创建平安校园自评报告(11篇).docx

创建平安校园自评报告(11篇)创立平安校园自评报告1 我校坚持以科学进展观为统领，本着“为学生终生进展奠基”的理念，始终坚持依法治校的办学思路。以标准治理落实安全制度为根底，以安全教育为主线，以排解隐患为保障，以创立平安和谐校园为载体，深入开展平安和谐校园创立活动，确保了学校教育教学秩序井然，让学生平安、安康、欢乐地成长。现将我校创立平安校园工作汇报如下： 一、加强组织领导，落实岗位职责 1、健全组织 ，提高熟悉 我校一贯重视安全工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加强安全治理。视学校安全为学校工作的头等大事，做到警钟长鸣。依据上级精神，学校每年都要召开领导班子安全工作会和全校师生安全保卫工作专题会，结合本校实际制定“平安校园”建立工作方案。学校成立了“平安校园”领导小组，校长任组长，成员包括中层领导，各班主任三个层次的安全防范网络。制定平安校园创立工作规划，加强安全宣传教育，努力在全校形成人人重视安全，人人参加治理，齐抓共管的气氛和局面。 2、建章立制，明确职责 完善的安全制度是平安校园建立的保障。为了预防安全事故的发生，在平安校园建立中，我们坚持“预防为主，群防群治”的方针，建立健全各种安全治理制度和安全应急预案。不断完善学校安全工作的责任体系、监管机制和运行机制，努力实现学校安全工作的制度化、标准化与长效化，使校园更加和谐、安静。 为了强化责任意识，学校建立了安全工作主管领导负责制。明确校长是学校安全工作第一责任人，其他领导对其分管职责范围内的安全工作负直接领导责任。校长与教师签订安全目标治理责任书，做到层层签约，责任到人，形成上下结合、齐抓共管、监管有力的安全监管体系。积极搞好校园周边综合治理，仔细组织安全检查，查事故隐患，保人身安全，促学校进展。积极开展有利于学生成长的文化消遣和健身活动，教育和指导学生如何进展个人防身、自护自救。 二、加强安全教育，提高防护力量 创立平安校园工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发 展的有力保证。学校坚持利用学期初、期末、节假日，特殊是结合“安全教育周”对学生进展安全教育及宣传，把安全工作纳入教学规划，开展安全教育进校园、进课堂活动。学校向家长发放学生安全告家长书，使学校教育得到延长，学校教育落到实处，增加家长或监护人的安全意识和责任意识。 学校还积极开展丰富多彩的教育活动，以主题班会、团队活动、国旗下讲话、安全学问讲座以及学科渗透等活动形式，充分利用学校播送、橱窗展现、班级园地、张贴标语和警示标牌等宣传阵地广泛宣传安全教育。安全工作做到时时讲、事事讲，到处讲， 辐射至校园和每个家庭，增加了学生的自护、自救力量。 三、强化落实措施，积极做好防控 1、加强硬件建立，采纳人防、技防、物防相结合。学校在学校重要部位安装了防盗设备，严格执行防盗制度。在电脑室、教师办公室、会计室等重点部位安装红外线自动报警装置，一旦夜里发生险情，校园保安马上出动巡查并同时报派出所。 2、加强校舍和消防安全治理。学校常常性开展校舍、消防安全大检查，准时修理开关、栏杆、门窗、电扇、体育器材等各种担心全隐患设施，学校全部楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。每月进展学校安全检查，并将各种安全检查状况汇总报校长室。 3、加强对学生德育治理工作。建立通报制度，各班主任对班内学生严格治理，准时把握信息上报少先队，便于准时进展调解冲突，防止恶性事故发生， 学校常常对有问题学生进展个别教育引导，准时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把冲突和问题毁灭在萌芽状态中，从未发生任何违法违纪案例。 4、健全台帐资料，建立安全档案。 学校严格标准各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对临时解决不了的问题，实行严密的监控措施，制定整改方案，有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报告工作。 四、加强法制教育，构建和谐校园 1、加强法制教育。 学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。常常性对师生进展安全教育、道路交通安全教育，还协作社区进展禁毒教育，参观禁毒展览。 2.开展警校共建活动。 学校聘请仙溪镇综治办主任担当学校法制副校长和法制辅导员，每期到校为师生作“交通安全常识”和“法制安全教育”等方面的专题讲座，使学生的安全意识、遵纪守法意识进一步增加。 我校通过多渠道，全方位、立体化的治理模式，广泛而全面的安全教育活动。 多年来，学校没有发生任何安全责任事故，校园秩序井然。安全重于泰山， 防患胜于救灾。我校将连续坚固树立“安全第一”的思想，扬长避短，不断开拓，真抓实干，以构建“平安和谐校园”为目标，全面促进我校教育教学工作再上新台阶。 创立平安校园自评报告2 为了维护校园稳定，制造良好的育人环境，保障学校师生生命财产安全，维持良好的教学秩序，依据省、市有关法律、法规及扶风县创立“平安校园”的总体要求，结合实际状况，我校以净化校园内部育人环境为根本，强化周边环境治理，综合治理、专项专治，扎实、有效地把这一活动开展起来。自这项活动开展以来，学校领导特别重视，特设立了“平安校园创立领导小组”，带着全校师生共同努力，并得到了社会各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校园”治理体系。在思想上，提高熟悉;在制度上，不断完善;在行动上，狠抓实效;突出薄弱环节的建立，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建立，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生气。由于大家的不懈努力，我校的平安校园建立工作受到了社会的好评，得到了家长的确定。 一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命 在“平安校园”创立工作中，我校仔细贯彻党的有关方针、政策，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生的思想素养，积极投入到创立“平安xx”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分熟悉到创立“平安校园”是事关学校师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创立平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推动安全文明工作的基层组织和制度建立，加强师德修养和思想道德建立，教育学生知法、懂法，做文明少年。提倡全体师生为共创“平安校园”努力工作，全力推动安全文明综合治理，为全面建立小康社会制造良好的育人环境。 二、提高熟悉，做好宣传，形成常规。 安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成局部，关系到很多家庭的幸福，关系到我校教育工作的持续进展，学校领导和全体教师进一步明确指导思想，从实践“xxxx”和关怀祖国将来的高度，从讲政治、促进展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分熟悉加强安全工作的极端重要性，切实增加责任感和紧迫感，将其作为一项系统工程予以推动，坚固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，仔细落实各项安全措施，在全体师工中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“标准教育”、“师德教育”、“素养教育”、“法制安全教育”、“交通安全学问教育”，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的建立者和接班人，利用播送室对安全学问和文明礼貌进展宣传教育;利用升国旗仪式对学生进展安全文明、礼貌教育;请法制校长来我校进展法制安全教育;利用班队会组织学习安全文明公约;将安全文明学问每天讲，周周讲，月月讲，做到月有大主题，周有小主题，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、使学生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避开了校园安全事故的发生，使学校精神文明建立工作提高到了一个新的水平。 三、加强领导、健全制度、标准治理 1、成立创立“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我校重视学校组织机构建立，建立并逐步完善了创立“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，领导小组组长由校长王瑜同志担当，副组长由法制副校长吴永刚、学校副校长倪拴科、党新发担当，组员有董宝瑞、刘万祥、杨海宇、王公成、富东峰、屈军志。学校坚持“分级治理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，王瑜校长是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，付化生详细负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作 层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生仔细学习理论，提高思想素养;针对学校不文明、担心全的现象共同讨论实行措施;有规划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展;建立有关建立“平安校园”的档、卡、会议记录等;与学校年级组、班主任分别签订安全责任书;每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改状况，准时对学校安全工作状况进展反应。 2、建立健全安全工作治理制度，提高安全工作治理水平 学校领导分析了以往工作中的缺乏，每一学年都制定出具体的工作规划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创立“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和治理措施。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、人物分解、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和治理的第一责任人;门卫详细负责学校校园财物的安全检查;后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护;体育组负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级安全责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全治理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的状况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。 学校实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、体育设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进展全面检查，作出检查记录和工作记录。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类损害事故准时上报，对隐瞒事故状况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票拒绝”制度，对于无视安全工作，玩忽职守，疏于治理者严厉处理。建立了安全事故责任追究制，学校未按要求开展安全工作，对学校领导和其他直接责任人员追究责任;教师违反安全工作制度，造成事故的，体罚、变相体罚学生而造成损害等严峻后果的，依据状况严厉处理。严格执行学校卫生工作条例，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进展，做好人群密集场所的消毒工作。 四、把握规律、抓住重点、落实措施 学校在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。 1、 以加强师生安全文明教育为根底。 学校有针对性地对师生进展安全防范意识的培育、安全学问教育和安全技能训练，增加师生自救、自护、互救的力量，保障师生在校园内的生命安全。学校常常组织教师学习教育法、教师法、未成年人爱护法和中小学教师职业道德标准等以法治校，依法执教，进一步增加了教师的法制观念，在教师中渐渐消退了体罚学生的现象。 共青团在党支部的领导下，依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律学问讲座、交通安全学问讲座、“向不文明行为告辞”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗读和“安全在我身边”演讲竞赛共青团利用播室进展法制宣传，开展安全学问讲座，学习公民道德标准，开展中学生日常行为标准系列教育。利用班队会，分条逐句地学习标准，结合教学进展行为标准的模拟表演，使学生真正明确中学生日常行为标准的要求，从而标准了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建立。依据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。学校依据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进展安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全学问教育。重视学生心理安康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理询问室”帮忙学生缓解心理压力，克制心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的损害大事。坚持利用升、降国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级发放流淌红旗，强调留意事项，屡次反复对学生宣讲和提示安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。 创立平安校园自评报告3 安全重在防范，责任重于泰山。我校平安校园创立活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，治理到位。在连续两届获南昌市文明单位和连续(20xx、20xx)年获西湖区社会治安综合治理先进单位和桃花镇社会治安综合治理先进单位的根底上，平安校园工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增加，安全防范意识和自我爱护技能普遍提高，安全责任事故发生率掌握为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现将创立平安校园活动的自查状况报告如下： 一、领导重视，组织健全，治理到位。 1、建立工作网络：学校领导高度重视平安校园创立工作，把创立工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的创立平安校园工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门详细抓的格局，使创立活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创立平安校园工作刚性化，系统化，制度化治理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创立活动有年度内容，有规划(方案)，有要求(检查)，有总结评比，促使创立工作扎实有效地得到深入开展。 2、强化责任 坚持谁治理，谁负责的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创立工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。实行安全治理一票拒绝制度责任追究制，确保平安校园创立的各项工作落到实处。 3、完善制度，有章可循。 设立创立工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将平安校园创立活动状况，安全隐患和突发事故等准时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调全都，负责对突发事故和安全隐患进展应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进展。 二、加强排查治理力度，营造平安和谐环境。 1、排解隐患，防患未然：有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化治理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排全排查。凡有破损电器设备准时补修或更换。每月一次全面排查，对围墙，铁栅栏，门窗，楼道，防盗，防火设施逐一查看，准时消退安全隐患。对体育设施，试验药品，计算机房及其他专用设备一件件检查，消失问题，准时整改。在社会实践等外出活动之前，对学生进展安全教育，对安全问题作出周密安排，落实各类安全措施。 3、标准学生日常安全行为：如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤与喧哗，不准攀抓扶手，不准玩不安康嬉戏，不准追跑滚爬，不准摸电源插座，不准擅自下河游泳等等，放学自觉整队有序出校门。 4、整治校园周边环境：在平安校园创立活动中，学校与南昌交警大桥大队交警，桃花派出所民警，一村保卫科人员一道屡次对校园周边环境进展整治，使校门前交通秩序良好，已经没有互联网效劳营业场所，设有电子嬉戏室，录像厅，也没有违规违法经营现象，间或有流淌摊点，也遭到学校准时劝告或制止。 三、以活动为载体，开展丰富多彩的安全教育。 1、广泛宣传，营造气氛。 在创立平安校园过程中，我校每个学期开学典礼都把安全教育作为重要内容，每周一国旗下讲话都要讲安全。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。坚持安全教育日和119宣传教育周的主题教育活动。充分发挥校播送站，网站，宣传长廊，黑板报，手抄报，横幅，作文为形式，进展潜移默化的”安全教育，开展安全伴我行主题班队会，开展以中小学生安全教育读本中小学生日常安全手册为主要内容的读书和学问竞赛活动，利用班会组织学生学习学生损害事故处理方法中华人民共和国未成年人爱护法治安治理惩罚条例中华人民共和国未成年人犯罪法，通过学习和争论，使学生懂法，守法，提高法制观念。学生在争论中说道：只要我们从自己做起，从小做起，保证自己的安全，保证他人的安全，我们就会同危急的侵害等挥手说再见。 2、把握校外教育资源，形成教育合力：我校与南昌交警大桥大队一中队建立交警校协作共建关系，聘请了一中队指导员杨小帅为校外辅导员，聘请了桃花派出所邱军峰为法制副校长，他们热心支持学校工作，定期来校参与活动。例如：法制副校长邱军峰到校作预防青少年违法犯罪，提高青少年法律意识和防雷、防静电、防暴、防地震学问讲座，桃花派出所民警戴小兵到校作防毒拒毒，从我做起学问讲座。 交警南昌大桥大队一中队指导员杨小帅(校外辅导员)到校作留意交通安全，珍爱生命的报告，大桥大队事故科熊建国交警来校作如何识别交通信号标志的学问讲座。组织师生观看动画教你学交规、流泪的花季录象和珍爱生命，安全出行的大型交通事故案例图片展。他们还向学生赠送了交通法规读本，给学生发放学生交通安全出行卡。 学校请消防培训中心赵警官到校进展家庭防火及自救逃命学问培训，知道学校开展让校园远离火灾为主题的消防演习，作安全第一，让火灾远离我们的有关消防器材使用的学问讲座，提高了师生的防范意识和逃命自救技能，对师生的人身安全大有补益。 通过开展主题活动，社会实践，听讲座、读书、学问竞赛等各种安全教育活动，使学生承受了较为系统的防溺水、防交通事故、防火防电等安全学问和技能教育。 创立平安校园自评报告4 一、学校概况： 我校地处鄂西北，群山围绕，绿水荡漾，属古老的汉江河的重要支流南河流域。我校中心学校就坐落在这个漂亮的山乡小镇。学校依山而建，校园环境美丽，清爽雅然；与避暑山庄、天主堂遥相照应，颇有小家碧玉的灵秀。学校创办于1958年，2023年8月更名为“中心学校”，是一所寄宿制初中。 学校现有3个年级7个教学班，在校学生352人，教职工71人；拥有装备精良的理、化、生试验室以及微机室、语音室、多媒体教室各1个，校外劳动实习基地2个；建有KU波段接收站和校园局域网，建有多功能餐厅、学生浴室和公寓化的学生宿舍。 多年以来，学校全面贯彻教育方针，遵循“以人为本”的办学理念（即坚持敬重人、理解人、信任人、培育人和进展人；学校以教师为本，教师以学生为本，学生以进展为本），紧紧围绕“走特色之路，办示范学校，育一流人才”的奋斗目标，大力实施欢乐校园工程，全面推动素养教育，取得了教育教学质量和办学效益双丰收。学校先后荣获“市示范学校”、“市级根本无辍学先进学校”“市后勤治理先进单位”“市民主评议先进学校”等荣誉，连续19年被教育局评为“初中教学工作先进学校”。湖北省“家长示范学校”、“绿色文明校园”市“文明单位”、 “课程改革示范学校”。 二、自评得分： 依据开展20xx年“平安校园”创立活动方案的通知，结合我校实际，深入开展创立活动，对比评估细则进展仔细自查自评，各级指标如下：组织领导应得16分，实得16分；制度建立应得20分，实得20分；安全防范应得19分，实得18分；校园安全稳定应得10分，实得10分；宣传教育应得15分，实得15分；校园文化应得10分，实得10分；校园周边环境应得10分，实得10分；总分得分为99分。 三、创立“平安校园”的整体思路： 坚持以人为本，坚固树立“安全第一，预防为主”的工作理念，以安全教育活动为载体，提高师生的安全和自我爱护意识，以建立健全机制、落实责任为重点，确保安全工作治理到位，以安全自检自查为突破口，杜绝安全隐患的消失，会同教育主管部门和警校共建单位，建立校园周边环境整治协调机制，群防群治，全力打造“平安校园”，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、和谐、安康、协调进展。 四、创立“平安校园”的详细做法和措施： 在创立“平安校园”工作中，我们突出了“二个重点”、注意了“三个结合”。 （一）、创立“平安校园”突出制度建立、落实责任这一重点。 只有有效的治理制度，才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。学校建立并完善了领导责任制、一岗双责制、监视检查制度、宣传教育制度、责任追究制度等十余项制度并编辑成册。按“谁主管谁负责”的原则，学校与各年级组、教师、后勤食堂、商店，各年级组与班主任，班主任与学生层层签定安全责任状，把安全工作纳入学校年度考核中，对因工作不力造成安全事故的，除在评优表模、工资晋级、职称评定等方面实行一票拒绝制外，一并追究其负责人的相关责任。 （二）、创立“平安校园”突出预防为主、注意治理这一重点。 学校注意安全教育防范，并加强硬件建立。一是在教育防范上狠下功夫，始终坚持“预防为主、落实制度”的工作方针，完善各种工作预案。坚持日教育、周排查、月例会和班主任跟踪治理“七必到”制（即早操、课间操、就餐、午休、晚寝、劳动、集会等，班主任全程跟踪），完善教师包保责任制（包思想教育、包稳固、包安全防范）。“日教育”就是班主任每天利用晚读报总结一天的状况，对学生进展标准、品德、方法等思想教育时，必有安全教育的内容，做到逢会必讲安全，逢事必防安全。“周排查”就是每周对学生组织一次安全排查，排查心理特别的学生，排查学生是否有私自下河游泳、上网、骑车来回学校的，学生是否带有管制刀具，是否与其他人员有冲突纠纷引起冲突冲突的等可能引发安全事故的状况，有针对性的进展法制教育和安全教育；组织特地人员对校舍、线路、公物、体育设施等可能造成的安全事故进展排查，增加工作的预见性，把握工作的主动权。 “月例会”就是每月召开一次安全工作联系例会，各区域安全责任人对自己负责的区域内安全状况做具体的汇报、沟通，对可能消失的安全事故提出切实可行的预防措施。同时，定期组织全体师生进展突发安全大事紧急疏散演练，提高全体学生的自我爱护意识，增加自我爱护的力量。 二是加强硬件建立，采纳人防、技防相结合。近几年来，学校配置了消防和防范设施等安全根底设施：在醒目位置、楼梯道等简单发生安全事故的地方书写安全预防标语，配备灭火器材，在校园各行路要道安装声光控路灯，改造老化线路，设置护栏、围墙、学生活动场地软化等。学校在校长室、财会室、学生寝室、教学楼、食堂、微机室等重点科室安装防盗门和安全报警装置。 （三）、创立“平安校园”与构筑学校文化相结合，打造独具特色的校园平安文化。 学校始终把“安全教育”作为一个灵动的音符，融入到学校文化建立的旋律中，使之成为学校进展和学生成长的内部需要；渗透到学校各项工作各个环节中，成为素养教育的重要组成局部，从而形成一种平安文化。在这样的精神灌注和文化熏陶下，我们的各项工作得以全面、主动、协调、有序、安康的进展。并且制造性地提出了安康校园、安康熬炼、安康心理、安康饮食等一系列平安文化建立理念，以平安创立为契机，进一步改善学校环境，标准办学行为，促进学生身体、心理、行为等方面和谐安康的进展。 1、加强安全治理网络建立。学校形成了“学校年级班级学生”分层安全教育治理模式，组成学校安全领导小组；由校长担当安全工作领导小组的组长、分管安全工作的副校长详细抓、年级主任负责年级协调、班主任详细落实的学校安全工作“金子塔”，一级抓一级，层层落实的工作机制。建立健全了三种队伍：教育宣传队伍、安全治理队伍和安全督导队伍。同时加强与家庭、社会的联系，形成安全教育的立体式网络。“三线一面”相互兼容、相互制约，健全了安全工作治理体制，落实了岗位责任，让安全工作形成了合力。 2、注意文化熏陶。学校校园文化建立中注意安全教育的宣传，交通安全、防火安全、饮食安全、行走安全等都分别做专版宣传，同时利用黑板报、主题班会、夕会的思想教育时间进展“安全连着你我他”宣传板报评比活动。结合安全教育月，学校每周召开“安全与我同行”主题队会和升旗仪式，校园之声播送站每周进展安全教育专题报道。通过潜移默化地宣传、渗透，使安全教育渐渐融入到学校文化建立中。 （四）、创立“平安校园”与德育活动相结合，在实践中提高学生自我爱护的意识。 1、在主题教育中增加学生的安全意识。“心系安全，关爱生命”是学校安全教育的主题。围绕这一主题我们相继开展了班、队会评比、安全三字歌朗读竞赛、演讲赛、书画赛、手抄报评比、读书汇报会等系列活动，每学期邀请民警、专业人士、学校法制辅导员进展一次安全专题讲座，通过发放安全学问教育图片，举办安全学问竞赛，开展警民共建和设立“青少年维权岗”活动，以及各班每个月进展一次班级“安全学问你我他”，每两周进展一次全校安全隐患大排查等活动对学生进展安全法制、消防安全、交通安全、食品卫生安全等自救教育，通过开展丰富多彩的主题活动，学生学习了安全常识，增加了安全意识。 2、在体验活动中提升学生自我爱护力量。学校定期开展火灾、地震等突发安全大事的疏散演习与自救，同时对全校师生进展了消防学问地震学问的讲座，学校还定期把各中饮食用品的安全标识带进校园、带进课堂，通过学问竞赛、音乐剧等形式对孩子进展安全教育，每学期组织学生分批进展实践教育，学生受益匪浅。我们还把安全教育引向社区、家庭，每学期组织一次家长安全学问讲座，深入开展了我做一日小交警、小小安全宣传员、“欢乐家庭2+1安全学问竞赛”等活动。 3、以欢乐大课间为平台引领孩子参加到积极安康的活动之中。在各电视、报纸、网络中，学生由于课间打闹而受到损害的事例屡见不鲜，针对这一现象，我们结合市、县教育局要求的深入开展了欢乐大课间活动，以播送操、跑步、校园集体舞为主要内容，每天“大课间”学生可以自由选择、确定活动工程和形式。每学期开展一次艺术节、体育节，“101”“元旦”文艺汇演等，学校还将传统体育节目、民间文艺等推动校园活动中，丰富学生的学问，激发学生的兴趣和活力。自学校开展了欢乐大课间活动以来，学生们在教师的带着下沉醉在欢乐的活动中，从没有消失过任何安全事故。 （五）、创立“平安校园”与现代信息技术教育相结合，拓宽安全教育的有效途径。 信息技术飞速进展的时代，为我们供应了更宽阔的教育空间。我们利用网络资源找到了很多珍贵的安全教育相关的影视资料，定期为学生播放，也为学生安全教育课增加了新活的内容。每学期学校组织学生开展“安全与我同行”创意活动大赛，建立了安全教育网络，存放在学校资源库中，每个教师的文件夹里都有“安全与我们同行”的内容，教师们不断下载、筛选、整理安全教育的相关学问，供师生阅读、评论。 以上是我校在创立平安校园工作中的一些做法和体会，固然，我们所做的工作还有待于进一步提高，系统和优化。歌德曾说：“生命是一种沉重的责任”，生命所托，职责所系，我们的使命荣耀而神圣，我们的责任重大而艰难，营造安全、安康、和谐的校园环境是根底，提高师生整体素养和教育教学质量是目标。打造平安校园，促进孩子安康成长，是我们厚重的责任。奋进中的我校中心学校将以十八大精神为指导，以抓实常规治理为手段，以学校、教师和学生的进展为目的，坚持走以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校之路，努力实现“让学生成才，让家长放心，让社会满足”的进展目标，积极创办人民满足的教育。不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，把学校安全教育做实做透，使“提高安全意识，创新活动载体，创立平安校园”成为我校中心学校一种厚重的校园文化。 创立平安校园自评报告5 “安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提条件，也是学校可持续进展的根底。我校自接到“创立平安校园”的通知后，依据本校的实际状况，进展广泛宣传、发动，广阔师生员工以极高的热忱快速投入到创立热潮中。通过完善各项治理制度，优化工作效率，齐抓共管，树立良好的学校形象，促进教育教学工作。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创立平安校园列入学校治理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。一年来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安大事发生。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量制造了良好的条件，奠定了良好的根底。在开展综合治理、创立平安校园中，我校积极行动，仔细总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创立工作真正落到实处，发挥作用。现将我校近阶段创立平安校园工作简要汇报如下： 一、组织保障： 为贯彻上级各主管部门关于创立“平安校园”的文件精神，严格根据上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，按中小学岗位安全工作指南要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全治理职责要求履职，强化目标治理和监视考核；严格执行“一票拒绝”和责任追究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。 切实把创立“平安校园”的各项工作任务落到实处，我校成立由校长、法制副校长陈海坤任副组长的“平安校园”创立工作领导小组，对创立工作进展全面规划形成书面方案，校领导小组通过教职工大会、学生大会等形式，让全体师生知晓创立“平安校园”的重要性和整个创立工作的目的意义、目标措施、工作要求及留意事项，让全体师生意识到：创立“平安校园”既是预防、发觉违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广阔学生制造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋勉向上的新一代公民的重要途径。调动全校师生积极性，使全体师生都参加到整个创立工作中来。 学校还设立安全保卫机构，配齐专兼职安全保卫人员，加强对保卫干部、保安员的培训，保安员年龄不超过60周岁，并持证上岗。配置名誉校医和兼职心理安康教师，做好学生的心理询问工作。我校投入安全专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保人员和学生人身损害救助专项经费；为学生投保人身损害校方责任险。 （分值30分，自评30分） 二、制度建立 建立健全并严格执行各种安全治理制度 ，如教学环节和试验室安全治理制度、食品卫生安全治理制度、门卫治理制度和验证制度、网络安全治理制度、消防安全治理制度等等，全部制度均形成书面并上墙，对其负责人均定期进展培训，也要求其在治理过程中做好相关记录，由创立领导小组实期检查，对其存在的问题进展订正，使问题得到准时妥当处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类根底设备是否完备； 定期检查学校用水用电、防火防盗、用气排污等安全设备是否齐全； 定期检查学校的消防设施和消防疏散通道标志；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒大事的发生和病毒、传染病的传染等等。对发觉的问题和隐患，准时派专人进展整治。加强学生集体活动和外出活动的治理，做到活动有规划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。我校历来注意对师生的安全和法制意识的教育，每学期请法制副校长陈海坤同志来我校讲课。从未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。学校仔细贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理睬议精神，仔细贯彻执行有关部门“八条措施”和教育部“六条措施”，把参加社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作规划。积极协作有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进展全面的排查，重点排查是否存在“三厅两吧一室”等不良场所；是否存在违规违法经营的各类刊点、摊点；是否存在没有到达卫生标准的餐饮店，检查学校周边环境治安秩序是否稳定。将发觉的隐患和问题形成书面上报相关主管部门协同整治、清理。通过调查表的形式，收集全体师生对学校周边环境治安状况整治的建议和看法，并了解师生对其治理成果的满足程度，通过调查，我们了解到学校及周边环境的治安秩序较为稳定，绝大多数的师生对其表示满足。加强对校园外来人员的治理，对来访人员实行严格检查制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机确保学校进展有效治理。 （分值40分，自评35分。） 三、安全教育： 我校历来非常重视安全教育工作，将安全教育工作列入学校治理的重要内容，根据中小学生公共安全教育指导纲要文件要求，制定年度安全法制教育规划。将安全法制教育纳入教学内容，每学年教育时间不少于12课时。每学期开学第一周和寒暑假前一周安排一节安全教育课。 做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患。仔细组织开展安全生产月、普法宣传周、安全教育周（日）等专题宣传教育活动，校内设有安全宣传标语、专栏，定期聘请我校法制（综治）副校长陈海坤同志给师生作安全教育专题讲座和法制教育讲座，增加全体师生的自我防护力量，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；通过班会、国旗下讲话、板报、播送、福建省安全网络学问竞赛、安全教育平台等各种途径对学生进展安全教育，印发告家长书，让家长协作学校，形成家校联系，共同催促学生的安全问题。积极开展校园安全文化建立，制定建立方案，强化物质安全文化、制度安全文化、行为安全文化、精神安全文化建立内容；校园安全文化形式多样，内容丰富，气氛深厚，师生安全防范意识和自我爱护力量明显增加。 加强对师生的普法教育，仔细宣传教育法、教师法、未成年爱护法、预防未成年人犯罪法以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主治理、依法治教，从未消失师生违法犯罪行为。加强心理安康教育、“后进生”教育和“苗头性”问题的处理。在校内设立“心理安康” 教育询问室，在不同年段开设“心理”活动课。制定后进生转化工作制度，特地针对严峻心理障碍、常常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进展教育，促其转变。引导其摆脱低级趣味，追求真、善、美，开展丰富多彩的课余活动，进展共性特长，到目前，没有消失学生因心理问题或学习问题而自杀、出走等现象。学校还积极供应一切优待政策，为生活困难的学生供应便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。 创立平安校园自评报告6 我校在创立市平安校园中，遵照瑞教办政20xx114号等创平安校园文件精神，仔细筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创立状况简要汇报如下： 一、领导重视，组织健全 为切实加强对建立“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建立各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、