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2021副校长年终个人工作总结10篇1.2021副校长年终个人工作总结身为副校长, 我潜心学习新课程改革理论. 让全新的教育教学理念武装自己, 努力提高自身教育理论素养. 在业务中, 学习教育教学理论, 学习人文文化, 加强自身理论修养和业务水平. 现将本人一年来的工作总结如下：一、做好校长的助手一年来, 我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作, 使学校教育教学工作运作正常. 忠诚于人民的教育事业, 坚持原则, 出以公心, 配合校长开展工作, 协同校长调配各科任课老师, 对其它工作也提出一些合理的建议, 配合校长建立正常教育教学秩序. 二、抓好教师管理一所学校的好与坏, 关键在教师. 我校教师的情况并不乐观, 一方面年龄结构偏大, 一些老教师不能与时俱进, 知识老化, 不能胜任一线的教学工作. 另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走, 又不能及时补充新教师, 使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面. 为了克服这种困难我们想了很多办法. 如：想办法减轻教师的一些不必要的负担, 让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师, 让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务, 减少任课教师的后顾之忧. 有些做法都是第一次尝试, 遇到了很多困难, 现在看总体情况正在往好的方面发展. 三、培养新的领导力量自己做过十多年的教导主任和政教主任, 深知自己身上有一些难以克服的缺点, 如再没有新人补充就会影响到学校的发展. 而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点, 所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手, 另一方面要不断进行帮助和指导. 要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新. 四、搞好教学研究工作一所学校如果没有科研就会原地踏步, 办学质量就会大打折扣, 学校就会失去生命力. 因此, 坚持教学科研的常规化是学校工作的主线. 本人对教学科研历来不敢掉以轻心. 始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子, 对课题研究活动我总是积极参加, 经常亲临课堂听课, 及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法. 为了充分利用远程教育资源, 我校去年购进了一批电化教学设备. 通过一年多的努力, 大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备. 五、抓好业务学习现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习, 他们对人情事故很敏感, 也喜欢研究, 可一提业务学习就认为是搞形式主义, 不用心去做, 结果教学几年了还停留在原来的水平上. 为了让教师能真正用心去学, 我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革. 学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主, 让教师在反思中成长. 从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听, 并动员和鼓励教师参加各种教育论坛. 但这种改革进程现在还有点慢, 还需做大量的工作. 六、认真抓好检查、考核工作平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理, 定期检查和随时抽检相结合, 检查后及时总结, 及时与相关老师交换意见. 在学年末把平时的检查情况量化, 完成对教师一年的综合考评. 只有给每位教师一个公平、公正的评价, 让教师干多干少不一样, 干好干坏不一样, 才能充分了挥评价的积极作用, 学校才能可持续发展. 回顾一年工作, 我对自己的工作问心无愧, 但也有不足与感慨. 一年的工作, 有得也有失. 俗话说得好：“百尺竿头, 更进一步”, 我将正确对待自己的不足, 认真听取领导、老师的意见, 使自己能更进一步, 把工作做得更好. 2.2021副校长年终个人工作总结作为一名副校长, 我能明确职责, 当好助手, 创造性开展好所分管工作, 面对新形势、新观念, 能以全新思想积极推进课程改革, 自觉遵守职业道德, 坚持德育为首, 教学为中心的办学方针, 努力提高个人素质, 现将本年度工作的基本情况总结如下：一、政治思想我在政治思想上积极要求上进, 关心国家大事, 不断提高自身的政治理论素养. 工作中, 认真落实上级教育部门的各项方针、政策, 积极利用学到的政治理论指导自己的实践, 使自己在学习与工作中不断提高. 各项工作都能以身作则, 严格遵守学校各项规章制度. 对学校大大小小的工作, 本人都认为是自己的份内事, 既做领导、又做教师, 以身作则、默默工作. 做校长参谋, 做教师表率. 我不断学习先进的教育理念, 吸取教育教学管理的先进经验. 二、德育工作我充分认识到强化师德建设的重要意义, 本年度组织开展了“师德建设论坛”活动, 又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛, 组织教师学习了一些优秀教师先进事迹, 通过活动的开展, 使教师更加敬业爱岗. 我和政教处研究探讨, 制定出分层教育目标：小学阶段以行为规范的养成教育为主, 中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主, 加强学生干部队伍的建设, 做到天天有检查, 周周有初评, 月月有复查, 学年有总评. 在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围. 一年来, 学生养成教育颇见成效, 学生自理、自立能力显著增强. 寓教于活动, 把德育工作落到实处. 我和政教处共同协商, 为学生开设丰富多彩的课外活动. 三、教研工作课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低, 同时对学校全面实施素质教育, 本学期我们重视课程落实, 认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准, 按规定开设课程, 开足课时, 并控制周课时总量. 常规检查能及时反馈教师教学情况, 能促使教师积极改进. 我每月对老师教案和学生作业都进行检查, 对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评. 做到每次检查有记载、有等级、有反馈. 牢固树立“学生为本”的思想, 积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式. 督促教师坚持写“教学反思”, 认真反思教学得失, 了解“得”在什么地方, “失”在什么地方, 与教师共同探讨, 明确今后努力方向, 不断积累教学经验, 以调整和改进今后的课堂教学工作. 随时进入课堂听课, 检查学生接受情况. 抓好教师队伍建设. 教师们每周都坚持政治学习和业务学习, 使教师基本功更加扎实. 每个办公室都配备了电脑, 教师能运用多媒体制作课件组织教学, 加强了现代教育技术与学科间整合. 为全校教师接受课改培训创造条件, 充分发挥骨干教师带头作用, 为骨干教师创造外出学习交流机会. 以上是我一年来的工作开展情况, 虽然取得了一些成绩, 但还有不足和缺憾. 在今后的工作中, 我将再接再厉, 与时俱进, 以满腔的热情, 发扬开拓创新的精神, 为教育事业努力工作. 3.2021副校长年终个人工作总结多年来我校法制校长工作在州委、州政府的正确领导和上级业务部门的指导下, 在全州广大学校师生的积极配合与协助下, 受聘的法制校长勤奋工作, 不辱使命, 在全州各类学校有效地开展了法制宣传教育、整顿校园周边秩序、制订健全学校内部安全防范措施、调处学校治安、民事案件等方面做了大量的工作, 为全州学校安全、和谐、稳定创造了良好的环境, 有力地推动了我校法制校长工作的进一步深化和发展. 我们具体抓了以下几项工作：一、严格选聘, 加强培训, 建设一支高素质的法制校长队伍. 为建设一支高素质的法制校长队伍, 首先是要把好入口关. 调换选聘法制校长时, 要严格按照法制校长考察办法的标准严把入口关. 二是要把好培训关. 主管单位每年要对受聘人员进行专业知识培训, 开展经验交流活动. 促进法制校长队伍素质提高. 三是要把好出口关. 对于工作不负责, 不适宜担任法制校长的干警坚决调换、解聘；对因工作不负责造成严重后果的要坚决予以严肃处理. 二、改革制度, 确保“品牌”, 建立完善工作制约激励机制. 为使法制校长工作不断发展, 我们有一套更加严格、完善、操作性强的激励制约机制做保障. 一是法制校长派出单位建立法制校长工作责任制. 对法制校长工作考核分三类考评, 工作年度考核不达标的, 予以“黄牌”警告. 二是法制校长管理办公室每年度要严格按照法制校长目标责任书的内容对法制校长进行考评, 受聘法制校长工作年度考核不达标、不称职的要进行解聘调换. 对在法制校长工作岗位上成绩突出的干警予以表彰奖励, 特别突出的要优先提拔重用. 三、明确责任、突出重点、扎扎实实开展法制副校长各项工作. 1、加强法制宣传教育, 提高师生法律素质. 为切实提高全县广大师生的法制观念, 增强法律意识, 法制校长根据学校的特点和实际, 采取形式多样的方法, 有针对性地开展法制宣传教育, 如宣传学习中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国治安管理处罚法等法律法规, 收到了良好的效果. 同时, 法制校长还指导学校充分利用黑板报、墙报等阵地和新闻图片资料进行法制宣传教育. 有的法制校长根据学校和学生实际对部分或个别问题比较特殊的学生有针对地进行教育、谈心. 这种教育方式产生了非常明显的效果. 法制校长通过多方式地对师生开展法制宣传教育, 有效地提高了全州广大师生的法律素质, 收到了较好的效果. 2、整治校园周边秩序, 创造良好学习环境. 一年多来, 全州各地多次开展了校园周边环境专项整治活动, 法制校长充分发挥了主力军作用. 针对一些学校周边影响学校正常教学、学习、生活秩序的摊、店、电子游戏厅等现象进行全面整治. 收到了明显的整治效果. 有效地维护了学校的教学、学习、工作、生活秩序, 促进了学校与周边居民的和谐相处. 3、加强校园安全防范, 落实学校安全措施. 为把创建安全文明校园活动落到实处, 建立预防为主的长效防范机制, 法制校长充分发挥职能作用, 深入学校积极主动指导和协助开展创建活动. 一是指导和帮助学校建立和完善各项安全制度；二是建立学校安全防范组织, 学校成立巡逻队、护校队等组织；三是深入学校排查处置安全隐患. 四是主动参与学校管理, 与学校保持密切联系, 掌握学校治安动态. 受聘法制校长经常与学校联系, 掌握学校工作情况. 五是为学校提供法律服务, 当好法律顾问. 六是快速反应, 及时处置突发事件和各种影响教学秩序的矛盾纠纷. 做到有求必应, 有困必帮、有难必解. 4、协管部门积极配合, 队伍管理力度加大. 法制校长工作的管理离不开法制校长派出单位的重视和协同管理, 州公、检、法、司把法制校长作为一件大事, 列入议事日程, 定期进行研究, 定期检查, 各协管单位出台了法制校长考核管理办法, 并与本单位各法制校长签订了责任状, 年终对照责任状进行考核, 把法制校长工作情况视同干警的职责, 作为年终考核干警的依据之一, 对学校不满意的法制校长, 单位党委（组）安排人员逐一进行谈话. 5、法制校长精心指导, 学校管理规范化. 绝大部分法制校长与学校工作配合密切, 学校研究重要工作, 制订工作安排、出台治校制度、解决处理重大问题等, 邀请法制校长参加, 从而有效保障了学校决策和办事合法性. 多年来, 由于全体法制校长的努力工作, 无私奉献, 使全州学校治安有了进一步好转, 涉学涉教案件明显下降, 法制校长们用辛勤的汗水换来了校园的安宁和和谐. 4.2021副校长年终个人工作总结20xx年, 我分管的工作没有变, 肩负的责任没有变, 忙碌而充实的生活节奏没有变, 对生活的热爱、对工作的热情没有变, 我依然是肩挑重担, 默默前行, 追寻着“真诚为校”的不变信念, 在艰辛与执著中一路走来. 辛苦而欣慰、劳累而快乐, 享受着默默奉献的那份美好！下面我将一年来的工作向大家总结汇报. 一、加强学习, 提高素质, 保证后勤工作良好运行. 有理论才有水平, 有水平才有实力, 只有重视学习, 不断提高自身修养才能适应时代的发展. 我认真学习了党的各项会议精神. 通过学习, 提高了对加强党的先进性建设、加强党的执政能力重要性的认识, 提高了树立科学发展观和构建社会主义和谐社会重要性的认识. 联系工作实际提出了个人保持员先进性的具体标准, 进一步解放思想, 更新观念, 深化教育改革, 全面提高办学效益和后勤管理水平, 为努力把我校办成学生负担轻, 教育质量高, 家长评价高, 社会声誉好, 办学有特色的小学而添砖加瓦, 保驾护航. 一年来, 行政后勤工作进一步强化服务意识, 大力改进后勤工作, 不断提高服务质量. 树立为教育、教学服务, 为全校师生服务的思想意识, 扎实开展各项工作, 做到了标准不降低, 行为不走样, 高质量地完成了“规定动作”. 二、行政管理上, 坚持真抓实干, 不断进取. 本人始终牢记；一个校领导的认识水平是否到位、思想意识是否超前, 决定着学校各项工作的开展、进程与质量. 平时, 本人在工作中注意不断学习反思, 提高自己的认识水平, 摆正自己的位置, 首先树立要把工作做好的意识, 然后再设计方案, 想办法如何去做、如何创造性地去做、如何创造性地去做好、做到位. 后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障, 后勤管理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进行. 因此, 我从强化后勤内部各环节管理入手, 抓了如下几方面工作：1.抓管理, 树形象. 针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点, 有针对性地根据每一位职工的特长, 对各项工作进行细化、量化, 做到既有分工, 又有合作, 既发挥个人潜能, 又充分体现优势. 2.抓教育, 比奉献. 在具体工作中, 我注意做好职工的思想教育工作, 与他们谈心, 经常开展爱岗敬业教育, 艰苦奋斗教育, 集体主义教育等. 如对一些后勤人员责任心不强的现象及时进行了教育, 让他们清醒地认识到后勤工作同样是学校一项重要的基础工作, 增强后勤工作的责任感和光荣感, 树立以校为家、爱校光荣的集体主义观念和主人翁精神, 从而立足本职岗位, 争做一流工作, 争创一流业绩. 经过一年的努力, 培养了一支团结合作, 吃苦耐劳, 尽职尽责的后勤班子. 三、主要缺点和不足成绩只是已有之果, 不说不会化为乌有；缺点是潜伏之忧, 不说则会贻害无穷. 因此, 在看到成绩的同时, 我也清醒的认识到自身的缺点和不足, 主要存在以下几个方面：1.学习的深度不够. 平时总以工作忙没时间来搪塞, 忽视了深层次的理论学习和业务学习, 因此, 工作中缺乏创新意识和开拓精神, 总是固步自封, 墨守陈规. 2.深入师生的.行动不够. 工作上还有脱离师生的现象, 对师生的生活工作关心不够. 3.扎实的作风还不够. 工作中有时出现浮漂现象, 不能够用科学的、发展的眼光看问题, 工作缺乏主动性和创造性. 四、整改的主要措施1.进一步深入细致地做好理论学习和业务学习, 特别要注重学习的全面性和系统性. 2.坚持群众路线, 搞好调查研究. 古人云知屋漏者在宇下, 知政失者在草野, 政之所兴, 在顺民意, 政之所费, 在违民愿. 因此, 我作为副校长, 要找准自己的位置, 始终把师生的利益放在首位, 充分依靠师生, 服务师生, 进一步增强做好服务工作的信心和责任. 3.发扬求真务实精神, 进一步改进工作作风. 在工作中, 要继续坚持理论联系实际, 密切联系群众, 认真开展批评与自我批评. 不搞形式, 不走过场, 坚持实事求是的工作作风, 全面贯彻落实科学发展观. 5.2021副校长年终个人工作总结这一年在眼前飞逝而去, 这一年里, 我担任了中心小学的副校长一职. 在这个职位上, 我知道自己身上背负着很重的责任. 因此我也带着一个非常谨慎的态度进行工作, 不敢有任何的马虎和失误. 这一年下来, 我的确很少出现一些失误, 把自己的工作也做到了的样子, 不辜负学校领导以及各位老师同事的信任和配合. 在此, 我对这一年的工作进行了一番总结：一、加强学习, 全力投入学校工作不管我身处一个怎样的岗位上, 学习这件事情是不可停滞的. 在学校工作的这段时间里, 让我清楚的意识到教学工作是一项很巨大的责任, 不仅担负着我们个人教师、学校的荣辱, 也影响着学生们的未来和前途. 这份责任, 是各方面赋予我们的动力, 也是我们自己应该努力承担起的一份职责. 因此这一年, 我加强了自己的工作力度, 也合理安排好了自己的工作和生活时间, 合理的分配和利用, 让我尽大力度的投入到学校的工作当中来, 取得了一些不错的成绩. 二、加强实践, 通过实践得出真知其实教学管理和学生们的学习也是差不多的. 每个人做一件事情都会有一个目的, 比如说这一年我的目标是让大家的教学水平、以及学生的学习成绩再提升一个档位. 我为了这个目标一直在努力, 在这一年的实践当中, 我清楚用心做事的重要性, 很多时候我们会为了一个目标而放弃一些对自己的要求, 这是不正确的, 即使我们抵达了最后那一个目的地, 我们也极有可能会在其他地方是失分, 因此把握好自己的尺度是很重要的, 这也是在实践当中逐渐体会出来的. 三、严于律己, 做好示范作用在副校长的这个职位上, 不仅要配合好上部的工作, 也要积极安排好下级工作. 在这之前, 我应该做的就是要管理好自己的行为规范, 做为一个领导人, 首先如若自己都没有一个好的形象, 又如何让他人信服呢? 虽然在学校这几年, 大家都清楚我是一个怎样的人了, 但是我也会坚持去做到更好, 坚持让自己有更大的成长, 去实现一个更大的目标. 严格要求自己, 树立好一个正确的示范, 提升大家的自我敏觉度. 下一年的工作仍是巨大的, 我会提前做好工作安排, 然后脚踏实地, 一丝不苟, 积极认真的完成这份工作, 尽量争取更大的胜利和成绩. 6.2021副校长年终个人工作总结作为学校的副校长, 每年到了年度考核的时期, 对自己进行总结是非常有必要的事情, 只有在这种不断地总结中, 我们每一个学校的教职人员才能够看到自己的优点和不足, 也才能够在接下来的教育工作中, 更好地传递教育的宗旨和核心. 本人现将个人工作总结如下：一、协助校长完成相应的学校管理工作作为一所学校的副校长, 首先应该做好的, 便是协助校长完成的学校管理工作. 校长是一校之长, 需要管理的事情多而杂, 如果没有副校长在其旁边作为副手进行辅助的话, 很容易就导致学校的管理工作出现不必要的纰漏. 本人在学校里首要的工作便是协助校长完成相应的学校管理工作, 在本年度中, 本人这项工作做得还算不错, 帮助校长完成了学校管理工作的同时, 也为校长缓解了管理工作的压力, 是本人年度考核中值得肯定的一项工作. 二、负责全校学生的身心健康指导工作作为学校的副校长, 除了协助校长完成学校的管理工作, 也是有一些归学校副校长全权负责的工作要做的, 比如全校学生的身心健康指导工作. 这项工作算是副校长工作中主要的工作, 在一个学年中让全校学生都在一种身心健康的状态下进行学习, 是本人工作的范畴, 也是本人需要努力的方向. 学生的学习, 除了他们个人自己的努力以及老师对他们的帮助外, 最重要的也就是他们的身心状态了, 作为学校的副校长, 本人在今年的工作中, 全权指导着这方面的工作, 让每一个孩子都有着健康的身心来面对学习. 三、负责学校的德育以及招生就业工作在每年度的副校长工作中, 学校的德育工作以及招生就业工作也是重要的工作范畴. 关于学校的德育工作, 本人作为副校长从最紧要的德育工作入手, 再慢慢向其他次要的德育工作蔓延, 在一个学期里也算是将德育工作达到了百分之九十五的完成度, 让每一个学生在德育方面不再有什么问题. 关于学校的招生就业工作, 本人则是和招生就业办公室负责管理的老师一起, 从学校的招生就业宗旨出发, 为学校招收合适的人才, 让学校的工作在优秀的人才输入与输出下, 更添学校的风采. 以上三点正是本人作为副校长所做的年度工作总结, 做得不算完美, 但还算完整, 现总结下来, 为未来的工作起一点指引的方向. 7.2021副校长年终个人工作总结作为一名教学副校长, 明确职责, 当好助手, 创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风. 应对新形势, 新要求, 新观念. 如何用全新的思想, 用心推进素质教育, 自觉遵守职业道德, 当好教师的带头人, 学生的引路人, 已成为我人生追求的全部内涵. 以下是我的工作总结. 一、抓教学常规管理, 保证教育教学工作顺畅有序抓各类计划的落实, 保证教育教学工作具有科学性、连续性. 教学管理是建立在科学性和计划性的基础上. 每年学期开学, 我首先抓各类计划的制定, 保证教育教学工作具有科学性、计划性, 加强统筹管理和目标管理, 使工作有的放矢, 有目标、有方案、有规划、有管理. 在制定各类计划时. 注意和加强可操作性, 保证目标明确, 计划合理, 管理到位. 透过各部门反复研究协调, 使各类计划清楚地反应学期各项工作. 备课是首要关键. 如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键. 开学初, 学校根据本校工作实际, 明确提出备课的具体要求. 尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上. 如何精备一堂课, 要求教师“掌握课标, 吃透教材, 挖掘到位, 知识准确. ”每学期都要评出校内优秀教案. 在全校推广展览, 并给予奖励. 实施新课改以来. 学校明确提出：如何上好一堂课, 关键应做到：“主导作用到位, 主体全员参与, 讲究课堂艺术, 师生配合默契, 精讲多练, 层次分明, 因材施教, 各有所得. 此外, 教师要讲究语言艺术, 板书规范工整, 电教手段齐全, 教具使用合理. 其次, 开展全员听课. 教师讲课要让大家来听, 来评. 一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”. 教学领导要首先完成听课任务, 每学期我按学校要求完成听课节数. 同时, 检查听课状况：听课节数, 听课人数, 听课学科. 要求任课教师要开展：互相听课, 互相评课活动. 听课这一环节, 给全校教师创造一种改善, 提高的机会. 同时, 对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用. 教师在布置作业时, 由过去的固定习题改为开放性习题, 由学生自主选做. 习题难易程度具有不一样档次, 习题数量也由学生自主选定. 为了及时反馈教学状况, 提高课堂教学质量. 我校建立了月考制, 资料都是近期所学知识, 试题由任课教师自拟. 体现双基, 侧重技能. 注意培养学生分析问题和解决问题的潜力. 定期召开教学质量分析会. 由包组领导亲自主持会议, 年组长做综合发言, 学科教师各自分析所教学生各类状况. 同学科教师比较成绩. 找出差距与不足. 想出改善进方法, 提高教学质量. 同时组织学生座谈会, 鼓励学生掌握好的学习方法. 部分学科骨干教师参加县级以上培训. 透过外出学习和培训, 教师的视野宽了, 眼界远了, 观念新了, 方法多了. “一切为了学生, 为了学生的一切, 为了一切的学生. ”成了他们终身追求的目标. 他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入. 为了使教师在极短的时光内迅速提高个人素质, 重新改善微机室与电教室, 切实提高教师现代信息技术的应用潜力. 二、抓教学精细化管理工作, 保证教育教学质量逐步提高我校开始了教学精细化管理工作, 历时半年的时光, 我主抓了此项工作, 取得了飞跃式的进展. 以现代化达标校功能提升工作为中心, 全面实施新课改, 用新的教育理念创办一流的学校. 在实施教学精细化管理工作的半年时光里, 我们感到：实施的关键在教师, 深入的关键在评价. 抓学习与培训, 促教师综合素质的提高；抓课改教学模式的改革, 促龙头环节作用的凸显；抓评价机制的改革, 促师生个性化的发展；抓校园文化活动的开展, 促师生整体素质的提高. 教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收, 受到各级领导的高度赞誉. 在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果. 三、以后的工作打算继续狠抓教研活动的实效性, 努力提高教师整体教学水平. 继续以优化教学过程为核心, 深化新课程改革, 提升课堂教学实效性. 继续加强教学常规检查工作. 继续深入研究探讨, 确保课题研究成果. 继续深化体、卫、艺术教育, 逐步构成特色. 用心做好毕业班复习指导工作, 充分发挥资源共享, 优劣互补的优势, 促进教育教学水平的提高. 发给每位教师人手一份教学工作手册, 专门用于教师教育教学历程记录, 做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理. 8.2021副校长年终个人工作总结随着新年钟声的临近, 一年的脚步在不知不觉中就要静静离去. 20xx年对于我来说是极不寻常的一年, 因工作的需要, 10月28日, 我又回到了阔别两年并为之奋斗了22年的母校, 投入到了全新的工作中. 回顾过去, 虽很繁忙但也很充实. 我作为茶淀中学一位分管教学业务的副校长, 在上级教育主管部门的领导下, 在全校教师的热情支持和帮助下, 与学校班子成员团结合作, 齐心协力, 较好的完成了本职工作. 为了能在以后的工作中及时总结经验, 更好的发挥自己的优势, 现将本年工作总结如下：一、学师德, 塑师魂我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上, 因为这是教师的立身之本. “学高为师, 身正为范”, 这个道理古今皆然. 我时刻严格要求自己, 力争做一个有崇高师德的人. 身为人师, 德为先, 为了给自己的学生一个好的表率, 同时也是使自己陶冶情操, 加强修养, 课余时间我阅读了书籍, 不断提高自己水平. 今后我将继续加强师德方面的修养, 力争在这一方面有更大的提高. 二、求真务实, 抓好常规教学工作1、抓各类计划的落实, 保证教育教学工作具有科学性、连续性. 2、严格执行县教育局教学常规管理, 抓住教学环节, 保证教育教学质量逐步提高. 3、切实发挥教学管理和指导作用, 定期深入课堂听课评课. 4、开展全员听课. 5、加强常规检查和质量调研, 每学期大检查两次, 我都以数字和文字进行总结. 6、抓好教师备课评课技能课前操练工作. 三、积极参加教学研究活动. 一年来, 我主动组织教师学习、交流、实践、总结、反思新课程. 1、组织骨干教师上好校级示范课, 以点带面. 为了更好地实施新课程, 我组织骨干教师上好研究课、示范课和开放周活动. 教研活动以“上课说课评课互动”等形式进行, 总结完善一些好的教法, 以便大家借鉴. 2、组织教师参加县举行的各项教学竞赛活动. 3、组织教师开展经常性的教学经验交流活动, 以教师之间互相听课, 共同探讨为主要活动形式, 听课记录要详细, 有过程、有总结、有反思. 做到授课、说课、评课、反思的统一. 4、本人积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平. 四、勤学苦干, 抓好班级教学工作我身为副校长, 但还担任四(1)班语文科教学工作, 深感教书育人任务的艰巨. 平时, 多看资料, 钻研教材、教法, 精心备课、上课, 努力提高课堂教学效率. 在教育教学中做到了, 用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人. 对学生因材施教, 因势利导, 提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼, 真正做到了教学相长. 认真履行了一名人民教师的神圣职责, 得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉. 一年来, 我从严要求自己, 抓好学校的教育教学工作, 工作中我团结同事, 倾身指导、帮助年轻教师, 使他们成为工作积极上进、业务精准的教学能手. “雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越”, 我一定更进一步严格要求自己, 虚心学习、勤奋工作, 争取在各方面取得更大的进步. 9.2021副校长年终个人工作总结我从20xx年7月担任副校长, 根据县教育局安排, 现就任横沿小学副校长以来的情况总结如下：一、政治思想品德本人热爱祖国, 始终如一地忠诚党的教育事业, 坚决拥护党的基本路线, 遵纪守法, 有强烈的事业心和责任感. 作为一名党员和学校行政领导, 努力做到了率先垂范, 言行举止在师生中都起表率作用. 以“教书育人”为己任, 自觉实施素质教育. 在平凡的岗位上踏实工作, 积极进取. 本人尊重领导, 团结同志, 服从组织安排, 认真履行自己的职责, 认真完成自己的本职工作, 与同事间团结协作, 共同进步. 二、学校行政管理工作1、分管安全工作. 安全工作是学校所有工作的保证, 我在分管安全工作期间, 时刻注意加强师生的安全意识, 经常性地对师生进行安全教育, 定期召开安全工作会议, 使我校在交通和防溺水等重要安全隐患中无安全事故. 同时通过邀请法制副校长来校讲座, 防微杜渐, 使学生认识到身边的安全隐患, 防止安全事故的发生. 2、学校管理方面. 积极协助校长抓好学校内部管理工作, 完成校长和学校行政会交办的各项任务, 在校长的领导下, 积极为学校的管理出谋划策. 在工作中摆正自己的位置, 不越权管理, 协调好各部门工作. 3、制度建设方面. 协助校长制定、修改和完善学校内部管理制度、各岗位人员的考核办法, 让制度更加的科学合理、全面客观、体现公平公正, 调动教师的积极性, 加强教师管理, 在管理中坚持原则, 做到以人为本, 确立了“向管理要质量, 以质量求生存”的管理理念, 同时还不断的加强对学生的管理, 让学生养成良好的行为习惯. 目前学校已经形成了一套较为完善、科学的管理体制. 三、教育教学管理工作1、积极推行“轻负高质”的素质教育. 按照教育局要求规范“三表”, 严格控制学生在校时间, 积极开展阳光体育活动. 同时改革课堂教学, 每年举行一届青年教师大比武对课堂教学进行观摩和反思, xx年5月举行的第x届青年教师课堂教学展示活动就以“轻负高质”为主题, 取得了良好的效果. 切实减轻学生课业负担, 课堂作业力争当堂完成, 课后不留作业. 在“轻负”的基础上积极思考, 向课堂效率要质量, 从而逐步实现“轻负高质”的素质教育目标. 2、规范教师队伍管理. 一是实行段组管理, 缩短了管理的半径, 提高了管理的效率. 教师实行组长负责制, 组长负责各组的各项工作, 使工作有的放矢, 目标更明确. 实行重大情况及时汇报的制度, 这样既减少了工作的盲目性, 又提高了工作的积极性和主动性. 二是要提高教师的专业素质和业务能力, 这是提高教育教学质量的关键. 通过做好校本培训, 每周一次的公开课和讲座为教师提供学习、交流和提高的平台. 三是制定了教师考核细则. 在原来的基础上不断完善教师考核制度, 不论资排辈而是以教师的实际成效来衡量教师工作, 有效地提高了教师工作的积极性和效率. 同时政教处实性班主任工作考核, 教科室有教科研成果考核. 3、加强学生的教育管理. 一是做好常规值日工作. 教导处和政教处相互配合, 抓好学生的日常行为规范教育和学习习惯的养成教育. 教导处制定细致的值日工作职责, 值日工作有序开展, 每天晨会对学生情况进行小结分析, 提出要求, 班主任针对问题及时处理. 住宿生管理任务重, 难度大, 我们也克服了困难, 努力做好细节工作, 确保学生管理安全, 规范. 如在就寝前进行点名, 指导学生做好个人卫生, 就寝后实行巡视制度. 二是以活动促教育. 每月一次学生大型活动, 如广播操比赛, 跳绳比赛, 唱歌比赛, 书法比赛等, 同时高段还组织了学生篮球赛. 通过多种多样, 内容丰富的活动对学生进行教育. 4、做好个人教学工作. 本人担任三（3）班语文和科学的教学任务, 在教学实践中, 严格要求自己. 在教学态度上, 不断的探索新教材教法, 更新知识, 学习新的教育教学理念, 改变过去传统的教学模式, 培养学生开放的思维能力. 在教学过程中始终坚持以“教会学生做人”为第一目标, 教会学生做人, 让学生明白做人的道理, 按道理做人. 在教研方面. 除承担公开课教学外, 还勤于摘记, 不断学习, 提高自己的教学能力和管理水平. 四、廉洁从教. 不接触学校经费使用及开支情况, 不收受礼品, 认真学习并严格遵守中小学教师职业道德规范, 不进行有偿家教. 以上是本人在担任学校副校长以来的各方面情况, 学校成绩的取得是和学校团结的领导班子, 教职工的信任、支持和共同努力分不开的. 在今后的工作中我将继续当好校长的助手, 当好教师的益友, 发挥纽带作用, 做好上下的衔接工作. 使学校这部教育机器能有效运转, 发挥良好的教育功能. 如有不当的地方请上级领导批评, 同时也请全校教职员工给予指出, 本人将诚恳接受, 并在今后的工作中不断的改进和完善！10.2021副校长年终个人工作总结为加强对少年儿童的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪, 临湘市教体系统广泛动员全市教师、学生家长和组织全社会力量, 开展法制宣传教育工作, 现就法制工作总结如下：一、强化队伍, 全力保障. 我们严格落实上级文件精神, 各校均聘请当地派出所领导担任法制副校长, 学校领导班子带头学习法律法规, 带头依法办事, 在学校管理各个环节上都坚持严格要求依法治校, 坚持理论联系实际. 我们要求学校行政不仅要具有较高的政治和业务素养, 更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识, 炼就一支带头学法、用法、守法, 勇挑重担, 作风过硬的优秀管理队伍, 为学校依法治校的推进起到领头雁的作用. 二、强化领导、统一认识. 我们制定了宣传教育齐抓共管的机制, 为做好学校法制教育提供重要保障. 各校法制教育主要由政教处组织实施, 动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育, 形成齐抓共管的局面. 并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标, 形成了统一规划部署、检查考核制度, 明确工作职责；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置, 动员社会各界参与, 形成了较浓厚的氛围. 各校都聘请了法制副校长, 举办了专题法制讲座, 讲解相关的法律法规. 建立了健全的学校法制教育的领导体制和工作机制, 形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局. 实践证明, 这种领导体制和工作机制符合客观实际, 是开展学校法制教育, 预防学生违法犯罪的重要保障. 三、强化阵地, 积极宣传. 以学校为主阵地, 突出对学生从正面加强法制宣传教育. 使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及. 充分利用课堂进行法制教育, 组织学生认真学习了各种法律法规. 通过讲解这些法律、法规, 使学生了解了中国法制体系, 增强学生的道德观念、法制观念. 能够自觉地用法律法规来约束自己, 用法律法规来保护自己. 同时, 利用国旗下讲话、黑板报、主题班会等阵地对在校学生进行法制宣传教育. 大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的, 通过组织学生观看法制电视节目, 阅读法律书籍, 使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动. 从而加强学生的自我教育, 提高他们守法的自觉性. 各校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合