语文教研组述职报告.doc

语文教研组述职报告一、连续学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每周的群众备课时间，结合业务学习，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建立开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会教师仔细听课、记录、群众评议，透过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，构成良好的教研气氛。每位语文教师能依据学生的特点，专心探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改革。以年级组为单位，提倡分资料分章节分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出 要有明确的教学目标； 要列出必要教学程序； 要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显共性风格的富有新时期特色的新教案。 目前，各年级组都积存了一整套的教学资料，有的是教师们自我拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。群众备课整合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。 三、重视常规检查，强化教学治理 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组协作教育处进展了两次教学常规工作检查，资料包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都非常仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 四、胜利举办了学生活动 五月份，在全校语文教师的共同努力下，我校胜利举办了经典诵读竞赛，受到学生家长，上级领导的全都好评。六月12年级进行了铅笔字竞赛；35年级进行了钢笔字竞赛；5年级还进行了手抄报竞赛。这些竞赛，标准了学生正确书写的潜力，培育了学生的创新潜力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展现在班级中，让家长感受到自我孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有规划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100按教研组规划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文潜力得到提高。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了必需的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部教师对教研活动的熟悉不够端正，参与群众活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。但是我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 语文教研组述职报告4 三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研气氛之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转瞬间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感骄傲。回忆三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。 当时来到这个学校，校领导让我负责教育处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。当时学校还有同一条线的7位教研组长。面对这种全新的治理模式和生疏的初中教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也糊涂地熟悉到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一开头我对自己的定位是要有敏锐的眼光，宽阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学治理，努力形成良好的治理态势。为了到达这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力成为优秀教师。 当时陶邓二中需要治理者，但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的教师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，三年来我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以淘气学生聚拢而知名，我教他们三年，能包涵他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”。 2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的局部。在这三年中，我参与了广西师大语文本科函授学习，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，积极开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。在语文新大纲公布之初，我就带着大家仔细学习“新大纲”，并对比“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里胜利地组织了观摩课活动，在会上我作了新大纲背景下语文教学的走势讲座，得到了教研员和与会教师的好评。在语文课程标准公布之初，我又带着大家讨论“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探究“讨论性学习”的新课型，还屡次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请，为八年级语文教师作“新教材解读”。 4、注意讨论。高素养的教师应当具有剧烈的科研意识。对于“讨论”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学阅历的同时渗透理性思索，总结中有所发觉。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。 5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的将来。在工作中，我也非常关怀青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有共性的教师，总能千方百计为他们搭建展现个体精彩的舞台。 二、努力成为勤勉的治理者。 早在20xx年，面对着中学语文教学治理一肩挑的重担，我就坚固树立了三种意识： 1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来陶邓二中，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星灿烂”的呢，再加上学校先进的办学理念“制造适合学生进展的教育，制造适合教师进展的治理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确熟悉自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长准时帮忙我梳理出教学治理中的近期目标和长远目标，并告知我马上可能消失的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避开了我工作中的疏漏，陆校长的睿智和热忱坚决了我工作的信念，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的力量减轻了我工作的压力，特殊是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位教师的献计献策，再次让我感受到陶邓二中的“灿烂”，所以，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。 2、效劳意识。教育是效劳，治理更是效劳。在工作中我能到处以大局动身，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，建立了月考制度，对于每一次考试，在教研组长和备课组长的协作下，我能做到严密组卷、严厉监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正；为了使学生的学科成绩得到均衡进展，在自习时间段的协调安排上，协作校长室也做了很多工作。 3、讨论意识。治理是科学，教学治理不等同于行政事务。庞校长在工作中也一再呼吁：治理要一手抓标准，一手抓讨论。确实，要想与时俱新，治理创新，必需养成学习和思索的习惯。在治理中，我是从三个层面切入，捕获讨论专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题，对于共性问题，引导教师反思，在反思中查找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进展研讨。如我曾在20xx年下半年组织政史地生等学科教师共同设计“高效课堂教学模式”，采纳“观摩研讨观摩”的研讨方式，参加者反响良好；还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等。其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。 语文教研组述职报告5 昨天被通知，我要代表六年级语文组做述职报告。我是个健忘的人，也就只能从最近的事想起。那就是期末考试，我们六年级四个班的语文整整齐齐地站在了沁园六年级语文成绩排行榜的前四位，四个班的英语也和语文一样把沁园六年级英语成绩的前四名垄断，数学成绩也斐然。我没有超然到“只问耕耘，不问收获”，也没有功利到“只问收获，不问耕耘”。收获在提示我回想我们这个团队半年来的耕耘 一、真诚建立和谐团队 我们这个团队是清一色的女性，女性感情更细腻，最简单被细节感动，固然前提是真诚。记不清开学多长时间后，我们的办公室成了一个安全祥和的地方，大家的心都不再设防了。假如真如王姐和霜霜、海丽说的，由于我这个胡同里赶猪直来直去的性格带动了大家，使大家在办公室里都成了竹筒里倒豆的人，我会很骄傲的。 “人”字的构造就是相互支撑，因此，同事之间的真诚不仅仅表现在不设防，更多时候表现在相互帮忙与支持。王素霞教师的弟弟四个月前遭受车祸，至今昏迷不醒，王教师担忧弟弟，心疼八十多岁的父母，为巨额的医疗费发愁，承受的精神和工作压力谁都知道有多大。但当我们主动提出替她代课时，她说：“你们的工作都够重了，还带着孩子，我这又不是三天两天的事，不能麻烦你们。”做为老大姐，她这么体谅我们，我们也总是尽量替她分担一些工作上的事。分给王教师整理的教案，霜霜悄悄整理、打印完了；下水文，海丽不声不响送到了王教师的桌上了；该王教师上交的各种材料总有人帮她，甚至替她做好上交除了替王教师做一些力所能及的小事，大家也都替王教师牵挂着她的亲人，不时有人关怀地问她兄弟的病情。好言一句三冬暖，大家的关切、宽慰，至少能给王教师一些精神上的劝慰。 霜霜和我的孩子都在上学前班，大家总是谁有空谁照看孩子。当我从教室走出来，观察海丽一边提着水壶，一边像照看自己的孩子一样照看两个孩子走下楼梯时，我觉得我们已经不仅仅是同事了；当我帮霜霜的孩子把书包背好，把帽子戴好，送他走出办公室时，我没觉得这是我份外的事；当我送走我的学生，匆忙赶去接孩子时，观察淑娇一手提着她儿子的书包，一手提着我儿子的书包走过来时，我知道我们这个办公室连同英语组的四个人都是朋友。（声明一下：原来我们始终都认为我们办公室是一个整体，一个团队，可学校是让年级组长述职，我就不得不忍痛割爱，不说英语组的四个人。） 友情的最高境地是知音，当我们当中的一个人为某一个学生的教育问题而头疼时，四个人在一起商议教育策略，并总能达成共识时，我们觉得我们是知音；当大家在一起说起一同看过的一部电视剧、一本书、甚至是各自经受的一件事时，总能产生共同的看法，我们觉得我们是知音；当我谈起婚姻、爱情、人生时，我们总是有相像的价值观，我们觉得我们是知音 真诚不仅在我们四个中流淌，它也浸润了英语组的四个姐妹，开学时，学校安排英语组和我们一个办公室，我们彼此都觉得业务上没瓜葛，呆在一个办公室会由于缺少共同语言而很没意思。可过了没多久，学校安排英语组搬到综合楼里，我们彼此却又舍不得了。我想这足以诠释我们建立在真诚根底上的和谐了。明丽和永奇两位数学教师，平常学生有什么问题，我们总是准时联系，全部的班级治理，只要他们觉得不适宜就会提出来，共同出办法想方法。英语就更不用说了，和玉洁这么得意的一个姑娘在一起，我们爱都来不及，自然是呵护有加，有求必应。我想，科学、体育、音乐、美术教师也感受到了我们的真诚和蔼解人意，无论什么课，只要他们要人，我们从没耽搁过，哪怕正在上主课。前段时间，合唱队要参与竞赛，几乎全天训练，队员几乎都是我们六年级的，我们时刻为这些合唱队的孩子亮着绿灯。体育队队员，几乎都是六年级学生，不少家长不情愿让孩子参与体育训练，班主任们都克制各种困难，想方法做家长的思想工作，那些学困生，大家也都想尽方法挤其它时间提高他们的学习成绩，并且没有一个人去体育教师那儿邀过功，大家都觉得待谁都应当真诚，都应当设身处地地为对方考虑，都应当相互补台。 人，其实都很简洁，人简单就简单在掩饰。我们四个人都不掩饰自己，因此我们在一起很简洁，很轻松。人性的光线也毫无遮拦地暖和和照射着彼此。学校今年着力于打造团队精神，我认为建立在真诚基石上的团队，经得起任何风雨的考验。 二、真闯共同创新工作 常言说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。何况我们这个组的四个人各有所长，王教师阅历丰富，班级治理和语文根底教学都有独到之处；霜霜和海丽年轻，工作热忱高，承受教育新观念快，擅长创新；霜霜在来咱们学校前是一名优秀的初中语文教师，带初三毕业班都出类拔萃，在语文教学方面自然站的高看的远；海丽之前是初中的英语教师，她把英语教学的胜利阅历与语文教学完善地结合在一起，让人耳目一新；还有我这个从不愿循规蹈矩的人。四个人就结成了一个优势互补的团队。 这学期学校的活动挺多，我们组是学校人数最少的组，只有可怜的四个人，尽管这样，每一次活动我们都做了仔细充分的预备。就拿舞蹈竞赛来说，我们都很想跳得像杨丽萍一样，可心有余而力缺乏，再加上王教师弟弟重伤在身，我们舍不得为了一点荣誉去牵强一个身心都快要崩溃的大姐。经过反复讨论，我们达成共识，打算跳衰弱操，就算获不了奖，也可以作为我们办公室的一项健身消遣活动。为此我们不仅在两个星期里，每天放学后都练到天黑，还在星期天来学校训练了一成天，海丽说：“咱真知道了，台上一分钟，台下十年功了。”开头，海丽和霜霜从没跳过舞，很不自信，我和王教师还有英语组的朋友们都用劲鼓舞。后来，跳得像个样了，霜霜和海丽都说：“没想到，咱也有舞蹈细胞！”这次活动虽然我们什么奖也没得到，但霜霜和海丽又多了一种自信，我觉得自己又年轻了，这比得什么奖都让人幸福！况且现在我们还时不时地在办公室跳跳，又温和又健身，这套衰弱操在我们办公室实现了可持续进展。 固然，创新精神表达最多的还是在教学中。课堂教学是教育的主阵地，为了提高孩子的课堂学习兴趣和课堂学习效率，我们四个人几乎每课都要对对脑子，有人有新的想法，都拿出来与大家切磋、共享。这样经过切磋出的精品课例不胜枚举。 为了创新地开展大阅读教学，又要克制教室没有书柜的困难，我们四个人绞尽脑汁地在一块儿商议一次又一次。最终打算，为学生供应参考书目，让学生自主购书，自主阅读，自主批注，并做好和家长的沟通工作，提倡和孩子共读一本书。教师每周收上来检查，检查阅读量，检查批注质量。后来，为帮忙孩子们提高阅读兴趣，把握阅读方法，我们间续又想出了许多行之有效的好方法，比方，让孩子们背、讲或表演自己读的书中自己认为最精彩的局部；教师在课堂上读好的批注；读书展览，让大家在比拟中向优秀学习、看齐；结合摘抄，每周在自己读过的内容中选择精彩的段落抄在摘抄本上并背会；不定时地举办向同学推举好书的活动等等。一学期下来，局部学生能读两本到三本名著，并且大局部同学的批注都让教师感受到，他们的阅读理解力量有了很大的提高。实现了“得法于课内，得宜于课外”。这次期末考试能取得好成绩，其中孩子们阅读题普遍完成的好是一个重要缘由。 语文教研组述职报告6 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。详细 一、标准治理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量 1、教师连续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为培育和提高学生潜力途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新潜力的培育。 2、连续加强群众备课力度。按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展群众备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。36年级以阅读、写作教学为重点。要求各拘束备课的根底上进展说课定稿，构成群众备课教案。 3、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、标准了五仔细工作，准时做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对位教师的背课状况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查状况进展准时反应。 4、立足课堂，抓好常规，透过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新20xx年小学语文教研组工作总结20xx年小学语文教研组工作总结。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加强对青年教师的培育力度，早出成绩，出好成绩 35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学讨论活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者务必上交详案，听课者务必有听课、评课记录及课后反思！。在此根底上，请选出一名代表，经过群众备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位教师进展了校公开课，课前上课教师能够仔细备课，年段教师专心发表意见，提出各种推举，使四堂课都取得满足的效果。 2、鼓舞中青年教师专心参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 三、专心开展兴趣小组，全面提高语文素养 以年级段为单位，每班人数掌握在5人左右参与兴趣小组活动。详细安排：一年级以阅读，扩大识字量为主；26年级以提高写作为主，每年级段教师集中制定教学规划，分工合作，有记载。 四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了很多活动 一年级段拼音（口试、笔试）的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字竞赛、一、二年级不定期写字姿态检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习专心性的提高。 五、主要成绩 1、被评为xx市学科20xx年小学语文教研组工作总结工作总结。 2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖 3、胡叔宏教师的口语案例小白兔搬南瓜在市沟通。 4、在市“小八仙”会师中，小博士、小、书法等都取得了二、三等奖好成绩。 5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。 6、在市组织的新课程根本功操练中，孙春华教师获二等奖。 7、在市组织的25年级青年教师业务竞赛中，傅岳萍教师获二等奖。 语文教研组述职报告7 尊的各位领导、教师们： 大家下午好！ 很荣幸在这里向大家汇报一年来的工作状况。首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们二年级语文组的全体教师对我工作的支持与协作，真诚地感谢大家！ 一年来我脚踏实地，仔细履行年级组长和教研组长的职责，如期实施规划中的各项工作。在领导的关怀帮忙下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。此刻站在这里回忆一年来的工作，心中感慨颇多。 我们组的九姐妹，青春洋溢，各具特色。 刘晓梅教师是一个做事一丝不苟的人，对待全部的工作，她都秉着一颗仔细的心，事情做得有条有理；她像一位知心的大姐姐关怀并分担着每一位成员的喜和忧。她引领着我们，将二年级的写字教学搞得有声有色。 王晓是个阳光开朗而又力求上进的姑娘，办公室里总能看到她阳光般的笑靥。她借着住校的便利，每天晚上总会呆在办公室里学习。或读读教育书籍，或写写教学反思，或细心预备其次天的课。功夫不负有心人，这学期王晓的班主任工作得到了政教处的确定。在中心校优秀班主任的演讲中，更是声情并茂，一展风采。虽然最终因种种缘由未能得奖，但她的独到的见解和精彩的演讲深深地感染了与会的每一个人。 王建利教师对工作仔细负责足以感动身边的每一个人。她因怀孕身体不适几次晕倒在放学的路队上，但下午上课时她又拖着疲乏的身子准时消失在办公室。 李静是名副其实的教改新星。她的课堂让学生放飞幻想，欢乐飞翔，赢得了领导和同事的全都好评。她对工作的那份仔细与执着更是感染着每一个人。学校进展多才多艺教师评比时，我们全都提议李静参与，为了取得好成绩，为我们组争得荣誉，她每天放学在办公室里苦练画画，一星期后毫无绘画根底的她将一幅幅美丽的国画挂满了我们的办公室，成了办公室最亮丽的一道风景。 张伟是我们办公室最沉稳的教师，班级工作她有自己的独到之处，教学工作中她也做的样样精彩，这学期她强忍怀孕带了身体不适，将工作中的每件事情做到最好。 宗林燕是我们办公室的才女，她写的教学随笔有口皆碑，她在转化差生上独辟蹊径，她和学生打成一片，她在共性化课堂竞赛中更是一举夺魁。 李文霞是我们年级组最热心和最任劳任怨的一位教师，谁有什么困难，什么需要，她都义不容辞地伸出热忱的双手，更是经常帮我出谋划策。连续几个学期她都没请过一次假，还将一个人人头疼的班级建立得有声有色。 在姐妹们的大力支持下，丽臣在元旦汇演时跳的舞博得了满堂彩。有谁知道，为了将舞蹈跳得更好，她连续好几星期练到夜里十点多。 这就是我的姐妹们，每个人都在努力成就自己的精彩同时，为创立了一个务实、诚信、团结、和谐、奋进的集体而勤奋工作，甘于奉献着。他们顾全大局，听从领导安排，用自己的言行举止践行着以爱育爱，真的精彩。 作为她们的组长，在为他们感到傲慢的同时，我也是尽自己的所能为每位姐妹们效劳，我把她们比做一粒粒晶莹的珍宝，而我是串起珍宝的那条丝线，有了他们的光荣，有了我的窜连，有了大家的团结，这条珠链熠熠发光。 在翟校长着力打造最优团队的精神指引下，这一年来，在我们组发生了很多令人难忘的一幕： 在学校四赛活动中，我们错过了可以信手拈来的朗读竞赛，与可以展现风采的声乐竞赛擦肩而过，当舞蹈竞赛拉开序幕时，一群毫无任何舞蹈根底的姐妹们为了扬眉吐气，宣誓肯定要取得最优异的成绩一雪前耻。没有充分的时间，我们牺牲好不简单盼来的双休日；没有舞蹈根底，我们一下课就在办公室里对着镜子练；没有编排阅历，我们请来了日理万机的李杏花，每天上演你方唱罢我登场的局面。一连几个周末大家都泡在学校的舞蹈室里，每天放学后我们都会练到七八点，姐妹们对每一个动作都精益求精，不管训练到什么时候从来没有一个人喊累，由于我们想的都是为我们组争取一个好成绩。为了有一个夺人眼目的亮相，我们细心设计了一个高难度的动作，李静要站到李文霞和宗林燕的腿上，刚开头不把握要领，李静常被摔得四脚朝天，林燕和文霞的腿上更是青一块紫一块的，看着她们苦不堪言的样子，只有我们自己知道她们付出了多少。功负不付有心人，我们最终以学校第一名的成绩博得了大家的喝彩。怎能忘，为了在多才多艺竞赛中，让李静脱颖而出，我们办公室特意到ktv去练歌，文霞的姑娘和我的儿子争着唱军中姐妹，林燕家两岁的张阳阳也在一旁手舞足蹈地学起了妈妈的动作。三个孩子把这首军中姐妹演绎得惟妙惟肖，我们相视一笑，个中的酸甜只有我们知道。 在“营造温馨办公室”的活动中，我们更是团结一心，一起到街上精挑细选，用最实惠的钱买来了最有品尝的装饰品。我们八姐妹抑制不住心中的喜悦，不顾饥肠辘辘的肚子，不顾家人的督促，九点多赶来学校借钉借锤，丁丁当当地劳碌起来，声音引来了值班的张永奇和住校的张新教师。大家群策群力，直到十点多，我们才完成杰作。看看布置一新的办公室，我们笑了，再看看趴在旁边桌上已经熟睡的文霞女儿，我们的心里又有一种说不出的味道。这次独具匠心的布置，给我们营造出了家的温馨，更引来了一批又一批的参观者。 对于教学，我们更是精益求精。李静参与省级优质课评比时，那些日子课余时间大家常常在一起研讨，仁者见仁智者见智。为了在结尾与我校的大阅读奇妙融合，大家争得面红耳赤，这个说，让学生自己说积存的古诗，那个说，为学生链接有关秋天的名篇名段，当李静满足地点头时，窗外已是月落乌啼霜满天。在学校赛课堂活动中，林燕一遍遍地磨课，追求完善；张伟查找了大量的音象资料，将精彩瞬间与文本内容有机融合；王晓更是细致到课上的每句话，每个动作。黄丽臣的参加为我们组又注入了新奇的血液。她对工作仔细负责。由于是第一次接触二年级语文课，办公室里常常听到她请教别人的声音，没课时，她总是拿凳子到同年级的班里去听课。为了帮忙丽臣更快的适应教学工作，组内的教师热心帮忙，分工合作，有的指导教学，有的参加班级治理，好不喧闹。在古诗词的测试中，我们二年级被抽到的学生个个对古诗烂孰于心，张伟班更是以全体总分值的惊人成绩一举夺魁。这与我们平常扎实有效地训练是密不行分的。除此之外我们年级的日记和精彩语段背诵更是成效显著。 我们的辛勤付出，赢得了家长的高度赞誉。家长会的胜利召开，更是让家长对我们好评如潮，更加支持的我们的工作。最让我们感动的是，今日早上二（1）班的彭品卓的家长给我们带来了一个兴奋人心的好消息，他主动为我们免费印制了整个二年级学生所需的画与话和文海拾贝。 这样的故事在我们的办公室里还有许多，正是有了大家的团结一心，努力向上，我们才实现了一次又一次的飞跃。我们黄小这个大家庭也是由于有了这样一个又一个的团队，才制造了一次又一次的辉煌！我想：拥有这样的团队，翟校长在梦里也会笑醒的。 语文教研组述职报告8 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自我的提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研资料，提高自身业务水平。 教研的资料打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为教师们负职责的态度，我们在学期初便让教师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研规划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身进展的需求，真正到达？“为用而学、学以致用”的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进展究竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料，如何下载相关资源，如何将压缩的文件进展“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的潜力。 三、紧抓课堂教学，促进综合潜力的提高。散文网： 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们带给一个学习、扩展的学习空间；再者为提高教师们对现代化技术技能娴熟把握，我们在学期初就由电脑教师为组员们进展了课件制作的再一次培训，提高了教师们自制课件的潜力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位教师已能依据课文所需，自制课件进展授课，并取得了较好的成效。 在此，共性还要提到的是，我们教研组的伍小牡教师从教学设计、教学方法、教师个人业务潜力等全方位提高自我，提高了他个人的综合授课潜力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。 四、存在的缺乏及今后努力的方向 （）我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的潜力。 多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干推举。 （2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 语文教研组述职报告9 时间过得真快，仿佛刚刚还是08年的8月份，正面对那一群活蹦乱跳的孩子不知所措，转瞬间他们一个个都长高了，都变得懂事了；仿佛刚刚还在办公室里相互询问彼此的姓名和联系方式，转瞬间已是亲如姐妹。回首走过的这一学期，欢乐伴着泪水，从最初的忙乱无序到最终的适应享受，期间的故事像电影般在我的头脑中闪过。 一、忙乱、无头绪、糟糕的开头： 开课不久，我们年级组就遇到了一些特别麻烦的问题。我们的教研组内差不多都是今年秋季刚刚参加到我们黄河路小学这个大家庭的新同志，而且都是始终从事高年级教学工作的，还有几位教师是从初中调下来的，大多数都没有教一年级学生的阅历。原本以为最简洁的a、o、e，却把我们难为的火气窜上了黄小最高的那层房檐；可以把初中生训的服服帖帖的高手却被一群六岁的娃娃吵得想掉眼泪。面对那些“小动物们”，不知道该怎样和他们沟通，一个个焦急上火，举手无措，想不出更好的方法使他们尽快适应小学生活。一有空，大家都抓紧聚到办公室，争论教育孩子的方法，谁遇到了什么问题，大家都出谋划策，谁有了什么小小的收获，都拿出来与大家共享。没过几天，孩子们没多大转变，我们倒一个个嗓子都哑了，但没有一位教师请假。尤其是我们组的庆霞教师嗓子哑得都说不出话来，还始终咳嗽，她也没有向学校请过一节假，每天利用中午休息时间到医院输液，下午又赶过来给孩子们上课。有时，我们看着她难过的样子都觉得心疼，劝她回家休息几天，她强忍着病痛硬是坚持了下来。 就在大家忙得焦头烂额的时候，又接到了学校的通报批判：一年级几个班级中午教室门没有上锁。这简直就有点“雪上加霜”的感觉！我们都感到身上有一种莫名的压力，让人喘不过气来！既得教育学生，做教书先生，又得锁门关窗，清扫卫生，生活琐事样样少不得，做孩子的保姆。 好不简单搞清晰学校的各项规章制度，门锁好了，窗上扣了，教室洁净了，等着周一升旗时，能捧回艳丽的流淌红旗，却没想到，落花有意，流水无情，第一次学校颁发流淌红旗时，有六七个班级都是绝望而归。大家回到办公室，一个个都心情低落到了极点，孙佩教师忙向大家传授阅历，应当让每个孩子都动起来，班级治理应当具体分工。提起孙佩教师，她是我们组里的电脑高手，学期初，她就对组内的新教师进展多媒体使用的培训，平常我们在电脑使用过程中，遇到任何困难，她都会放下手中的活帮我们解决。 二、紧急、有序、充实的过程： 身为一年级班主任，每天都像在打仗，紧急、刺激。不停地围着孩子转，早上早早到校，为孩子开门，整理教室；下午，送走最终一个孩子，还得返回教室清扫卫生，在办公室备课、研讨。对于一年级的教材，我们都不太熟识，在此，特别感谢学校领导想得周到，请付方方、张伟两位教师特地为我们做了讲座，从“教材特点”到“教法学法”再到“班级治理”，让我们在迷茫中找到了方向。狄校长更是在百忙之余，抽空就到办公室询问教师们，像个大姐姐一样关怀照看我们，生活中遇到了什么困难，教学中有什么困惑，她都细致急躁地开导，用她丰富的教学阅历为我们解开了谜团。 在教研活动中，我们紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改方向与重点，树立新课程环境下的教学质量关。一位教师讲课，其他教师纷纷为她献计献策，大到教学重难点确实立把握，小到某一个教学细节，大家各抒己见，授课过程中，调课听课，议课，