天津市实验小学义务教育学校现代化建设汇报材料之六班主任汇报材料1(优秀范文三篇).docx

天津市实验小学义务教育学校现代化建设汇报材料之六班主任汇报材料1(优秀范文三篇)第一篇：义务教育学校现代化标准建设1大全义务教育学校现代化标准建设达标先进个人事迹材料我叫刘海英女1970年7月10日出生大学本科学历现为下朱庄初级中学一级教师。一年来我在下朱庄教育办公室的领导下，在校领导的指导帮助下，以市、区两级教育部门关于义务教育学校现代化标准建设的文件精神为指导，立足本职、扎实工作,在创新教学方法、学校的信息化建设、图书收集整理、各类资料的编集等项工作中作了大量的工作，使自身的教学水平有了很大的提高，学校的正规化、信息化管理方面有了大幅度的提升，为顺利通过市教育局达标验收作出了自己应有的贡献。一、立足本职、锐意进1.创新思维、更新观念把现代化的教育理念贯穿于日常教学中教育的现代化，不仅是教学设施的现代化，更是教育理念和教学手段的现代化。如何占领教育的前沿阵地，成为当前素质教育实施的紧迫任务。信息技术是一门可操作性较强的学科创设环境和氛围是极其重要的，作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是提高学生的信息素养。本着这一理念我精心处理教材，分层次教学采用多样化的教学方法注重学生能力的培养。教学中，我制作生动鲜活的课件，课下我准备丰富多彩的信息素材，组织学生进行打字、电子报刊、电子绘画、动画制作等形式多样的比赛活动，在比赛过程中组织学生自评互评，在教室内设有“小小展示台创意大擂台”作品展牌，在活动中不断激发学生的创新意识提高技能技巧。每学期都组织学生参加各级各类信息技术竞赛，极大的激发了学生的学习兴趣。在2011年3月我校的张明芳白志浩等10位同学获“第四届中小学信息技术创新与实践活动”区级二、三等奖，同时我获得指导教师奖。2.团结协作、甘于奉献，积极参与达标创建工作义务教育学校现代化标准建设达标活动要求软硬件设施都要完备，是一个全方位、多层次的系统工程不是一两个人加两天班就能做到的，因此我在完成本职工作的同时主动请缨，发挥自己在计算机应用方面的特长，主动承担起校园网、电子校务、教学资源库的建立、语言教室、多媒体教室及图书室的整理工作，积极为领导谏言献策，每天加班加点，不分昼夜，积极主动高标准、高质量地完成了各项工作，在此次达标工作中共整理各类图书10万册，作到了帐帐相符、帐卡相符、卡物相符，各功能教室装机调配亲历亲为不敢有丝豪懈怠，建立健全了各类制度，作到了整齐划一实现了科学化、规范化的整体要求，在完成本职工作的同时，利用休息时间积极协助其他教师整理各类资料10000余份，受到了校领导及其他教师的一致好评。二、不计得失、乐于奉献1.树立以校为家的思想，充分认识此次达标工作的重要性。作到精心筹划、合理安排并制定切实可行的实施方案。接到任务后我按照义务教育学校现代化标准建设实施细则的有关要求，分解任务指标、精心准备、细致谋划、合理安排时间并制定了切实可行的实施计划，使各项工作作到了有法可依、有章可循为顺利完成各项工作奠定了坚实的基础。2.克服重重困难、勤勤恳恳任劳任怨圆满完成了此项工作。作为一个女人家庭和工作是一对不可调和的矛盾，为了能圆满完此次达标任务我克服了重重困难，舍小家顾大家，各项工作没有因家庭琐事而延误。我的公公70多岁了，体弱多病今年5、6月份先后两次因心脏病住院，我总是晚上在医院值班看护病人，白天照常到学校上课准备达标的相关资料。6月份公公因病去逝由于工作忙我也只请了两天假，办完老人丧事还未从失去亲人的痛苦中解脱出来，我又投入到了紧张地达标准备工作当中。在整理图书的那段时间正值暑假为了能按时完成任务，我牺牲了休息时间，每天早晨7点钟到校便一头扎进图书室，把所有的图书拆解、归类、上架一干就是六、七个小时，经常忘了喝水忘了吃饭，由于是盛夏图书室内温度很高，每天都是一身土一身汗。回到家中便躺倒在床上一刻也不想动。丈夫心疼我劝过我不要再玩命了，但我总是说：“达标工作是学校的头等大事再困难也要克服”。第二天我又精神饱满地投入到工作中。孩子是父母的希望，儿子九年级了正是中考的关键环节，丈夫从事公安工作值班很多无暇顾及家里，照顾辅导孩子的重任落到了我一个人的肩上，但为了圆满完成达标验收任务，我也只能委屈孩子，经常把他一个人放在家里，暑假加班期间往往下午2、3点钟才能回家简单地给孩子作上一顿中午饭。看到孩子那日渐消瘦的脸庞，我感到无此的内疚和辛酸。即使这样我也没有丝毫动摇决心。仍然一如既往，无怨无悔地奋战在工作第一线。3.拓宽视野、创新思维。在此次达标准备工作中我能树立全校一盘棋的思想，积极向校领导及老教师请教，征求他们的意见及建议，不断改进自己的工作思路，力求使各工项工作达到高标准。在校园网的创建过程中广泛争求各方面的意见，经过不懈努力达到了页面新颖、布局合理、内容充分鲜活的总体要求；教学资源库将教案、反思、课件、论文、录像课、图片、视频片、按年级、学科、章节及教师的姓名分类存储，方便了全校教师的访问和使用；学校原有的图书室面积小、藏书少、图书摆放零乱，各种制度不健全，我接手整理图书工作以后，首先将原有的10000册图书按照中图法进行筛选、整理分类、登记编号、按类上架，牺牲了自己的休息时间，做到了尽快让师生开始借阅图书。另一方面对上级调配及学校购置的新书及时核对登记、编号上架，让广大师生能尽快的读到新书。在图书管理系统的编集过程中，我将各类书籍分门别类，作成一个大系统，然后按照不同类别再进一步细化。作到了一目了然，从而大大减少了图书管理员的工作量，作到了方便快捷，提高了工作效率。4.密切配合、率先垂范。在完成本职工作的同时，我能充分发挥自己在计算机方面的特长，协助主任及其他教师整理档案材料，制作相关课件，作到有求必应从未出现过推诿扯皮的现象，受到了校领导和全体老师的一致好评。通过此次义务教育学校现代化标准建设达标活动使我校的软硬件设施发生了翻天覆地的变化，为实现素质教育奠定了坚石的基础。我将以此为契机加倍努力工作，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。义务教育学校现代化标准建设达标先进个人事迹材料刘海英二一二年一月六日第二篇：班主任工作汇报总结本期我担任了三年级的班主任工作，在各科老师的配合下，在学生的共同努力下，在家长的支持配合下，我班已经养成了良好的学习习惯和良好的日常行为习惯。现将这学期的班主任工作做一总结。一、一个好的班集体离不开好的班干部组织队伍我首先在开学初就让学生推选出班干部，定期召开班干部会议，分工合作，协助班主任老师管理好班上的事物。如：班长负责每天早上的早读，副班长负责每天的午读，各小组长负责每天早上的清洁卫生的打扫和收集作业本，纪律委员负责班上的纪律管理，文艺委员黄艺负责班上的艺术活动等。每位班干部都有各自的职责，并且定期对他们的工作进行总结，表扬做得好的方面，同时也指出不足予以改进。二、一个好的班集体离不开好的示范者这学期，我始终以对学生的要求来要求自己，给学生以好的影响。要求学生做到的，自己首先做到。注重自己的言行对学生的影响，同时也要求班干部做好榜样。每周对学生的各个方面的表现进行总结，从他们中间寻找榜样，让他们为了成为榜样而进行自我的约束，从而养成良好的习惯。三、公平公正的对待每一位学生尊重学生的人格，做到不侮辱学生，不伤学生的自尊。不体罚学生，晓之以礼，动之以情，给学生讲清楚为要这样做，为什么不能那样做。关爱每一位学生。当学生遇到困难时，及时给予帮助，激励他们对学习对生活的勇气和信心。杨梅中心小学陈碧君解他们的生活情况，疏导他们的心理，使其正确对待生活中的每一件事和学习上的事情。四、安全工作是最重要的为了让学生健康的成长，我坚持每天做好晨检和午检工作。检查学生有无带危险品到校，有谁没有按时到校的，及时与家长联系，了解未到校的原因。发现生病的及时让家长带去治疗。每天利用夕会时间对学生进行安全方面的教育（交通安全、食品卫生安全、预防疾病、健康教育、心理教育、校内安全、防火防电的教育等），同时让学生记录在自己的安全本上，时时提醒学生要注意安全，提高学生的安全意识，增加学生的安全知识，确保了学生的安全。五、班主任工作离不开家长的支持和配合针对学生在校的情况，定期与不定期的与家长沟通，相互交换学生在家和在校的学习和生活情况，及时发现问题及时处理，共同教育好学生。家校一起努力，事半功倍！在与家长沟通时，尽量让家长看到自己孩子的闪光处，让家长对自己的孩子有信心，同时也让学生有了自信心。这样，学生对校园的学习生活才更有积极性和主动性。在家长会上，首先肯定家长的支持和配合工作，肯定学生的努力，提出在家庭教育中做得好的家长树立家长学习的榜样，提出各方面都优秀的学生树立学生学习的榜样，有利于今后教育教学工作更好的开展。第三篇：班主任工作汇报总结当六年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，融洽师生关系。说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，以前的时代，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时，我们心目中老师的形象是神圣而不可侵犯的。而现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，就能达到事半功倍的效果。我只当了一年六年级的班主任，下面我就谈谈我一些初浅的看法，希望能起到抛砖引玉的作用：一、发挥小助手的能力选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。所以开学初我利用几节课的时间让学生以文本的形式真实地写出自己的特长，以及以前所任的职务或者现在你想担任的职务，写好后交上来，课后，我再认真分析，推选临时班干，考察一段时间后再民主选主，推选优秀的学生认可的班干。这样学生自己推选的班干，他们也愿意听从他的管理，班干们也乐于管理，班风自然就好。我们班上学年推选了胡铃霞同学为班长，她虽然不是我们班成绩最好的学生，但她是我们班管理能力最好的班干。我认为成绩好不一定管理能力好，所以开始我不以成绩来选班干，否则后进生心理有压力，其实有些后进生在劳动、卫生等方面有很高的管理能力，只要我们善于培养，培养其组织能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。这样班干部就有利于多数学生的全面发展，并积极搞好班风、班纪，班主任自己自然也就轻松了。为了培养学生的责任感，我特地在班上实行了岗位制。就是说，每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。我们班的副班长有好几个，我专门为副班长订出了工作职责，让他们清楚自己每天要管些什么。除了担任班委工作的学生外，还有一部分学生没有头衔，于是我鼓励大家在班级中寻找“官位”，例如，负责讲台整理卫生工作的是“台长”，负责管理灯的开与关工作的是“灯长”，负责清洁区卫生工作的是“区长”，学生感到很新奇，都来寻找和争当这些“官位”。由此，每个人都是班级的主人了，班级的各项工作落实在了个人头上，使我更加顺利地开展班级管理工作了。班主任不可能事事都管到，平时我就很注意培养多名“小老师”的角色。有时我有事不在学校，这些“小老师”会组织同学学习，布置作业，做作业当中，遇到大面积同学有问题时，“小老师”会走上讲台讲解一番，学生完成作业后，他们还会组织人批改其中的一部分，决不逊色于我这个真正的老师。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六六班的班风。二、把班会课利用好原先我们把班会课当作是老师的训导课，现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己指出本周表现差的一些学生，差在什么地方，并再提出改正缺点的方法，再指出表现好的学生，好在什么地方，我就及时给予物质（小练习本）和精神上的奖励，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾，更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。班会课上，我从不当着全体学生的面指责任何学生，因为六年级的学生特别爱面子，一旦你让他颜面扫地一次，有可能他会记恨你很长时间，这样的后果就是，他再也听不进你的任何说教，甚至产生对抗情绪，严重的破罐子破摔，即你布置的作业我偏不做，你老师让我别干的我偏干。所以在这里我提醒每位老师，千万别伤了学生的面子。三、掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友六年级的学生，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出许多念头，如厌学、朦胧的男女同学关系、拉班结派打架斗殴等，作为班主任，及时地发现这些问题，进行正面教育。通过耐心的教育，使这些同学都能把精力投入到学习中去。平时还要多和学生谈心，了解学生的思想动态，做到防范于未然。我班有一名学生叫宁义浙，红艳学校的老师可能都很了解这位学生，他以前在红艳小学读书，听说是“四大金钢”之一。开学第一天，他来报名了，一看就与众不同，只见他穿着一双拖鞋，走路左摇右摆，并且连头发也烫黄了，因为报名时我们每个班主任都在各自的班级门口报名，他走到我身边，我故意装做没看见，就没有理他，他说：“老师我要报名，我叫宁义浙。”我严肃地说：“你也是学生？你看看你的穿着打扮，我没办法给你报名，你不适合读书。”当时他意识到自己的错误，答应回家马上将头发染黑。第二天，他果然以一个崭新的面貌出现在我的面前。给他一个下马威过后，当天在排位子时，我一直注意他，发现他还主动帮助力气小的不认识的新同学抬位，我就及时抓住这一契机，当众表扬了他，他抬起位来就更起劲了，指导起来就更有方了。后来在推选班干时我主动提出让他做我们班的纪律委员，因为我经过多次交流了解宁义浙同学并不是脑子笨，只是自控力差、懒、好动，所以我认为他要想当好纪律委员，管好纪律，得到同学的认可、老师的奖赏，首先就得管好自己，以身作则。在他管理过程中一有成绩我就及时表扬他，鼓励他，奖励他，让他全身心积极投入到学习、管理中来，不要让他没事干，出去调皮，他有错误我就马上单独叫出来，动之以情，晓之以理，和他进行亲密的思想交流，让他真正感受到老师对他的亲近和"爱"，这样在得到信任和表扬后，他的成绩提高了，纪律搞好了。四、正确对待后进生后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我班上有位男生叫戴祝胜以前经常和同学打架惹事，凭着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是控制不了自己。为了让他过剩的精力有地方释放，我鼓励他多参加体育运动，他特别爱好打球，封他为“球长”，我还跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，继续努力。到毕业考试结束，他再没有打架，并且在今年“六一趣味体育竟赛”拔河比赛中，在他的号召下，我充分发挥后进生的特长，让他们抓住这一机会好好表现，为自己增光，也为班级增荣誉。在我的激励下，他们以全校七个班第一的好成绩赢得了胜利。每当看到学生找到了努力的方向，也是我最感到欣慰的时候。五、让每个人都有被重视的感觉奖状一般都是颁发给表现优异的学生，我希望集体中的每个人都有被重视的感觉，我在班里设立了“语文进步奖”、“数学进步奖”、“最佳组长奖”、“最佳纪律小标兵奖”、“优秀生奖”等。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。这一招对从未拿过奖状的同学特别管用，这些学生一直以来都被别人看不起，为了能在朋友、同学、父母、亲戚面前有一次露脸的机会，他们会比以往任何时候都努力来争夺这份奖，一旦在班级中形成争当优秀的竞争氛围后，这样的班级肯定会向着好的方向发展。以上是我一些初浅的看法。我知道自己经验不足，在很多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力弥补