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语文五年级下册期末试题 1、看拼音写汉字。 nà hn líng lì zhng níng kng ki fn fù jí dù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáo cuì xiào l jun zèng ji yáo di tú zhng wò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组成词语。 榜（ ） 燥（ ） 恋（ ） 厉（ ） 傍（ ） 躁（ ） 峦（ ） 励（ ） 蓬（ ） 摇（ ） 廷（ ） 饶（ ） 缝（ ） 谣（ ） 延（ ） 绕（ ） 键（ ） 载（ ） 僵（ ） 援（ ） 健（ ） 栽（ ） 疆（ ） 缓（ ） 3、多音字组词。 níng（ ） háo（ ） xià（ ） zi（ ） lù（ ） 宁 号 吓 载 绿 nìng（ ） hào（ ） hè（ ） zài（ ） l （ ） 4、给加点字选择正确读音。 （1）你和我的成绩没有什么差（chà ch）别。 （2）我虽然觉（jué jiào）得（de di）客店兼办囚人的饭食和我不相（xing xiàng）干（gn gàn），然而好（ho hào）意难（nán nàn）却，也只得另寻适宜的难处（ch chù）了。 二、词语 1、填空，并在括号里解释所填字的意思。 抑扬顿（ ） 一筹（ ）展 疲乏不（ ） （ ）不介意 以身（ ）国 神机妙（ ） 震耳（ ）聋 旁（ ）无人 不失风（ ） 2、选词填空。 虽然 固然 竟然 （1）在科学不兴旺的时期，人们（ ）不行能正确解释日出日落现象。 （2）我去年种了一株桃树，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很，但终于已经开花了。 三、句子。 1、填诗句名言。 （1）云山苍苍， ，先生之风， 。 （2） ， ，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使的意思是 ，不教的意思是 。 （3）三万里河东海，五千仞岳上摩天。 ， 。 2、依据课文内容填空。 （1）为了纪念南丁格尔在护理事业方面的卓越表现，1912年（ ）和（ ）把南丁格尔的生日（ ）月（ ）日定为（ ）日，并打算设定国际护士最高荣誉奖（ ）。 （2）海鸥们（ ）扇动翅膀，（ ）飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的（ ）。 （3）它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处（ ）。你见了，绝不会（ ）它。它是那样（ ），（ ）！ （4）我不动声色地写，悄悄享受着这小家伙（ ）。这样，它（ ），（ ）用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”（ ）我抖动的笔尖。 （5）这柳树高大（ ），身姿（ ），枝条（ ），树冠（ ）。 （6）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹用力地（ ）去。那猹却将身一扫，更从他的胯下逃走了。 （7）天气真好，晴朗，（ ）干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子（ ），白房顶啦，烟囱里（ ），披着浓霜（ ），雪堆啦，全看得见。 3、修改下段话的毛病。（错虽字4个，错标点2个，病句2个）。 今日是六一儿童节，小红穿着黄衣服戴着篮帽子，到学校参与连欢会。会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热闹欢送。接下来，同学们连续进展了独唱，舞蹈等歌舞表演。 4、按要求写句子。 （1）小青只用10分钟时间把这份报纸读完了。 改写成“被”字句： （2）教师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？ 改写成“陈述句”： （3）把句子里加点的局部改写得更生动些。 晨风送爽，河边两岸空气清爽。 小草钻出地面。 5、修改病句。 （1）今日我们班开争论会，同学们发言剧烈。 （2）经过医生的细心治疗，爷爷的病很快恢复了安康。 （3）在联欢会上，听到动听的歌声。 6、推断句子的修辞。 （1）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！ （ ） （2）飞流直下三千尺，疑望银河落九天。 （ ） （3）溪中的大溪石上都掩盖着白雪，似乎有一群白色的小牛；似乎有两只白色的狮睡在雪地里；似乎有几只白色的熊，正预备从溪中冒雪走上溪岸。（ ） 7、按肯定挨次重新排列句序，在括号里填上序号。 （ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，好像老槐树也和我们一起在欢乐。 （ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。 （ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗大。 （ ）说它粗大，的确也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。 （ ）说它高大，一点也不过分，它的树梢快遇到三层楼的窗台了。 （ ）茂盛的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、嬉戏。 四、阅读。 （一）默读下段文字，完成作业。 在那块透亮的琥珀里，两个小东西照旧好好地躺着。我们可以观察它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，由于它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推想发生在一万年前的故事的具体情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1、理解下面词语的意思。 （1）推想： （2）远古： 2、“两个小东西”是指 和 。 3、从那块透亮的琥珀里看到： ； ； 。由此推想动身生在一万年前的故事的具体情形。 4、这段话说明的重点是（ ）。 A、琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程 5、依据琥珀的样子和价值，用“”把这段话分为两层。 （二）默读下则短文，按要求完成作业。 闲逛，在郊外，在初秋的夕阳里。 冷风阵阵佛面，扯落片片黄叶。天空与大地共同衬托一个火红的主题。 秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌黑迷人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！ 我观察秋宠出农人满颜的高兴；我观察秋纵得诗人豪情奔涌；我观察秋在商人的货架上神采风扬我观察秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天 秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好大方好憨直的秋！ 暮色打湿了我的脸我吮食着甘美的葡萄哦我觉得自己也成了那葡萄融入秋天成了秋的一分子 1、给最终一个段落加上适宜的标点。 2、摘录3个写颜色的词，指出秋天颜色的主色调是什么？ 3、把短文用“”分成三段，试概括段意。 第一段： 其次段： 第三段： 4、试给短文写出一个标题： 五、习作。 题目：我真 要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、艳羡他（她）、懊悔、欢乐、难受 2、表达真情实感，语句通顺连贯，有条理，有中心，尽量不写错别字，全文不少于400字。