部编版三年级上语文《习作：我们眼中的缤纷世界》优秀课堂教学课件.pptx

习作：我们眼中的缤纷世界习作：我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界习作内容 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。写法指导第一步：审题 写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。第二步：立意 抓住事物或场景的特点，表达自己对事物或场景的喜爱、赞叹之情。第三步：思维导图第四步：方法 1.明确写作对象。金色的草地我爱故乡的杨梅观察的对象是植物，搭船的鸟我家的小狗观察的对象都是动物，我们既可以写动植物，也可以写场景。2.细致观察，抓住特点。金色的草地我爱故乡的杨梅都观察了事物的变化；搭船的鸟我家的小狗都调动了多种感官观察。我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的变化。3.理清顺序，安排结构。我们可以按照植物生长的过程来写；也可以先写动物的外形，再写它的生活习性；还可以按照由远及近、先整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面，可以先概括写，再具体写；也可以按照“总分总”的结构来写。4.运用多种修辞方法。描写时，用上比喻、拟人等修辞方法，能够使习作内容更生动。含羞草 在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！上学、放学经 小作者观察得很细致。佳作引路过那里时，大家都争着去“羞”它。今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株 “羞”这个词用得好。“大家都争着去羞它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。总评 小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了“平时还得多注意观察和学习”的感慨，认识很深刻。感谢观看单击此处添加副标题