关于乡镇学习实践科学发展观教育活动总结.docx

关于乡镇学习实践科学发展观教育活动总结 学习科学进展观，政绩观教育上水平。把树立正确的政绩观摆在深入学习实践科学进展观的首位，引导广阔党员干部特殊是领导干部从经济数据、经济指标论英雄的片面政绩观误区走出来，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的，把实现经济社会的可持续进展作为制造政绩的重要内容，同时还大胆摸索，初步建立了基层领导干部绩效考评方法，形成看政绩用干部的正确导向，为建立科学的干部政绩考核体系，树立科学的进展观做出了有益探究。 学习科学进展观，群众观教育上水平。树立“以人为本、民生为重”理念的教育，坚持为人民群众谋进展、依靠人民群众谋进展、进展成果由人民群众共享的宗旨，切实转变工作作风，积极维护和进展人民群众最现实、最关怀、最直接的根本利益，充分发挥人民群众在科学进展中的积极性、主动性和主体作用，举全镇之力，促进XX镇又好又快进展。 学习科学进展观，创新观教育上水平。通过学习实践活动，树立正确的创新观，努力构建鼓舞创新、不怕失败、消解挫折的思想文化观念和政策环境，促使党员干部队伍特殊是领导干部的思想观念从因循守旧、墨守成规的思维定式中解放出来，敢想敢闯敢干，用改革开放和开拓创新的方法解决前进道路中的困难和问题。实现基层组织建立与新农村建立的有效对接，搭建农村党员与广阔群众施展才能的实践平台，成为引领新农村建立的总抓手和好平台。 学习科学进展观，全局观教育上水平。在学习实践中，要促使广阔党员干部形成用全局观念统筹进展的思维，增加进展思路的前瞻性和协调性，克制重快轻好的倾向。运用统筹兼顾、系统配套的方法，加强和谐社会建立，把推动经济建立同推动政治建立、文化建立和社会建立统一起来，把城乡协调进展统筹进来。串联经济、社会、党建、生态等领域，贯彻工业化和城镇化，平衡企业、农夫和财政关系，最终实现农业大镇、经济强镇、全国千强镇的目标。 学习科学进展观，机遇观教育上水平。树立抓机遇、抢机遇、制造机遇的理念，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，抓住当前科学进展的最正确时期，把潜在的机遇转化为促进XX镇科学进展的实际优势。要抢抓机遇，挖掘潜力，发挥优势，用科学进展、循环经济来布局全镇的工业产业，做大做强优势产业，并把建立资源节省型、环境友好型社会放在工业化进展战略的突出位置，力求在工业进展的同时保住青山绿水。 【关于乡镇学习实践科学进展观教育活动总结】