初中学校德育工作计划民办学校德育工作计划(7篇).docx

初中学校德育工作计划民办学校德育工作计划(7篇)初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇一</h3 一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 、面对毕业班后期治理的简单性和突发性的实际状况，年级通过与学校协调准时快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课教师参加，学生会自治治理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留治理真空。 、针对本年级学生的详细状况，我们连续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业准时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员催促落实，注意培育学生的自律意识，成人意识。 二、强调过程更加重视结果，连续加强常规治理 纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁消失迟到和旷课现象，催促值日班干做好班级日志的记录，消失突发大事快速向年级报告，为让年级学校把大事的影响降到最低赢得时间。 为了确保课堂纪律的落实，不消失空堂等现象年级治理人员连续实行“走课制”即：但凡没课的年级治理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观看一下各班的上课状况。发觉问题准时上报王主任，并由王主任反应给相关教师；自习课纪律，特殊是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师详细安排到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班详细安排到每一天，每晚都严格根据德育处的要求蹲守到9：30才回家。 卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任教师再详细分到每一个学生，年级德育治理人员备案。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育治理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的催促落实，做到有检查就有反应，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都连续准时利用小播送公布，做到公正公正。 安全教育。安全问题是德育的核心问题，特殊是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上马上毕业，所以很简单消失一些突发大事。针对这些详细状况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过公路的安全，并拿出了相应的措施。 注意大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比方开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考发动会、每周的班会等。 学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。 三、关注学生心理安康 针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进展引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进展润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。特殊是让学校的心理询问师吴佩贞教师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。 四、确保加强班学生学有所成顺当毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办知名校特色。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法 1、坚持“联动治理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生气会，多抓教育契机，效果是非常明显的； 2、细化治理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片； 3、严格落实相关纪律，亮出班级治理的上线和底线，通过典型大事和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善治理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在承受处理时能心悦诚服。受处处分和被撤销处分的学生布告准时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学； 4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善； 5、加强各班学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验胜利的喜悦，逐步树立信念； 6、帮忙学生做好抱负、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识； 7、协调处理好其班级学生、教师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响； 8、严格请假制度，学生请假必需经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育治理人员将进展询问； 9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等时机不断地对个别学生进展思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放纵； 10、班主任要学会埋怨和诉苦，要把自己的辛苦和苦恼准时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解教师并学会感恩。 总之，本学期初三德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的根底上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷。 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇二</h3 一、指导思想: 围绕_市教育局德育活动专题方案的思路和要点，加大我校德育创新力度，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增加学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和安康成长。 二、工作目标: （一）强化文明礼仪学问教育，培育学生良好的行为习惯。 （二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 （三）深化少先队活动，不断提高学生综合素养。 （四）坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育研讨。 三、工作要点： （一）发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路， （三）连续实施“双德工程”建立，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐进展”的良好局面。 （四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1、连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评比、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打根底。 (五)抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、连续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进展强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树典范（给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评比，礼仪标准等）。抓重点、求突破（主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。 、连续加强对学生的法制教育，交通安全学问教育，毒 品学问教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪守法的良好习惯。 、开展主题读书活动，组织学生参与教育局举办的读书演讲竞赛。 、开展丰富多采的少先队活动。连续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。 四、工作安排 第一阶段： 时间：九月份主题：宣传主题“文明在身边“ 1、开学典礼，制定德育工作规划 2、庆祝第25个教师节系列活动 3、安全教育，国庆节黑板报 、组织学习文明礼仪学问。 时间：十月份主题：开展文明礼貌活动 1、国庆活动 2、“师德师风”主题教育活动 3、开展“文明礼仪伴我行”活动 4、安全学问讲座 时间：十一月份主题：开展文明礼仪活动 1、“文明礼仪学问竞赛”活动（各年级初赛） 2、冬季保健学问讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育， 、进行“我的道德典范”征文竞赛。 时间：十二月份主题：开展文明行为活动 1、校园小歌手竞赛 、“文明礼仪学问抢答赛”（学校决赛） 3、安全教育 、庆祝元旦活动 时间：元月份主题：开展文明礼仪标准评比活动 1、学校依据文明礼仪标准以班级为单位，以自评、互评、他评等三种方式对学生进展测评，让学生对自己有着正确的熟悉，各班评比出“文明之星”。 2、依据各班开展状况和效果，学校评出文明班级并赐予表彰。 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇三</h3 一、指导思想 连续强化德育队伍建立,狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,以区教育局推行的行规序列化训练目标为指导,进一步深化主题教育月活动,细化德育工作内容,丰富德育内涵,着力关注学生的精神成长和身心安康;连续做好生态教育的德育特色,努力打造绿色教育场和生态和谐校园。 二、工作思路 (一)德育队伍建立 1、加强领导。成立以校长为组长,由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。 2、提高班主任的治理水平。班主任是学校德育工作的骨干力气,提高班主任队伍的治理水平,是提高学校德育工作质量的先决条件。 (1)注意学习。利用每月的班主任例会组织班主任进展业务学习,学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主,结合我校实际,剖析典型事例,讲究实效性和针对性。学校定期召开班主任沙龙和举办各种以提高班主任素养为目的的培训教育活动,积极为班主任的再学习、再提高供应外同时机和相应的资料。 (2)指导培训。指导班主任开好班会,细心设计班会课教案,要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会,每月至少召开一次主题班会。 (3)深入调研。由德育处牵头,常常组织德育领导小组成员,深入课堂、课间、食堂,找学生个别谈心,把握第一手资料。协作学校定期召开家长会、学会座谈会,广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议,实行有效措施,改良班主任工作。 3、教师队伍建立。仅靠班主任是无法完成德育任务的,教师是学校德育工作的根本力气。要转变以往非班主任只教不育人的现象要求全体教师要提高德育工作的责任感,有机地寓德育于学科课堂教学之中,严格履行教师职业道德标准,做到教书育人。全面推行德育导师制,真正实现人人德育的目标。并且在对教师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。 (二)工作重点 1、结合“宁静洁净奋进”学期重点,有效开展德育主题教育月活动。为了进一步加强学生的思想道德建立,使我校的德育工作更具有针对性和实效性,我校将连续围绕生态学校的中心工作开展系列学生主题教育活动。3月为践行雷锋精神,争当美德少年教育月;4月为宁静、守纪、做有品位的学生教育月;5月为立志、修生、爱国“红五月”教育月;6月为环保、安康教育月。 2、创立和谐美丽的校园,发挥德育育人的功能。 1连续做好绿色环保教育。打造一所环境美丽的绿色学校,一所洁净干净的卫生学校,一所师生团结、互助、谦让的绿色教育场,是我校坚持不懈的奋斗目标。 2抓好校园文化建立,制造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,在本学期将争取做好楼梯文化建立,定期出好宣传橱窗。积极组织学生建立良好的班级文化气氛,努力形成一种主题鲜亮,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动,形成人人参加学校文化布置的良好气氛,优化静态文化气氛。鼓舞班主任及学生给予班级独特的共性,即人无我有,人有我优,人优我精,创立如“礼仪教育特色班”、“感恩教育特色班”、“吃苦耐劳教育特色班”、“传统美德教育特色班”等,做到一班一品,使德育教育立足班级的特点,既深化教育内容,又敬重学生的共性进展。通过特色班级的.创立工作使班集体更富有分散力,更表达出教育理念和班级文化,并对兄弟班级起到辐射和示范带头作用。另外,教师办公室是展现师德风采的重要窗口,为了推动教师办公室文化建立,丰富办公室文化内涵,创立温馨、和谐的办公室,同时也为了展现教师才艺、提升学校办学品位。本学期还将开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。 3组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活。如:体育节各项活动、艺术节各项活动、征文竞赛、演讲竞赛等,既使学生的意志、体质得到熬炼,也呈现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候。 4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源,学校将结合重大节日、纪念日开展活动。 5、三位一体,发挥整合优势。加强学校、家庭、社会的联系,办好家长学校,提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导,准时向家长通报学校各方面的状况,宣传当前教育新理念,新方法,积极具体解释我校的新措施,新做法。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇四</h3 一、指导思想： 针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，渐渐渗透深入学科教育。 二、工作重点： （一）、从自身做起，强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。 “学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。 （二）加强道德根底教育，培育文明学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、狠抓养成教育。 叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德构造进展中质变的核心。就此而言，道德习惯的培育应成为道德建立的着眼点和着力点。要克制道德培育中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明严密地结合起来。 （三）、主要措施 1、积极参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。 2、积极参与学校组织的德育阅历沟通会，通过倾听他人的阅历与事迹，参照自身遇到的问题，查找适合自己的德育方案。 3、在课下多找些时间与阅历丰富的老教师座谈，探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。 4、依据德育工作所需，仔细学习一些相关资料，如：教师行为标准、弟子规、增广贤文等。 5、读一本好书受益一生的精神财宝：德育故事，并写一篇读后感。 6、结合平常的教育教学实践，并依据自身感受，写一篇德育论文。 7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。 总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧！ 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇五</h3 一、目标和任务： 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮忙解决学校实际问题。 2、连续进展学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、阅历沟通等方式，提高师生对习惯养成重要意义、熟悉，使学生形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素养大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素养，增加德育、体育工的责任意识、学习意识和讨论意识。 4、加强德育和体育工作的评价。根据中小学德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增加德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校园文化建立活动。连续加强校园文化场地和气氛建立，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋勉向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各类活动实践，连续讨论如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设气氛，加深学生道德体验，进一步增加学校德育工作的有效性。 7、连续推动校园一小时体育活动。 （1）把握学校体育工作总体状况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作2022年规划。 （2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改良大课间活动的组织形式，进一步提高学生熬炼实效。 （3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进展帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、讨论、沟通，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。 （4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。依据学生年龄特点、身心特点确定竞赛工程，个人工程和团体工程相结合，尽量扩大学生参加面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参加的积极性、和学生身体素养。 二、详细安排： 1、德育工作 （1）3月中旬旬各校完成总结规划、完成校务公开和家长开放日工作。 （2）4月中小学德育工作评估。 （3）27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国进展史，激发爱国主义精神，树立高远的抱负信念，构筑个人人生幻想；引导学生从孝亲尊师开头，从勤奋学习开头，从强健身体开头，严格律己，在一步步实现个人幻想的同时，为实现中国复兴梦做出奉献。 （4）79月份班主任优秀工作案例征集活动。 （5）9月份“养成教育强化月”活动。 （6）10月上旬班主任素养大赛。 （7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。 2、体育工作 （1）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。 （2）大课间操活动总结。 （3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参与县中小学体育评优课。 （4）4月上旬举办趣味运动会。 （5）10月8日15日，完成学生体质安康测试及数据上报工作。 （6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动。 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇六</h3 一、指导思想 学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的根本规律，遵循“重根底、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深入实施体验式德育，深入开展班群众建立，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的安康成长，推动学校素养教育的步伐。 二、主要目标 1、加强德育工作常规治理，促进德育常规治理制度化、标准化和有序化。 2、大力加强德育队伍建立，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级治理水平，不断提升学生干部的工作潜力。 3、结合中心校目标治理的要求，在工作中，以目标促质量。 4、开展家长教育活动，说明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的潜力。 三、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建立，全面提高德育队伍素养。 1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 2、开展班主任专题学习活动，透过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的治理和育人水平。 3、开展主题班会评比活动，透过活动提高班主任素养的全面提高。 4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作专心性，开创我校德育工作的新局面。 （二）加强学生队伍建立，促进学生全面进展。 1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2、透过竞选的方式选拔组织治理潜力强，在学生中有必需威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作潜力，在学生中真正起到榜样带头的作用。 3、少先队干局部组值日，检查学生的队风队纪，礼貌礼仪，并做好为同学的效劳工作。 （三）抓好常规治理，落实到位。 1、扎实开展好各项常规德育活动是各工程标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次： （1）每一次升旗仪式； （2）每一次晨会； （3）每一次班（队）会； （4）每一次专题教育活动； （5）每一次家长会； （6）每一次集队放学； （7）每一次家访； （8）每一次学生评价； （9）每一次评先评优； （10）每一次开学典礼、毕业典礼等。 2、班级文化建立的精细化。 本学期将连续在班级文化建立上加大投入，注意文化建立的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的标准，又要发挥各自的制造力，做出自己班级的共性。学期完毕进展一次班级文化建立的评比。 3、落实小学生日常行为标准、小学生守则狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、催促，约束极少数同学的不礼貌行为，净化、美化校园环境。透过建议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 4、狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。 5、抓好宣传阵地建立。本学期连续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，制造时机，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。 6、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。 （四）开展丰富多彩的主题教育活动。 1、注意学生身体心理安康教育。关爱后进生，关注留守儿童，准时与他们进展沟通，沟通思想。培育学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。透过创设必需的情境教育学生应对突发的大事，在危急或意外面前做到自救自护。 2、仔细执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益，使学生知法、守法，增加学生的法制意识、安全意识和自我爱护意识，切实落实学校法制教育资料。 3、高度重视安全教育。增加师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我爱护意识和逃命技能。组织广阔学生学习安全学问，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。 4、连续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。 5、“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。 （五）做好家校联系，共同育人。 1、落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。 2、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 初中学校德育工作规划 民办学校德育工作规划篇七</h3 本学期的德育工作，我们坚持科学的教育进展观和以学生为本的进展观，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，以民族精神教育、抱负信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育。加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，查找综合实践和各学科的结合点，培育学生力量，把学校的德育工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作规划如下： 1.狠抓学生行为习惯养成教育。习惯打算性格，性格打算命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。 2.通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立实施纲应 应求学生严格遵守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”根本道德标准。 3.开展法制安全教育。连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。值日教师提高责任感，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。 4.抓好各校班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家重大节日，纪念日，开展好各种活动。通过这些活动开展，陶冶了学生情操，更增加了学生对祖国喜爱，使师生关系更近了，学生更加喜爱学习了。 5.在课堂教学中树立面对全体素养教育。加强根本功训练，提高自身素养，树立“只有教师先行，学生才能行意识”在体验教育中做好“小仆人”指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了说教道理，从被动承受学问到主动参加体验学习，极大地调动了学生学习积极性。 6.统一教师对德育工作重应行熟悉是做好德育工作根底。每一位教师必需先教学生做人，为学生做出典范，才能培育出健全人格“复合型”人才。 7.强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好效果。