学校科研的心得体会简短学校科研的心得体会简短范文(4篇).docx

学校科研的心得体会简短学校科研的心得体会简短范文(4篇)对于学校科研的心得体会简短一 乙方： 甲、乙方经充分协商后签订本合同，双方应共同遵守，严格执行，以保证办好食堂，效劳广阔师生。详细合同条款如下： 一、甲方的权力与义务： 1、甲方于 年 月 日将第三食堂内场地即原后山其次食堂（注：若后山新盖食堂完工，则转入后山新盖食堂内经营）及学校固定资产（注：固定资产清单另付）供应给乙方使用。 2、甲方允许乙方在第三食堂内经营饮食、开水供给。不得经营烟、酒、生活用品、食杂（面包、蛋糕除外）文具、水果、冷饮。乙方不得在食堂内开设小卖部，否则视为违约。 3、甲方向第三食堂供水、供电。 4、第三食堂的开业停业时间由甲方依据校历安排统一规定。 5、甲方对乙方经营的食堂存在卫生、质量、价格、效劳态度等方面有检查监视权力，乙方应听从甲方职能部门治理。 6、在甲方召开膳食工作会议（每月一次）时，乙方（承包者）应亲自到场参与，听取学生代表及职能部门意见，准时改正，提高效劳质量以利于乙方将食堂办得更好。若两次不亲自参与，当作不亲自经营治理，视为违约。 7、甲方保证在承包期内不在校内开设第四家食堂。但甲方试验室进展面包、蛋糕等工艺试验或教工活动中心的正常活动不受此限。 8、乙方对第三食堂的水、电装修及房屋构造改造需经甲方同意前方可施工。 二、乙方的权力与义务： 1、乙方对其承包的第三食堂享有独立自主、自负盈亏的经营自主权。乙方应严格遵守食品卫生法、环境爱护法、学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定及学校的相关规定。承包期内乙方不得随便中途停顿营业或不正常营业，或转包他人经营。 2、乙方在签订合同时应向甲方上交风险抵押金人民币贰万元整。若乙方在合同期内无违反本合同规定，甲方在合同期满后应如数退还乙方。承包期内第三食堂内的甲方固定资产由乙方负责治理使用，修理年检一切费用由乙方自己担当。乙方应于 年 月 日前取得卫生部门颁发的卫生许可证，从业人员个人安康证。 3、第三食堂的水电费由乙方自负，并按季度上交甲方财务科。甲方每月补贴第三食堂70吨水，主要用于自来水厂停水时，供学生使用，乙方必需供应学生用水便利。第三食堂内严禁使用一次性泡沫快餐盒。第三食堂油锅炉使用柴油为燃料，其它加工工程可使用蜂窝煤为燃料。食堂内消遣设施不得播放内容反动或黄色音像制品。在晚自习及上课时间不得播放音像制品。 4、食堂内粗加工间、更衣间、仓库、面点间等功能区区分应明确。食堂选购应有厂家卫生许可证及每批产品检验合格证的复印件。餐具应严格洗、消、冲、保洁。应配备大型消毒柜两台并正常使用，对餐具进展严格消毒。应保证消毒柜正常运行和使用。食堂员工衣帽应统一、穿戴整齐，保持干净，每个员工应有冬、夏工作服各两套。食堂内应有健全的防鼠、防蝇、防尘“三防”措施（特殊是分菜间、加工间、餐厅等场所的门窗）乙方应仔细搞好食堂内外卫生，制订食堂卫生治理制度，建立食堂卫生工作自查记录。食堂内全部垃圾应倒在甲方指定的地点，否则应另支付卫生治理费用每月1000元。 5、乙方应仔细做好防火、防盗及有关安全工作，若消失安全事故，其责任完全由乙方担当。承包期满合同终止后，除可撤除的如空调、消毒柜、电视、音响及不影响装修的设备外，其余改造设施归甲方全部。乙方应向师生供给符合卫生要求的开水，每壶价格不得超过0.2元，每桶价格不得超过1元，并确保开水供给。 6、乙方在承包期内对食堂经营负全责，必需参加有效治理，不能转包，如发觉转包，甲方有权收回，风险抵押金及承包金不予退还。乙方在承包期间，不得在校内饲养家禽家畜，否则视为违约。乙方在经营过程中，与甲方发生的一切经济往来，其手续必需由乙方亲自办理（不得托付办理）。 7、乙方承包者应在岗在位，亲自参加食堂治理，倾听甲方师生意见，不断提高效劳水平和饭菜质量，在甲方召开膳食工作会议（每月一次）时，乙方应到场参与，虚心听取学生代表及职能部门意见，并准时进展整改。乙方应树立热忱为广阔师生效劳的观念，降低本钱，减轻用膳师生的负担，努力做到饭热、菜香、价廉物美，优质效劳。 8、乙方不得干预学生在校内外选择就餐的自由，乙方应在分菜间设一个教工售菜窗口。 9、乙方不得与第一、其次食堂之间存在半成品及成品连代加工。乙方的家属及亲戚均不得参加第一食堂及其次食堂的经营与治理。否则以转包论处。 10、乙方的经营场所以甲方供应的现有场所为限，乙方不得扩大经营场所，不得在现有场所范围外搭盖。 11、若工商、税务等校外行政部门需要收取有关费用（含税费）由乙方自负。 12、第三食堂设备投入费用的局部人民币壹拾万元整。由乙方于中标后两天内上交甲方财务科。 三、违约责任及解决方法： 1、乙方若中途停顿营业，所交纳承包费及风险抵押金作为乙方不正常营业给甲方造成损失的补偿，不予退还。 2、乙方因违反食品卫生法、环境爱护法、学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定给学校及师生造成损失，乙方应负相关法律责任及全部经济责任。 3、合同期满后，甲方全部固定资产应完好交还学校，否则甲方将按实际收取修理费或赔偿费。 4、乙方逾期无法办理卫生许可证及从业人员安康证，甲方有权责令乙方整改。因乙方不具备上述两证而被卫生防疫部门惩罚，乙方应负赔偿责任。 5、若乙方违反本合同的条款，甲方将有权责令其限期整改，并视状况直接从乙方所交的风险抵押金中每次抵扣500元直至全部，做为乙方违约给甲方造成损失的补偿，若违约金使用超过贰万元，超出的局部由乙方如数交纳。 6、在合同期内，若甲方需要收回第三食堂，则应赔偿乙方在第三食堂投入的经济损失。 7、若乙方将所承包的食堂转包给他人经营，则甲方有权中止合同。乙方的风险抵押金及所交承包费不予退还外，且停聘乙方或乙方担保人三年。 8、甲方若违反本合同的有关商定，甲方应赔偿因甲方违约给乙方造成的相关经济损失。 四、承包期限：从 年 月 日起至 年 月 日止。 五、承包金额： 1、承包金额每年为人民币： 元整。 2、承包金每年分两次交纳，乙方必需在每学期倒数其次周（以校历表为准）向甲方交清下学期承包费（即半年承包费）本次交纳承包金时间为 年 月 日之前。 3、乙方逾期不交纳承包金，视为乙方自动放弃第三食堂承包经营权，以乙方中途停顿论处。甲方有权终止合同，收回第三食堂另行发包。 六、若因国家发生重大政策性调整，或发生自然灾难等不行抗拒的因素致使合同无法履行时，双方可协商变更或解除合同，甲、乙双方均不负连带责任。 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，合同自双方签订之日起生效。 七、担保人应担当相应连带责任。 本合同由甲方分别抄送人保科、财务科、总务科。 甲方代表： 年 月 日 乙方： 年 月 日 对于学校科研的心得体会简短二 敬重的资助我的巢秋红姐姐和巢秋红的兄弟： 你们好！ 我叫xxx。是您们受资助xxx一家的二女儿。首先特别感谢您们对我们一家人的帮忙，在此我代表我们全家人说声：感谢！“真心的感谢你们”我来自一个偏僻的小乡村，由于我的父亲生病多年，家里又有三个孩子要读书，全靠母亲一个人的临时工维持生活，打临工那点钱也是太少，家里的生活也相当困难，全部的生活负担，经济压力全都落在了我妈妈一个人身上，天有不测风云，在20xx年我爸的病越来越严峻了，严峻到了自己的生活都不能自理了，好在有许多爱心人士的帮助，才把父亲从鬼门关拉回来了，在此也深深的对全部帮忙过我们一家人的爱心人士说声感谢，祝好人一生平安。 虽然父亲的病有了好转，可以后父亲都要用药来维持生活，也不能做一些重活，只能做一些轻松的活 看着我们一家五口的生活全靠母亲一个人来维持，我很心疼，我很想放弃自己的学习梦，可是我不甘心，幸好有一个叫刘志国的志愿者打电话给我妈妈说找到了一位爱心人士资助我们上学，我当时听到这个消息快乐的都快跳起来了 就在20xx年的3月17日，青年志愿者协会会长刘志国带着这位叫巢秋红姐姐把一万元钱交到我母亲自里对我母亲说“读书才是对父母最大的回报，无论如何都要好好读书”她承诺说“只要你们好好读书，我们每年会资助你们一万元的学费，直到高中毕业”当时的我们感动的抱住了巢秋红姐姐痛哭起来，真心的感谢你们的帮忙，同时也在此感谢刘叔叔的帮助，让我看到了盼望，重新回到了学校 时间过得真快，一转瞬我初中毕业了，我考到了县中，我胜利了，我知道再多感谢的话都不照实际行动，我肯定不会辜负你们的期望，肯定会刻苦努力，回报社会，回报每一个关怀我的人，等我长大了，我会将这根爱的接力棒传递下去，帮忙那些需要帮忙的人。 最终，请承受我真诚的谢意：感谢您们，是您们帮忙我回到了学校学习，是您们暖和了一个个需要帮忙的人，愿好人一生平安！ 此致 敬礼! 受资助的学生：xxx 20xx年xx月xx日 对于学校科研的心得体会简短三 本学期，我校教研组以xx为指导，在上级正确领导下，在广阔教师的积极支持下，以学习促进展，积极开展教研活动，指导教师进展理论学习和教学实践活动，以培育青年教师为重点，加快教师队伍建立步伐；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建立为龙头，标准各项教学常规，努力提高学校教育教学质量。 1、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广大教师的教育观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织教师进行观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进经验，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为研究型教师。鼓励教师积极地参与到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结经验。撰写教育教学论文。组织教师交流教学中的问题，发挥集体的力量，群策群力解决问题，进一步更新了广大教师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。 2、继续鼓励青年教师参加继续教育，切实提高了青年教师的教育教学理论水平和素养。本学期仍有多人参加大专、本科学历进修，提高自身的文化素质。并参加各种培训，如信息技术培训，教师远程培训，教导培训班，并利用电子备课室进行学习、查阅资料，利用课余时间进行信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年教师将信息技术有效地运用于学科教学的能力，有多位老师在学习制作多媒体课件，教师学习气氛浓厚。 3、规范教研机制，加强了教师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分教师校本培训、高年级教研、实验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和交流，也加强了学科教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。 4、以制度管理与人本管理相结合，以激发鼓励师生的创造性教与学相结合。建立奖学奖教机制，鼓励教师在教育教学上下功夫，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理，激发了全体师生积极性和主动性，力求全面提高学校的教育教学质量。 5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教育观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。 6、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。 （1）保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学研究每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体力量，促使了学校课堂教学效益的整体提高。 （2）加强了对教学全过程的指导、管理、监控。各教研组制定教研工作计划与学科教学指导意见（尤其对新分配的教师加强指导），通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进行指导，努力提高教师教育教学能力。 （3）加强了教研组长队伍建设。教研组长是一门学科的灵魂、带头人，教研组建设关键靠教研组长。期初召开教研组长会议，及时统一思想，制定教研活动计划、实施方案；隔周开展教研活动，做好记录、写好教学反思，与老师们共同探讨教育教学中出现的问题及解决方法，通过交流加强了学习；期末做复习计划，完成教学经验总结工作。利用典型示范、以点带面，以教研组长、骨干教师带头开课，集体教研、备课、听课、评课，进行研讨，采用走出去的方法，向兄弟学校学习取经，汲取精华，进一步运用到教育教学中去。从而提高教师对新课程课堂教学的认识，提高教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了学校的教学工作，同时全面提升了学校的形象。 （4）进一步加大了对青年教师的培养力度，提高了青年教师的业务水平。配合上级组织了“师徒结对”活动，帮助新教师尽快适应岗位，在岗位工作中逐渐走向成熟，指导老师师公开课活动，在活动中全面引入反思机制，通过活动进一步加深了青年教师对新课程的认识。 1、亲密家校联系。 加强家校联系，采纳定期（期中、期末）和不定期的家访或召开家长会，与家长准时取得联系，向家长反映学生在校表现，了解学生生活、在家学习状况，与家长探讨，共同协作、教育好孩子，向家长传递课改信息，让家长感受新课程、体验新课程。做好反应，写家校联系手册。 2、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。 （1）成立兴趣小组，制定活动规划，开展了舞蹈、唱歌、美术、书法、数学、体育、英语、电脑、象棋、作文等多种兴趣小组，促进学生学习的积极性，进展学生的思维，开拓视野，培育学生全面进展。做好学期总结，针对一学期来。 （2）成立文明中队评比、纠察队轮值，对各班的卫生、纪律、好人好事、进展每日巡检，建立鼓励机制，表扬先进，营造良好的学习气氛，培育学生的集体荣誉感，激发学生良好的竞争意识。 （3）利用国旗下讲话、红领巾播送站对社会、学校的重大事情进展报道，提高同学们的思想政治觉悟和法制意识，活泼校园气氛，形成良好的文化气氛。 （4）充分图书室、阅览室的作用，让学生养成读书的习惯，开拓学问面，开阔视野，采纳轮值的方式，利用中午的时间，开放图书阅览室。 （5）开展丰富多彩的少先队活动和主题班会活动，本学期活动有“少先队章程知多少”“少先队大队干部竞选”“国庆征文”“师生同乐教师节”“讲故事、演讲竞赛”“打造文明晋江、构建和谐社会主题班会”等等。 过去的一学期，学校的教学教研工作取得了肯定的成绩，我们深深熟悉到成绩的取得离不开广阔教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，坚决不移地推动课程改革，全面进展学生素养，推动教师队伍建立，与时俱进，加强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。 对于学校科研的心得体会简短四 一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题讨论为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成绩。2022年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创立重点，以提升教师专业素养和促进学生全面进展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。用务实的作风仔细落实教研规划的每一个细节，用进展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公正的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺当完毕。 1、标准治理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题讨论小组会议，讨论科研工作规划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科规划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题讨论推动会、教研组长碰头会，沟通学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求治理上的严密与标准。每月进展一次教学常规治理全面检查，对教学中存在的问题仔细分析，准时整改。 2、有序开展活动，深化课题讨论，学校现有两项省级规划 课题提高小学生抗挫折力量的教育讨论、小学数学计算力量提高的实践讨论，一项临江市级课题读写结合，以读促写;一项校级课题提高小学生计算力量的试验与讨论。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题教师连续教育的评价标准的讨论。为了扎实开展讨论活动，推动课题讨论进程，明确职责，落实任务。5月6日召开如何开展课题讨论教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参加的形式绽开，各课题组进一步明确分工，准时修订实施讨论规划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。 3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动;4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”; 5月份开展了教案设计竞赛活动;6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动;_月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的力量，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规治理和学校研培一体化进程，实现了教研表达科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业进展。 4、加强学科教学讨论，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进展了沟通探讨;5月开展了英语学科“任务型 教学模式”讨论，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式;_月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学讨论，实现理论与实践的有机结合，增加教师驾驭课堂的力量，提高教师的综合素养，切实提高课堂教学效率。 5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进展“问题式”的讨论实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互沟通的平台，努力提高教师在课堂教学中发觉问题、讨论问题、解决问题的力量。针对学校教学中发觉的实际状况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题讨论活动，利用每天中午1：001：30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字力量的培育，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了讨论活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师讨论力量。 6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比拟单一，讨论成果质量不高;科研培训单一，教师科研力量有待提高;教研评价机制应当连续完善，学校在教育科研上的投入不大;教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。 7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推举工作;加强和指导教师准时总结提炼讨论成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、讨论成果专集等;加强科研室的自身建立，积极开展网上沟通探究学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的讨论与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。