学四史心得体会1000字范文(通用3篇).docx

学四史心得体会1000字范文(通用3篇)【篇1】学四史心得体会1000字“历史是人类好的老师”，在2023年一月，指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：1、“四史”是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的从前慢中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。【篇2】学四史心得体会1000字以史为鉴可以知得失，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。深入学习“四史”，更加坚定理想信念。反复强调“革命理想高于天”，理想信念是人的“精神之钙”。中国成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。为了实现这一崇高理想，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，带领人民进行革命、建设、改革并取得辉煌成就。我们党之所以能战胜无数风险挑战，愈挫愈奋、愈战愈强，不断发展壮大，正是因为有坚定理想信念的支撑。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国人的精神支柱和政治灵魂。党员干部应在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中体悟理想信念对于我们党永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力的重要意义，才能在中华民族伟大飞跃中将新时代爱国主义厚植于心。深入学习“四史”，树牢为民服务的宗旨。我们的目标就是让全体中国人都过上更好的日子，我们始终把人民立场作为根本立场。2023年疫情来袭，报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着这些让人热血沸腾的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是人的伟大。深入学习“四史”，强化责任担当意识。我们人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当。回首不忘来时路，砥砺奋进新时代。通过开展“四史”学习教育，我们应该深刻认识到当下的幸福生活离不开老一辈革命家的拼搏奋斗，面对新时代，新机遇和新挑战，我们更加要紧紧团结在党的旗帜下，围绕中心服务大局，坚定理想信念，奋力担当作为，将“四史”学习教育成果转化为推进新一轮改革发展的不竭动力，让青春之力尽情绽放!【篇3】学四史心得体会1000字近日在学校的号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“明镜所以照形，古事所以知今”，我觉得党的历史是中国和中华民族宝贵的精神财富。我通过认真的学习了“四史”，了解到中国人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝。在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。研读“四史”深入了解，我党走过的峥嵘岁月，也深深的体会到，我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育融入思政教育，通过历史与现实的勾连，很好的帮助我们树立了信仰。以树立科学的历史观为基础，让我们学生正确认识祖国的历史，是我们了解过去、把握当下和开拓未来不可或缺的重要环节。在历史教育的实践中，我们学校根据青年的特点不断牵引，帮助我们形成正确的历史观。“四史”学习教育融入思政教育，通过历史与现实的勾连，也很好的帮助我们树立了信仰。谈治国理政第三卷丰富和发展了党的理论创新成果，体现了历史、现实、未来相统一的向度，所以说“历史、现实、未来是相通的。”以及提出的，“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。从历史中，我们看到了此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，所以我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。此外，还优化了教育途径，创新历史观教育模式。运用电视、网络、微视频等各个方面喜闻乐见的形式，把我们的历史知识有机融入，让我们在学习乃至娱乐中也能够获取丰富的历史知识、更深的历史感悟，令我们的教育真正地入脑入心。所以作为新时代的青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。以上就是我学习“四史”的一些心得体会，首先要有充足的心理准备，这是一趟浸润历史、凝心聚力的旅程，需要我们有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的勇气决心和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋刻苦。