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    安全乘车教案小班三篇.docx

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    安全乘车教案小班三篇.docx

    安全乘车教案小班三篇安全乘车教案小班一篇活动目标:1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程:一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。1、提问:(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车,宝宝不淘气,开关车门时,一定要注意。小手和身体,不能伸出去,安全坐汽车,宝宝数第一。四、做游戏宝宝坐汽车.教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。(老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)我们开车了,小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车爸爸开汽车,宝宝不淘气,开关车门时,一定要注意。小手和身体,不能伸出去,安全坐汽车,宝宝数第一。五、:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。<教案来.自:屈老师教案网>同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。活动反思:现在幼儿缺乏安全乘车常识,家长也缺乏孩子安全乘车常识,因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车,更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子,家长文明驾车,孩子安全乘车。安全乘车教案小班二篇活动目的:1、知道安全乘车的道理。2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。4、初步了解乘车的小常识。活动重难点:活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备:安全挂图、公共汽车图片。活动过程:一、出示汽车图片,谈话引出内容。你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思:今天下午我们班开展安全活动安全乘车。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩安全乘车的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。安全乘车教案小班三篇活动目标:1、通过观看情景表演,知道乘坐自行车时要注意安全,学习乘坐自行车的正确姿势。2、能在教师的引导下,围绕教师提出的问题,发表自己的看法。活动准备:1、配班教师扮演浩浩,教师扮演浩浩的妈妈,自行车一辆。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话导入活动。教师:(1)小朋友,每天是谁送你们上幼儿园呢?(2)爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园?(3)坐自行车上幼儿园有很多好处,不会污染空气,不会堵车,我们都很喜欢坐自行车上幼儿园,但坐自行车的时候还要注意安全哦。2、观看情景表演,对角色的行为进行判断。教师:我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的',他这样做对不对。(1)情景表演一:坐稳了不乱晃,手要抓牢小扶手。旁白:妈妈骑自行车送浩浩去上学,浩浩坐在自行车的后座上。妈妈:浩浩,坐好了,我们要出发了。浩浩(坐在后座上伸开双手,学小鸟飞,身体还左右摇晃):我是一只小鸟,我会飞,我会飞。教师:小朋友们,你们说浩浩这样做对吗?为什么?教师:坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事?(2)情景表演二:没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐?妈妈:今天妈妈换了一辆自行车,车上没有儿童座椅,浩浩,你会坐吗?浩浩(和往常一样,两脚自然下垂地坐在后座上):就是这样坐啊,太简单了。教师:小朋友们,这样没有儿童座椅没有护板的自行车,坐上去要注意什么?你们有什么要提醒浩浩的呢?(幼儿讨论结束后,教师示范正确的坐法,再一次强调正确的姿势:脚稍稍向外,不要向里伸,以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。)(3)情景表演三:倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。妈妈:浩浩,坐好了,我们出发了。浩浩:哦,我要这样坐。(浩浩背对妈妈,面朝自行车后方坐着。)妈妈:浩浩,你怎么这样坐呢?教师:浩浩背对妈妈,反过来坐,这样坐对吗?为什么?这样背对妈妈坐着会发生什么危险?哪位小朋友来告诉浩浩,怎样坐才安全呢?(分别请几位小朋友上前来做示范,请其他小朋友说说谁的做法是正确的。)3、引导幼儿看挂图,判断坐车的正确姿势。教师:我们看一看,图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的?你觉得他们坐的姿势对吗?4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。

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