4记金华的双龙洞1 (2).ppt

游记游记 【作家卡片作家卡片】叶圣陶叶圣陶，原名，原名叶绍钧叶绍钧 ,现代作家、现代作家、教育家、出版家和社会活动家。他发教育家、出版家和社会活动家。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国第一部童话集运的作品，出版了我国第一部童话集稻草人稻草人以及小说集以及小说集隔膜隔膜、火灾火灾等。等。罗店罗店 杜杜鹃鹃 油油桐桐 臀臀部部石石笋笋 明艳明艳 聚集聚集 孔隙孔隙 稍微稍微 仰卧仰卧 系系着着 昏暗昏暗额角额角 擦伤擦伤 漆黑漆黑 蜿蜒蜿蜒映山红映山红 独个儿独个儿 石钟乳石钟乳突突兀兀森郁或浓或淡森郁或浓或淡 盘曲而上盘曲而上变化多端变化多端 颜色各异颜色各异 值得观赏值得观赏完成补p12 一、二【小组学习小组学习】1.小组内分自然段朗读课文，读通读小组内分自然段朗读课文，读通读顺，记录朗读情况。顺，记录朗读情况。2.边听边画出作者游览的景点，看看边听边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，游览路线作者是按什么顺序游览的，游览路线是怎样的。（结合是怎样的。（结合补补三、三、1）游览的顺序：游览的顺序：金华金华罗店罗店入山入山洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞路上出洞出洞游览的顺序：游览的顺序：金华金华罗甸罗甸洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞 选择合适的游览地点地填入方框中。选择合适的游览地点地填入方框中。路上【学程单学程单】1.轻声读读课文第二自然段，作者描轻声读读课文第二自然段，作者描写了哪些景物，用直线画出来，想想写了哪些景物，用直线画出来，想想这些景物有什么特点。这些景物有什么特点。2.文中有一个词体现了山上景色给作文中有一个词体现了山上景色给作者带来的感受，请圈画出来并想想为者带来的感受，请圈画出来并想想为什么会有这样的感受。什么会有这样的感受。山上开满了映山红，无论花朵和山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。前一片明艳。山上开满了山上开满了映山红映山红，无论花朵和，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上很不少。山上沙土沙土呈粉红色，在别处呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的映山红，再加上或浓或淡的新绿新绿，眼，眼前一片明艳。前一片明艳。向阳山坡上的映山红向阳山坡上的映山红油桐正在开花油桐正在开花 山上开满了山上开满了映山红映山红，无论花朵和，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上很不少。山上沙土沙土呈粉红色，在别处呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的映山红，再加上或浓或淡的新绿新绿，眼，眼前一片明艳。前一片明艳。山上开满了山上开满了映山红映山红，无论花朵和，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上很不少。山上沙土沙土呈粉红色，在别处呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的映山红，再加上或浓或淡的新绿新绿，眼，眼前一片前一片明艳明艳。山上开满了山上开满了映山红映山红，无论花朵和，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上很不少。山上沙土沙土呈粉红色，在别处呈粉红色，在别处似乎没有见过。似乎没有见过。粉红色粉红色的山，的山，各色各色的的映山红，再加上映山红，再加上或浓或淡或浓或淡的的新绿新绿，眼，眼前一片前一片明艳明艳。山上开满了山上开满了映山红映山红，无论花朵和无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上很不少。山上沙土沙土呈粉红色，在别处呈粉红色，在别处似乎没有见过。似乎没有见过。粉红色粉红色的山，的山，各色各色的的映山红，再加上映山红，再加上或浓或淡或浓或淡的的新绿新绿，眼，眼前一片明艳。前一片明艳。作者崇尚自然、赞美自然作者崇尚自然、赞美自然一路迎着溪流。随着山势，一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。时而急，溪流声也时时变换调子。一路迎着溪流。随着山势，一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而急，溪流声也时时变换调子时时变换调子。溪流声也溪流声也忽大忽小忽大忽小。一路迎着溪流。随着山势，一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而急，溪流声也时时变换调子时时变换调子。拟人手法使句子更加生动、拟人手法使句子更加生动、形象，写出了溪流的变化，形象，写出了溪流的变化，表达了作者对溪流的喜爱。表达了作者对溪流的喜爱。山上开满了映山红，无论花朵和叶山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也声也时时变换调子时时变换调子。【作业作业】1.完成两本练习册规定内容。完成两本练习册规定内容。2.找出文中描写泉水、溪流的句子，找出文中描写泉水、溪流的句子，想想这些句子有什么作用。想想这些句子有什么作用。