远程培训心得体会模板6篇.doc

远程培训心得体会模板锦集6篇远程培训心得体会 篇1 透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的缺乏，因此，能够说这次培训来的很准时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。我对此次培训总结如下： 一、透过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于我工作农村中学，平常不能很好地了解此刻教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对我所从事的中学英语教育教学工作缺乏全面的了解。 透过此次培训，我对目前的根底英语教育的现状有了进一步的了解，也清晰地明白了新课程改革对我们中学英语教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。 二、透过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 本届中学英语培训，资料丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、作业，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。在在线研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求，每一次观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中很多缺乏之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一提的是此次培训注意理论联系实际，在提升学员理论水平的根底上，回归课堂，各专家和辅导教师指导教学实践，透过在线点评和线下指导，教导迷津，从而使自己的理论学问和专业技能水平得到尽快提高。 三、透过培训，促使我要不断提高自身素养水平。 在任何时候走进教室都会看到我和参与学习的学员们在奋笔疾书，由于我们就像海绵一样，舍命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论学问我们都尽量内化为己所用。这两个多月的培训下来，那厚厚的笔记是我们仔细学习的见证。 是啊，“终身学习”是教师的根本职责所在，仔细学习和传播“国培规划”的精神和资料，是我们义不容辞的荣耀而艰难的任务！作为一名中学英语教师，就应连续以以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有阅历的教师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进展沟通，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进展沟通与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。骨干教师、优秀教师，不是教师专业进展的“终结者”，而是教师终身进展的又一个新的起点。这次培训只是一个开头，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进展下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 总之，透过这次培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在那里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的中学英语教师，就要立足于自己的本职工作，不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。专心实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。今后我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在自己的教学岗位上锐意创新，制造出属于自己的一片天地。 远程培训心得体会 篇2 自参与新课程远程培训以来，作为培训学员通过仔细收看视频教学、撰写学习心得体会、参与班级沟通和互评，从中我学到了专家和同行们的许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。 参与这次培训学习对我来说，来得准时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对教师个人进展.如何教学.如何上好每一堂课都起到了很好的帮忙，教师的成长历程和教师的职业进展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的业务水平，从科学进展的角度来提高教育教学力量，不仅是教师自身的需求，而是社会进展的要求。在这次培训中有张广宇教师和陈 红教师对于教学课堂即时性评价观点的提出更让人回味和思索。让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我进展，成长为一个受学生欢送的教师所应当具备的才智。作为教师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，依据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神;教师应当对所从事的职业布满喜爱，这种喜爱表达在一个教师对所从事的工作布满激情，以饱满的热忱投入到工作中，一个教师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简洁地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师要用自强不息，永不停顿的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热忱，为学生做出典范。 此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次仔细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。 作为一名教师，让我感动和回味的莫过于张广宇现身说法、他从教育理论和教学治理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，而是需要自己的仔细钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好教师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 更重要的是.我听取了苏平华等教师对于张扬共性，呈现风彩初中思品课的共性化教学设计的讲座.更是让我体会深刻，如何讲好一堂课，精彩的设计是关键.随着新课程改革的逐步深入，新课标在教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面都提出了新的要求。在这一大背景下，共性化教学设计应运而生。教学设计对课堂的效果及学生思想的升华尤其关键.让我们不断的反思自己的教学，不断的提升自己教学力量。 己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们教师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮忙的学生身上。以公平的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 作为教师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有准时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公正心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的共性，这是要成为优秀教师必需知道的特别重要的基石，永久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关怀他们，从而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境地。有的孩子在学校特别内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要布满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光对待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少批判。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行原谅的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进展教育和引导。 远程培训心得体会 篇3 这几天我参与了20xx国培规划农村义务教育学校小学语文教师远程培训。在短短几天在线学习过程中，虽然时间很短暂，但此次学习使我才收获很大。下面就本次参与在线学习谈谈个人的一点体会。 本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。 此次培训大大转变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境.为我们搭建了一个宽敞的、高层次的学习平台。在这样的学习环境里，我们除了观看专家讲的相关理论学问和案例视频外，还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。另外，还可以通过班级论坛依据自己的教学实际和观点发帖，并依据自己同班级学员的帖进展有针对性的回复，通过共同学习，到达相互促进、相互提高。 特殊是阅读教学这一个专题的学习，本专题围绕小学语文教学目标，结合详细案例重点阐述了阅读教学的本质和方法，从引导学生提出问题、亲历阅读过程、敬重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生进展。介绍了培育学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等，培训学生的阅读习惯、敬重学生的个体差异，做到分层训练，让全部学生的阅读成果得到呈现。这对于我来说启发很深，我们农村学生提问题力量欠缺，上课时，很少学生提出问题，常常都是教师问学生答的方式进展，不要说在阅读中体验文本价值，对于争论、辩论少之又少，这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难，还会使语文教学薄弱、封闭、课堂显得很沉闷，课程资源开发率不高。 通过这次学习让我知道要当好一名教师是很不易的。它让我更糊涂地知道自己学问的欠缺，在班级论坛中，我才感觉到自己是多么的浅薄无知，学习上的缺乏，教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。我想，在今后的学习中，首当其冲的应是多读书，勤钻研，在阅读中增长才智，用理论来指导实践，在实践中不断积存更多的阅历。 这次学习，使我对以后的教学工作有了明确的.方向。培训活动也给了我一次充电的时机和一个熬炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，不断学习，吸取精华，为课堂教学打下了扎实的根底。 远程培训心得体会 篇4 20xx年7月15日至20日，我在本学校通过互联网参与了20xx年初中教师集中远程研修活动。通过六天的学习，我感受颇深，受益匪浅，同时也倍受打击。收获的是又再次为自己充电补充能量，为今后在职业上的进步打根底。随着科技的进展，信息技术的日臻成熟，我们已经逐步进入到信息的时代。几乎每个家庭都或多或少有了先进的电子产品，另外单纯的课本展现和板书已经不能满意对学生视觉上的刺激，将信息技术应用到教育教学过程中是一种必要也是一种趋势。 研修过程中，全部点评116条，发表作业3篇，被指导教师推举1篇，研讨发言6条，作业点评11条，提问1条，答复1条。研修完毕之际，回忆自己的所作所为，整理学问的背囊，发觉收获了不少新的专业词汇及其解释，还有些潜移默化的阅历体会。 关于本次的研修体会，我将沿着本次研修的标准程序、不求多但是精的学习内容、学习维度等脉络谈谈自己的心得： 首先是一次挑战，由于前几次培训都没有这么多的软件应用，所以这次学习开头显得手忙脚乱，学习初始是有压力的。程序标准，表达在每个模块学习都是根据先导读找到学习的意义和根本概况，再研习相关的学问架构，最终做作业和测试题到达稳固的效果。 第一天的我是兴奋的，由于我不仅仅把这个学习当作一项研修任务，而是看成一个充电学习的时机。本身又对电脑操作不是太熟识，所以可怕消失不必要的失误。此外，上午研修正式开头，教师们：你 找不到这个，他找不到那个，这个说视频播放不了，那个说我的科目还没完成，你一句我一句，好不喧闹。 其次天的我是紧急的，由于模块三的作业开头了，主题单元教学设计这个题目该如何下笔呢？学习过程才刚刚熟识，这就来个难题作业。得知的消息是，后面的作业内容都是依据这个再拓展发挥，于是更加的紧急。假如这里选择错误，那么后面的课题也就跟着得不到好的评论。 第三天的我也还是紧急的，由于作业设计的不算完善。第四天的我是轻松的，由于对于本次学习的程序已经熟识到不能再熟的地步。随后的日子，我有了更多的时间去思索，更多的空间去发挥自己。 其次是一种习惯。胜利是一种习惯，失败也是一种习惯。假如习惯了胜利，那么任何事情都不是问题。不求多但是精的学习内容，这次学习我选择的题目是初一下半学期的二元一次方程组。从做模块三的作业，再到模块四的讨论性学习，最终是模块六的评价作业，全部根据研修的指导思想逐步讨论二元一次方程组，细致细致再细致。凑着这次学习，可以说我把这一单元的东西彻底的弄明白了。明白了全部的学问点，明白了学问点与学问点间的连接，明白了其与后继课程的关系。 最终是一种才智。一名教师知道的许多，可能会许多的学问架构和学问连接技巧，但是不会治理课堂，就等于自己的学问和内容不能被学生汲取。在研修课堂中，组织者有意安排了如何治理课堂的技巧学习。通过仔细研读，学会了怎么去治理班级，怎么去治理课堂。 学无止境，我还有许多要学习。这次培训的完毕也是成长才刚刚开头。我发觉了自己的缺乏，如使用相关的软件工具，信任这是我胜利的开头。多学一点就是挑战，让我们共同迎接。加油！ 远程培训心得体会 篇5 我有幸参与了20xx年湖南省教师进展网的远程研修平台培训，真的观赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了教师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容:有全国语文教育专家的讲座;有全国优秀教师的讲课实录；有一个个热忱、剧烈的论坛等。紧急而充实的几个月匆忙过去了，我们这群上下求索的教师，尚觉意犹未尽。细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在学问与真理的海洋里。欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。自从参与网络远程研修以来，我在教育教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。通过学习，使我大开眼界，深受启发。我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的根本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有非常重要的意义。 下面，我说一下这次学习的一些感受： 首先，它让我融入了一种求学的气氛，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活泼，团结互助，开放而又严厉，竞争而又宽容，形成了良好的气氛，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进展异地沟通。培训中不断搜集教育信息，学习教 育理论，增长自己的专业学问。其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有时机闪光。特别感谢学校领导给了我一个熬炼自己的平台。 其次，制定教学目标当然很重要，但是关键是能否有效的实施。让每节课都能到达预期目标是特别不易的，由于学生个体有差异，他们的思维活泼且独特，有些时候让教师措不及防。首先我们必需做到吃透课程标准，制定了适合学生的切实有效的教学目标，学会把眼光放远，才会游刃有余，做个优秀的、幸福的教师。 再次，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了很多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地吸取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。 通过网络，与各位专家沟通，与各位同仁沟通，让思想碰撞思想，使才智启迪才智。自己从中熟悉到在语文教学中的缺乏，懂得了作为语文教师的职责，更加坚信能走好小语这条路，感谢专家教授的培训，感谢这次远程培训，更加感谢这段时间伴随我们左右的班主任教师，辅导教师 匡前教师，正是由于有你们的坚实后盾，我们才会满载收获。 远程培训心得体会 篇6 20xx年7月，我有幸参与了“西安市中小学教师远程培训”远程培训，能够参与这次培训，首先要感谢学校的领导给了我这次很难得的时机，还要感谢给我们上课的专家及辅导教师和全部工作人员，为我们细心安排的这次培训。通过培训，使我受益非浅，我对教育技术有了清楚的熟悉和深刻的理解，教学技术理论水平和运用力量得到了肯定程度的提高。 在以往的教学设计中，我只关怀对学问的设计，而忽视了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生进展的教案，只会注意课堂活动，淡化了情感和力量的培育。关注学生的学情，以往的课堂机械、沉闷，只注意学问的传授，西安市中小学教师远程培训让我知道更要注意身心的点化和人格的润泽。 屡次倾听视频讲座，培训收获如下： 一、评课的框架给出备课、上课的思路。 抓总体构造，做好两件事，一是学问构造，二是教学活动设计。学问构造可以直接用教材构造，由于教材是诸多的专家投入精力，几经论证做出的，应当是最优化的构造，在没有充分的论证的实践的根底，敬重教材内容构造。三维目标的要求下来建构，设计适合于自己的学生实情教学活动。“方向和路线比速度和时间更重要”，“偏离了方向，教师用力越大，学生越倒霉”，课标就是方向路线。 二、一堂生动的科学探究模拟课堂，以独特的方式解读科学探究，加深教师对科学探究的理解和领悟。 在科学探究模拟课堂上，从管子发声的音调与长度关系探究中，解读科学探究的要义，示范科学探究的教学。继而，从“管子”发生音调的探究，现场制作，不断改良变成“葫芦丝”；从“瓶子”发声音调与孔的大小、凹凸的关系的探究，改良变成类似“埙”的乐器。“杯子”、“板子”、“架子”、“棒子”都可以变成乐器，演奏出奇妙的乐曲。浓缩的制造创造过程，解读学习的要义联系实际、创作创造。 课堂要实现三维目标，模拟课堂将“过程方法”“情感态度”教学提到一个熟悉的高度。“学问与技能与时俱进”是要过时的，“学问”在网上一百度便可知晓，“技能”随着时代进展也会渐渐退隐，如银行职员点钞的技能被点钞机代替，物理课上的天平在实际中几乎没有使用，电子称普及，试验室天平将会被电子天平代替。教学，对于学生来说永久不会过时的是学习兴趣、良好的学习习惯和态度、联系生活实践的意识、解决问题的方法和力量。 三、优化物理教学的策略。 优化教学需要顶层设计思路，顶层设计是三维目标的总体思索。优化初中物理教学的途径：培育学生的学习兴趣、增加学生的实践意识、帮忙学生养成良好的学习习惯和态度、进展学生的科学探究力量。