青蓝工程师傅徒弟、计划、总结.docx

青蓝工程师傅徒弟、计划、总结 青蓝工程师傅 徒弟、规划、总结 “青蓝工程”师傅规划 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我仍旧担当钟凯教师的师傅。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析钟凯教师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划如下：一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特殊是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素养教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、教育教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。4、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。二、根本要求 1、每周师徒间相互听课至少节。 2、要求钟凯教师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与教育教学论文。 3、我主动推举教学理论书籍给钟凯教师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。 4、要求钟凯教师在校内进行一次汇报课。5、我本人制定一份培训规划，撰写一份培训总结。6、培训完毕后，收集有关材料送交教育处存档。“青蓝工程”师傅总结 本学年我校连续实行“青蓝工程”，我仍旧担当钟凯教师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合教师的原有水平，制订师徒结对规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析钟凯教师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上得到肯定的进展、进步，最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展了一系列的活动。 二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展现出来。教育教学改革日新月异，进展很快。这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念。在教学中，我常常听他的课，指导他如何上好课，如何系统的对学生进展熬炼，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积存的教学阅历毫无保存的传授给他。还将上课遇到的需要留意的问题和肯定要讲的学问点准时的告知他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他教师争论商议。为了帮忙他找到缺乏，我听课时特别仔细，每一个细节他都做了具体的记录，尽量为他找出需要改良的地方。在指导钟凯教师的汇报课时，我也尽力帮他查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平常，在班级治理方面，我也常常帮忙他解决一些班级治理方面的怀疑，使他的班级治理力量有肯定的提高。三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给他供应了专业书籍让他自学，并写出读书笔记。为他供应外出学习培训的时机，增长见识。钟凯教师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。 钟凯教师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了肯定的提高，也帮忙了其他教师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 201*201*学年度 “青蓝工程”师傅规划 201*201*学年度 “青蓝工程”师傅总结 扩展阅读：青蓝工程师傅规划 青蓝工程师傅规划 阳谷试验小学胡玉泉 本年度我校连续实行“青蓝工程”，我仍旧担当董建民教师的师傅。在过来一年的师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮忙，提高了我们的素养，同时我发觉董教师有自己的特长、优势，也有需要提高的地方，为了更好的扬长补短，使他尽快的成长起来，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对规划如下：一主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、讨论型教研的方法，有规划、分步骤、讲实效地提高董教师的综合素养，特拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、平日教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特殊是国家根底教育课程改革相关理论，做好读书笔记，不断内化和建立起与素养教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、教育教学讨论：师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，开展专题讨论或课题讨论，形成共性化教学力量，提升师徒的教科研力量和水平。 4、班级治理：在班级治理方面，师傅要常常帮忙徒弟解决一些班级治理方面的怀疑，以培育学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、公平、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。 5、阅历总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、阅历总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、讨论型、学者型教师的转型。二、根本要求 1、指导徒弟仔细学习“新课标”，熟识教材，对学科教学任务有较全面的熟悉，指导徒弟把握教学常规。 2、每周师徒间相互听课至少节，课前，师傅要帮忙徒弟选着适宜的素材，设计出科学合理教案，将上课需要留意的问题和肯定要讲的学问点告知徒弟。师徒要仔细写好听课记录和评课意见，每一 个细节要做好具体的记录，尽量找出需要改良的地方，仔细写教后反思（每课1篇）并准时沟通。 3、每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，要求师徒每一节课都要充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，敏捷处理好课堂生成，尽量把最好的方面展现出来。4、师傅每学期在学校上一节观摩课，徒弟在校内进行一次汇报课。 5、积极鼓舞董教师在全县范围内伤一节高水平的公开课。6、师徒间定时或不定时开展问题教研，争论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个讨论专题，并对她进展课题讨论指导，准时总结阶段性成果并进展沟通推广。 7、要求师徒弟仔细写好阅历总结与教育教学论文（每学期1篇）。8、师傅要把多年来查阅的有关资料、积存的教学阅历毫无保存的传授给她。把有价值的教学理论书籍给徒弟，要求她们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。 9、我本人制定一份培训规划，撰写一份培育青年教师的专题总结。 10、培训完毕后，收集有关材料送交教育处存档。 董教师在教学有虚心好学的热忱，也有肯定的创新意识，在我的悉心指导下，加上她的努力，她肯定会成为学生爱戴，家长确定，社会赞誉的优秀教师。 “青蓝工程”实施规划 造就一支与我校进展规模、水平相适应的师资队伍，是我校整体提高办学质量的根本保证和关键所在。为了更好地发扬学校优良传统，充分发挥骨干教师引领作用，促使青年教师尽快成长，学校实施以“师徒结对”为根本形式的“青蓝工程”，在新课程背景下，这项工作有其特定的意义。为了使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建立，教师进展处启动以“铸师魂、练师能、 强师研”为主题的“青蓝工程”活动。 一结对方法 1依据我校详细特点，在这项活动中被指导的教师为参与工作第13年的教师；工作48年的教师；新上岗或新任年级的教师或新调入我校工作的教师。 2指导教师应具有中级（以上）技术职称。业务力量强，教学实绩突出。主要由教研组长、备课组长、学科带头人、教学能手、教学新秀等骨干 教师担当。 3“师徒结对”的对象在自愿、合理的根底上由教研组确定，然后报教师进展处备案。 4师徒双方原则上应在同一备课组工作。5师徒关系每一学年确认一次。二工作职责 1指导教师应履行的职责： （1）指导工作未满三年的教师，侧重点在课堂教学，要指导备课，科学设定教学目标，教案必需有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计、教后反思等。定期检查被指导教师的备课笔记；（2）一学期听被指导教师至少15节课； （3）监控被指导教师任课班级本门学科的教学质量。 （2）指导工作4至8年的教师，侧重点在教育科研，一年中指导发表省（市）级1-2篇教学总结或专业论文或教学设计。（3）指导的是新任年级的教师，侧重点在上课效率和教学技能的提高，一学期听被指导教师至少15节课，监控被指导教师任课班级本门学科的教学质量。 2被指导教师应履行的职责：（1）仔细执行教学常规。 （2）工作未满三年的教师和新任年级的教师（工作5年以上），一学期听指导教师的课至少20节。 （3）第一、二、三年工作的青年教师要使课堂教学学生满足率分别到达80%、85%，90%，新任年级的教师课堂教学学生满足率到达90%，第一年执教毕业班的教师所执教班级的升学考试成绩应争取到达年级平均水平。 （4）工作4至8年的教师，要常常阅读教育理论书刊，做好50张读书卡片（可以是电子文本）。在指导教师的关怀帮忙下，尽快提高自己的教学科研水平，一年中发表省（市）级1-2篇教学总结或专业论文或教学设计。 “青蓝工程”师徒结对意向表 组 学科 指导教师所在年级被指导教师所在年级 “青蓝工程”实施表格 2023学年第学期“青蓝工程”实施表格 青年教师听课 指导教师年轻教师：时间 学科上课内容及性质备注注：年轻教师要虚心学习指导教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于12节，并在听课本上具体记录。2023学年第学期“青蓝工程”实施表格 指导教师听课 年轻教师时间上课内容及性质学科备注指导教师：注：指导教师要对年轻教师的备课、上课、与课后反思做全方面的指导，辅导新年轻教师上好汇报课和各类公开课。 2023学年第学期“青蓝工程”实施规划 指导教师对年轻教师参加各种教科研活动的指导与反应指导教师：年轻教师：详细内容实施状况及反应备注指导类别指导撰写论文（至少一篇）指导参加教科研课题讨论（一项）指导出一份本学科测试试卷其它（如：对教案设计、作业批改、教学反思等的指导） 青蓝工程之徒弟成长规划 一、学习目标 1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。 2、学习师傅思索教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、学习师傅如何积存案例和论文素材。 二、学习内容 1、多学习物理教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先 进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每两周邀请师傅来听自己的一节课，每周的周四第三节去听师傅的示范课，每月和师傅同听一次其他教师的课，课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育 教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。 3、邀请师傅教导备课。每章不少于2节。4、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。5、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。6、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅教导，平常遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、徒弟目标 （一）专业成长的薄弱方面： 1、汲取的优秀理论少，应多加强理论学习，增加理论思维力量，提 高教学理论素养。 2、教学设计欠缺新意。3、教育教学处事力量有待提高。 4、科研力量弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地讨论教学，打 下教学之路。（二）自我期望 1、通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教 学讨论水平。 3、积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积存反思。仔细撰写论 文、案例。（三）促进成长的措施：多学习，提高自身素养 1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自己的体育教学素养。2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。 3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4、争取时机倾听专家的讲座，充实思想。 多实践，潜心会教 1、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。2、平日里有时间就多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改 正。多思索，帮忙成长 1、学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后准时反 思，梳理教学思绪。 2、积极进展教育教学上的案例讨论。 友情提示：本文中关于青蓝工程师傅 徒弟、规划、总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，青蓝工程师傅 徒弟、规划、总结：该篇文章建议您自主创作。