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大学学生实习报告模板集锦5篇大学学生实习报告 篇1 姓名： ;xxx 所在院校: 南京交通学院 专业： 水利工程 实习工程： 水利工程施工 实习职务： 技术员 实习时间：20xx年7月11日20xx年8月15 实习目的： 尽早适应社会工作环境，在实践中查找阅历，在实践中不断学习，为今后的工作打下坚实的根底. 一工程概况： 1.诸暨东特大桥里程dk066+174.400dk066+99.200 根底为钻孔桩，桩径均为1.0米，承台尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米 桥墩类型：双线型圆端空心墩。 2.该桥所在区段设计活载为2k活载，地震烈度为6度，地震惊峰值加速度为0.05g 3.该桥位于直线上 二实习任务： 1.开孔钻孔 1.护筒的埋设 护筒采纳6mm厚钢板卷制而成，为增加刚度防止变形，可在护筒上、下端和中部的外侧各焊一道加劲肋。护筒长度为2m，直径比钻头直径大40cm，护筒顶端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在顶部割出吊孔、泥浆口。护筒中心线应与桩中心线重合,一般平面允许误差不大于±50mm，竖直倾斜率不大于1%。埋深不小于1m。 护筒埋设，在桩四周设置引桩，用冲击钻对准桩位下挖2m，将护筒吊入植正，用小型振动锤或铁锤锤击下压护筒，下沉过程中不断校正中心位置及垂直度，使护筒匀称下沉到位，直到高出原地面30cm为止，并在护筒四周进展人工夯实。 2、泥浆制备及要求 泥浆是粘土拌合物，由于比重大，静水压力高，泥浆可作用在井孔壁形成一层泥皮，阻隔孔内渗流，爱护孔壁免于坍塌。在开钻前，依据设计或试验室供应的协作比，采纳优质粘土或膨润土，由拌浆机拌制，拌好的泥浆储藏在泥浆池内，钻孔时由泵送至钻机，保证护筒内泥浆顶标高始终高于外部水位或地下水位至少1.0m。为了提高泥浆的粘度和胶体率，可泥浆中投入适量的烧碱、碳酸钠或纤维素，其掺量由试验确定，钻孔时随时检验泥浆比重、粘度和含砂率，依据土质状况准时调整泥浆性能，并填写好泥浆试验记录表。 3、钻机就位及钻孔 钻机就位前，应对钻孔各项预备工作进展检查。钻机就位后的底座和顶端应平稳，在钻进中不应产生位移或沉陷。各项预备工作完成经检查满意要求后钻机就位，施工队对钻机就位自检。将钻头中心与钻孔中心对准，并放入孔内，调整钻机垂直度参数，使钻杆垂直。 大学学生实习报告 篇2 xx月xx号，星期一。实习工作正式开头。参与完学校的升旗仪式后就是听谢教师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。 一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要安排好全组同学的上课课程。还要催促同学们按时学好教案，带着全组同学试教，加强与任课教师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导教师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。由于实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的教师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备课更仔细了，课前也带着本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反应学生的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课教师和我们的指导教师的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.根本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的教师了对学生有一个总体的了解。依据任课教师反影我们班的学生计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算力量训练，课后还对个别学生进展辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。 二，班主任工作。 在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。学生的劳动任务比拟重，还要带着学生搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的安全，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监视学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一开头就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比拟好，由于学生的轮值状况我们已经把握，不劳动的学生我们可以直接找到他，对他进展批判，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。 对于班里的一些淘气学生，我们都实行与其多沟通的方法来治理。由于你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗，后来就会进展到厌烦教师，厌烦上这个教师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利，主要就是这个活动是学校安排下来的，没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“喧闹”。其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，培育学生的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的表达了班级的分散力。主题班会是通过全组人员争论打算的，题目是“自定正确的.学习方法”，主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长，开学以来到实习完毕5次测验都是100分)，有的同学成绩较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很胜利，同学们的思维特别活泼，而且小组之间争论特别积极。 三，实习总结。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，实习却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从任课教师谢教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。临走的前一天，我们全组同学去和学生告辞，当听到学生说出“盼望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特别感动。 这次实习教师对我们的帮忙许多，我们每个组员上课谢教师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导教师马教师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进展指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：教师辛苦了。 还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互帮忙，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。 至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼时机，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名教师，但我们已经有了当一名教师的阅历。也体会到了当一名教师的辛苦。了解了教师的付出，教师的汗水。以后，我会更敬重教师这份荣耀的职业。 大学学生实习报告 篇3 金工实习是工科院校大多数专业学生必不行少的实践性教学环节。作为电气专业的学生，我们固然不行避开地要经过这一环节。 是苦是乐？是喜是忧？是好玩还是无聊？个中味道，只有金工实习过的同学才能体会出来。 数控车床 与一般车床相比，同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序掌握车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的周密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大、掩盖面最广的一种数控车床。 数控机床主要通过数控装置和伺服系统来实现数码操控-它们就好象车床的大脑和双手，是数控车床区分于一般车床的最大特点。可能由于自己是读计算机的原因，所以我对数控车床通过编程来掌握车床加工感到特殊的亲切，上手特殊的快。之前担忧的耐性和精确性问题消逝得无影无踪：只要有严密精确的思维，输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，完全不用担忧人为的过失，而且数控车床还可以加工轮廓外形特殊简单或难于掌握尺寸的回转体零件-假如是通过一般车床来应付它们的话，一般车床将会显得那么的无力。 由此，我不禁联想到，现代科技是第一生产力，我们大学生的肩上更有着不行推卸的重责！科技，将为我们带来日新月异的变化！ 锻工 锻工，也就是我们所说的打铁。第一次打铁就要把一块8厘米长的方形铁条打成4厘米长的铁块，而且要保持有棱有角，可真辛苦。当拿起重重的铁锤，狠狠的”往铁上面敲的时候，便会想起钢铁是怎样炼成的，真的很有那种意境啊！当铁的温度间在电炉中上升到800到1300摄氏度的时候，铁会变得通红，这时便真的应当“趁热打铁“,不然等铁变成暗红的时候，即使力气花得多大，铁也不见得有什么变形了，那就是白费劲气了。 在开头的时候我们用的力气比拟大，总觉得自己力大无穷，但在铁块慢慢扁下去的同时，我们的手也渐渐觉得酸痛，不得不停了下来。这时，教师过来给我们做了特殊指导。原来，当铁饼接近要求的厚度时，用力便要小一些，并且在整个过程中要留意铁锤的锤面要与铁块的正上面平行，这们打出来的铁才会正，另外有一点就是要在打造的过程中要不时把铁块摆平打。打铁力大心细，特殊要留意不被烫伤。当工件在水中冷却而冒起热气时，我们的肩膀和手腕已经酸得不得了，整个人好象散架了一样。教师开玩笑道：“你们大学生就应当多参与这种熬炼熬炼你们的体魄和精神。“我们看着自己做出来的工件，够方够正的，心里不禁暗暗赞同教师的话：我们要熬炼我们的体魄，将来成为支撑祖国建立的一根韧钢！ 钳工 钳工工厂设备较为简洁，由于多数都是人工体力劳动。在这一天内，为了让我们熟识钳工根本的工作操作以及熬炼我们的动手力量与意志，我们要做一枚m12的螺母。从剧断铁柱到锉磨平行平面，从打孔到拧螺纹，件件不是轻松的活。单看教师演示时，我们都已经目瞪口呆，可能吗，莫非要上演铁杵磨成针的现代版？ 由于时间关系，教师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个m12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，固然还要钻孔，最终还要倒六个30度的角。 听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的外表挫平可不是一件简单的事情，要把握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中渐渐调整两手的压力才能到达。在挫削的过程中，还要要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来更艰难工作就是锯铁了。 要用手锯锯下10mm的一段铁，同样，要有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手把握，留意左手的压力不要太大，站立的姿态是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比拟平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，终于把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的“作业“交上去了。 其实一开头，教师就告知我们今日来实习的目的一个是练手艺，由于钳工主要就是靠手工加工 下一页 ,另一个就是体验生活。虽然下午干的确实比拟辛苦，但心里面还是挺充实的！ 焊接 焊接是通过加热或加压（或两者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊体形成原子间结合的一种加工方法。 听了教师的介绍，我才知道目前60%-70%的金属出厂后还要经过焊接（再加工）才能使用。由此可见焊接在工业生产中应用之广泛。焊接方法种类许多，而我们要学习的仅仅是熔化焊中使用最广泛的两种-电焊和气焊。 电焊可谓是金工实习的全部工种中最危险最刺激的一项。光是焊接时的高温就足以使人恐惊不已。幸好有防护面罩、手套和脚套的爱护，我们才不那么怕。我想只要根据操作要求去做，确定就不会消失问题的。 首先在一块旧铁板上练习电焊。根本动作要领我们都知道，但操作起来手却不听使唤。一开头，不是引弧时不能引燃，就是运条时速度掌握得不好，焊痕断断续续，连我们自己都觉得太难看。这样的作品怎能拿得出手呢？但我们并不因此就气馁，而是连续练习。我们三个人协作默契，几个回合练习下来，技艺有了明显的提高。 我们正练得起劲，教师布置了一道作业-将两根铁棒焊起来。我看了看评分标准，不禁咋舌：根据刚刚练的效果来看，我只能到达b的水平。但这丝毫不影响我的信念。 大学学生实习报告 篇4 前言 时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要完毕了，透过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的熟悉，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和慎重是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。在这学期的会计实训中，使得我系统地对于教师讲的一些理论学问实践了一次，也加强了对理论学问的记忆，学到了很多书本上没有的学问，并且意识到只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。但我明白这是会计实训的主要目的。 第一局部：实训概况 一、实训时间：20_年3月20_年7月 二、实训地点：广州xx职业技术学院外语楼301室 三、实训资料： 财务会计实训这门课程主要以根底会计作为理论依据，以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品本钱、核算利润并进展利润安排、编制资产负债报表和损益表等，综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法表达出来，其实训的详细资料如下： 1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进展记录，并能够正确地填写业务发生状况。 2、如何对原始凭证进展正确的审核。这需要实训者学会不仅仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进展审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此资料只是教师课堂讲解没有资料做详细实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进展正确的登记。这要求实训者能够慎重地对每日的现金账和银行账进展正确的登记。 7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进展登记账簿。 8、如何进展错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进展更正。 9、记账规章与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进展正确的结账。 10、如何对银行存款余额调整表进展编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 11、怎样娴熟地把握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够依据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不一样，合理、科学地适用账务组织方式。 12、如何对账务报表进展编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最终环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟识会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并把握详细的编制方法。 四、实训性质： 五、实训目的： 透过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法，加强学生对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手潜力，提高运用会计根本技能的水平，也是对学生所学专业学问的一个检验。使每位学生把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终到达会计理论与会计实践相结合的目的。为了把握根本的做账，登记各种账簿。 六、实训步骤： 1、依据审核无误的原始凭证登记记账凭证。 2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进展编号。 3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。 4、对已登好的记账凭证和原始凭证进展核对，查看是否金额有误，资料是否不符。 5、依据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。 6、依据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。 7、在登记账簿时应留意在记账凭证上做好已记账的标志。 8、依据记账凭证登记总分类账。 9、进展对账。 10、依据核对无误的总分类账编制财务会计报表。 七，根本过程： 1、审核原始凭证。详细包括： A、审核原始凭证的真实性； B、审核原始凭证的全法性； C、原始凭证的合法性； D、审核原始凭证的完整性； E、审核原始凭证的正确性； F、审核原始凭证的准时性。 2、编制记帐凭证。根本要求有： A、记帐凭证各项资料务必完整； B、记帐凭证就应连续编号； C、记帐凭证的书写应清晰、标准； D、记帐凭证能够依据每一张原始凭证填制； E、除结帐和更正错误的记帐凭证能够不附原始凭证外，其他记帐凭证务必附有原始凭证； F、填制记帐凭证时若发生错误，就应重新填制； G、记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最终一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。 3、登明细帐。其中详细包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。 4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的预备，它能反响这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清晰的看到其借贷所发生的余额以及最终余额。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T“形帐的汇总，各科目的借贷金额最终是借方等于贷方，假如不平务必从前面的帐中找出错误。 6、登记总帐。根据科目汇总表中各科目依次登帐。 7、资产负债表、利润表的编制。 八，留意事项： 1、错帐更正方法： 在记帐过程中，可能由于种种缘由会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时留意的一点。 2、对帐。在实训中我们务必做的”是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。 其次局部：心得与体会 “实践是检验真理的标准”。眼看着，这个学期的实训就要画上圆满的句号了。对于会计专业的我来说，这是一个布满挑战却又给予激情的过程！透过这个学期的会计实训让我学到了很多在课堂上所学不到的实践阅历，在实训中稳固了学问，也为我以后走向社会奠定了坚实的根底。还有，我觉得在课堂上不能忽视教师讲授的学问。假如，在课堂上不仔细听课，不仔细做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发觉有许多问题自我不知如何下手，没有方法解决问题。只有仔细的在课堂上学习理论学问，在实践的过程中把学到的理论学问应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。透过这次试验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后依据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在依据登记的资料填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进展试算平衡，然后才把全部资料记入总账。 依据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简洁。其实理论性的学问看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的学问应用到实际中时，会发觉，自我懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉浅啊！所以在实训中我总是发觉自我对某些工作常常是无从下手。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。在会计中，消失错误后并不能任凭用笔涂，用橡皮擦，用红笔划，胶带粘，但是在实训过程中我总是消失错误，所以我总是重复一些工作。经过这次实训后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能消失任何错误，假如写错一个小数点，也可能会给企业带来很严峻的后果，并且做这项工作的工作人员也是要担当很大的职责。这给我以后的工作做了一个心理预备，假如，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有时机消失许多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，把握理论学问，在实践中让理论与实践的结合更加完善。 作为一名将来的会计人员，我此刻刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西需要我们自我去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实训犹如车之两轮、鸟之两翼，两者有机连接、严密协作，才能显著提高我们把握所学资料的质量。实训要完毕了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的时机，究竟会计吃的是阅历饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份职责心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想像的那么简单，最重要的还是细致严谨。由于会计是：细心+急躁+职责心的一份工作。 大学学生实习报告 篇5 大学生活已经走过三年了，回忆走过的三年，自己心中有许多的值得回忆的地方，大学学习生活最值得回忆，不过大学生三年来，我也始终在不断的努力参与社会实习，可以说自己成长了许多，也进步了许多，这些都是需要我不到努力得到的胜利。三年来，自己在实习中的成长不单单是用语言表达出来的，我还有许多的实际感受无法通过言语来表达，不过自己还是做的很好，我无悔走过的三年！ 大学三年我不是班级干部也不是学生会的但是我却没有自卑，我认为不管在什么样的位置上都要放平心态都要珍惜在校的时间，要珍惜身边的每一个人、每一件事、珍惜每一天。真心对待他们在最短的时间把负面心情消化。我盘点着过去的时间，也盘点着我的大学生活，过往的种种，我得到的，失去的，偶遇的，错过的，还有就是我未曾达成的愿望。我想到的有许多，而其中，我认为是最宝贵的还是我遇到的每一个朋友，每一个帮忙我的人。我想起了一段歌词，“凌晨的窗口失眠整夜以后，看着拂晓从云里抬起了头，日落是沉潜日出是成熟，只要是光肯定会绚烂的，海阔天空狂风暴雨以后，转过头对旧心酸一笑而过，最懂我的人，感谢一路悄悄地陪着我，让我拥有好故事可以说，看将来一步步来了。”许多东西要丢掉了。但我什么都不会忘掉，由于全部都已经融进了我的生命。这片我至今不知多大的地方，我至今仍有角落没有到过的地方，在24小时中每一种光的颜色我都见到过的地方，每一种温度都感受过的地方，每一种心情都浸透过的地方，我不能忘掉。就像大学三年三步曲一样不能忘掉。 第一步曲：最初的进步 大一，在我们还是一个大学的新奇人物的时候我们的教师和我们的助理辅导员给了我很多指导。那时候刚到一个新环境对于一切事物都是生疏的，都不敢讲话了。军训的时候由于我没有经受过，对于军训真的好生疏，一些需要留意的都不知道，那时假如没有教师的指导，我的军训不会那么顺当。在教师的指导下在教官的教育下学到了许多以前学不到的东西。并且在助理辅导员的介绍下也了解了许多关于学校的状况，也对将来的生活布满了向往。寝室的同学关系也融洽了。军训也使我们了解到团队的重要。军训期间系里组织的拔河竞赛更是使我们在军训的紧急环境下好好的放松了一下。真的很值得我一生回忆珍惜。大一下学期是我们寝室同学关系进步最大的一个学期，由于上学期的时候只是相互熟识但是还没到相知的地步，但是下学期大家了解的更多并且我们寝室自己出去到旅顺去玩了一天，那是我们集体第一次出去是我们的催化剂，到不熟识的环境更需要我们自己照看自己人，我们的食物都是自己带的，我们到吃饭的时间都放在一起聚餐那种感觉似乎一家人坐在一起吃饭感觉很温馨，那时就想自己有这么多的年龄差不多的姐妹好幸福。要真心对待她们。这一阶段是初级的进步。 其次步曲：高兴参半的进步 大二上学期的时候是我面临的最困难的一学期，那时真是什么都不顺当，考英语没过，考从业资格证不过似乎我人生的不如意都在那时发生了，还好那时有我亲爱的同学们我的家人一样的同学们鼓舞我。到现在那时的她们为我做的事情似乎昨天发生的一样不能遗忘。也始终鼓舞我要前进。大二下学期全部的不如意都过去了，要考的”证件考下了，要过的英语也过了，是我大学生活最开心的，好喜爱那时的生活没有压力，没有苦恼。我想那时的生活应当是我成年以后最快乐欢乐的了。这一阶段应当是大学高兴参半的一个进步阶段吧。 第三步曲：困难的前进 大三，进入最终的找工作阶段，也是压力最大的阶段。似乎真的是屋漏就有连雨天一样，我们原来就业就很困难又偏偏赶上了金融风暴，好多企业都破产倒闭，还有一些企业裁员，连实习单位都找不到更别说就业了。虽然还有一些企业聘请但是不是要阅历就是要本地户口。就业真的好难，虽然这一步曲才进展一半但是这一步曲真的走的很困难。 人生或历史的闪亮，往往都是人的经受与磨难的组合，经常也是付出巨大代价的表达，假如说没有经受，就会圆满胜利，那我只能认为是人的梦境。而人往往都只是喜爱圆满胜利的结果，不喜爱那种苦痛坎坷挫折的过程，这是人最真实的想法，也是人难以摆脱的一大悲伤，这种想法时常压抑着人的内心世界。坎坷也是人另一种意义上的财宝，但往往人还是不承受这种财宝，究竟代价很大，人更喜爱承受美妙每天做伴，没有那些来自外部以及内部缘由导致的坎坷。美妙总是美妙，但现实中的美妙不总是以人的愿望而转移的。而往往受过挫折坎坷许多的人，追求美妙时，总是当心翼翼，总是瞻前顾后，总是敏感，当美妙就要到面前时，思想有些迟疑，思考中觉得有些来之轻率，在反问自己就这么简洁吗？但略加思考略加停顿，也就泰然处之了。我不想把事情变得简单化，或许这是我的思考，不过想想这也是经受过坎坷人的淡看人生，感兴趣的是这些经受过坎坷的人，在面对苦痛与打击时的那种良好心态，以及显现出的人格魅力。 每个人都有过去，在这过去时间中，总有美妙也总有不堪回首，就在这些深刻记忆中，每每回想，好像总是发生在眼前，历历在目。人总想着将美妙永久的停留，而美妙却如闪电匆忙，但假如将美妙时时刻刻伴随左右，那生活就会索然无味，没有了激情，失去了生活的意义，美妙是人的渴望、念想。人也总想着将苦痛遗忘，在脑海中将其拭去，苦痛却如种子在脑海中深埋，当揭开记忆，种子就会发芽，苦痛的记忆随之而来，当时间冲淡这些记忆，当记忆被转移时，种子掩藏，苦痛遗忘，这不等于说，时间和视线的转移，会风化心中的痛。人在美妙的时候，会遗忘许多正如古人说的“得意忘形”，但仍旧以一种向上的思维向往生活；人在挫折坎坷时，会感慨人生苦短，会在反思中圆满，也会有多种的思维考虑自己的将来，理性中觉得明天会更好，狂乱中会自暴自弃，怀疑中会疑问人生。很是惊奇，人在经受美妙时，轻易不会想起苦痛，即使想起那也变成了美妙的格式，而在苦痛时，肯定会憧憬美妙肯定会回忆美妙，人总在思维中冲突。 生活中经受坎坷少的人，就像是在校园的我们面对生活的苦痛时，觉得生活的压力很重，这是自然也是必定，由于没有经受过这些的心态，促使我们有些无从面对逆境，在此之前我们的生活平淡，感觉世界是自己的，是为自己而消失的，当坎坷面临时，开头疑心，有种委屈，而人的生存力量是毋庸置疑的，多局部人会从不行习惯中，从苦痛中渐渐适应承受，思索中觉得生活很难，思索后又重现投入了生活。 就象我现在面对就业的坎坷不也是对我们大学生活三年三步曲的检验吗？就是困难的前进也是前进没有后退不是吗？ 大学生活转变了以前教师手把手教、学生一板一眼学的状态，让我们了解到，只有自己舍命努力才能有收获，教师不再会把全部的东西直接灌给我们了。然而大学生活只是带着我们这样做的一个开头，尚且还有教师的指导，以后步入社会以后会怎么样也只能靠每个人自己了。所以，大学生活是熬炼人的。每个人都想要海阔天空，可是只有认清自己、富于开拓的勇者，只有对万事万物都怀有一颗感谢之心、宽厚之心的仁者，懂得珍惜现在所拥有的智者，才能把自己的路越走越宽。感谢我的大学生活让我体会到这么多，教会我假如不能一步登天就一步一步的进步，但是不能停顿，我也不会要他停顿。 努力就会有进步，只要这样始终不断的走下去，我信任在将来肯定会取得圆满的胜利，这些才是我始终以来都在不断要做好的，胜利的地方有许多，不过我信任，只要自己始终不断的努力下去，明天的路程肯定会更加的顺畅。三年来，我成长了许多，不过这些都不是我要做好的，我坚信以后的路程会走的更好，我信任自己会做好的！