7蚂蚁的救助_[1].ppt

7、蚂蚁的救助、蚂蚁的救助m y jio zhng hu mi mi蚂蚂 蚁蚁 浇浇 挣挣 恢恢 埋埋 枚枚 y fn xn s yo z rn kn翼翼 番番 迅迅 速速 咬咬 责责 任任 昆昆蚂蚂 蚁蚁 浇浇 挣挣 恢恢 埋埋 枚枚 翼翼 番番 迅迅 速速 咬咬 责责 任任 昆昆蚂蚁蚂蚁 浇水浇水 挣扎挣扎 埋住埋住 恢复恢复 小心翼翼小心翼翼 一番一番 迅速迅速 咬住咬住 责任责任 昆虫昆虫挣挣zhng 挣扎挣扎zhng 挣开挣开挑挑tio 挑水挑水tio 挑战挑战自由读课文，边读边想：自由读课文，边读边想：全文讲了一件什么事？全文讲了一件什么事？课文主要讲了蚂蚁在遇到危课文主要讲了蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事。难的时候相互救助的故事。时间时间 地点地点 人物人物事情事情 原因原因 经过经过 结果结果 这种按事情的起因、经过、结果顺序这种按事情的起因、经过、结果顺序进行叙述的方法就是按事情发展的顺进行叙述的方法就是按事情发展的顺序的叙述方法。序的叙述方法。自由读一读第自由读一读第24段，想一想：段，想一想：第第24段主要讲了什么？段主要讲了什么？第第24段主要讲了我看见蚂蚁段主要讲了我看见蚂蚁遇到危险时相互救助的过程。遇到危险时相互救助的过程。两只被埋的蚂蚁同时被另外两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着两只同伴救助着那两只来救那两只来救助的黄蚂蚁正在助的黄蚂蚁正在用力向外拉用力向外拉它们它们的同伴。的同伴。两只被埋的蚂蚁同时被另外两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着两只同伴救助着那两只来救那两只来救助的黄蚂蚁正在助的黄蚂蚁正在用力向外拉用力向外拉它们它们的同伴。的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个的机会，静静地观察着这个令人感令人感动的故事动的故事。为什么为什么“我我”认为这是一个令人感动的故事认为这是一个令人感动的故事？这种同伴间互相关爱的精神让作这种同伴间互相关爱的精神让作者十分感动。者十分感动。自由读第自由读第4段，用段，用“”画出画出蚂蚁相互救助的句子。蚂蚁相互救助的句子。一只蚂蚁先被同伴救了出来。一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的另一只在同伴的奋力奋力救助下，也从救助下，也从泥土中挣泥土中挣zhn出了身子。出了身子。奋力：奋力：蚂蚁救助同伴付出了很大的蚂蚁救助同伴付出了很大的力气，很不容易。力气，很不容易。它们它们小心翼翼小心翼翼地向四周试探了地向四周试探了一番，便一番，便迅速（迅速（xns）逃离）逃离了。了。蚂蚁被救后非常小心、机警、冷静蚂蚁被救后非常小心、机警、冷静 奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔离开，而是在救助现场继续衔（xin）咬泥土，似乎下面还埋着什）咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。它。不久，我看到有一对小小不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的同伴。下面还有一个落难的同伴。这这次我必须要帮助它们了，因为次我必须要帮助它们了，因为这场这场“水灾水灾”是我造成的，我是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责在这些小生灵面前是负有责（z）任的，甚至可以说是罪）任的，甚至可以说是罪过。过。我我极其小心极其小心地用针尖地用针尖挑挑tio开泥土开泥土，使这只小蚂，使这只小蚂蚁露了出来。蚁露了出来。我感受到了作者十分小心，生我感受到了作者十分小心，生怕再次伤害蚂蚁。怕再次伤害蚂蚁。黄蚂蚁看到同伴后，黄蚂蚁看到同伴后，立即立即上前去上前去亲吻（亲吻（wn）触抚）触抚（f），并试图将它，并试图将它衔衔走。走。自由地读一读，思考：自由地读一读，思考：你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？蚂蚁被救出后，它们当时蚂蚁被救出后，它们当时可能会说些什么呢？可能会说些什么呢？讨论交流：讨论交流：黄蚂蚁看到同伴后，黄蚂蚁看到同伴后，立即立即上前去上前去亲吻（亲吻（wn）触抚）触抚（f），并试图将它，并试图将它衔衔走。走。从这句话中，我感受到了蚂蚁从这句话中，我感受到了蚂蚁见到同伴时很高兴、很激动，见到同伴时很高兴、很激动，它们之间的亲情很深。它们之间的亲情很深。这是一种什么样的道德品质？这是一种什么样的道德品质？这种品质是指做人要懂得这种品质是指做人要懂得关爱生命、关爱他人，当关爱生命、关爱他人，当别人有困难时，要伸出自别人有困难时，要伸出自己的双手，尽能力帮助别己的双手，尽能力帮助别人。人。拓展拓展你想对蚂蚁说什么呢？说一说，你想对蚂蚁说什么呢？说一说，可以赞美它的品质、精神或谈自可以赞美它的品质、精神或谈自己的感受。己的感受。