大学教务处工作计划培训学校教务工作计划(3篇).docx

大学教务处工作计划培训学校教务工作计划(3篇)大学教务处工作规划 培训学校教务工作规划篇一 在校长室的领导下，围绕上级教育行政部门和学校工作重点，认清爽形势，以全面提高教育、教学质量为核心，以提升教师队伍素养为突破口，以改革创新为动力，全面开展“构建高效课堂、争创启中好课堂”活动，推动标准化和精细化治理，扎实稳步推动课堂教学改革，推动教育现代化，为开创我校教育工作新局面做出新奉献。 1、加强师德教育，培育忠诚于学校、喜爱岗位、遵守法规和有担当的好教师。 2、以改课为契机，强化教学讨论，提高师质量和教科研水平。 3、坚持精细化常规治理，将教学“六仔细”、“四精四必”等标准落到实处。 4、大力推动“三段四环”教学范式，力争课堂效益最大化，注意学习力培育，奠定学生终生进展的根底。 5、以语文和外语的课外阅读工程为抓手，科学安排早读内容，加大检测力度，促进学科教育，培育学生大文科综合力量。 6、加强理科课程基地和拔尖创新人才培育试点基地建立、推动科学教育，培育全面加特长的学生。 7、严格执行国家课程标准，重视体育艺术卫生教学，全面提高学生素养。 8、正常开展学生社团、综合实践等活动，合理减轻学业负担，拓展学生全面进展的”空间。 9、严格遵守教学法规，切实做好学籍治理，做好教学相关档案资料和教学网站建立工作。 创新师德学习形式，积极组织师德学习和实践活动，帮忙教师树立正确的教育观、质量观和利益观，引导教师做“有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。严格执行各项教育法规，坚决杜绝卑视学生、有偿家教、体罚和变相体罚、受收学生家长钱财、推销教辅资料等有损教师形象的现象，维护xx中学教师的良好形象。 立足校本研修，开拓多元化的成长道路，促进教师的专业进展。详细做好以下工作： 1、加大研修力度，提高专业素养 树立教师进展“永久在路上”的理念，围绕教育教学实际开展校本研修。以改课为平台，有针对地开展学科、备课组教研活动，组织好听课之后的集体议课，议课要有不同声音，不断完善具有学科特色的“三段四模块”高效课堂模式；组织校内名师或邀请校外专家来校开设专题讲座、沟通研讨等活动，引领专业进展方向；推举研修材料，组织好自修学习，切实转变教育观念，优化教学行为。在校本研修的根底上，加强校际沟通，学习先进阅历。组织教师参与省级以上专业培训及出国深造，培育高端教育人才。 2、重视教学科研，提升专业品位 树立教学即讨论的理念，各学科积极开展微型课题讨论，选题切口要小，立足于课堂教学问题的探讨和讨论，直接效劳于教学质量的提高。以“改课”为平台，尝试课例讨论，推出样板课、精品课，不断总牢固践阅历，撰写和发表高质量论文，提升专业品位，走向内涵进展要质量的必有之路。 3、开展青蓝工程，促进持续进展 积极开展“青蓝工程”，确保教师队伍的可持续性进展。第一，师徒结对，要双向互动。老教师要无所保存、积极指导。新教师要坚持随堂听课，擅长活学活用。组织新教师参加各级各类教学根本功大赛和优课竞赛，在教学一线的剧烈竞争中推动新教师尽快成长，缩短教师成长周期，增加学校进展后劲。其次，各级各类优秀教育人才，在培育指导青年教师的同时要形成自身的教学特色，力争向更高层次进展。 1、实施课程规划，标准教学行为 严格根据xx省教育厅文件规定制订我校课程实施规划，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容，标准教学行为。各学科、备课组要吃透课程，制定切实可行的教学规划，保证教学质量（附：在9月1日前将书面规划交到袁圣涛教师处，以备教育局开学工作大检查）。 开齐开足开好各门课程，尤其要开足体育、音乐、美术、环境教育、安全、安康教育课程。确保学生每天不少于1个小时的体育熬炼时间，按省厅标准上好每学期7节安康教育课程，加强学生的心理和生理安康教育，组织好各类疾病预防讲座，做好师生年度例行体检工作，坚持晨检和疫病防治日统计、零报告制度，维护师生安康。开学后要准时做好对特异体质学生的调查摸底及体检反应工作，建立特异体质学生档案，完善班级和任课教师对特异体质学生在教学活动和日常生活中特殊关心的网络和措施，为学生的安康成长保驾护航。连续加强体育、艺术自主与创新学习工作的治理，培育更多高层次的体育、艺术人才。 切实减轻学生的课业负担，维护学生身心安康。严禁备课组随便征订学习资料，各学科原则上按规定统一使用一套上级教育行政部门认可的辅导资料，不搞题海战术，留给学生自主学习和自我进展的空间。 按上级的新规定做好学籍治理，完善各种学生和教学资料档案的建档和保管。 2、标准学科活动，提升教学质量 加强学科活动治理。学科主任要组织好双周一次校本研修活动以及其它教研活动，为本学科的进展把握宏观方向并进展必要的微观指导，要统筹好本学科中心活动，提高评课议课的质量，做好活动资料整理归档工作。依据教育局和校长室要求，定期开展教研活动。活动要主题化、系统化、长久化。全方位开课，有重点听课，导向式议课，形成听课、议课良好气氛。学科主任、备课组长、各级各类优秀教育人才要上好示范课。高三语数外和选修课备课组长，要按时组织教师积极参与每月一次市内教研活动，要主动占据教改前沿，洞悉高考的改革动向，准时调整教学策略，切实指导好复温工作。（附：学科主任尽早部署本学期第一次学科组教研活动内容）。 加强备课治理。改课堂首先得从转变备课动身！备课组长要发挥好“导航、效劳、监视、桥梁”等治理作用，组织全组教师优质备课。 （1）要充分备课。只有充分，才能抓住关键、切合学生实际，有针对地去舍；才能做到精讲精练、有效点拨、正确归纳；才敢于让学生探究，才敢于让学生沟通共享学习阅历、改良缺乏，引导学生走向自主学习的正确道路。 （2）要高效备课。备课要以“促进学生进展”为目标，追求高效轻负，侧重培育学生的思维、表达和独立解决问题的力量。 （3）要标准备课。取消教案学案一体化。教案突出设计和实现的路径，突出教什么、怎么教，是站在教师的角度编写的。学案突出问题和要到达的目的地，是教师通过钻研了教材之后，站在学生的角度编写出的自学提纲。一节课一个教案，每一个教案要有力量目标和教学重难点，有“三段四环”（引导自学、沟通展现；精讲点拨、互动探究；当堂反应、效果评价；回忆反思、归纳提炼）对应内容，必需有活动设计（教师与学生活动），展现教学过程。学生的学案就是导学案，是纯粹的学案，是适合班级使用的共性化练习。学生必需有听课笔记。 （4）要二次备课。备课组先进展争论，要有活动记录，形成集体备课方案，然后安排教师轮番执备，备课组长要把好关，要逐步形成组内核心备课组教师试上示范制度，从而指导好二次备课，提高教学质量。每页留出篇幅用于二次备课。必需人人有独立的二次备课记录，教学案上必需有明显的二次备课手迹，各个班级的任课教师都要依据本班学生实际有所增删。 （5）要跨组备课。建立同学科内备课组之间教案和教法生成平台，以评促研，以评促改，以评促教，不断提高备课质量。（附：各备课近期高质量备好一周课）。 3、加强教学督导，落实“四精四必” 本学期教务处会同教科督导室将围绕“改课”要求，实行多种形式检查“教学六仔细”、“四精”和“五必”等工作是否落到实处，定期公布检查结果，完善教学质量检测与反应机制。坚决杜绝不备课、满堂灌、题海战术等现象，切实减轻学生过重的课业负担；坚决抵抗不按改课要求的教学行为，抵抗低效、无效、负效课堂，力争教学效益最大化。 4、加强考试讨论，促进良性进展 高度重视毕业年级教学工作，各学科主任、备课组长要仔细讨论课程标准和考试说明以及近几年的考试试卷，尤其要依据南通市高三教师暑期培训的精神，加强对外的信息沟通，在夯实根底的同时，深入讨论高考走向，提前洞悉高考的改革的趋势，提高复习的针对性。在复习过程中，要注意学生的学科底蕴积淀和综合力量的培育，以适应新高考形势。 加强月考、期中、期末考试、高三模拟考试的治理，标准考试程序、严明考试纪律，连续加大巡考力度，培育学生良好的考试心态和习惯。各备课组、学科组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关，使考试能真正发挥检查反应教学效果的作用。 当前形势打算课堂生态的改善已经成为必定，改课是提升教学质量的第一生产力。xx市教育局提出下半年的工作主题是“课堂改革”。此项工作，校长室未雨绸缪，已经超前进展了宏观布局，可谓领先一步。 1、前期工作 我校已完成了宣传发动、调研探究等前期工作。4-5月之间，学校先后在不同层面召开了屡次会议，围绕“三段四环自主高效”课堂模式推动工作进展原则性部署。在校长室的指导下，教务处出台了“三段四环”高效课堂模式，发至每位教师。各个学科进展了具体的研讨，“个化”具有学科特色的“模式”，并且已经撰写成文字。之后，召开全校教职工大会，钱校长室围绕“为什么改”、“如何改”等问题对全校教师进展校本培训和相关部署。上学期末，每个学科依据“学科特色模式”编写三个课型的样板教案，高一负责新授课，高二负责复习课，高三负责讲评课。到目前为止，已经有绝大局部备课组将教案交到教务处（四个学科组还没有完成）。 2、下阶段工作 发挥骨干教师在转变教学方式和学习方式方面的重要作用，优化“三段四环”课堂教学模式，进一步明确课堂操作标准，以样板引路，供应可效仿的课例，分阶段实施，最终到达全面普及，提高教学质量。 （1）预备阶段：完善样板教案。9月7日前，以学科组为单位，各备课组仔细修改本学段特点的样板教案，于7日晚前由各学科主任收齐后将电子稿交教务处宋强平教师处。 （2）示范阶段：学科主任、备课组长放样。9月11-18日，各学科主任上样板课。组织组内教师进展评课活动，加深对“三段四环”高效课堂模式的理解，准时总结、修改、提高。9月21-25日，各备课组长上样板课，让全校教师把握“三段四环”模式的内涵，领悟高效不仅在于模式，更在于课堂以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学思想，更在于学生学习力的提高。并依据模式各位教师根本能独立运用该模式进展授课。 （3）全面实践阶段：9月28-10月31日，每位教师自觉运用“三段四环”模式进展课堂教学，学科组内开展听课评课活动，积极撰写教学反思，公布在站上。 期间，为了积极响应下半年（9月-12月）xx市教育局组织的“xx高中好课堂”系列展评活动，学校成立工作领导小组，制定具体活动方案，人人参加，按时将活动方案、活动现场照片上报研修中心，每两周上报一次，研修中心将对各校展评状况准时通报。10月底完成学校内部的优课选评，推举人员以及选拔学科包括高考9科及音乐、体育、美术、信息技术。 （4）xx市级展评阶段：11月各学科选拔2名选手参与xx市级学科展评，评定名次。每个学校全部选手组成一个代表队，以总分评定团体奖，教育局进展通报嘉奖。评比标准：以“15/20/10”三段?四模块课堂为评比依据。 （5）南通市级展现阶段：12月xx市教育局组织“江海星光展现活动”。教育局将进展“xx高中好课堂”的点评和表彰，进展“xx高中好课堂”大型的优课展现活动，向南通兄弟地区展现xx课堂改革成果。在市级展评中的获奖者将展现优课。 （6）考核验收阶段：20xx年12月下旬，学校组织视导小组，集中时间组织视导与推门听课相结合的方法，对全校大局部教师进展验收，重点为高一、二教师。详细要求：全校每一位教师都能娴熟地运用“三段四环自主高效”课堂模式进展上课。 1、“理科课程基地”工作思路 依据xx省一般高中课程基地的建立要求，省教育厅于20xx年11月进展基地年度总结检查工作，以此为契机，要进一步落实我校担当“xx省一般高中理科课程基地”建立方案中的各项专题工作，开创性地推动课程基地建立，力争取得具有示范意义和实践价值的阶段性高层次成果。一方面，结合学校学科奥林匹克竞赛和科技创新教育优势，对相关建立措施及建立指标成果形式作适当调整；另一方面，从硬件和软件两方面入手开展建立活动，盘活已有资源，添置必要设备；第三，与数、理、化、生等学科结合，进一步开发相关课程资源，并尽可能将建立成果运用于教育教学改革中去进展试点、改良，以提高理科教育教学质量，凸现课程基地建立成效。 2、“创新人才基地”工作思路 以“xx省高中创新人才培育试点学校”的总体要求和时代所需创新人才标准为指导，从xx中学的实际动身，实行“普及+提高”的操作模式，充分发挥学科奥林匹克竞赛、科技创新教育优势，组织开展系列创新教育活动。一是组织参与省市青少年科技创新大赛，依据学生状况，组织成立“科技创新先锋队”，利用课余时间有针对性地对参赛工程进展深入辅导，力争在全省获得好的奖项；二是专题讲座，包括“中学生科技创新与高校自主招生”、“小创造大有作为”、“科技创新大赛辅导”等讲座，让学生树立成就创新人才的抱负，提升参加创新活动的热忱；三是借助“全国科普日”、“xx科技节”等契机，组织开展科普宣传和相关活动，让创新教育活动常态化，有力推动创新人才培育工作。 注意“创新人才基地”建立和我校国际教育的接轨和融合，以期通过学生创造制造的成果，拓宽进入世界名牌大学深造的通道，为培育拔尖人才做出新奉献。在推动学生高层次进展的同时，促进相关学科教师的专业成长，彰显学校创新教育特色。 3、“文科综合建立”工作思路 充分利用好图书馆、阅览室、多媒体教室、校园播送电视系统、电子白板系统等现代化设施设备，切实开展阅读工程。语文、英语学科组要制定好课外阅读规划，印发推举书目，明确阅读要求。要加强对课外阅读的组织和指导，向学生推举安康读物，确保学生每周平均语文课外阅读量语文不少于3万字，英语3年不少于30万词。指导学生做好读书笔记，写好读书体会文章。课外阅读工程应当在学期教学规划中有详细安排，将列入教学常规检查，学期完毕前，语文英语学科组须将课外阅读系列台账一并交教务处。政治、历史、地理等学科，也要有意识的加大学生阅读力量、运用材料力量、自主探究力量、合作和活动力量的训练；在适应高考的改革、提高学科成绩的同时，提高学生的人文素养和综合素养，为中华民族的持续振兴作出我们的历史性奉献。 第一，本学期我们将连续加强学校网站“教学平台”栏目的资料建立。各位学科主任和备课组长要一如既往地把好关、带好队，打造学校的形象工程，建好领导满足、师生满足、社会满足的教学信息网站。 其次，各学科主任要加强资料建立意识。组织各备课组细心编写各年级学科资料讲义，用后准时整理、妥当保存，与下一年级共享，要建立起富有特色鲜亮、体例严谨、高效优质的学科资料库，为我校教学质量持续高位走强供应教学资料保证。 教务室、文印室、图书馆、医务室、试验室等教辅部门要坚固树立窗口意识、安全意识，强化效劳意识，做到既要一如既往地跟进各项效劳，更要树立前勤意识，要主动前出支持一线教育。部门之间、部门与年级组之间要相互理解，相互敬重，通力合作，脚踏实地做好各项工作，为进一步提高我校教学质量，建立和谐校园、和谐xx做出应有的奉献。 xx省xx中学教务处 二xx年八月二十八日 大学教务处工作规划 培训学校教务工作规划篇二 本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作规划为指导，连续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规治理，努力提高教师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程规划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组规划，紧紧围绕学校教研规划，结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项规划的审核工作。 2、连续加强课堂教学治理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规治理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；标准课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随便私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随便离开课堂，不得随便接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改准时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。 4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带着下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有规划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课，通过骨干教师的课改示范课，积极引领和推动学校“导学展讲练”阳光课堂改革；从第7周开头进展“教学大比武”赛课活动；开展好优课的评比与录制工作，每位教师至少要上一堂校级以上优质课。 7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反应，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。 三月 1、发放各班课程表，按课表行课。 2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍治理，完善学生的档案治理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细标准地办理学生的转学手续。 3、制订班主任工作规划、教研组规划和学科规划。 4、优课的初步评比工作。 四月 1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。 2、三、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率。 3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。 4、按学校安排推动优课的评比和录制工作：“人人有优课，课课出名师”。 五月 1、组织参与xx市教科所在我校进行的20xx20xx学年其次学期小学语文赛课活动。 2、组织好小学数学计算力量达标竞赛。 3、进行学生阅读和作文竞赛。 4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。 六月 1、六一儿童节活动。 2、新生一年级招生工作。 3、各年级阳光体育展现。 4、16年级国学经典诵读展现。 七月 1、完毕新课，作好期末监测工作。 2、组织参与全市调研监测。 3、做好期末完毕工作，各类总结、报表，准时归档。 大学教务处工作规划 培训学校教务工作规划篇三 一、落实好教学教研常规工作,健全完善各项制度 1.按规定检查教研组、备课组的集体备课、理论学习、组内公开课等集体研修状况,每月汇总集体备课教案或教学设计、观点发言材料及公开课记录材料,准时反应落实状况,提出改良意见。 2.加强学本课堂的讨论,每组每学期进行一次学本课堂展现活动,总结推广优秀教研组的阅历。各教研组备课组各级课堂公开活动的安排、落实、检查、新闻报道与材料存档由专人负责。 3.做好命题组织工作和各级各类的考务工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命题,由教研组负责,要求提前两周完成命题任务,内容要求每个备课组交两份卷,形式上可单人或多人共同命题,卷面上必需注明命题人和审核人;组织好考试的评卷和成绩统计工作,准时反应成绩,准时公布成绩;期中、期末组织命题评比的研修活动。组织好每次的考试考务工作; 本学期开头,取消月考制度,改为单元模块测试,由各年级各备课组依据自己学科教学实际来安排考试,时间定为每周一下午第三、四两节课,试卷由备课组自行命题,教务处统一打印,评卷由备课组自行组织,分数统计后交教务处备案分析。 4.抓好教学质量的监控、分析和评估; 修订湾龙中学学生学业成绩评价方案,完善评价指标体系,将指标分解为平均分、a率,后20%率,并将三项指标按同一学科不同班级、同一学科不同时间段和同一班级不同学科进展比拟分析,全面评价班级、学生、任课教师的学业成绩。如期召开期中、期末测试的质量分析,撰写分析报告,提出教学改良意见和措施。落实备课、作业、听课、教学常规治理,不定期组织学生座谈会和评教活动;准时向教师反应教学过程中和学生评教中反映的问题; 5.加强早晚自习和自修课的常态治理;每周二四早上语文早自习、周三五英语早自习考核语英教师的到位及指导朗读等状况;检查人员:李勇、马雄伟、刘建永;晚自习实行抽查形式,不定期地抽查教师们晚自习有无迟到、早退、做其他事情等;每月予以状况汇总和通报。 6.加强劳动纪律的治理;仔细审查和报批教师的请假、调课、换课,核准学生的考勤及教师工作量;不断完善教师培训的审核制度,克制工学冲突,为全体教师的进展供应平台。 二、积极开展立足于改良教学过程的校本课题讨论 1.第三周完成校级小课题的立项工作,做到人人有课题;学年进展课题成果评比。落实课题档案袋治理,加强课题讨论的过程治理,准时收集教师课题讨论规划,阶段讨论成果及存在问题,指导教师切实落实课题讨论规划。指导省市区立项课题的讨论,建立月讨论制度,每月进行一次课题讨论汇报或展现活动 2.依托课题,稳步推动微课程资源建立。以课题为依托,完成微课程学习平台建立;并在高一、高二年级分别选取一个试验班,在加大培训力度,不断完善机制、供应经费、人员保障根底上,逐步推动微课程在实际教学中应用的探究,加大微课程资源库建立。并在全员培训的根底上,通过细心组织,加大宣传,组织湾龙中学首届教师微课程大赛。 3.组织一次课题讨论立项论证、课题讨论展现活动和课题成果汇报会,带动全校教师课题讨论的深入和讨论方法的推广。推动校园网络办公正台的使用。开展湾龙中学第四届科技节之试验活动周专题活动。 三、做好学校课程规划的顶层设计,积极推动校本课程建立 1.在校长室的指导下,按省指导纲要修改湾龙中学选修课程建立方案,召开争论会征求专家和广阔教师的意见。9.15以后,省课改指导小组专家来校指导。 2.在学校课程评审委员会的领导下,合理设置学校的必修课程和选修课程,并加强对学生特殊是高一学生选课的指导。对校本课程实施过程进展多监控。 3加强选修课程的建立,与政教处一起整合学校的综合实践类选修课程,指导教师修订学问拓展类的选修课程教材,出版发行高中数学学问拓展、高中物理学问拓展、高中化学学问拓展、高中生物学问拓展等教材,指导教师编写职业技能类和兴趣特长选修课程教材。 4.每学期组织一次选修课程论坛活动,准时总结选修课程建立的阅历和成果。 5.加强学分认定治理,按规定程序准时、精确地把学分录入学籍系统。 四、有效开展基于教师专业进展的校本研修 1.每月组织一次教研组长、备课组长主题研修活动;本学期五次研修主题为:学习活动的优化、学本课堂的构建、课堂观看技术、课程资源的开发、作业的优化。