进的征程。请观赏四年级邱欣宇带来的党啊，我们为您唱歌三年级李乐天做预备。 女：张丽丽最终得分( )我们宏大的祖国物产富裕，地大物博，九百六十万的土地上一片生气勃勃，请听三年级李乐天带来的祖国，祖国，我爱您请三年级贾明磊做预备。 男：邱欣宇的最终选得分( )党旗，艳丽的五星红旗，你指引我们前进的航程，请观赏四年朱明月党旗颂请二年一班秦铭池做预备。 女：李乐天最终得分( )。 男：几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声召唤你母亲延安就在这里!请观赏二年一班秦铭池带来的望延安请二年二班赵宏图做预备。 女：贾明磊得分是( )。在党的脚步声中，我们听到的是坚决，听到的是盼望，多少热血男儿扛枪奔赴在党的身后，前赴后继，在艳丽的五星红旗上添上自己的鲜血。请倾听梅岭三章。请二年一班方海双做预备。 男：朱明月的最终得分( )星空寄于无限盼望，请听方海双的望星空。一年一班耿志鹏做预备。 女：秦铭池最终得分( )。党的话儿记在心，教师的话语记心间。请听耿志鹏的教师的话语。一年二班陈冰做预备。 男：赵宏图最终得分( )。三字经是国粹，经久不衰。请观赏陈冰的三字经。二年二班朱炎枫做预备。 女：方海双最终得分( )。赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。听请朱炎枫的赤潮曲。邱建新做预备。 男：耿志鹏的最终得分( )。我傲慢我是中国人，请听我是中国娃。请一年二班冯赫宇做预备。 女：陈冰的最终得分( )。祖国变化大，多想去祖国各地去看看。请观赏多想看看。 男：朱炎枫得分( )邱建新最终得分( )冯赫宇最终得分( ) 女：各位教师、同学们，经过评委教师紧急而劳碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请杨校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。 完毕语 男：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男：愿中华诗文艺术之花永久芳香 女：愿五千年文化的血脉永久传承 合：xx中心小学“红色经典诗文诵读”竞赛，到此完毕。 男：感谢同学们的精彩表演。 女：感谢各位领导、教师的指导。 古诗词诵读竞赛主持词 篇6 开场白 甲：敬重的各位领导、教师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：中华文化，源远流长， 乙：国学经典，诵读不衰。 丙：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的”社会， 丁：国学既是连续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。 甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 丙：诵读国学经典，彰显华夏文明， 丁：诵读国学经典，展现自我风采。 甲：今日，我们相聚在漂亮的华容一中， 乙：我们要用用雅言传承文明， 丙：我们将用用经典浸润人生， 丁：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。 合：华容县进修附中“经典诵读竞赛”现在开头。 首先让我们以热闹的掌声欢送尊敬的刘校长为本次活动致辞。 (校长讲话) 男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光线穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起倾听圣贤的真言。请听增广贤文节选朗读：闫安。 女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继诗经之后，我国古代民歌的又一次大汇合，汉乐府中，许多诗歌广为流传。请听长歌行朗读：李想。 男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室仆人。请听陋室铭朗读：张洪涛。 女：看!雨中飘舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的生气与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠念!那是英雄壮阔的无限思考。请听满江红朗读：董宗泽。 女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美妙的此岸，让我们一起承受先哲的教导。请听增广贤文朗读：高子恒。 男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完善的人生诗篇。请听弟子规之入则孝 朗读：蔡欣如聂强。 女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听念奴娇·赤壁怀古朗读：杨文靖。 男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯洁的世界。请观赏春江花月夜，朗读：唐俊鹏 女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，许多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听古诗三首，朗读：冯文雅婷。 男：秦汉圣贤，飘逸潇洒，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听淮南子节选，朗读：杨欣雨 女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮得悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上后出师表决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请观赏由李丹彤朗读的后出师表。 男：当我们眺望夜空，观察朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听水调歌头，朗读：王雪。 女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听弟子规节选，朗读：一年级全体同学。 男：时间消逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请观赏李白的将进酒，朗读：五年级全体同学。 女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装饰雄伟的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听中华少年，朗读：六年级全体同学。 男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的赞叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品德的妙言。请听格言联壁，朗读：二年级全体同学 女：玩耍见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。高雅的诗句，唯美的音律，呈现着汉语的奇妙。请听笠翁对韵，朗读：三年级全体同学。 男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代， 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们向往美妙的将来。 男：请听少年中国说，朗读：四年级全体同学 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：今日,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今日，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 男：我们在回味中享受诗情画意! 女：我们在诵读中感受美文经典! 合：愿五千年文化珍宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。 男：南关小学国学经典朗读竞赛到此完毕。 合：祝教师们身体安康、工作顺当;祝同学们学习进步。 古诗词诵读竞赛主持词 篇7 敬重的领导、教师、同学们： 大家下午好！ 五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是漂亮的画舫。让精彩的五月丰收我们的幻想，让悦耳的朗读成就我们的盼望。 1、二年（4）班 同学们，你见过风吗？下面请观赏二年（4）班谭媛媛同学为我们带来的诗歌风。 2、二年（1）班 “飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”宏伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班阮文映为大家带来的瀑布。 3、二年（3）班 宏伟壮美的瀑布让人震撼，让我们再次观赏由二年（3）班何雅晴带来的诗歌瀑布。 4、二年（2）班 妈妈的爱是无微不至的。下面请观赏二年（2）班潘林园同学为我们带来的诗歌妈妈的爱。 5、二年（4）班 挺立的杨树就像勇敢的战士保卫着我们。请观赏二年（4）班杨树之歌。 6、二年（1）班 祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞行的曙光。请观赏二年（1）班李明娟同学为我们带来的朗读流淌的画。 7、二年（2）班记追 8、二年（3）班李凯璐妈妈的爱 聪慧的你告知我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班李凯璐为我们带来的妈妈的爱。 9、一年（1）班 春天静静地来了，它布满了生气，又布满了盼望。请观赏一年（1）班吴颖彬同学为我们诵读春风吹。 10、一年（3）班小壁虎借尾巴 同学们，你喜爱小壁虎吗？请观赏一年（3）班高冲为大家带来的故事小壁虎借尾巴。 11、一年（4）班 荷叶圆圆的，绿绿的，美丽极了。请观赏一年（4）班陈逸晴为大家带来的荷叶圆圆。 12、一年（1）班 自由拘束的小鸟带着我们的幻想，向着天空飞行。请观赏一年（1）班陶梦丹为大家带来的小鸟。 13、一年（4）班 希望着、希望着，春天来了，大地焕然一新。请观赏一年（4）班梁晴为大家带来的诗歌柳树醒了。 14、一年（2）班 司马光是个聪慧、爱动脑筋的孩子，请观赏一年（2）班卢诗柔为大家带来的故事司马光。 15、一年（3）班 我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢？请观赏一年（3）班吴培莹为大家带来的诗歌欢乐的节日。 16、一年（2）班 同学们，遇到困难你会动脑筋吗？请观赏一年（2）班周云坤为大家带来的识字五。 同学们，感动人心的时刻到了，让我们以热闹的掌声有请为获奖同学颁奖。 各位领导、教师，亲爱的同学们，我们的朗读竞赛圆满完毕了，感谢大家！ 古诗词诵读竞赛主持词 篇8 一、（开场语） 甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词 乙：中华诗文浩浩汤汤 甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉 甲：这里有浪漫潇洒的李白 乙：这里有忧国忧民的杜甫 甲：这里有江南的钟灵毓秀 乙：这里有塞北的广袤苍凉 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫 乙：这里有悯农诗人的谆谆教导 甲：今日，我们站在历史长河的岸边，静心倾听华夏灿烂诗篇。 乙：今日，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。 合：文清试验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展现活动现在开头。 二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词 男1：历史的长河开头缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。 （诵读呦呦鹿鸣）（解释呦呦鹿鸣） 女1;看，古典文化的悠悠长卷正在缓缓翻开。 男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓; 女1：诗经里没有偶像，偶