四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师（12篇）.docx

四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师（12篇）四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇1 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！ 特别荣幸，也很快乐有时机站在这里与大家共享我对“四有”好教师的几点学习体会和感想，不到之处还请大家多多批判指正。 教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年进展大计。做好教师应具备四大特质：一是要有抱负信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，这就给我们指明白好教师的评价标准和奋斗目标。 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业，2500年前春秋时期消失了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培，堪称教师之表率，为中华优秀传统文化和科学学问代代传承做出重要奉献。教师始终被奉为最神圣的职业之一，教师是道德和才智的化身，“医者，医人之身；师者，塑人之心”。 有什么样的教师，就有什么样的学生，教师工作质量的好坏直接关系到国民素养的高低，进而影响国家的兴衰。作为乡村教师，更要意识到责任重大，坚决抱负信念，提高觉悟和熟悉，用自己的才智和人格启迪人、影响人、塑造人，帮忙农村孩子用学问转变命运，为中华民族宏大复兴奉献力气。 治学之本，在教书育人。理念信念当然重要，但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代教师应当具备的根本素养，学无止境，活到老，学到老，在他病危期间仍坚持读书学习，直到生命最终一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的进展，学问的更新换代不断加快，新学问、新概念层出不穷，我们教师假如仅仅满意于已有学问和教学方法，不加强学习，迟早会被社会进展的大潮抛弃。 师者，教之以事而喻之以德。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个教师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的重任？广阔教师必需领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向，小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特殊引导和帮忙孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行，做教师就要喜爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 仁者，爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师，作为教师，要真心诚意去关爱每一个学生，不管成绩如何、家境如何，都要一视同仁。将心比心，把孩子当作自己的亲人对待，让他们在爱的环境中成长，潜移默化中，孩子也会耳濡目染，形成关爱他人的习惯，实现良性循环与互动。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。乡村沃土，是我们播撒学问和才智的田野；三尺讲台，是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方，路在脚下，同志们，20xx让我们携手再动身！ 祝各位领导和教师们工作顺当、事事顺心！预祝大家新年欢乐！ 我的演讲到此完毕，感谢大家。 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇2 各位领导，教师： 在教育的路上，我们是一群追赶者；在成长的路上，我们是一群学习者。 时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。 做一名有思索力的教师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。 教师的思索力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最正确的方法到达目标；其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 做一名有制造力的教师 制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的教师，他所做的，都是经过思索的，他所使用的方法都是最简洁有效的。不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够熟悉到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有出色的表现。 做一名有执行力的教师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在规划和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。治理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。” 执行力是一种行动意识，是主动进展的反响。假如时间还充分，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改良有回还、修正的余地。 性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克制“不思索”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮忙他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体会价值，要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上模糊可见他的影子，那么，他就是一个胜利的教师！在一个地理教师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文教师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人；一位英语教师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样教师肯定是幸福的，由于他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生进展供应了建议。一位教师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 教师的进展理念打算了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位打算的。固然，目光短浅者也很难看得远，由于他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮忙别人，帮忙别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐！ 经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力寻找，成长自己，坚信选择，收获欢乐！ 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇3 各位领导，教师： 泪水伴着欢乐，辛苦伴着喜悦，蓦然回首间，在三尺天地上已劳碌了近二十个年头，回眸二十年的风风雨雨，磕磕绊绊，这一刻，内心的思绪、感慨万千：我欣慰，由于我的每一步都走得踏实稳健；我喜悦，由于我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华；我无悔，为我当时懵懂的选择；我无愧，我所从事的这份职业！ 二十年前，带着父辈走出大山，跳出农门的心愿，我选择了教师，这一太阳底下最光芒的职业！踏上三尺讲台的我，怀着对将来的向往，用虔诚的心，抖动的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字，也从今开头描绘我人生斑斓的颜色丰富的图案。 那时的我，对一切布满了奇怪，孩子们在我眼里，成了我的兄弟姐妹和欢乐的伙伴，我和他（她）们一起学习，共同进步，共同成长！我感受到了成长的欢乐，进步的喜悦！ 慢慢地，我更加感到了竞争的剧烈，于是，我不断地学习，不断探究，给自己的学问领域充电，不断寻求新的教学方法，先进的理念，不断向同仁们请教，学习他们的珍贵阅历。 后来，我感到了一丝恐慌，由于在剧烈的竞争，课改的不断推动中，我意识到自己所面临的挑战，如若不提升自己的整体素养，提高自己的业务力量，随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切学习的时机，舍命给自己充电，PPT、多媒体，在很多次的摸索中，一遍遍尝试，一遍遍实践，在很多次的失败后，我品尝到了胜利的喜悦！ 这时候，我发觉，孩子们在我眼里，已不只是伙伴，他们许多时候更像我的孩子，我开头变得爱唠叨，生怕遗漏了哪一个需要留意的环节，我也开头变得细腻，关注者孩子们的方方面面，每天，我的心情会随着孩子们的表现或喜悦、或哀痛、或兴奋、或低落，每一刻都会随着孩子们起起伏伏，喜怒哀乐！ 但是，我发觉，我与孩子们的心走得更近了，孩子们与我的沟通也多了，每天，我都可以和孩子们共同共享，共享他们的喜悦，分担他们的忧愁苦恼，我欢乐，孩子们也欢乐了！每每这一刻，我都会内心布满欣慰！我不再圆满，选择这份职业，我虽没有高额的酬劳，甚至会有许多误会和埋怨，但我的内心依旧安静，没有忐忑！ 每每这一刻，我会更加努力，想要散发自己的每一分光和热！ 每每这一刻，我更加发奋，倾尽所能，力争做一个好教师！一个孩子们心中的典范！ 当教师，尤其是一个乡村教师，是我无愧的选择！做一个好教师，是我今生无悔的追求！ 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇4 各位领导，教师： 假如你是花，我就是幸福的育花人。作为一名幼儿教师，我们浇灌的是祖国的花朵。一路走来也经受了不少坎坷和挫折，但我矢志不渝，始终在这块布满盼望的土地上培育花朵，辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生幸福的珍贵的精神财宝。 当第一天上班被稚嫩的声音称之为“教师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。我认为那是最奇妙、最幸福的一瞬间。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群得意的天使后，他们带给我的是无比的幸福和欢乐。 有许多人问我：“当幼儿园教师欢乐吗？幸福吗？”我总是笑而不答。人们总习惯把教师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把教师的劳动与这些悲苦的形象相联系。但我却认为，教师应当有另一种境地，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的此岸。 欢乐与幸福要靠自己去品尝。尽管你不能教导股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温顺的话语教师，我再也不淘气、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“教师，我来给您按摩吧！”“教师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到幸福吗？当你看到一手带大的孩子马上驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、幸福与欢乐。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止；家长不理解教师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮忙，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班来说：我班的朱仁杰我感觉他是个挺得意有点小淘气的小男孩，朱仁杰身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任。教师的工作比拟难做，可是我们俩个教师始终不停努力最终最终用微笑的解释和调侃，最终换来了家长的理解和认同，更有信念开展自己的本职工作。 人是有感情，从不会吃饭，不会尿尿的小珍宝到如今生气勃勃的小大人，孩子们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛开着，当一群群孩子从我们这里毕业，当孩子们哭着说，教师，我不想毕业了，我还要上幼儿园时，当家长们真诚地对我们说：“您们辛苦了，感谢你们为孩子们付出的爱，那种幸福感世无法用语言去描述的。 有一次，我感冒了。上课时，嘶哑痛苦的喉咙让我时不时得清清嗓子，班里的几个小调皮在眉开眼笑，连平常乖巧听话的孩子也奇怪的看着我发笑，我发觉一时室内大乱，立刻无名火起，瞪着眼睛批判了一通，火发完了，我发觉孩子们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小调皮低下了头，我心头不禁一阵内疚。其次天上午，我怀着简单的心情走进活动室，突然平常不爱说话的牛牛小朋友走过来说“教师，你始终流鼻涕，这是我带给你的纸巾”。最小的超超小朋友也跑过来把卫生纸递给我，还有小调皮乐乐边跑边说“我带的是有香味的，给你，给你，给你”，我双手捧过来眼里含着泪花问，“都是给我的吗？”只见她们连连点头，我一时无语，悄悄地坐在那，看着一个个不谙世事的小孩，他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。 那一刻，我的心中布满了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分懊悔；那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，虽然我曾由于他们的娇气而埋怨过，也曾由于他们的调皮而生气过。可是，今日在他们面前，我感到自己以往的付出是多么微缺乏道，而回报的确如此的丰厚，那是一棵棵盛满关爱的童心啊。我将永久一心不改，为有所爱，为全部的爱，把我的爱洒向每一个孩子。由此，我感到无比的幸福和欢乐。 魏书生曾说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的欢快，更有学生感觉到的胜利的欢快，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”我想，这样精辟的论述正是对在教育园地里辛勤耕作的全部育花人最有力的确定。 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇5 各位领导，教师： 俗话说“充电没有放电快”，“活到老学到老”。在学问爆炸的时代，学问和技术更新的”速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。一个有剧烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能”所以，时代要求我们教师必需转变学习观念，确立终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做一名终身学习不断进取的教师。 一、加强学习，做一名学习型的教师 看过这样一则故事：有个伐木工人在一家木材厂找到份工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿赔礼，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧了？”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。当我们做教育觉得吃力时，就该想到要充电，而不是一味埋怨教育要求高。教师充电、磨刀，读书是最好方式。深湛的学问、宽阔的视野，这一切都是教师用以引起学生对学问学习兴趣的必备条件。 为此，我利用业余时间积极参与学历进修和各种培训班。通过自学取得了南京师范大学汉语言文学本科文凭。先后参与了全国奥林匹克教练员培训，并取得了国家二级教练员证书，参与了省级小学数学骨干教师培训，并取得了结业证书，参与了江苏省校长提高班培训学习利用培训的时机，我吸取了专家们的先进的教学理念和教学方法，我的专业学问和理论水平也有了很大的提高，为我更好地开展教育教学工作奠定了坚实的根底。 二、勇于攀登，不断提升教育科研水平 要想适应时代对教师的要求，不断提高学生素养，提升教学质量，不仅要刻苦钻研业务、加强学习、不断承受新学问；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之路。因此，在教学过程中，我特别留意学习别人的先进思想、先进阅历，更新观念，勇于探究，积极开展教学改革以及教科研试验活动。注意教材教法讨论，积极投身课堂教学改革，注意学生主动探究和自主学习力量的培育，鼓舞学生大胆质疑，充分发挥学生想象力，培育学生的综合力量。近年来，屡次在市、县教学竞赛中获一等奖，多篇论文在市级及以上发表或获奖，指导的学生多人次在省、县级小学生数学竞赛中获一、二等奖。积极组织和参加教科研活动，参加多个省级课题的讨论工作，主持市级课题小学数学教学中，学生自主探究性学习的讨论的试验讨论工作，并已顺当结题。被评为“xx县首批青年骨干教师”、“xx市第四批学科带头人”、“江苏省教坛明星”等。 三、示范辐射，开创教育教学新局面 一花独放不是春，百花齐放春满园。工作中，我不仅重视自己的进展与提高，还以自己的人格、实际的行动影响、感化、指导四周的同志，共同走上探究创新之路。曾屡次为全镇小学教师作专题讲座，为全县小学数学教师作“走进新课程”系列教材培训讲座屡次，以更新大家的教育观念，为县、镇小学数学教学讨论工作尽自己的绵薄之力。近几年，屡次参加“县小学数学调研试卷”的编写工作，参加小学生课堂作业本的编写、修订工作，屡次参加县督导室、教研室组织的督导、每周一校调研工作，屡次参与县人事科组织的骨干教师年度考核、中级职称评审工作。屡次在县、镇教学观摩研讨会上上研讨课，深受听课教师的好评。常常深入青年教师的课堂听随堂课，每次听课，总要急躁细致地同上课教师深入交换意见，确定好的做法，提出自己的见解。每遇教师赛课，他总要同上课教师一道，反复修改教案，屡次组织试教。指导的青年教师董xx、陈xx屡次获县小学教师“新荷杯”赛课一等奖，先后成长为“xx市教坛新秀”、“xx县小学数学学科带头人”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的时代，面临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到我所从事的教育事业上。做一名合格的人民教师，做一名有特色、不断进取的学者型教师，成为学生的良师益友，将是我永久不变的追求。 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇6 各位领导，教师： 还记得上中学时，教师布置作文“我的抱负”，我是这样写的，在蓝天白云下，在蔚蓝的大海边，我带着一群天使般得意的孩子，像蝴蝶一样翩翩起舞，像百灵鸟一样尽情欢畅。如今，我的抱负已经实现了，我选择并深深爱上了太阳底下最神圣的职业平凡而又荣耀的幼儿教师。多年来，我用无私的爱滋润了许很多多的孩子的心田，送走了一批又一批安康的孩子。不过，我也时常陷入深思，幼儿教师，我们该以怎样的奉献去不负“春蚕”、“红蜡”、“人梯”的深泓内涵；我们该以怎样的饯行去无愧“人类灵魂工程师”的崇高赞誉！ 为了这份责任，我总是悄悄无闻地奉献着，扔下繁杂的家务，扔下了春日的春游、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了娇儿的哭泣，用平凡的付出为孩子们细心编织着一个个漂亮的幻想；用学问为孩子们架起腾飞的桥梁。 “在教育中没有小事”这是我从教十多年来最深刻的体会。孩子虽小，但发生在孩子们身上的一些小事和这些小事对他一生所产生的影响却是无法估量的。一次安康课上，当讲到不要涂抹口红，指甲油等化装品时，张璇小朋友静静的说：“看，教师还涂指甲油呢。”当是我批判她不遵守课堂纪律。我手上的指甲油是周日参与朋友聚会时才涂上的，回来后忘了洗掉。事后我深深的体会到言行全都的重要性，更深的理解了公平与敬重的含义。其次天我特别恳切的在大家面前向张璇赔礼赔礼。我就是在这平凡而琐碎的小事中启迪幼儿才智，教育幼儿学会做人，学会说话，自己的品行也在这师生中得到净化和完善。 在我的工作日记上写着这样一句话：“育者没有情感，没有爱就犹如池塘没有水一样，没有水不能称之为池塘，而没有爱也就不能称为教育”。在实际工作中我努力为孩子创设一个布满爱的池塘，用爱去滋润孩子的心田。记得那次停电，幼儿园餐厅不好做饭，就通知家长自行预备。10：50离园时间到了，家长们都间续的来接孩子了，最终班上就剩下李倩小朋友了，看着小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁劝慰她：“再等等，或许妈妈有事吧，没关系有教师陪着你呢。”从谈天中我知道她爸爸今日干活去了。她妈妈虽然不上班，但常去玩麻将，常因玩麻将忘了时间，今日又去玩麻将了。同事们对这样的家长表现出剧烈的反感，都说：“叫她饿着，哪有这样的妈妈，给她一次教训。”时针渐渐地滑向12点钟，可还不见李倩的妈妈来，她樱樱的哭泣起来。我想孩子准是饿了，家长做什么事，可孩子是无辜的，孩子正是长身体的时候。我轻轻的擦去她脸上的泪珠，领着她来到我家，可能是头一次到我家来，有些害怕，我就叫邻居家的孩子陪她玩，做了她爱吃的饭菜，看着她狼吞虎咽的吃着，我想孩子是多么需要暖和与爱呀，在去幼儿园的路上，李XX当心的拉着我的手小声的说：“徐教师，我真想喊你一声妈妈。” 工作中我先在村办园后到中心园，分别担当不同年龄段的各科教学工作，课前积极的备课，在备课的同时也考虑到每个幼儿的个体差异。在教具缺乏的状况下急躁细致的自己动手制作，平常专心观看幼儿，课上积极调动每个幼儿的能动性，课外活动时带着他们参与劳动，组织嬉戏时使幼儿能在体、智、德、美、劳等各方面都有所进展。 不得记谁说过：给孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且还要有一桶活水。为了给孩子活水及丰富自己的文化学问，我先后学习了幼儿中专和大专的课程，现正在进修本科，我深深地熟悉到只有不断充实自己，才能有更多学问传授给孩子。 这就是我的工作，一份平凡而又荣耀的工作，虽然我没作出什么惊天动地的事迹，多年来的幼教工作使我和孩子们结下了难以割舍的情意，幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一局部，我挚爱这份职业。 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇7 各位领导，教师： 今日很荣幸能站在这个演讲台上，有些紧急，有些感动，也有些兴奋，由于这是我来鲁小第一次参与演讲竞赛，今日我要演讲的主题是：“学习身边典型，争做“四有”教师。各位教师，翻开记忆的大门，你肯定有过许多许多的幻想，幻想自己成为一名医生救死扶伤，幻想成为一名军人保家卫国，但是由于种种缘由，我们毅然的走上了三尺讲台，想起自己曾经的幻想，或许我们会有些无奈，有些失落，但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运。由于这是一份有关幻想的职业，也是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业，当我们面对一个个鲜活得意的面孔和一双双求知的眼睛时，我们总是一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢送的好教师，那么怎样才能成为好教师呢？就在教师节前夕，到北师大探望和慰问广阔师生时指出，好教师要有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 我们知道作为一个一般人假如没有抱负信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。只有一个抱有抱负信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。所以，我觉得抱负信念是好教师的人格基石。 作为一个好教师，有抱负信念的同时还应具备崇高的道德情操。教师的人格力气和人格魅力是教育胜利的重要条件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，教师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的的引路人，不管在教学中，还是在平常都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的教师有许多，比方三年级（3）班的徐教师，他对工作仔细负责，对学生虚心教育，可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看，帮忙学生清扫卫生或监视他们与他们一起早读。所以教师肯定要以德立身、以身作则，学生才能以史为镜，自觉践行社会主义核心价值观。 在我读大学时，教师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名教师应当要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根底。这就要求教师对所教课程有精深的熟悉，还要有广博的学问，所谓的精就是对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是触类旁通，具有相关学科的有关学问。我们学校这样的教师也有许多，就像聂建梅教师，她已经有着近20xx年的教龄了，却任然奋斗在教学的第一线，兢兢业业，教书育人，因此他们班的语文成绩总是名列前茅。这都是由于聂教师对语文这门学科学问不仅扎实而且很精深。我觉得我们新教师应当多向他们学习，不断吸取学问，扩大学识，做一个有渊博学问的教师，不断更新学问构造，不做学问的落伍者。 曾经有人把学生比方为祖国的花朵，既然是花朵就得爱护起他们，那么作为教师就应当有仁爱之心。陶行知先生说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。教师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，教师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都安康成长，都享受胜利的喜悦。就像胡校长做的一样，对于每一个学生他都能专心去教育，专心去教育，记得我刚来到鲁小时，胡校长就告知我们新教师要用师爱去感化每一个孩子，千万不要体罚学生。其实我们在教学中只要教师专心去爱学生，学生心中是能感觉得到的。 我信任，只要我们教师努力进取，就肯定会成为“四有”的好教师，就肯定会为教育事业的进展添力。就肯定会为中国梦的实现增辉。最终，祝福我们学校越来越美妙，祝福在做的领导教师工作顺当，身体安康，家庭美满，心想事成！我的演讲完毕！ 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇8 各位领导，教师： 今日星期一,我要上班了。坐在同事董xx的车里,打眼望去，窗外的两行樟树，郁郁葱葱，美极了。树儿在轻风中悄悄摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只暖和的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴实、漂亮。 在这美景中不知不觉想起了20年前妈妈经常对我说的话：“孩子,当个教师吧！风吹不着，雨淋不着，还受人敬重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的幻想。 还记得十年前，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美妙将来的向往，带着对事业的追求和对生活的憧憬踏入教师岗位。从那时起，孩子们那一双双求知若渴的眼睛就成了我脑海中挥之不去的记忆，也是从那时起“用爱撒播盼望，爱心浇灌才智之花”便成了我无言的承诺。 光阴似箭，岁月如梭。十年的教学生涯，让我的教师梦在乔乐中学开花结果。虽然我的梦很一般，但它给我一生足够的安慰。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将连续伴我一路同行。同时，我将在乔乐中学连续播种我的幻想，我的盼望。并且让我的幻想，我的盼望伴随着孩子们安康地、欢乐地成长。让他们把每一个幻想，去放飞、去实现。 弹指一挥间，十年过去了，十年中，工作上遇到过各种各样的挫折，有来自家长的，有来自学生的，也有来自同事的，有过这样那样的苦恼。但是，伴随着一届又一届学生的毕业，看到他们一每天的成长，听到他们一声声真诚的召唤，我苦在其所、乐在其中的胜利味道总是占据上风，再苦再累都是值得的。我真正体会到了身为一名教师的幸福。 刚开头走上三尺讲台，我就意识到：为师者，励志领先，教师成长需要才智，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。直到今日，我才明白胜利的教师要具备有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有对学生的仁爱之心。假如教师具备了这“四有”，那么同学们肯定理解教师对他们的一片深情。他们就会做喜爱学习、敬重教师、崇拜教师、感恩教师的好学生。 人们常说：教育事业是太阳底下最光芒的事业。在灿烂的教师之河中，我只是一名一般的中学教师。 涓涓细流归大海。教师不需要谱写昂扬的赞歌，不需要树起英雄的旗帜。只要我们争做“四有”教师，xx中自然会辉煌。校衰我耻，校兴我荣，这便是我们xx中教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔！ 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇9 各位领导，教师： 幸福是一只调皮的小鸟，当你苦苦地寻找或守望她时，殊不知她就静静栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而无视了她的存在。 上学时，我的还成绩不错，所以志向很远大的，没想到高考落榜。一次偶然的时机，自己竟成了一名幼儿教师。我努力学着根本功，以用于课堂。我喜爱静，但与孩子们在一起，每天都吵吵闹闹的，因而对工作的兴趣始终提不起来。 有一次，因身体不舒适手捂着胃，显得很苦痛，孩子们看到到我苦痛的样子，都跑过来，问：“教师，你怎么了？”大家你一言我一句的问候着，接下来，我不知道我是怎样完毕课的，孩子们眼眶里湿湿的，我也是，我那颗沉睡的心好像被孩子们所浇醒。之后，孩子们晶莹的泪光时常出现，面对他们纯真的爱，我竟有了一种负罪感。 从那以后，我以一种全新的姿势投入到了工作中，由于孩子们深情的目光给了我工作的力气，也坚决了我肯定要把工作干好的信念。在工作中，我积极调整自己的心态，渐渐喜爱上了这些得意的天使。在十几年的幼教工作中，我把自己的心血用于我的教育对象上。一声问候，一下摩挲，一个拥抱，一个微笑都是爱的真实的表达。在我们幼儿园里，大多数孩子的家境都不富俗，这就要求我们做教师的，不管贫困和富贵，都一视同仁，我是这样说的，也是这样做的。我们班的杨青小朋友，单亲家庭，没有母爱，爸爸常年在外，家中还有老人，家庭比拟困难，针对这个状况，我为孩子收集了十几件衣服，常常关怀问候他，他的家人很是感谢，衣物虽不珍贵，但表达的却是我的一片真情。 作为一名幼儿教师，在我的心里，私心杂念，功名利禄，早已荡然无存。我总是以一颗爱心和急躁对待孩子，用自己最喜爱的一句话“用一颗寻常心去对待人和事” 来鼓励自己。是的，以一颗寻常心去对待、去教育我们的的每位天使，能够制造出教育的奇迹。 随着自己的渐渐成熟，加上自己扎扎实实的工作，勤勤恳恳的做事，我感受到了幼儿对我的喜爱，感受到了同事对我的认可，感受到了学校对我的确定，同时也感受到了家长对我的信任。突然间，我觉得我真的特别幸福。只有幸福的人，他的人生才是欢乐和阳光的。由于感受到了幸福，我工作的热忱更高了；由于感受到了幸福，我对孩子们的爱更浓烈了；由于感受到了幸福，我更加尽职了。 感谢缘分，让我走近教师；感谢机遇，让我成为教师。感谢那些得意的天使，让我享受幸福。 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇10 各位领导，教师： 依稀记得，儿时就挺艳羡做教师的，师能授业解惑。于是，二十年后圆了自己做教师的梦。二十多年的教学生涯让我收获多多，感慨多多！ 感慨之一：初为人师，好难！ 带着美妙的向往，跨入了梦寐以求的教坛，校园的一切既是那样的美妙又是那样的生疏。教学第一年，我教语文，兼代一门音乐课，总以为自己天生一副好嗓子，肯定能震得住学生，谁知，没等我缓过神，高年级学生就在班上搞恶作剧给我来了个下马威，弄得我不知所措，结果草草收兵，后来的一些课，不是有学生在班上吵闹就是不做作业，搞得我成天焦头烂额。班组治理不好，领导找麻烦，同事谈闲谈，家长们更是满腹牢骚。唉，初为人师真不简单，那时的我简直就是度日如年，真恨自己选错了职业，走错了路。 感慨之二：真心投入，真爱回报！ 为什么总有那么多好教师令学生敬畏、崇拜？我为何跟自己的学生格格不入？徘徊之余，我参与了各种培训，看书学习，主动跟有阅历的教师沟通，与学生谈心，没过多久，一下子觉得四周的教师是那样的真诚，学生们又是那样的得意！以前脏兮兮的学生，我会替他洗手，修剪指甲，清理头发；以前不爱说话的孩子，我会主动跟他谈天，给他唱歌，讲故事；以前爱淘气捣蛋的学生我会给他讲道理，讲名人的事迹一声声“教师早”“教师好”“教师今日真美丽”拉近了我和孩子们之间的距离，我和学生之间成了亲切无间的朋友，随着学生们一每天的成长我也在成长。记得89年，我从一个学校转到另一个学校，学生们在班上集体大哭了一场，那挥泪告辞的场面至今让我想起来就揪心。后来的一些日子，我家的门缝时常会塞进很多封信，很多张贺卡 感慨之三：做教师的有喜有忧，有笑有泪。 学生们教了一茬又一茬，面孔熟识了又变得生疏，生疏过后又很熟识，看着一张张稚气未脱的脸庞，望着一张张渴求学问的双眸，我会觉得做教师无比宏大，无尚荣光！多少年来，学生们就像是自己的孩子一般，我会为他们的喜而喜，为他们的忧而忧，都不记得是哪一年的一届学生中有一个叫婷婷的女生，她的妈妈得了肝癌，最初发觉她上课总是无精打采，心事忡忡，有时又会发点小脾气，几次找她谈心都无收获，我打算去她家一趟。记得那天清早去她家的路上，我还重重的摔了一跤！不过当时的一幕，至今难以忘记：低矮的房屋内，婷婷端着碗筷跪在妈妈的床前后来婷婷妈妈宁静地离开了人世，我和学生们跟婷婷一样都哭红了眼睛，接下来的日子，我把婷婷就当自己的新生女儿一样关怀，给她买衣服，买文具。同学们也把她当着好姐妹帮她补课，隔周帮着她去料理家务。那一届学生装也是我最难忘的，在收到学生们的来信中，他们都亲切地称我为“陈妈妈”，那一张张亲自绘制的贺卡，一封封热忱洋溢的来信，一次次的让我热泪盈眶，心灵震憾的同时，精神又得到了一次又一次的洗礼！ 感慨之四：有耕耘就有收获。 从三尺讲台上一路走来，虽说没有干出什么惊天动地的业绩，但可算是硕果累累。多年从事小学毕业班工作，一届届毕业生以优异的成绩考入初中；自己在不断进取、不懈地追求，从自学中师到自学大专再到自学本科，从写优秀教案例到优秀论文，不断地钻研业务，提升业务水平，政治生涯也在不停地转变，先后入党，担当学校的治理职责一张张闪光的荣誉证书分散了自己多少的心血！谁说教师的工作辛苦，教书是一种很开心的事业，越教就越爱自己的事业，当你看到你教出的学生一批批走向生活，走向胜利，你该是何等的幸福啊！人们常把教师的工作比作蜡烛，照亮了别人消灭了自己，我愿把“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰作为一生的座右铭。 我的教坛之路还很漫长，我的感慨还将连续，我的将来乐章肯定更会奏出时代的最强音！ 四有教师的演讲稿一等奖幼儿教师 篇11 各位领导，教师： 泪水伴着欢乐，辛苦伴着喜悦，蓦然回首间，在三尺天地上已劳碌了近十几个年头，回眸十几年的风风雨雨，磕磕绊绊，这一刻，内心的思绪、感慨万千：我欣慰，由于我的每一步都走得踏实稳健；我喜悦，由于我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华；我无悔，为我当时懵懂的选择；我无愧，我所从事的这份职业！ 十几年前，带着父辈走出大山，跳出农门的心愿，我选择了教师，这一太阳底下最光芒的职业！踏上三尺讲台的我，怀着对将来的向往，用虔诚的心，抖动的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字，也从今开头描绘我人生斑斓的颜色丰富的图案。 那时的我，对一切布满了奇