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天净沙秋思经典天净沙秋思经典学习内容学习内容元曲介绍元曲介绍作者简介作者简介内容赏析内容赏析课后练习课后练习v小桥流水人家：小桥流水人家：v诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。画。二者相得益彰。天净沙天净沙秋思秋思赏析赏析细细品味细细品味v古道西风瘦马：古道西风瘦马：v“古道西风瘦马古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。古道上。天净沙天净沙秋思秋思赏析赏析细细品味细细品味v夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。v夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。怪要悲痛欲断肠了。天净沙天净沙秋思秋思赏析赏析细细品味细细品味v1对这首曲的赏析，不恰当的一项是（B）vA前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。vB这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。vC这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。vD这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。小练习小练习写作手法写作手法正面正面：枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下夕阳西下侧面：侧面：小桥流水人家小桥流水人家艺术特色艺术特色诗的写作手法：诗的写作手法：这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：的艺术成就。比较明显的特点是：简约与深细简约与深细细相依细相依静景与动景静景与动景景相映景相映景色与情思景色与情思思相融思相融 简约与深细相依简约与深细相依v古人宋玉曾用古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短增之一分则太长，减之一分则太短”，来形容美女身量的恰到好处。天净沙秋思文字之，来形容美女身量的恰到好处。天净沙秋思文字之精炼，也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇精炼，也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景：深秋的黄昏，一个风尘仆仆勒出这样一幅生动的图景：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。至于游子为什么飘泊到这里至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去他究竟要到哪里去?这些言外之这些言外之意，尽可听凭读者自己去想像。这首小令，确实不愧为言简意丰、意，尽可听凭读者自己去想像。这首小令，确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、以少胜多的佳作。小令的前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可谓谓“惜墨如金惜墨如金”。但是，凝练而并不简陋，九种事物名称之前分别。但是，凝练而并不简陋，九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。作者没有写物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位，也未写这些事物与游子活动的关系，但读者又这些事物的方位，也未写这些事物与游子活动的关系，但读者又可以想像得到，并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。可以想像得到，并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。简约与深细相依简约与深细相依静景与动景相映静景与动景相映v天净沙秋思的艺术效果，又得力于成功天净沙秋思的艺术效果，又得力于成功地运用地运用映衬映衬技法。作者将许多相对独立的事技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态中的中的“流水流水”，与处于静态中的，与处于静态中的“小桥小桥”“人家人家”相映，更显出环境的幽静；相映，更显出环境的幽静；“西风西风”与与“古道古道”相映，使道路更见苍凉；相映，使道路更见苍凉；在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家小桥流水人家”，呈，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使使“断肠人断肠人”更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，末一句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把末一句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。衬的妙用。静景与动景相映静景与动景相映景色与情思相融景色与情思相融v诗言志诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的东西，难于表达。情。但人的思想感情，是抽象的东西，难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、之情，刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳，这些有形的可感的事物，具有明显的瘦马、夕阳，这些有形的可感的事物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，方使人感到具体生动。正如用有形表现无形，方使人感到具体生动。正如“问君问君能有几多愁能有几多愁?恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”，“愁愁”与与“水水”本本无联系，但作者借江水之多，喻愁之多，二者有无联系，但作者借江水之多，喻愁之多，二者有“恰恰似似”之处，用江水东流之景，表达无限的悲愁之情，之处，用江水东流之景，表达无限的悲愁之情，十分深刻。十分深刻。自然景物本来是没有思想感情的，但当诗人把这些自然景物本来是没有思想感情的，但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中，这些事物便被赋客观事物纳入审美的认识和感受之中，这些事物便被赋予感情的色彩，同人的思想感情融为一体了。予感情的色彩，同人的思想感情融为一体了。“小桥流小桥流水人家水人家”，不过是极常见的普通景色，但当它与，不过是极常见的普通景色，但当它与“断肠人断肠人在天涯在天涯”同处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物，同处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使而成为使“断肠人断肠人”心碎肠断的触发物，使图景带上悲凉心碎肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。所谓的气氛。所谓“情因景而显，景因情而生情因景而显，景因情而生”，就是这个道，就是这个道理。天净沙秋思堪称景中有情，情中有景，情景妙理。天净沙秋思堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。合无痕的杰作。景色与情思相融景色与情思相融v2对这首曲的赏析不正确的一项是（D ）vA此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。vB第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。vC从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。vD从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。小练习小练习结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23