例1、例2小学三年级上册《认识几分之一》新授课PPT课件2.ppt

义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册我买了我买了4个月个月饼，平均分给饼，平均分给小红和小明，小红和小明，应该怎么分呢应该怎么分呢？平均平均每人可每人可以分到以分到2个个月饼月饼教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教具、学具准备：苹果、圆片、正方形纸、纸条我买了我买了2个月个月饼，平均分给饼，平均分给小红和小明，小红和小明，应该怎么分呢应该怎么分呢？平均平均每人可每人可以分到以分到1个月个月饼饼 像这样每人分得的东西一样多，我们把这种像这样每人分得的东西一样多，我们把这种分法叫分法叫平均分平均分。我买了我买了1个月个月饼，平均分给饼，平均分给小红和小明，小红和小明，应该怎么分呢应该怎么分呢？平均平均每人可以每人可以分到分到？个月饼个月饼这样分公平吗？这样分公平吗？请同学们用圆请同学们用圆片折一折，看片折一折，看看怎么分才公看怎么分才公平？平？一一半半一一半半2121 把一个月饼把一个月饼平均分平均分成两份，每一成两份，每一份是这个月饼的一半，也就是它份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。的二分之一。写作：写作：21我们四个人怎我们四个人怎么分这个月饼么分这个月饼呢？呢？把这个月饼平均分成把这个月饼平均分成4份，份，每份是这个月饼的四每份是这个月饼的四分之一，写作：分之一，写作：二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一（一）认识几分之一四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一121413152121分子分子分数线分数线分母分母21写作：写作：读作：读作：21二分之一二分之一 把一个月饼把一个月饼平均分平均分成两份，每一份是它的二成两份，每一份是它的二分之一。分之一。想一想想一想下面图形中的涂色部分，能用下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？表示吗？为什么？（）（）（）（）没有平均分！没有平均分！请折出长方形纸条的二分之一。请折出长方形纸条的二分之一。折一折折一折请你用正方形纸折出请你用正方形纸折出41做一做做一做用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）（）（）（）（）（）（）（）三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。说一说理由。13151614巩固练习巩固练习1、看分数，涂颜色。下图中哪些地方可以用分数表示？下图中哪些地方可以用分数表示？418121谁能将这个正方形平均分成十六份，并给它的谁能将这个正方形平均分成十六份，并给它的 涂上色？涂上色？161图中涂色部分还能用分数表示吗？图中涂色部分还能用分数表示吗？这这节课你学节课你学到了那些知识？到了那些知识？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。