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写作指导写作指导写作指导课件(六篇)2023年写作指导写作指导(精)一 2.论文选题有意义，在汲取学术界讨论成果的根底上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比拟充实，表达层次清楚，有较强的规律性。文字通顺流畅。行文符合学术标准。今后要进一步总结阅历，对音乐教育模式进展比拟，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过仔细修改，已经到达本科论文的要求。 3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清楚，语言流畅。今后要进一步总结阅历，对德育教育模式进展比拟，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过仔细修改，已经到达本科论文的要求。 4.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清楚，语言流畅。 5.该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比拟努力情愿思索，能够积极主动地与指导教师沟通，仔细听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。 6.该生能够较娴熟运用所学的专业学问解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换制造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，根底理论和专业学问把握的较好，分析问题和解决问题的力量较强。 7.该生能够运用所学的专业学问解决本文提出的现代企业制度下会计监视难度增加会计监视深度增加会计监视环境相对较差和会计人员监视责任加重等几个方面问题，根底理论和专业学问把握的一般，分析问题和解决问题的力量一般。 8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写标准，条理清楚，语言流畅。优： 9.论文选题符合专业培育目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术讨论(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料力量强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次构造安排科学，主要观点突出，规律关系清晰，有肯定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 10.语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。 11.论文选题符合专业培育目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术讨论(参考价值(实践指导意义。 12.该生查阅文献资料力量较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次构造安排科学，主要观点突出，规律关系清晰，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 13.语言表达流畅，格式完全符合标准要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发觉抄袭现象。 14.论文选题符合专业培育目标，能够到达综合训练目标，题目有肯定难度，工作量一般。选题具有学术讨论(参考价值(实践指导意义。 15.该生查阅文献资料力量一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中根本能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容根本完整，层次构造安排一般，主要观点集中邮肯定的规律性，但缺乏个人见解。文题根本相符，论点比拟突出，论述能较好地效劳于论点。 2023年写作指导写作指导(精)二 （一）搞好调查讨论 搞好调查讨论，详尽地占有材料和科学地分析材料，是写好调查报告的前提。“巧妇难做无米之炊”，没有胜利的调查讨论，不行能写出好的调查报告。所以，有人把调查讨论比作“十月怀胎”，而动笔写作则是：一朝分娩“。调查时先拟定一个弹性规划，确定调查的目的和指导思想，依据调查对象的特点，选用适当的调查方式和方法，如开调查会，进展现场观看与采访，找个别人谈话，听领导介绍状况，查阅各种资料，等等，继而进展分析比照，找出问题的本质和规律。调查要详细，要深入，有时须反复屡次，尽可能把握事物正面、反面、侧面各种状况，进展多方位的立体调查。 （二）围绕主题确定材料 任何文章的写作，主题都是灵魂，调查报告的写作也是如此。因此，调查报告的写作必需围绕主题确定材料，在调查中所收集的材料是丰富的，但是，并不能把它们全部写进调查报告，必需围绕主题来选择材料。选材要留意两点： 1要擅长使用典型材料说明主题。材料的典型性是有规定的，一种材料，对这个主题来说是具有典型性的，而对另一个主题来说就不肯定有典型性。所谓典型材料，就是那种有代表性地、能有力地表现“这一”主题的材料。 2要擅长运用统计数字说明主题。精确无误的数据具有科学性、客观性和胜于雄辩的说服力。恰到好处地运用统计数据，可以增加调查报告的概括力和表现力，从而到达直接明白地说明主题的效果。 （三）科学安排构造 调查报告的正文一般构造分为：前言（或开头、导语）、主体和结尾三个局部。 1前言 调查报告的前言，或者叫作导语，要概括地介绍调查对象、全文的重点或点明主题，为了解全文打下根底。因此，前言的语言要精练、简短、概括。常见写法有以下几种： （1）概述式。用表达的方法，概括地写出调查的根本状况、问题、目的和主要事宜及其重要意义。 （2）结论式。先做结论，然后分别加以表达。 （3）说明式。先说明所述对象的根本状况，或简要的背景状况，再表达主题和其他有关材料。 （4）提问式。先提出问题，然后引起下文。 （5）问答式。用提出问题回答下列问题的方式，概括介绍调查结果和根本阅历。 2主体 调查报告的主体是调查报告的根本内容，调查的主要状况、阅历或问题都写在这一局部，常见主体构造有以下四种： （1）横式构造。把调查得来的状况、阅历、问题经过分析，得出结论，按其内在规律联系，分成几个并列的局部，紧紧围绕全文的中心分别加以表达说明，或冠以小标题，或加以序码。 （2）纵式构造。依据大事进展过程的先后次序或按调查的挨次安排构造层次，它可以列出几个小标题或以序码表示，每一个小标题都说明事物进展的某一个阶段，也可以按时间挨次一气呵成。 （3）综合式构造。也叫纵横式构造，纵横兼而有之，相互穿插组织安排内容。在写介绍阅历的调查报告时，往往是采纳这种构造，先按时间的挨次介绍阅历产生的前因后果，然后将阅历再并列为几个局部加以说明。 （4）逐点式构造。有时，调查人围绕一个主题，调查了几个点，每个点供应的状况或阅历教训各有其特点，又不便于抹煞各个点的特点，这就必需按多点调查的结果，分几个相对独立的局部来写，但各点必需每一个局部说明一个点的状况，紧紧围绕一个中心。 3结尾 结尾是调查报告的完毕语。这个局部是分析问题、得出结论、解决问题的必定结果。有的调查报告没有完毕语，就以正文局部的末段自然完毕，意尽言止。完毕语常见的写法有：总结式、照应式、展望式、说明式、感慨式等。 （四）观点和材料的结合 写调查报告，既要有事实，又要有观点，并能使二者恰当结合。 最常见的有三种方法。 1。先叙后议。即先摆事实，着力表达事物的前因后果，来龙去脉，使读者有一个感性熟悉，再扼要地归纳熟悉得出结论，即观点。 2夹叙夹议。即一边表达交待调查的状况事实，一边进展必要的谈论，观点与材料渗透在一起。 3印证说明。即先提出观点和看法，再摆事实加以印证说明。 （一）调查必需客观 调查报告的内容靠调查获得，调查自然会有调查者的态度。为了精确地反映问题，调查时应敬重客观事实，不能事先划框子，定调子，然后去挖例子。不管是做哪一种状况调查，都必需站在客观的立场上，了解事物的全部状况，然后通过科学的分析再做合理的评价，防止主观片面。 （二）材料必需真实 调查报告是以事实说服人。调查的人、事、物、前因、后果、过程、情节以准时间、地点、各种数据等，应反复核实，做到精确牢靠。对材料的选择使用，既不能为宣传而任意夸张，也不能为遮丑而有意缩小。要一是一、二是二，不行有水分，更不能捕风捉影，虚构捏造。真实是确保调查报告观点正确的根底，也是调查报告生命力之所在。 （三）语言必需朴实 调查报告立足于详细的事物和问题，表达和说明这些事物和问题时，最好用通俗的、生动的语言来表述，力求文风清爽朴实。例文： “毁基筑城”休矣麻将热危及小学生的调查 当前社会上的麻将热，对小学生涉及有多大。危害有多深?最近我们对某厂子弟小学的小学生，进展了一次摸底调查，感受颇深。 在对四百零一名学生调查中，爷爷、奶奶常打麻将的有三十四人，这些学生中，有十七人学习成绩较差；爸爸、妈妈常打麻将的有一百二十二人，在这些学生中，有四十七人学习成绩较差，占38.5；学生家里常常摆起麻将桌的有四十七家，在这些学生中，有二十五人学习成绩较差，占53.2。学生会打麻将的有九十四人，其中差生三十八人，占40。另外，还有三十多名学生在同家长或邻居打麻将中赢过钱。 在这占全校学生总人数近四分之一的差生中，有的学生放学回家后，将教师布置的家庭作业胡乱应付一下，就急着去看打麻将，有的甚至连作业也不做，干脆其次天交“白卷”；有的因家长整夜玩麻将休息不好，其次天早晨刚上课，就在桌子上睡；有的学生自己玩麻将也上了瘾，根本无心学习。 在调查中有学生反映，家长在打麻将时，孩子站在一旁观看，家长不但不管，反而让孩子给他们当“小效劳员”；有的家长观察孩子打麻将，不但不制止、劝告，反而为孩子当起“参谋”；更有甚者，不但把孩子推到麻将桌上，教会孩子打麻将不算，而且还经常同孩子一起相互赢钱。难怪有的小学生在承受调查中感慨地说：我们这些小麻将迷，都是爷爷、奶奶、爸爸妈妈一手“培育”起来的。 古人说：“近朱者赤，近墨者黑”，这对于年幼无知、犹如一张白纸的孩子来说，更是至关重要的。家庭即是人生的第一个大学校，父母即是孩子的第一任教师。如果我们作家长的，不有意去留意自己的行为标准，或是光图自己玩得痛快，不顾及自己的行为对孩子所造成的后果，或是在缺少牌友时，来个“三凑一”，干脆将孩子也拖进“方城大战”之中，那么，久而久之，岂不让孩子荒废了学业?如此“毁基筑城”是每位真正爱惜自己“小珍宝”的家长，都应三思的严厉课题。 2023年写作指导写作指导(精)三 提高写作力量论文：提高写作力量浅议