人教三年级下册想别人没想到的.pptx

会计学1人教三年级下册想别人没想到的人教三年级下册想别人没想到的学习目学习目标：标：1、默读课文，了解课文主、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。什么能得到画师的称赞。2、结合生活实际，培养学、结合生活实际，培养学生生“想别人没想到的想别人没想到的”的创的创新意识。新意识。第1页/共14页初读要初读要求：求：1、自读课文，读准字音，、自读课文，读准字音，标出自然段的序号。标出自然段的序号。2、边读课文边勾画出生字、边读课文边勾画出生字词，同桌互读。词，同桌互读。3、思考课文主要讲了一个、思考课文主要讲了一个什么故事。什么故事。第2页/共14页检查词语检查词语召集召集骆驼骆驼 得意得意 恰好恰好 禁不住禁不住 密密麻麻密密麻麻 弯弯曲曲弯弯曲曲 连绵不断连绵不断 恍然大悟恍然大悟 若隐若现若隐若现 连绵起伏连绵起伏第3页/共14页 画师看了他俩的画，没画师看了他俩的画，没有露出满意的神情，当他有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。住点头称赞。第4页/共14页第5页/共14页第6页/共14页第7页/共14页 你们看这幅画，画上虽然只你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？驼吗？第8页/共14页 蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉 据说著名作家据说著名作家老舍曾经给画家齐白石出了一道画老舍曾经给画家齐白石出了一道画题：蛙声十出山泉。画蛙声，也许题：蛙声十出山泉。画蛙声，也许只要画出鼓齐鸣囊的青蛙就行了，只要画出鼓齐鸣囊的青蛙就行了，但要画出但要画出“十里十里”，还要，还要“出山泉出山泉,就并不容易了。齐白石思来想去，就并不容易了。齐白石思来想去，终于完成了终于完成了 他以青山为背景，从他以青山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中欢快地游山中流出淙淙泉水，水中欢快地游动着好几条蝌蚪。老舍看见了，十动着好几条蝌蚪。老舍看见了，十分赞赏。分赞赏。第9页/共14页 蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉 第10页/共14页 我们以前学过的课文中我们以前学过的课文中,也也有象小徒弟这样有象小徒弟这样,想别人没想想别人没想到的事情吗到的事情吗?第11页/共14页蛙蛙声声十十里里出出山山泉泉齐齐白白石石第12页/共14页第13页/共14页