高中教师个人年度工作总结（通用5篇）.docx

高中教师个人年度工作总结（通用5篇）高中教师个人年度工作总结 篇1 本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，做好各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的预备，本人的信念是决不打无预备的仗。这学年担当高三（1）（2）班语文教学，并担当高三年级备课组组长，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁教导，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。 在班级工作方面，本学期本人担当高三（2）班班主任，在本年度的班级工作中，本人特别重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部沟通，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86%。 总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 高中教师个人年度工作总结 篇2 本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关心帮忙下，我马上顺当地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 首先，师德方面。 我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建立又是教师队伍建立最根本的建立。教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心进展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关怀同事、爱惜学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的教师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持注意教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以标准的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。 其次，教学方面。 作为一个入党积极分子，我始终喜爱并最终党的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考察学生各教学环节的规定，细心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了“四必需“，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需评，讲评后补救。在教学中关怀爱惜学生，与学生关系融洽。特殊是“三生”（特别生、学困生、优等生）工作中努力做到“三面“，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的力量为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采纳二次作文训练法，即学生先写，教师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出精彩的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作力量突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。 再次，班主任工作方面。 一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮忙，取得了肯定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的.班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格治理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。由于，我坚信，作为一名语文教师，要提高学生的语文素养和力量，必需不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改良教学方式，提高教学水平。 作为一个应具备新课程理念的教师，在教学阅历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和缺乏，努力朝一个优秀中学教师的方向进展。 新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校进展奉献自己的一份力气。 高中教师个人年度工作总结 篇3 秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 第一、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素养。 其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。 第三，在教育教学工作中，我积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式，进展教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大奉献自己微薄之力。 高中教师个人年度工作总结 篇4 一转瞬高一新生已经入学两个多月了，“新”这个字再用都过时了，但是到现在才总结这段的工作。这是由于一每天自己睁开眼就像陀螺一样转个不停，面对这样的生源，要做的事太多了，其中好多“事”在其他学校是不需要做的。这些事今日就不再想了，还是按正常的学校总结正常的工作吧。 根据学校本年度的工作规划制定了本年级的工作规划和治理目标，主要是针对高一年级是高中阶段的根底年级，对学生进展行为养成教育是关键这一时机，对学生进展养成教育。以全员育人为契机，以推动三五五教学改革目的，结合各项工作的开展，培育学生良好的生活习惯、学习习惯。主要做法有： 1、治理育人 在入学第一天上午，我们就召开了有全体同学及全体家长参与的年级大会，在会上学校领导向家长介绍了几年来学校的办学思路、教学改革、德育治理取得的成效，结合学校治理对全体同学提出了盼望和要求。下午再次召开年级大会，由年级领导结合本年级状况，对学生进展行为标准和一日常规教育及要求；对三五五课堂教学模式进展培训，晚上各班班主任结合本班状况，就每一件详细事项进展教育，通过这三次会议使学生对学校及本年级的工作和制度有了接本的熟悉。 2、活动育人 一是以教师节、国庆节为契机，开展了感恩教师师生联欢活动和爱国教育活动；二是利用军训，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志，同时为保持军训成果，开展了文明宿舍、文明班集体的评比工作；三是以培育良好的行为习惯和抱负与目标教育为目的，每周召开一次特别学生培训会，首先是从请该教育入手，使学生学会感恩，应当感谢父母、学校和教师为他们制造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习；四是狠抓班风学风建立，为学生成长制造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，从课上、课下全员参加，要求各任课教师发觉学生中存在的问题准时反应班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级每个班级都符合要求；五是狠抓课间操及寝室治理。课间操要求做到“静、齐、快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。 3、全员育人 根据学校全员育人规划，以我校“三五五”教学模式为平台，突出对学生的抱负教育，人生观、价值观教育，道德标准教育，安康健全人格教育，良好心理素养教育和学生良好习惯的养成性教育，一是建立每位教师以任课班级学生小组为根本单位确立德育工作责任关系，负责该小组的全面德育工作的机制，实现面对全体，全员育人。二是建立以学生评价，包括主观评价和客观评价（学生全面表现）为主的多方面多层次教师德育工作评价机制，将教师德育工作评价纳入教师年度评价内容，促进教师德育工作的积极性，实现德育工作的针对性、实效性。三是以育英中学学生成长记录为平台，建立学校、责任教师、班主任、学生、家长等多位一体的合力育人机制，充分发挥的与功能。四是启动了导师制的治理模式，明确了责任教师的主要职责是随时关注自己所负责的小组的每一个同学的思想表现、行为表现，关注他们的品德、学习、生活、情感、人格、心理等。在自觉的有意识的与学生的接触和交往中，充分了解自己所负责的每一个同学。在此根底上，依据每个学生的实际状况，针对学生进展的共性要求，对学生进展不同的思想引导、品行塑造、心理疏导、生活指导和学习辅导等。责任教师要同时担当三重角色，导师引导、指导、帮忙，家长关注、关怀、关爱，朋友公平、真情、付出。三重角色打算了对责任教师的更高的要求。教师不仅要有过硬的专业学问和素养，还必需要有高尚的道德品尝和人格魅力。五是结合这人小组导师制抓好后进生的转化工作，对各班各方面较差的学生在承包中，重点实施教师定期对承包者谈话，准时了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要准时赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。 4、学科育人 要求每位教师都要以三五五课堂为平台，结合本学科的特点，一是培育学生自主合作探究的精神；二是对学生进展人生观、价值观教育，道德标准教育，安康健全人格教育，良好心理素养教育和学生良好习惯的养成性教育；四是对学生进展人才观教育，是学生先成人，后成才。 高中教师个人年度工作总结 篇5 作为一名xx教师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，经过自主学习来满意教育教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。 一、教育理论方面 新课程的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程多方面的本领，比方学生动手本领、学生独立思索问题的本领，更多的注意学生本领的培育，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自我常常阅读相关的报刊杂志、经过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新奇的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进展。在教学过程的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。 三、教学本领方面 在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感。 2、在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，进取备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，评价出自我教学中的缺乏之处并加以改正。 3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自我。遵循以人为本的治理原则，增加自我的治理本领。 5、多听教师公开课，经过比拟，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、连续学习新课程理论，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育，在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进展评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价教育教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。 一个学期的学习很快就完毕了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的学问。