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    部编版语文二年级上册《第二单元综合测试卷》(含答案).docx

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    部编版语文二年级上册《第二单元综合测试卷》(含答案).docx

    部 编版 语 文 二年 级上 册其次单元测试及答案同的局部,它大多表示短尾巴的鸟;BDE 项中加点的字都有一样的局部,它大多表示长尾巴的鸟。一、拼一拼,写一写。 qún()小péng you(),戴着明媚的hóng lng jn(),唱着 duì g(),举着duì qí()走在路上。路边的树叶在风中沙沙作响,小鸟躲在叶cóng shn chù()古怪地张望。二、用“”选择正确的字组词。(锦 绵)鸡军(船 舰)农(厂 场)(休 体)息(秧 央)田大(燕 雁)三、加偏旁,变成字,再组词。五、在括号里填入适宜的量词。走进那秀丽的公园,我观察一长长的小路,沿着小路往前走,观察了一翠竹,竹林后面是一鱼塘,鱼塘上还有一石桥,站在桥上可以看到水里生活着一得意的小鱼。突然,一银色的小鱼跃出水面,“扑通”一声又回到水中, 留给我们一淘气的背影。六、按查字典的要求填空。苗圭同古四、按要求填空。A.孔雀 B.锦鸡 C.大雁 D.黄鹂 E.天鹅 F.老鹰我觉察,上面的词语都表示类,其中 ACF 项中加点的字都有相要査的字部首除去部首有几画组词告曲每七、用“”画出句子中的一对反义词。1.我们要保护动物,不能损害它们。2. 吃枣子时,要把核吐出来,千万不能吞到肚子里。3. 小明把香蕉皮扔在地上,我抓紧跑上去把它捡起来,扔进垃圾桶。4. 我们要遵守交通规章,不能违反,否则会发生危急。我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外也有一只八、连一连。鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,肯定是小鸟的妈妈来找孩子春季谷粒香木棉粗大了。夏季农事了榕树喜暖我翻开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“感谢你!”,然秋季采蚕桑桦树高大后就跟着妈妈飞走了。冬季麦苗嫩杨树耐寒今日我抓住了一只小鸟,它有绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼九、依据课文内容填空。1. 皆图画,不文章。2. 爷爷常用“无根,无志” 这句话告诫我要做一个有志气的人。3. 大小动物都有,人和动物是,保护动物是。4. 人无论离家多远,他的内心都思念着家乡,渴望最终回到家乡。这就是“,”。十、读短文,完成练习。放飞小鸟睛一闪一闪的,格外得意。我把它关进笼子里,给它食吃,给它水喝, 可它一动不动。我很焦急,不知道怎么办才好。1. 这几个自然段的挨次是混乱的,读一读,按正确的挨次排一排,把序号写在段前的括号里。2. 从文中找出恰当的词语填空。的羽毛的嘴巴 的眼睛3.从文中找出一对近义词。4. 文中的小鸟为什么不吃不喝,一动不动?5. 在生活中,假设你看到有人在抓鸟,你会和他她说些什么?十一、看图写话。图中的小朋友观察了什么?他们是怎么做的?结果怎么样?参考答案一、群 朋友 红领巾 队歌 队旗 丛深处二、锦 舰 场 休 秧 雁三、例如:猫 熊猫桂 桂花桐 梧桐苦 辛苦四、鸟 隹 鸟五、座 条 丛 方 孔 群 条 个六、口 4 例如:告辞 丨 5 例如:歌曲 母 2 例如:每天七、1.保护 损害 2.吐 吞 3.扔 捡 4.遵守 违反八、春季 谷粒香 木棉 粗大夏季 农事了 榕树 喜暖秋季 采蚕桑 桦树 高大冬季 麦苗嫩 杨树 耐寒九、1.有山 无水 2.树 不长 人 不立3.家 朋友 大事4.树高百尺 叶落归根十、1. 3 2 4 12. 绿色 黄色 一闪一闪3. 焦急 焦急4. 文中的小鸟失去了自由,所以不吃不喝,一动不动。5. 例如:小鸟是我们人类的朋友,它能捕获害虫,保护庄稼;而且小鸟是宠爱自由的,假设被关在笼子里,就不能展翅高飞,不能呼朋唤友,多么孤独,多么可怜啊。请你不要抓它们了!十一、例如:一天,小明和弟弟小亮到树林里玩。玩着玩着,只听见“啪”的一 声,一只小鸟从半空中一头栽了下来。小明见了,抓紧把小鸟抱了起来, 说:“这肯定是一只幼鸟,它确定是在学飞的时候不留神掉下来的,所以, 它的家肯定离这里不远。”“是的!”小亮叫了起来,“你看,这棵树上有一只鸟在不停地对着它叫,而它也在不停地回应,这肯定是它的妈妈。可是,我们怎么才能把小鸟放回鸟巢呢?”小明想了想,说:“我可以把你驮起来,你把小鸟放进鸟巢里。”说干就干,小明驮着弟弟成功地把小鸟放进了鸟巢里。小明和小亮在树林里玩了一会儿,预备回家。这时两只鸟飞过来,它们喳喳地叫着,好似在说:“感谢你们!”

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