初中春季教学工作计划初中春季教学工作计划安排(4篇).docx

初中春季教学工作计划初中春季教学工作计划安排(4篇)初中春季教学工作规划 初中春季教学工作规划安排篇一 以提升教育教学质量为核心，全力抓好教育教学工作，促进学校事业更快进展。 二、工作目标 本学期，我们将在学校校长室的领导下，在上级行政和业务主管部门的指导下，加强学习，强化教学过程精细化治理;转变观念，积极探究有效性课堂教学模式，进展学案导学教学模式探究，以数学科为引导推行教改，在本学期末每位教师到达上好一节学案导学模式的课堂。加强9年级复习教研工作的领导和实践，打造高效复习课堂，提高升学率。 三、主要措施 1.催促教学规划的制订和执行。 指导并审核各教研组规划的制订，通过定期不定期的教学检查，催促教研组对规划的执行，以教文体局下发的教学进度为指导，制订授课规划，确保完成课程教学任务。 2.强化教学常规检查教务处。 进一步推行并完善巡课制度，坚持每天有专人进展检查，准时做好记载及信息反应;连续推行“听推门课”，催促教师加强课堂教学治理;每月按时对教师进展教学常规检查，并形成制度，检查结果仔细记载并将信息反应给分管领导;召开学生座谈会，准时了解学生的学习及教师的教学动态。 3.加强课堂教学研讨，提高教学质量。 积极学习新的教育理念，了解课堂教学动态，积极探究课堂有效性教学模式，打造活力课堂，促进学生的全面进展。本学期重点开展“学案导学”教学模式的实践改革，由教务处制定教学改革实施方案，由校务会讨论通过，从数学科开头改革课堂，做好学生和教师的预备工作，坚决推行实施方案，在改革中求进展。 4.做好各教研组教学常规督导。 依据教学教学常规标准，对教师的教学规划执行状况、教师的课堂教学、备课、作业批改、学生成绩评价等进展督导 5.加强质量监控，提高教学质量。 在课堂改革中推行多种形式的教学质量的反应，以此发觉教师在课堂教学中的缺乏之处，进一步探究改良措施，已到达师生共同进展的目标。 6.做好教学的效劳工作。 预备教辅，协调图书治理等各部门，加强学习，提高效劳意识，为学校、教师和学生做好效劳工作。 7.积极做好9年级学生备考工作。 四、详细工作安排： 2.21-2.27 1.教学常规工作会议 2.检查开学前预备工作 2.28-3.6 1.各组召开教研会议 2.进行上学期期末质量分析会议 3.各教研组制定规划，教学进度等 4.听取新教师课 5.常规检查备课 3.7-3.13 1.布置实录课活动 2.布置肖张中学博客开通落实工作，建资源共享平台 3.常规检查作业批改、辅导纪录 4.学案导学教改实施方案 3.14-3.20 1.各组教研工作正常开展 2.预备月考试卷 3.21-3.27 1.组织月考 2.9年级摸底考试 3.月考分析 4组织撰写反思与心得 3.28-4.31 1.教学工作会议 2.各组教研正常开展 3.9年级边缘生教育 清明节放假 4.4-4.10 1.班主任阅历沟通会 2.各组教研正常开展 3.教学常规检查(全面) 4.11-4.17 1.预备期中考试 2.9年级预备试验考试体育考试微机考试 4.18-4.24 期中考试 4.25-4.29 1. 学生座谈会 2. 期中质量检测分析 3. 撰写教学反思 4. 班级教师碰头会，解决后进生和边缘生问题 5.1假期 5.3-5.8 1.导学教改心得沟通 2.“感恩母亲”校级征文活动 5.9-5.15 1.9年级一模 2.教研组按规划活动 5.16-5.22 1.常规检查 2.9年级考前发动 5.23-5.29 1.月考 2.9年级二模 5.30-6.5 1.教改公开课 2.月考分析 3.9年级教学工作会议 6.6-6.12 1.布置期末复习工作 2.9年级三模 3.检查各试验室工作落实状况 端午节放假 6.13-6.19 1.7.8年级期末发动工作 2.复习课教研 3.9年级四模 6.20-6.26 6.26-7.1 1期末复习 2.考试 3.期末总结 初中春季教学工作规划 初中春季教学工作规划安排篇二 一、指导思想 以教育局和进修学校的教学要求及学校工作规划为依据，以实施素养教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化治理为手段，积极探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学治理，全面提高教师的综合教育力量，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展，仔细抓好教学常规治理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。 二、主要工作 1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教育教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的进展态势，本学期我校将连续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。 2、要大兴教学讨论之风，仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作，组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。 3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，信息技术把握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，标准化，科学化。 4、探究常规教学改革，狠抓常规治理，以作文教学、数学应用力量培育、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。 5、实施青年教师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平台，训练培育一批青年教师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量分析，进一步标准学生作业、教师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。 7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教育，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。 三、详细工作： (一)以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养。 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加教师的整体素养。 1、强化现代教育观，连续学习根底教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过教师自学，沟通，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，充实校内资源，实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。 3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。 要连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以学生为主体;坚持启发式、争论式教学;课堂教学仔细抓好学问技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以进展为目标;在课堂教学活动中，能让学生观看的让学生观看，能让学生思索的让学生思索，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。 (二)注意实效，抓好常规治理。 1、开学初抓好各项规划的制定工作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。 2、以教学常规治理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的治理力度，留意课堂教学各环节的标准性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。 (1)建立集体备课制度。 针对以往备课孤军奋战，备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进展集体备课。在详细备课过程中，年轻教师要求备详案，骨干教师备课注意课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。 (2)开展听课评课活动。 学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀教师的阅历并加以推广，帮忙年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组仔细开设组内公开课，同组教师要仔细进展听课与评课等工作。 (3)有序抽查学生作业。 为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝不假思考，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随便性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避开学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。 (4)仔细做好期中考试和期末考试的质量分析，找缘由，分析问题，找对策。 3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进展听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。 4、抓好学法指导，培优转差双管齐下。 要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键，根据“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的进展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要坚固树立“为了每一个学生的进展”的思想，运用“低起点，小步伐，快反应”的方法，使他们渐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科教学质量。 对各方面都后进的学生，主要帮忙他们解决学习兴趣、学习自信念和详细的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的根底上都要有所提高，有所进展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进展教学。 (三)以教研带科研促进教师的专业化进展，组织开展丰富多彩的教研活动。 1、建立和完善校本教研制度，发挥教学讨论对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的力量。 2、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。 教师要在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建立力量、实施力量和讨论力量，以适应课改的需要。 3、加大青年教师培育力度，形成我校名师教师梯队 连续对现有的“名师”做好治理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。 (四)高质量完成各类课程教学 语文：各年级在完成教学目标的根底上，引导学生多读课外书，培育阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积存，拓宽学问面。建立“书香校园”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。 数学：依据新课标精神，充分发挥制造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源;练习设计要有开放性，让学生有探究和合作的时机;评价注意鼓舞性;让学生学习增加主动性和并能享受到胜利的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学力量。 英语：英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学讨论。严密加强课堂教学效益讨论与教学质量讨论，连续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的气氛，激发学生学习英语的兴趣。 音、体、美、信息技术等学科：明确目标，仔细上好每一节课，激发学生探究学问神秘的兴趣，努力培育学生的动手操作力量和制造力量，培育学生乐感、美感和良好身体素养的根底上，积极选拔人才，加强训练、提高学生的竞技水平，力争在各级各类竞赛中出成绩。 (五)加强和充实电教治理，推动信息教育。 1、加强对电教的治理，治理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步转变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学效劳。 2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的帮助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有规划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进展资源共享、学科整合。 3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有规划、有步骤对学生开放上网，创立绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能。 仔细贯彻“把胜利给予学生，把满足献给家长”的宗旨，努力做到依据学校实际状况积极推动集体教研、标准教学常规、以教研带科研促进教师的专业化进展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的根底。 初中春季教学工作规划 初中春季教学工作规划安排篇三 一、指导思想 依据我校与教育局签定的目标责任书及18年工作思路和学校整体工作安排，加强教学讨论、教学评价、教学指导，严密联系我校教育教学实际状况，深入分析和讨论教学汇总消失的新状况、新问题，积极参加教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学治理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成人民满足的学校的设想。 二、总体思路 1.工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量; 2.工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率; 3.工作方法：深入班级，深入宿舍，深入教学; 4.工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化; 5.工作特色：提倡良好的教学风气(注意补差工作)。 三、工作措施 (一)确保学生安全，确保教学安全 教育处将连续提倡教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。连续完善大营中心学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进展教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。 指导班主任上好一节班会课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进展考核。特殊对体育教师、试验教师等可能涉及学生安全的任课教师进展学期前的安全教育。 (二)抓教师的教学常规，抓教学风气 1.教育处将依据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五仔细”制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。 2.本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反应制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价。 3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，催促教师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 4.充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的治理。 5.标准教师的教学工作。 各科教学都是整个素养教育的重要组成局部，对于学生全面进展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作规划，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。 6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。帮助体育组做好学生体质安康测试和上报的工作;帮助体育组组织学生阳光体育运动。 7.做好xx届初三毕业生综合素养测评工作。力争作到公开、公正、公证。做好xx年口语测试工作，理化试验的考察工作。 (三)加强教师队伍建立，努力提高教师业务水平、业务力量 1.组织教师积极参加连续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。 组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进展讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。盼望通过这些形式，真正确立素养教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量，加强对新教师的业务指导。 2.组织开展教研工作，鼓舞教师参与各类教研活动，上好公开课。 每节校级公开课必需在开学时有规划上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教育处存档，学校才成认其为一节公开课不然不予成认。教师每周听课至少1节，听课记载仔细，评课准时，实事求是，有听课随感及不同教学意见反应。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好具体的记录。 (四)加强新课改，以科研促进教育改革 1.鼓舞全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。 2.准时总结教学阅历、方法，形成有建立性的意见或书面材料。 4.加强对新课程标准的学习和讨论，探究新的教学方法，准时做好总结。 5.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。 (五)加强教育处各相材的收集整理工作 每月准时统计汇总各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长做好记录。 初中春季教学工作规划 初中春季教学工作规划安排篇四 一、指导思想 依据xx市教育局教研室2023年工作规划，结合我校实际状况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学治理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作规划。 二、工作目标 初中入学率、稳固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成绩，初中各年级教学质量达全市中等水平，标准教学治理各项工作。 三、主要工作 (一)深化课程改革 1.严格执行课程方案和规定： 开全课程，上足课时。深入推动素养教育，使学生全面、和谐、有共性、可持续进展。 2.标准办学行为： 要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量;加强理科试验教学，提高试验开出率和教学效果。进一步标准教辅用书推举和使用，努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担。 3.细心组织好课改展现活动。 依据教育局要求，本学期课改展现活动连续进展，我校将积极办好学科课改展现活动，并派教师到相关学校上公开课以及参与观摩评课活动。 4.扎实做好控流工作。 在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩罚法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发觉问题，准时处理。 (二)加强有效教学讨论，促进教学方式不断转变 5.加强对课堂教学的调研，增加课堂教学有效性，积极探究有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。 6.教师要加强对不同学段学生学习规律的讨论，依据学科特点和学生的认知规律，细心设计教学过程。讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。 7. 进一步明晰课堂教学根本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中供应给学生更多的展现学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的时机。 8. 讨论学生自主合作探究学习策略和教师导学策略，各班级建立小组学习机制，积极推动小组学习方式，班主任协同科任教师依据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平。 9. 抓好教学常规治理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学状况，发觉问题，准时订正。 10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。 11.抓好小课题讨论，做好结题的相关工作。 (三)加强校本教研，提高教研活动的有效性 12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的讨论课题，共同开展讨论，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有规划地开展专题教研活动。 13.促进学校加强教研组和课改小组建立。 以课改小组为根本单位、以集体备课为根本形式、以典型课例为根本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与沟通，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的共同讨论，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效。 14.要讨论建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作。本学期，评比出先进课改小组，并总结阅历，推出典型，供全校学习借鉴。 15.本学期每个任课教师上好一节讨论课，教师听课不少于15节。 (四)加强教师队伍建立，促进教师专业进展 16.加强师德教育，全面提高师德素养。提倡爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增加教师在新形势下的责任感和使命感。 17.抓好教师培训，促进教师业务素养的提高。不断增加教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，鼓舞、支持教师参与各种培训和教研活动，为教师成长搭建平台，为教师专业进展奠定坚实的根底。 18.参与课改联盟教学沟通活动。 19.鼓舞教师积极撰写论文，并参与各级各类的论文评比。 20.开好教育教学阅历沟通会。 21.开展特岗教师教学根本功比武活动。 (五)开展各种文化艺体活动，提高学生的综合素养 22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章，写标准汉字，讲标准一般话”活动，营造书香校园，促进师生成长。 23.开展好诵读、演讲、读书阅历沟通、书画竞赛等活动。 24.贯彻落实国家学生体质安康标准和切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力爱护，组织各种有益学生身心安康的文艺体育活动。 25.连续开展好美术、音乐兴趣班活动，增开体育兴趣班。 (六)抓好中考备考工作，力争实现中考成绩有所突破 26.加强中考复习指导讨论，把握命题方向，提高备考效率。要分析现状，制定目标，确保工作有措施。 27.加强中考学科讨论，开展各种学科备考研讨活动。 28.积极参与上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通，收集中考资料信息。 29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。 30.做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程。 31.做好理化试验操作考试及八年级地生会考等工作 32.做好中考体育测试工作。 (七)加强对各室的治理 33.图书室要做好效劳工作，确保正常供应借书和阅览。 34.电教组要主动与各教研组联系，使各教研组准时利用电教资源。 35.做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。 36.试验室做好学生试验及演示试验的试验预备及教学工作。 附：xx初中教务处2023年春季期月份工作安排 二月份 1、发放好课本，按时开学上课 2、做好控辍保学工作和学生入学状况统计 3、召开教研组长会议，学习市局教研室工作规划 4、迎接市局开学工作检查 5、制订教务处工作规划、教研组规划和学科教学规划 6、建立好课改小组 7、做好20xx年秋季期期末质量检测质量分析 三月份 1、对九年级进展校内视导，了解教学进度 2、课改小组全面开展备课听课议课活动 3、参与中考分科复习研讨会 4、组织学生参与xx市中考、会考模拟测试 5、教学常规检查 6、做好免费教科书征订、发放及完善档案工作 四月份 1、组织学生参与期中教学质量检测 2、组织教师参与市举办初中特岗教师教学根本功比武活动 3、召开各班学习委员会议 4、召开毕业班任课教师会议 5、语文组组织学生开展阅读演讲等活动 6、外出考察先进学校备考阅历，收集中考有关信息 7、了解小课题开展状况 五月份 1、组织中考、会考报名工作，参与中考体育考试及理化试验考试 2、进行学生书画展 3、组织学生参与xx市初中毕业班中考模拟测试 4、英语组组织学生开展英语才艺展现活动 5、召开九年级学生会、任课教师会 6、做好小升初招生宣传工作 六月份 1、组织学生参与期末教学质量检测及教学质量调研 2、做好中考考前辅导工作，组织学生参与中考、会考 3、做好小课题结题工作 4、七年级新生摸底登记及招生工作安排 5、做好学期期末评优工作 6、教学常规检查，教师上交备课笔记、听课笔记等 七月份 1、九年级中考成绩条的发放及录用通知单发放 2、办理初中毕业证书，并做好发放工作 3、完成教务处工作总结及暑假工作安排 4、收集、整理有关材料，归档保存。