大班体育活动教案《我是一个兵》.docx

大班体育活动教案我是一个兵_大班亲子体育活动教案 【活动目标】 1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。 2.有团结合作精神以及勇于挑战的共性品质。 3.体验运动乐趣，乐于参加户外运动。 【活动预备】梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。 【活动过程】 (一)热身运动 音乐伴奏，幼儿跟随教师进展热身运动。 师：小朋友们今日我们要去消防员训练营了，首先让我们熬炼一下身体吧。 (二)根本局部 嬉戏一：自由闯难关 1.师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。 2.幼儿探究各种不同的方法，教师巡察指导，帮忙和爱护。 嬉戏二：速度抢险 1.师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是什么? 幼：要跑得快，要灭火，要很英勇。 2.师：现在我们的面前有两个大梯子，(教案出自：:教案网)我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(教师示范手臂摇摆脚尖踮起快速通过梯子) 幼：哇，好快呀。我也可以。 师：怎么样，觉得有没有难度啊? 幼：还好，难不倒我们。 师：那教师要想方法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。(教师示范并讲清要点) 幼：这个看着好简洁啊。 师：小朋友们感觉怎么样? 幼：我的身体一下就跳到前面去了。 3.教师可以利用加快速度增加难度。 4.小结：小朋友们真厉害，1.2.1速度真快。 嬉戏三：平衡合作救人 1.师：顺当通过其次关后，现在我们前方消失了摇摆桥，大家现在要不要来尝试一下怎么过摇摆桥? 2.幼：想，我要来试一下。 3.(教师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。) 师：为什么梯子没倒，教师脚放了会怎么样? 幼：教师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。 4.两组竞赛(可请教师一起参加) 幼：我们要战胜教师们。 5.教师小结：你们真是太英勇了，齐心协力通过了摇摆桥。 嬉戏四：蜘蛛侠 1.师：消防员叔叔除了跑得快、身体很敏捷，还需要什么本事呢? 幼：还要爬。 师：对，攀爬力量。 2.教师示范，幼儿进展练习。 嬉戏五：缝隙求生 1.师：当遇到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢? 2.幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。 3.师：那我们就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时候多辛苦(教师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。) 4.增加难度，幼儿自由选择自己喜爱的难度挑战。 5.教师小结：大家真是太厉害了，今日我们靠自己的力量来完成了全部的训练。 嬉戏六：火场救人 全部环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。 (三)放松运动 倾听音乐，与教师一起放松身体。 大班优秀体育活动教案我和春天有个约会 教材简解： 学习快速跑，快跑时会闪躲，不碰撞，并且在嬉戏时培育幼儿肯定的自我爱护意识，是大班年龄段的幼儿进展体育熬炼内容和目标之一。怎样依据幼儿身体动作的进展水平，在原有的技能和方法上赐予幼儿更多的运动阅历和体验，激起他们活动的兴趣，并进展幼儿自主合作嬉戏的力量，是设计该体育活动的重点考虑所在。为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采纳了幼儿探究、尝试错误-问题争论-教师小结-再次尝试-问题争论-把握根本要领-嬉戏竞赛的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索放风筝的最正确方法，渐渐把握技巧，增加自我爱护意识，同时还有意识地培育幼儿的探究精神。 目标预设： 1、教会幼儿放风筝的正确方法，练习快速跑，学习协调与他人的距离，体会其中的乐趣。2、学会按肯定的规章放风筝，提高幼儿根本动作的敏捷性，快跑时会闪躲，不碰撞，培育幼儿肯定的自我爱护意识。3、感受春天的美妙，激发幼儿喜爱春天的情感。 重点、难点： 1、练习快速跑，学习协调与他人的距离。2、学会按肯定的规章放风筝，提高幼儿根本动作的敏捷性，快跑时会闪躲，不碰撞。 设计理念： 绝大多数幼儿参与体育活动，首先是由于奇怪心引起的。其目的是为了好玩，他们还不能自觉意识到体育最本质的东西，他们对练习内容的动作要领和方法很不留意，并且不感兴趣、往往只追求运动过程中的各种新异刺激，浓烈的运动气氛和重重的趣味情境为最大的满意。依据幼儿的这种心理需求，我把体育教学内容尽可能地寓于有情节、有角色、有竞赛因素的嬉戏之中，让幼儿在乐趣中进展体育熬炼。 设计思路： 俗语说：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是个万物复苏、朝气蓬勃、令人精神爽朗的季节。在这个漂亮、暖和的春天里，为一同感受春天带给我们的欢快，我常常与孩子们一起聊聊春天里的快乐事，在交谈中了解到，幼儿对放风筝活动很感兴趣，周末经常和家人、朋友一起去公园放风筝。于是我抓住幼儿的这一兴趣点，在主题活动我在春天里中，结合大班幼儿的年龄特点，设计了我和春天有个约会这一活动。通过活动培育幼儿发觉问题、解决问题的力量，使幼儿在活动中能够尝试失败，敢于面对困难，挑战自我的精神。同时，感受春天的美妙，激发他们喜爱春天的情感。 活动预备： 将幼儿分成六组、斜坡跑道、风筝12只。 活动过程： 一、开头局部1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背。教师：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗？2、练习追赶跑，为放风筝做身体上的预备。嬉戏放风筝：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝，练习追赶跑。教师说风筝飞得高（低），孩子们往前（倒退）跑。二、根本局部1、请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师：春天到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？幼儿第一次尝试放风筝。2、就幼儿在放风筝中消失的问题进展争论，学习正确的方法。教师：刚刚谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？幼儿争论。教师小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔驰，让风速将风筝托起。3、请幼儿其次次尝试，就秩序问题再争论。教师提问两位相互撞击的幼儿：撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避开与人相撞？幼儿争论。总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了。奔驰时，留意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能准时刹住脚步。4、教师：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避开呢？5、请幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6、放风筝竞赛。请幼儿进展放风筝的竞赛，观看他们是否真正把握了正确的方法。表扬放得好又遵守规章的幼儿。7、教师总结：今日你们放风筝，玩得快乐吗？把握了正确的方法，不但可以玩得快乐，还能避开很多的危急，同时又爱护了我们自己。过几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在城北公园再进展一次放风筝竞赛，好吗？三、完毕活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。 活动建议： 教学变式：放风筝竞赛可分组轮番进展。在竞赛活动中可请力量强的幼儿轮番做裁判，对其他幼儿进展提示、监视，对不守规章者以肯定惩处，如：停顿一次嬉戏等。以稳固这些规章，到达自我爱护的目的。中班优秀体育活动教案猜猜我是谁 嬉戏玩法: 1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻小扣椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀?敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁? 2 .如幼儿猜不出，可再问：你是什么人?答：我是你的好朋友。 3 .猜对了，就调换幼儿，嬉戏重新开头。 提示：1 .要求幼儿依据声音区分同伴，练习说疑问句。 2 .嬉戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可有意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答下列问题，要猜出两个同伴的声音。(教案出自：)嬉戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结;定时钟一只;小苹果贴花。 玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观看绳结。 2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上全部的绳结。 3.连续取一根打结的绳子，将绳结解开。 4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 规章：1.必需将一根绳上全部结解开才能解其次根绳结。 2.嬉戏开头，教师拨好定时钟，必需在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。 幼儿大班体育活动教案我是解放军 活动目标： 学习匍匐前进。通过屡次自由尝试感受并体验身体与地面接触时如何让才能快速行进。勇于克制困难挑战自己。 活动预备： 与全班人数一样的矿泉水瓶若干，里面灌满水当手榴弹。用大筐放在终点当碉堡。室内洁净宽阔、平滑的活动场地。 活动过程： 解放军操练。-引导幼儿扮演解放军活动身体。练习扛枪前进（原地踏步）-射击（体侧）-打枪（弓箭步）-整理服装（整理）。我是解放军。-幼儿自由回想解放军的本事，并且学习仿照解放军的动作。教师集合并且反应：谁是勇敢的解放军，解放军会做什么动作呢？教师提取其中的动作匍匐前进并带着全体幼儿仿照。-教师：身体趴在地上，用双臂带动自己的身体向前移动。全体幼儿自由找空地方练习，教师巡回指导。全体幼儿学习解放军演习：从起点处开头预备，看谁爬到终点。嬉戏：炸碉堡。-全体幼儿站在起点线后，匍匐前进到终点，爬起来后拿起手榴弹炸碉堡。嬉戏：手拿手榴弹匍匐前进。-教师：这次我们要拿着手榴弹匍匐前进到终点，再炸碉堡。看谁能够拿住手里的手榴弹始终坚持到最终。韵律活动：大中国。-教师带着幼儿随着音乐表演大中国。大班体育活动教案英勇的侦察兵 幼儿园大班体育教案：英勇的侦察兵 活动目标： 1、学习匍匐前进，增加幼儿上、下肢的力气。2、进展综合练习活动，进展幼儿的平衡，协调力量。3、连续增加幼儿的规章意识。 活动预备： 1、材料：地雷若干（易拉罐中装沙并封好口，四个一扎），弹药若干（大号塑料瓶中灌满水），手榴弹若干（沙袋），轮胎十个，矮墙四座（衬衫盒），小山洞（拱门），电网两张（包装绳），敌人头像两个。2、场地布置。 活动过程： 1、开头局部（1）幼儿集合，教师叙述活动内容，引起活动兴趣。（2）预备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。2、根本局部（1）引导幼儿练习电网下爬过，并争论如何爬才能又快又不碰电网。a、幼儿反复实践。b、教师小结，提出练习内容匍匐前进。c、幼儿练习匍匐前进。d、教师小结。（2）引导幼儿观看活动场地，参加新的练习内容。a、教师讲解嬉戏玩法并提出要求。b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。（3）其次次练习排解地雷。a、教师讲解新的嬉戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国矮墙，排解地雷，拿地雷过小桥，放在箩筐里，爬过草地，快跑回来。b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。（4）第三次练习炸敌堡教师讲解嬉戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过草地，拿手榴弹投向敌人，然后快跑回来。3、完毕局部。（1）幼儿集合，跟音乐做放松动作。（2）整理，进活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀体育活动教案我是一个兵”一文，盼望“大班优秀体育活动教案我是一个兵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！