九年级作文指导教案.pptx

会计学1九年级作文指导九年级作文指导投入生活，深入思考，捕捉“美”点第1页/共19页思考：思考：田间小径的狗尾巴草田间小径的狗尾巴草,实在太平淡无奇实在太平淡无奇了。你能从它身上找出了。你能从它身上找出 哪些哪些“美点美点”呢？呢？第2页/共19页 小时候的事儿不是那么的惊天动地，偶然拨开故事的藤蔓，小时候的事儿不是那么的惊天动地，偶然拨开故事的藤蔓，一床温和的阳光就铺展开了一床温和的阳光就铺展开了:狗尾巴草灵秀纤巧，毛茸茸的，狗尾巴草灵秀纤巧，毛茸茸的，它似乎依人，不管我看没看见它，它总是、憨态可掬的招引，它似乎依人，不管我看没看见它，它总是、憨态可掬的招引，于是便采两茎，编个草环，小动物什么的，也算还了份人情。于是便采两茎，编个草环，小动物什么的，也算还了份人情。这篇习作写得好吗？为什么？第3页/共19页 表姐生了个宝宝，我高兴得整天合不拢嘴。小外表姐生了个宝宝，我高兴得整天合不拢嘴。小外甥真可爱呀。这不，才满两周岁，家里翻箱倒柜的，甥真可爱呀。这不，才满两周岁，家里翻箱倒柜的，顽皮极了。有一天竟还抓住我家的猫把我们吓了一跳。顽皮极了。有一天竟还抓住我家的猫把我们吓了一跳。只有十几岁的我竟然做起了长辈，那一声只有十几岁的我竟然做起了长辈，那一声“舅舅舅舅”犹犹如在微风中摇曳的风铃。我的心甜酥酥的，竟涌起莫名的如在微风中摇曳的风铃。我的心甜酥酥的，竟涌起莫名的高兴和感激，但又不知该感谢谁。高兴和感激，但又不知该感谢谁。更让我敬佩的是才两岁的小外甥的更让我敬佩的是才两岁的小外甥的“壮举壮举”他抓他抓起猫的尾巴，使它进退不得。这位起猫的尾巴，使它进退不得。这位“捉鼠大英雄捉鼠大英雄”只得委只得委屈地朝我屈地朝我“喵喵喵喵”叫，眼里流露出无助的表情。这个不知叫，眼里流露出无助的表情。这个不知天高地厚的小东西，玩天高地厚的小东西，玩“英雄英雄”于股掌之上。于股掌之上。第4页/共19页想象联想，虚实相想象联想，虚实相生生第5页/共19页 放飞想象放飞想象 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月，风霜雪雨的刻痕。母亲的皱纹，是辛苦岁月，风霜雪雨的刻痕。请你结合生活中你对母亲的感受，发挥想象和联想请你结合生活中你对母亲的感受，发挥想象和联想 进行设喻。进行设喻。第6页/共19页深层感悟，升华主题深层感悟，升华主题第7页/共19页 浮生若茶浮生若茶 是的，浮生若茶。我们何尝不是是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香；而生命也只有它们本身深蕴的清香；而生命也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们脉脉人生的幽香。我们脉脉人生的幽香。聪明的你能猜测出前文大致写了什么内容吗？聪明的你能猜测出前文大致写了什么内容吗？第8页/共19页读完此文，请说说你有哪些感悟？读完此文，请说说你有哪些感悟？读完此文，请说说你有哪些感悟？读完此文，请说说你有哪些感悟？流星流星流星流星 前年，我见到了流星。它的确很美丽。拖着长长前年，我见到了流星。它的确很美丽。拖着长长前年，我见到了流星。它的确很美丽。拖着长长前年，我见到了流星。它的确很美丽。拖着长长的尾巴划过天宇，发出炫目的光芒，照亮大半个天空。的尾巴划过天宇，发出炫目的光芒，照亮大半个天空。的尾巴划过天宇，发出炫目的光芒，照亮大半个天空。的尾巴划过天宇，发出炫目的光芒，照亮大半个天空。它似乎在告诉世人，我来了；又似乎在告诉世人，我它似乎在告诉世人，我来了；又似乎在告诉世人，我它似乎在告诉世人，我来了；又似乎在告诉世人，我它似乎在告诉世人，我来了；又似乎在告诉世人，我走了走了走了走了这一刻，我没有犹豫，马上许愿，静静的看这一刻，我没有犹豫，马上许愿，静静的看这一刻，我没有犹豫，马上许愿，静静的看这一刻，我没有犹豫，马上许愿，静静的看着它消失在茫茫夜色里着它消失在茫茫夜色里着它消失在茫茫夜色里着它消失在茫茫夜色里第9页/共19页提问提问提问提问：这首歌自这首歌自这首歌自这首歌自19141914年问世以来，被传唱年问世以来，被传唱年问世以来，被传唱年问世以来，被传唱了将近一个世纪！它仅有十句唱词，八个乐句，了将近一个世纪！它仅有十句唱词，八个乐句，了将近一个世纪！它仅有十句唱词，八个乐句，了将近一个世纪！它仅有十句唱词，八个乐句，利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词成。利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词成。利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词成。利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词成。就是这样一首看似寻常的歌曲，差不多将近一就是这样一首看似寻常的歌曲，差不多将近一就是这样一首看似寻常的歌曲，差不多将近一就是这样一首看似寻常的歌曲，差不多将近一个世纪，一直在人民个世纪，一直在人民个世纪，一直在人民个世纪，一直在人民(特别是青年特别是青年特别是青年特别是青年)中流行、传中流行、传中流行、传中流行、传唱。这究竟是什么原因？是什么力量使它产生唱。这究竟是什么原因？是什么力量使它产生唱。这究竟是什么原因？是什么力量使它产生唱。这究竟是什么原因？是什么力量使它产生了如此巨大的艺术魅力？它又凭什么打动人呢了如此巨大的艺术魅力？它又凭什么打动人呢了如此巨大的艺术魅力？它又凭什么打动人呢了如此巨大的艺术魅力？它又凭什么打动人呢？）贝壳贝壳 席慕蓉席慕蓉 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长或更多一点呢？是不是也应该间和空间是不是更长或更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更一丝不苟呢？仔细，更一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复吧。在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻的叹息：观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻的叹息：“这是一这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊？颗怎样固执又怎样简单的心啊？”第10页/共19页实战演练实战演练n n 从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。有些好从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让路人解渴。有一位老人心人常常煮桶茶放在那儿，让路人解渴。有一位老人怕赶路的人喝水急而呛水，于是在茶水里撒了一点点怕赶路的人喝水急而呛水，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样喝水的人就必须把谷皮吹开，然后慢慢地谷皮，这样喝水的人就必须把谷皮吹开，然后慢慢地喝。喝。n n 每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600600字字的左右文章，所给材料可用可不用，但所写内容必须的左右文章，所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料获得的启示和回忆。是从这则材料获得的启示和回忆。n n要求：要求：n n1.1.立意自定，文体自选，题目自拟。立意自定，文体自选，题目自拟。n n2.2.文中不得出现生活中的人名、校名。文中不得出现生活中的人名、校名。第11页/共19页谢谢大家谢谢大家第12页/共19页第13页/共19页第14页/共19页第15页/共19页第16页/共19页第17页/共19页第18页/共19页