在家长会上的发言稿15篇.docx

在家长会上的发言稿15篇在家长会上的发言稿1 敬重的各位家长，您好： 首先特别感谢各位家长在百忙中抽时间来样参与这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。 会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简洁说说下面几方面： 学校办学思想、办学方向： 全面实施素养教育，为学生终生进展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好根底。 全面打好根底包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会治理。 我校育人的根本策略：（字校训） 喜爱祖国、崇高文明、熬炼意志、探求学问。 学校对学生疗养方面的教育： 发挥潜能、自主学习、坚决意志、达成优秀。 学校实施分组教学、分层指导的共性化教学策略。 下面，我说说我自己： 我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书；“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书，又育人，假如只是教，而忽视了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。 以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不情愿参与，更不情愿帮忙别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，教师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级分散力就高。 我是怎么做的？ 第一方面：育人。 1、引导学生树立人生的奋斗目标。 现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。 学校教育的中心任务是为国家培育各方面素养尽右能全面、完善的人才，这也是育人。 所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的抱负。告知他们：自己人生价值的最终表达是为祖国、这社会做多大奉献。 这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲详细事例。 如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学教师，培育了一批又一批的大学生，为祖国做的奉献就大。他的价值就高。他的生活也就很富有。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店，为四周的居民效劳，他为国家做的奉献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。 再如，两个同样的毕业生，补安排到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最终被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。 通过详细事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。 那么，现在我们的打好根底，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级始终于积极向上的状态。哪位教师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任教师好调动，班级的分散力也就更高。 2、重视孩子人格的培育和全面素养的提高。 喜爱学生是每一位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力进展有着重要的影响，而且对学生的共性进展都有着重要的影响，而且对学生一生的共性进展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。 所以，我能做到从孩子的差异动身，努力发觉每个学生身上的闪光点，准时表扬，随时留意他们的积极表现和变化。鼓舞他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学艳羡，都体验到了胜利的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，教师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更精彩的表现。 我们班每个学生预备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批判的缘由、次数，不定期统计一次，作为学生综合素养的考核。同学们用自己的实际行动赢得了很多表扬，更多的同学告辞了批判。 家长会发言稿【二】 敬重的各位家长： 大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。“什么意思呢?即学校家庭花了五天进展正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比方电子嬉戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同制造良好的育人环境。 下面我想就各位家长关怀和困惑的问题，与大家沟通沟通，盼望能对各位有所帮忙。许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然消失的因素。从排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?总之一句话，就是“一切为了学生，一切为了孩子”。这是我们共同的心愿。 首先让我介绍下您的子女所在的班级五(3)班的状况。 我特别骄傲地告知大家，五(3)班有一批特别负责、仔细的治理者，班级班干部、班级治理员、班级小组长、班级帮助员，他们以身作则，起到榜样带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班级的治理者陈英泽、翁燕灵、吴容鑫、真诚、吴芳仪等值日班长积极主动，在不断的磨练下，组织治理力量在不断地提高，班级的活动纪律等方面，有他们在，我就放心不少。我经常和学生说：“一个班级就是一个大家庭，我盼望在这个家庭中，每个人都可以为“家”做一点事。“这样学生会觉得自己有价值，自己有责任，自己有力量，自己可以为自己傲慢。大家都知道现在的社会要的更多的是力量，现在的教育讲的都是素养教育，现在的社会对人才的要求更加严格了，不敢讲我盼望我的学生以后能有很宏大的成就，前途无量，但作为五(3)班的班主任，我只盼望他们能和我共同学习共同生活之下，学会负责，哪怕是一个小小的任务，学会怎么去合理的安排工作，安排团队的工作，比方小组长的任务就有学习这个，学会怎么与别人沟通沟通，学会怎么敬重别人，学会怎么去体谅别人，学会将心比心，学会什么朋友才是真正的朋友等等，这些都在学生的工作学习过程中，我会经常和学生沟通交谈。 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。其实现在的新课程都比拟难，拿数学来说，它淡化了根底练习的培育，如计算，没象以前出许多计算题那样练习练习再练习，而是注意了学生发散思维的培育，分析与解决问题的力量，创新与实践的力量，而且现在总说减负，学生的作业量也少了。我总和学生说，现在的数学学问都是特别系统，是象一个网络一样的，说的通俗点，就是象走楼梯，学了2年级的学问，到3年级还会遇到，并且在这个根底上再加深。通过这次的其中考试，我分析出咱们班学生有2种不好的状况：一是局部根底薄弱的同学对学问的把握不够扎实、坚固，导致现在遇到不懂的题目就怕，就不去尝试，导致不懂更不懂;二是学习懒散的，对待学习不当回事，马马虎虎，教师和父母在耳边始终催促“仔细细心”等都无济于事;这些都要引起重视，盼望家长协作教育。许多家长总和我说：教师你管严一点，教师你帮我看着点，我 可以很负责任的说：作为班主任，做数学教师，这个是我的工作也是我的责任，我会努力，我会尽心，不放弃任何一个学生，想方设法让每个学生学习好，我总和学生说：和自己比，每天多学一点学问，多进步一些就够了。让每个学生生活好，在五(3)班集体中过的欢乐，过的有价值。固然肯定要家长极大的协作和支持。下面我说几点我的小想法： 五年级孩子正处在高段的波动期，所以我们要想教育好孩子，必需了解这个年龄孩子的特点： 1、学习方面： 学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。 2、心理方面： 许多事情都开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，(固执)但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识： 思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 知道了特点，我们知道教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。 在接下来的这段时间里，我盼望家长朋友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、我们要熟悉到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。 将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来急躁教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。 2、一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关怀呢 我看未必.或许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些状况，家长该怎么做呢? 首先是热忱支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境.看电视时,尽量掌握音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关心. 其次是仔细催促.由于孩子的自控力量差,父母的催促不能忽视.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业,但也要认真检查孩子的作业本,由于作业可以反映出孩子的学习状况.假如发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要准时追问缘由,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯. 第四是积极协作.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,常常地与教师联系,了解孩子的学习状况,倾听教师的意见,把孩子在家中的学习状况告知教师,并依据孩子的特点和短处,实行相应的措施,帮忙孩子学习好的功课. 总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.最终共同祝福您的孩子，我的学生早日成为我们的骄傲我们的傲慢。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢! 在家长会上的发言稿2 敬重的各位家长： 大家好！首先我代表四（3）班全部教师感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与此次家长会。可以说，我们大家都已经是老朋友了，感谢您在过去的几年中对学校工作和教师工作的大力支持。孩子的教育始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校教育与家庭教育对孩子来说都是至关重要的，任何一方的缺失对孩子来说都是不完整的教育，只能让他们成为单翼的天使。我想今日到来的各位家长都深知这一点。故此，我们召开家长会的目的就是盼望能与各位家长有一个沟通的平台。 一、班内的状况： 我们班共45人。男生27人，女生18人。大局部同学的学习能够积极努力，仔细听讲。 上课积极发言的有： 热心集体事务的有： 上学期本班荣获的荣誉：文明班、亲子运动会团体总分第七名及道德风气奖 积极协作学校、教师工作的是这些同学的家长： 二、学习习惯的培育 1、预习要求：标音、组词、画出词语、画出四字词、标出自然段，结合参考书理解课文内容（如：中心思想、重点语句） 预习本（检查查找生字的力量）； 2、课文读通顺、读流利，背诵重点段； 3、生字听写过关； 4、仔细阅读语文学习报。 三、几点意见和建议 1、留意催促孩子在规定的时间内完成作业，上学带作业以备检查。 2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。 3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。 4、教育孩子放学立刻回家，不任凭到同学家或在街上逗留。 5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子们一起对待他们成长中遇到的问题，多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。） 6、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造美妙的生活。（双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面进展。） 7、正确对待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题所在。）语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成绩好的孩子更要注意。可以从以下三个方面帮忙孩子全面提高语文力量：一是读。读名闻名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的学问，开阔视野；二是背。背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积存；三是写。写日记（视学生的详细状况而定），写周记，多写可以为孩子供应练笔的时机，帮忙孩子把语文学问、语文积存转化为语文力量。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，由于你们具备天才教育家的三大法宝： 一、无条件地信任。 二、急躁地期盼。 三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！感谢大家！ 在家长会上的发言稿3 各位家长： 大家好！今日非常有幸地请到了大家，孩子上学以来，还是第一次大家一起来班级坐坐，沟通教育方面遇到的问题与困惑，这样的时机是难得的。此刻我坐在这儿就感觉到我们之间的默契，是啊，工作一年中，在坐的各位都给了我许多的支持和帮忙，做为班主任的我非常感谢，同时也有些惭愧。一年中，我们的孩子长大了，我深深地体会到了做为一名教师的傲慢。从刚开学时哭哭闹闹的幼儿变成如今懂事又聪慧的小学生，他们的变化信任各位家长也都有很深的感受，是什么力气让我们的孩子们如此得意？这一切都是教育，尤其是我们这样家校相互协作的教育所制造的奇迹。接下来我就对我这一年的工作，做个简短的总结。 一年中，我对自己的工作还是比拟满足的。 目前我们班级中的大局部孩子都是非常懂事的，他们知道什么是该做的什么是不该做的。大家可以看到班级墙上的布置。前面的是学生的综合表现，由教师随机进展表扬，送笑脸，一个星期得到笑脸最多的孩子就可以当班长，治理大小事物。依次类推。在这样的环境中孩子都非常注意自己的细节表现，同时也非常关注别人的表现，有很强的是非观念，竞争意识也很强。在此我也盼望家长们能和我一起把这个活动搞好，形成家校统一，如将孩子在家里的优秀表现写下来，其次天带给我，我就给孩子嘉奖笑脸，那么孩子肯定不会做作业时拉也拉不住了，也不会发脾气不好好睡觉吃饭了。我们应当利用好资源不是吗？ 有的家长常常遇到了这样的困惑：“孩子做错了事情，不舍得打但是说好话又不改怎么办？”接下来我就怎样区分严和爱这个问题同大家沟通沟通。 古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”家长必需给孩子一个评价标准，要让孩子明确责任，懂得人在这个社会上就会有应当有的责任，告知孩子，大人有大人的责任，小学生有小学生的责任，责任感非常重要，有了责任感，孩子才会对自己有所要求。换句话说也就会自觉。责任感强的孩子，干什么都仔细，做什么都让人放心。怎样培育孩子的责任感呢？首先贵在坚持。值日工作是比拟繁杂的，但是每个学生都必需做，这不仅仅是提高孩子的生活力量，也是培育责任感的一个途径。既然是值日生就应当有值日的责任，每次都应当鼓舞孩子仔细完成，当孩子完成之后，会体会到一种成就感。久而久之仔细成了习惯，到时候家长也不用这样操劳了。 信任大家都很盼望有这样的一个仔细，朴实的孩子，我也殷切地期盼着。 在家长会上的发言稿4 各位家长： 大家下午好!首先我要感谢各位家长在百忙中来参与我们的期中考试家长会。由于有了你们对孩子的学习的关怀，由于有了你们对孩子成长的关爱，我们才能今日在这里一起探讨关于你们孩子学习、成长中的问题。 首先，我要向以下四位同学的的家长报喜，他们是xxx(106分)、xx(101分)、xxx(98分)、xxx(97分)，这四位同学在这次英语期中考试中考到优秀分数。由于他们在这次期中考试中的优异表现，八(5)班的英语优秀率在全年级排在第一位。另外，我还要表扬以下同学，表扬他们在这一学期能够在学习中主动结成“学习对子”，在平常的学习中互帮互助。他们是卢佳慧和谌甜甜，魏文婷和尹凌芸，袁雨薇和李晓玥，肖凤婷和雷梦莹。在这里我们重点说说谌甜甜同学。这位同学在这次的期中英语考试中考了71分，虽然离及格还差了一分，但是我们许多教师看到谌甜甜同学取得这个成绩都感到很震动!在平常的单元测验中，谌甜甜同学曾经一般只能考到60多分，但是在这次大考中，许多同学发挥失利，而谌甜甜同学却能考到这样的成绩不能不说是一个奇迹!谌甜甜同学这次成绩的取得得益于她主动向卢佳慧请教学习中的问题和卢佳慧同学的尽心辅导。各位家长，这种同学之间的互帮互助比我们教师向他们苦口婆心的说教效果要好的多。由于他们同坐在一间教室里，同时听一个教师的讲课，遇到了问题又是由自己的同学来讲给自己听，他们心里首先就有一种压力，因此这种来自同学的问题讲解他们听得就非常仔细;而且，这种同桌之间的帮忙随时可以实现。(以上表扬到的八位同学他们是同桌。) 在这里我们还要说一下xxx同学(就是刚刚发言的那位学生代表)和肖凤婷同学。她和xx同学的状况和刚刚说到得6位同学不同。可以说，他们的英语根底都比拟差。可是，我每次在上课的时候，总可以看到她们求知若渴的专注听讲的眼神，每次都可以看到她们仔细记笔记，可以看到她们主动向教师请教问题。而且，我还可以看到她们俩个之间主动在学习上互查互帮。她们的英语成绩始终在稳步上什，从40多分到60多分，再到及格。这次期中考试，xx同学考到了75分，xxx同学也考了71分。这里先给大家讲一个小插曲。这次考试成绩出来后，xx同学看到了自己的成绩后，心里特别内疚。她对我说：“教师，你打我一下吧?我有好几题都是自己改错了!不然我这次确定不会考得这么差。”我说：“教师不打你。我要让你内疚一辈子。” 我想，各位家长来参与今日的家长会，确定想知道自己的孩子在前一段时间的学习中消失了哪些问题。这里我就我收集到的他们在学习英语中反响出来的问题。主要分三个方面。一是学习态度问题，二是考场心理问题，三是学习习惯问题。我们先来说第一个方面，学习态度问题。有的同学在考前没有重视这次考试，没有花时间好好复习;有的同学学习没有全身心地投入到学习中去，他们在上网玩嬉戏、看电视上占用了大量时间，有的同学甚至可以用“沉迷”两个字来形容他们在上网和看电视上所花费的时间。再说考场心理，有的同学没有仔细看题，拿着笔就瞎写;有的同学由于过分紧急，以至于在听力上丢分许多。关于学习习惯问题，主要表现在平常的笔记记得很乱，东一块西一块的，学问没有系统化。 在这里，我想说说英语学科的特点。英语要记要背的东西许多，所以我每天都有相关的记忆和听写的作业，比方今日的作业就是听写第七单元的单词和默写第45面得文章，请各位家长在家中留意催促。在学校，我每天都有听写作业。请大家看我手上的这个记载本。像这样的本子我有6本，上面都记载着每个同学每天的听写作业过关状况。我对我们的同学根据他们的英语根底分成不同的层次，并分别提出不同的过关要求。下面我就公布一下这两天的听写过关状况。(省略)请各位家长对比刚刚我念到得你的孩子的过关状况，仔细思索一下，你的孩子在平常的学习中是怎样的状况，再来比照他们在这次英语考试中的成绩，你们就不难发觉平常学习踏实的同学，这次也肯定考得不错。相反，那些平常靠蒙混过关的同学，每次都考得很糟糕!这就像种庄稼一样，有的人地里种下的是种子，而有的人地里什么都没有种。到收获的时候，别人收获的是粮食，而你收获的只能是荒草! 最终，我还想给各位家长一点建议。第一，请关爱自己的孩子。每天都要在百忙中抽出一点时间来陪一下自己的孩子。和孩子谈谈心，了解一下他(她)今日在学校过的怎样，作业做的怎样，是否快乐。其次，有时间的话，可以看一些和中学生心理有关的杂志、书籍。以前我遇到过一些家长，他们自己学习有关中学生问题的书籍，然后还来和我们沟通，和我们一起探讨如何教育自己的孩子。第三，请关注自己的孩子和什么样的人交朋友。所谓“近朱者赤近墨者黑”。俗话说的好“跟着好人学好人，跟着坏人学坏人”。你要引导自己的孩子和要求上进的孩子交朋友，就像我在今日一开头表扬的那8位同学一样，他们都是好朋友，也是学习上好帮手。要限制甚至是制止自己的孩子和那些不求上进，吆五喝六的哥们、姐们来往过于亲密。第四，要给自己的孩子制定切实可行的目标。比方，你这次考了75分，那以后的考试就以75分为根底，每次要到达什么详细目标;或者你还可以给你的孩子制定一个盯人目标。你xx这次考了101分，xxx这次考了109分，那以后xxx就是你的学习目标。在这里，我要给大家讲一个小故事，就在我们八(5)班，有一个叫xxx的同学，她和xxx在初一就是好朋友，每次考试，她都要和xxx比。记得又一次单元测验，xxx比她多考了10分，她急得哭了大半节课，然后在下一次考试中她反超xxx，这次xxx考了98分，袁雨薇考了97分，xxx又反超了xxx1分。这种同学之间的盯人竞争可以大大促进他们的学习。最终，我还要提示我们的家长留意，刚刚我表扬的差不多都是女生，细心的家长应当可以看的出来男生在这次英语考试中没有女生考得好，也就是说，我们的孩子是男生的家长要非常关注自己孩子的学习了!在初中阶段男生学习没有女生踏实，所以最终我要拜托那些男生家长们要对自己的孩子的学习赐予双倍的关注! 我的讲话完了。感谢给位家长! 在家长会上的发言稿5 敬重的各位家长，各位望子成龙，望女成凤的父母： 大家下午好！ 谁言寸草心，报得三春晖。值此邻水试验学校家长会召开之际，我谨代表学校，并代表高高三全体同学，向在座的家长朋友们表示最真诚的谢意和最热闹的欢送。 生活是匆忙的，奋斗是紧急的。由于匆忙，所以我们充实。由于奋斗，所以我们奋进。家长们能够在百忙之中抽出珍贵时间来到大会现场，这表达了你们对孩子的殷切盼望，折射出你们对学校工作的高度协作与大力支持，学校感谢你们。 我们进入高三后对学生的一些学习上的要求： 1、规划先行策略。学生每天用三分钟制定自我复习规划，克制盲目和随便，自主复习规划指规划当天能自主安排的主要事情：应梳理的主要内容、应训练的主要内容、应纠错的主要内容、应记忆的主要内容以及每天熬炼调剂安排。 2、归类训练策略。归类训练一类题赛过无序训练十道题，能够一道题带出一组题，做一道题解决一类问题就是考试高手。高考试题的归类是相当明显的，坚持归类题组训练可以更好地把握试题规律和可能消失的试题变化，归类比照进展“读、写、记”，可以实现消化梳理清单化、归类过关清楚化、目标专注长期兴奋。 3、好题积存策略。高考题不回避重点，以常规为主，创新为辅，高考题多是传统经典题的改编（变意境、变要求），做好好题经典题的积存记忆可以事半功倍。数量：每天每科记录经典好题不少于三道。质量：突出高考重点热点、易错易混、高分值试题；使用：每周阅做至少一次，高考前至少阅做五遍以上。 4、合理切换策略。我们必需学会调剂，学会合理切换。一是学习与熬炼合理切换，二是文科记忆与理科训练合理切换，三是高考仿真模拟与小综合的长短结合合理切换，用好三个切换，可以兴奋不断，效益大涨。 5、每日反思策略。什么叫进步？昨天搞不懂的今日搞懂了，昨天模糊的今日清楚了，昨天爱错的今日不错了，昨天不全的今日全面了，昨天不准的今日精准了，这就是进步。坚持每日反思是实现进步的重要途径。一是反思当日规划的完成状况；二是用好晚上第四节，不做新题反思问题，当日消化，归类记忆，坚持问题不过夜，睡前学问过电影，对当天复习的东西全面扫除，不留圆满。 6、主动竞争策略。确定一个涨分目标（总分的、学科的、一周的、一月的），选择几个竞争对手（年级的、班级的、全市的），落实详细的突破方案（与对手的主要差距，我的主要挑应战策略），“悄悄宣誓+公开挑战”。与对手比勤奋、比状态、比战术、比策略、比涨分效果，自我施压，在压力中查找动力，在竞争中用力专心奔驰。 世界再大，也要回家。家永久是孩子成长路上最顽强的后盾。 我们要达成共识：孩子的利益高于一切，孩子的胜利重于一切，孩子的需要超过一切，孩子的困难大于一切。今日距离高考仅有最终300天，让我们一起努力，让我们一起加油，共同托起孩子幸福而胜利的明天。 让我们与学校携手，好男儿志在读邻水试验学校精品高中，好男儿志在考名校。学校将对全体学生的高考升学作细心设计和量身打造，让每个孩子感到骄傲，让每个家庭感到傲慢。 同时，我与家长们一起共享一则温馨的家教建议。 严峻批判是间或的，温情鼓舞是常常的。 物质满意是其次的，心灵沟通是主要的。 工作劳碌是必定的，亲子沟通是必需的。 布置任务是重要的，检查落实是主要的。 临时失败是正常的，追赶胜利是永恒的。 最终，祝家长朋友们本次家长会平安、开心而有收获，祝您的孩子在您和我们的共同教育下挑战极限，坚持究竟，誓创辉煌，感谢！ 在家长会上的发言稿6 敬重的各位领导、各位家长、教师们： 首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参与这次家长会，感谢大家对学校工作一贯来的支持与关注。说实话，其实大家都很忙，忙什么呢？忙种地、忙赚钱，而大家的劳碌奔波最终是为了孩子。依据学校的安排，我着重和大家沟通以下三个问题：一是如何树立家长的威信；二是如何真正关爱自己的孩子；三是如何真正关怀孩子的学习。 一、树立家长的威信。 威信是父母运用恰当的教育方法，建立在与子女彼此敬重和喜爱的根底上，是不知不觉、自然而然产生的。有些父母运用不恰当的教育方法，想人为地树立自己的威信，反而得不到子女的敬重。主要有如下几种： 、用高压的教育方法。父母严而无慈，常常发脾气，时常恫吓、责骂孩子。动辄体罚孩子，实施棍棒教育，使孩子成天唯唯诺诺，诚惶诚恐，常常处于恐惊担心的状态中。往往只是由于一时冲动，可是您是 否知道：常常挨打的孩子，会消失以下一些不良的心态和心理偏差。 说谎 有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，由于对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。 软弱 假如孩子常常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到可怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖听从。在这种不良的肯定听从的环境下成长的孩子， 经常简单自卑、软弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。 孤独常常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到损害，他往往会疑心自己的力量，会自感“低人一等”，显得比拟压抑、缄默，认为教师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不情愿与家长和教师沟通，不情愿和同学们一起玩，性格上也显得孤独。 固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立心情、逆反心理。有的孩子用有意捣乱来表示抵抗，你要往东，他偏要往西，故意让家长生气。 还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，经常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。 粗暴由于孩子仿照性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏典范。 怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此说明孩子是承受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。外表上看，孩子好像是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触心情很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶担心，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。 喜怒无常 有的家长打过孩子后，又觉得伤心懊悔，就去摩挲孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种状况，在开头时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。渐渐地孩子也会变得喜怒无常了。 、用疏远的教育方法。父母因劳动等缘由，很少主动接近孩子，很少与孩子沟通感情，孩子不了解父母，父母也不知道孩子的需要和喜好，父母与孩子间存在明显的鸿沟。 、用宠爱的教育方法。父母对孩子娇纵溺爱、姑息迁就，不给他指明努力的方向，也不提出任何要求，而是有求必应，一概满意，导致孩子任性妄为，形成骄横执拗的性格。在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培育一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理力量作根底，独立学习力量自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操劳。结果，家长很累，孩子反而不进步。 、用自以为是的教育方法。父母认为自己的言行在孩子面前全是正确的，孩子得肯定听从；即使说错了，但为维护自己的所谓尊严，也迫使孩子必需照办。平常不虚心听取孩子的正确意见，有损孩子的自尊心和自信念，影响良好性格的形成。 、用说教的教育方法。父母无视孩子是否愿听，也不管自己的语言是否恰当，在任何场合下，总是海阔天空、滔滔不绝地对孩子进展灌输，摆出一副说教者的姿势。在这种环境中成长的孩子，会对这种说教产生厌倦心情。久而久之，他们对正确的教育也会产生反感。 、用引诱的教育方法。父母总是用爱抚和各种各样的奖赏（包括各种物质的东西）来博得孩子对自己的敬重和喜爱。殊不知，一旦孩子得不到爱抚或满意不了其需要，就会对父母产生不满、生气和抵抗的心情，使孩子变得任性、骄横、不讲道理。 那么，父母如何树立自己的威信？ 父母的威信应“建立在父母的生活和工作上，建立在父母的面貌和父母的行为上”。请记住：身教重于言教。日常生活中，父母的一举动，一言一行，乃至一些微缺乏道的细小事情，均对树立自己的威信具有非常重要的意义。 父母要深入了解孩子，帮忙孩子，并在此根底上对他提出严格的要求。父母要安排和组织好家族生活，形成团结、和谐的气氛。要使家庭拥有安康的、丰富多彩的生活内容，家庭生活规律化和正常化。父母之间要互敬互爱，互谅互让。当发生冲突或摩擦时，父母双方要心平气和地讲明道理，妥当处理。切不行大吵大闹，拳脚交加，用粗暴的方式解决冲突；更不要固执己见，使冲突升级，导致家庭裂开。这是保持父母在孩子眼里美妙形象和树立威信的重要因素。 父母要求的统一，对其威信的树立至关重要。避开消失一方严峻，一方宽松、一方斥责，一方袒护的现象。长此以往，父母在孩子面前的威信就会荡然无存。固然，当父母态度不全都时，不要当着孩子的面持相反的态度，提相反的要求。可背后进展商议。 总之，父母威信的建立在于实施正确的教育方法，而父母在孩子心中具有崇高的威信又有利于正确的教育方法的实施，使孩子形成良好的共性心理品质。 二、真正关爱自己的孩子 （一）请把你的时间留一点给孩子 现在的孩子都是父母的掌上明珠,平常父母常常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发觉他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。