辅导员培训个人总结报告5篇.doc

辅导员培训个人总结报告5篇 为宣传普及（心理（安康学问），呼吁同学们关注自身心理安康进展，把握有关怀理询问技巧与原则，运用正确的心理学学问帮忙身边的同学，以助于更好地帮助部门工作的顺当开展，到达身心和谐进展的目的。本部门于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理询问技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。 本次讲座由周薇教师担当主讲，她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性，及在生活中要擅长观看，学会发觉问题，以正确的沟通技巧和询问原则帮忙他人并阐述了在心理询问中“来访者”的含义，消退了同学们往日对心理询问的顾虑和错误的认知，使更多的同学意愿到朋辈心理询问室诉说苦闷、释放压力。 在讲座中周薇教师重点讲诉了在心理询问中的观看力量，告知同学们在做心理询问时面对来访者要学会倾听、擅长观看、发觉问题、利用技巧，正确处理。并结合自身的教学（阅历），给同学们介绍了多种询问训练法，使同学们在日常生活中依据自身缺乏之处，依类别而训练，从而提升了同学们的询问效果。讲座接近尾声时，合理安排了同学们现场提问，教师对问题详细分析与解答，从而消退了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求，是整个讲座现场在热闹而融洽的气氛中圆满完毕。 本次讲座的开展是同学们把握了心理辅导学问，增加了同学们自身应对心理问题的力量，提高了同学们的工作力量和警觉意识，让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关怀他人。 辅导员培训个人总结报告2 这个学期我有幸参与了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动，通过形式多样深入浅出的课程，我不仅学到了学问，熬炼了力量，还相互沟通了阅历、增进了友情，可以说实现了“双丰收”。让人学有所获，学有所感，同时为我以后的工作指明白方向，亮起了一盏明灯。 1、我明白了新时期的少先队工作应当以科学进展观为指导，加强少先队辅导员队伍建立。首先，要有紧迫感。其次，要有时代感。其三，要有责任感。 2、日后的工作中重视实践活动的开展，让学生在实践中欢乐成长。 3、“活力少先队，欢乐你我他”少先队特色活动颁奖与展现活动，无论是获奖的各校大队部有声有色的展现，还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。光听报告，只记笔记，这只是学习的一个方面。想要有更大的提高，肯定要积存各种活动的阅历和教训。这为我今后搞大、中队活动，供应了珍贵的阅历。 4、进展了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能把握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，由于自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。在参与了徐教师的鼓号队技能培训之后，最终知道了鼓号队的选拔训练（方法），明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。 总之，通过本次学习，对我启发很大，并开阔了眼界，增长了学问，更新了观念，我将这次所学的学问，理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远，我会细细的整理好自己的思路，加强学习，加强科研，加强创新，真正开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中。 辅导员培训个人总结报告3 我特别有幸参与了少先队辅导员培训班。三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参与学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让全部的辅导员不仅学到了学问，熬炼了力量，还相互沟通了阅历、增进了友情，可以说实现了“双丰收”。 在学校少先队（文化）建立的学习时，大家相互沟通展现了自己学校学生的少先队工作亮点，-教师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，他介绍的少先队工作先进阅历，许多精彩的方面都给大家留下了深刻的印象，大家在学习与沟通中收获甚多。为了能让我们亲身体验，-教师还让我们做了嬉戏，在每一个嬉戏完成之后，-教师都会讲一讲由这个嬉戏所蕴涵的道理。说真的，互动嬉戏真的很累，但也有很多收获!从活动中增加了团队之间的分散力、熬炼了自身的身体素养、提高了自信 通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很生疏的我而言，真是一次完善自我的好时机。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地效劳于广阔的少先队员;其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的胜利阅历，坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培育合格的接班人联系在一起，在炽热的活动中制造无悔的青春。 回想这为期三天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时间，我们学习着，并欢乐着!感谢能够拥有大家这样一个学习的时机! 辅导员培训个人总结报告4 作为一名新进辅导员，我参与了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、（热点）问题进展了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步熟悉，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参与此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。 一、对辅导员角色定位的熟悉 在没有培训之前，我简洁的认为辅导员只是一个学生治理中的帮助角色，从事的工作仅仅是治理班级的日常事务、催促学生学习、帮助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。 通过培训学习和与其他辅导员的沟通我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的治理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，单身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“治理员”、安康成长的“引路人”。 二、对辅导员专业素养的熟悉 辅导员教育、治理、效劳的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活泼、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识。另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。 1、具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。 2、具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，学生的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储藏提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问构造，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进展有针对性的教育，避开空洞说教，增加说服力。 3、具有肯定的教育科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积存和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对教育活动规律的熟悉，猎取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。 4、具有安康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对学生发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。 三、对自己马上从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力气，始终工作在高校学生治理的第一线，很多详细工作对于高校人才培育和校园和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通（渠道），成为我当前这一阶段工作的重点。 我认为： 一是要加强自身专业学问的储藏，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合力量。 二是要充分调动自己工作热忱，积极融入到学生工作中，表达出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。 三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培育学生自我教育、自我治理、自我效劳意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种时机与学生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。五是注意班委制度建立，培育民主气氛。 在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位学生，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校园里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生治理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建立与事务治理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小学任课教师向一名高校专职辅导员的胜利转换。 辅导员培训个人总结报告5 本学期，我参与了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容非常丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作非常重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。 一、正确熟悉自身的定位。 辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比拟杂，比拟琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力气，是学生安康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。 特殊是对学生思想政治教育，心理安康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的（学习态度），使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的恶劣大事。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作力量和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。 二、仔细学习将工作落到实处。 关于辅导员自身建立，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。“六个一”的详细内容： 一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担当一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。 二是上好一门课程。辅导员以前不管学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动担当思想政治教育、就业指导、心理安康教育等方面的课程。 三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必需练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。 四是能写出一篇好（文章）。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的力量，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。 辅导员要成为演讲家，要有煽动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，把握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。 通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许很多多的事情，如何提升自己的业务水平还必需把这些方面都完成好。 三、讲究方法以理服人。 辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。 (1)现在的大学生多是独生子女，自尊心比拟强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生效劳，用鼓舞，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶劣大事外，要给学生改正的时机，这样既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 (2)把以情感人与以理服人结合起来。教师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员教师具备肯定的素养，言行全都，具有崇高的人格魅力才会使他的学生鄙视他，敬重他。 总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我熟悉了所肩负的荣耀而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作力量，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培育适应社会进展的新型人才而奋斗! 辅导员培训个人总结报告