高考语文复习-小说专题训练-谋篇布局的特色.docx

小说专题训练-谋篇布局的特色一、阅读下面的文字，完成下面小题。刘玉珍，叫你那位罗长生来一趟张柠我没考上大学，看书又看不进，整天百无聊赖地晃悠。我父亲是罗镇医院的名医，求他的人很多，所以他总是一副不可一世、傲视万物、洋洋自得的样子，在他儿子我的面前也是这样，没事喜欢在我面前显摆。那天他又把我叫到跟前。父亲说：医生是最好的职业。我心里说：你自己是医生，当然就说医生好了。父亲说：病人半死不活地来，活蹦乱跳地走，谁也骗不了谁。我心里说：你忘了，经常有病人睁着眼睛来，闭着眼睛走。父亲接着对我说：照我的看法，你这种人是不适合学医的，不光是你的悟性不够，还有你的粗心大意。我心里说：我从来也没想过要当医生。母亲不同意父亲的观点，她说：既然隔壁赵学安都能当医生，我们的儿子怎么就不能当呢？我们的儿子怎么说也比他强一些吧。他们在对话中决定了我的命运。我尽管在场，却没有发出一点响声，还不如一群飞来飞去的苍蝇。在父亲的逼迫下，我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒。有一天上午，来了一位叫刘玉珍的中年女人。父亲问她，哪儿不舒服。刘玉珍说：医生啊，这几天见了鬼，不知道是寒包住了火，还是火包住了寒，就是不舒服，给我开一点压火祛寒的药吃一吃吧。父亲说：开什么药是我的事情，我只要你把病情讲得细一点就行。刘玉珍说：医生啊，我怕你不耐烦，就讲得简单了一点。我是替你省心呢。要说细一点，那就多了。自从前年三月做了手术之后，我这肚子里就没有舒服过，总有一股气跑来跑去，有时候在肚子里，有时候又溜到了腰眼上。到底是在什么地方，我说不出来，说不具体，等一下你摸一摸就知道了。要是等一下你摸到那股气跑到了背脊上，你也不要怪我瞎说，医生，它是跑动的。本来我还想挨一挨，但我挨不过我老公的打在娘家的时候，谁不说我长得好？他们说我的皮肤就像糯米粑一样。我命苦呀。现在我哪里像四十五的人哪，医生。我给他生了四个女儿嗨，也懂我自己的肚子不争气，没有给他留下一个儿子我心想，这个女人太离谱了，医院又不是妇联，讲这些婆婆妈妈的事情干什么？我很想打断她。我看出来了，父亲已经有点烦躁。我希望那个女人继续说，天上地下地胡说，把父亲说得发作了才好玩呢。那么，你到底哪里不舒服呢？父亲还是耐着性子问。刘玉珍继续说：医生，这个镇上就你是个明白人。实话说了吧，我没有病，一点病也没有，我是跟罗长生赌气。医生，求求你，给我开一服消气药吧。我拿回去就煎上，等他回家的时候，我就在床上，让他饿着肚子对冷锅冷灶发脾气吧，看他还有没有劲打我。父亲叫刘玉珍躺到观察床上去，检查了半天，然后真的给她开了药。父亲对她说，药一定要吃，每天都要吃，补药，吃完了再来。刘玉珍惊叫起来：补药？天哪！罗长生知道我还吃补药，他不要打死我？父亲无奈地说：要不这样吧，你回家收拾一下，到医院里住一段时间。刘玉珍说：住院？我四个女儿一窝鸡，两块菜地三头猪，我住院了，他们怎么办？父亲说：不要什么都放不下嘛，自己的身体也要紧。叫你那位罗长生到我这里来一趟。第二天，罗长生大摇大摆地走进了罗镇医院。不要再打你老婆了。父亲劝他。没有呀，很久没有打了。今天她自作主张跑到医院里来躺着，丢下家里一窝畜生，还有一窝人不管，我也没打她。父亲严肃地说：罗长生，我奉劝你，不要再打她了。刘玉珍不知什么时候跑到门诊室来了。她说：现在当着医生的面说说，你凭什么打我？我哪一点对不住你？罗长生你再打，我就死，死给你看刘玉珍说着，哇哇地哭起来。父亲说：回家去吧，回家去吧。罗长生明天再来一趟。罗长生说：还要来啊？医生，我不打她了行不行？罗长生领着刘玉珍回家去了。父亲对我说：刘玉珍肝脏肿大，手感滞涩，有明显结节，边缘凹凸不平，我怀疑她是肝癌，而且是晚期。过两天让罗长生带她到省城医院确诊他们也没有钱即使到上海的大医院去，也没有什么更好的办法。唉，这个劳碌命苦的女人，就要在这个世界上消失了。她的丈夫还不知道，还在凶神恶煞地对她吼叫。罗长生知道实情之后，带上所有的积蓄，卖掉了三头猪，把家交给大女儿，就带着刘玉珍上省城去了。三个月之后，刘玉珍就死了。（有删改）1小说在谋篇布局上很有特色，请结合作品具体分析，二、阅读下面的文字，完成下面小题。兰花香陈敏刚入春，扶贫攻坚战就打响了。领导说给我觅了个“对象”，叫老懒，让我先去认识一下。我去时，老懒眯着眼，正卧在麦草垛里晒暖暖，他的脸年久日晒，成了绛紫色，黑红中透出光亮，像一块腌制多年的腊肉。据邻居俩老姊妹讲：老懒懒得很，给他往脖子上挂个锅盔，他都懒得动手去掰；老鸹往他嘴里屙屎，他都懒得张口。他本来手脚齐全，完全可以自食其力，可有一次，他偷公家的电线，被电击中，摔了下来，断了两根手指头。从此，老懒变得更懒了。但这丝毫没有影响他的生存，一到冬天，政府就把他圈养起来保护，一些志愿者四时八节为他献礼。他的生活比那些起早贪黑的劳动者自在得多。这些我在一进他家就看出来了。他住的那间床和锅灶相连的屋子尽管被厚厚的灰尘蒙着，墙角边却堆着从城里运来的很新鲜的方便面，奶粉和罐头。老姊妹七嘴八舌，说：这老光棍不老实，年轻时总往别的女人家里钻，让人把脸都打烂了。你一个刚从大学毕业的女娃娃最好不要单独靠近他。她俩的话让我后背凉飕飕的。于是，再来时，我身边就多了一个男伴镇长。镇长对老懒说：我们给你买两只小羊，你养着。到年底我们再帮你将羊卖掉，卖下的羊钱全部归你。另外，我们每月再给你五十元的补助。你看这样行吗？镇长语重心长，几乎在乞求。老懒将头高高仰起，抬眼看了一会儿太阳，犹豫了半天才说：那羊吃啥呀？两只羊要吃很多东西呢，我都没吃的，哪有东西给羊吃？我忍不住笑了起来。镇长的火气冲了上来：活该你受穷！镇长挥舞着拳头，想找个地方砸下去，气得在原地跺脚，打转转。回来的路上，镇长不语，一直在生闷气。我安慰镇长说，万一完不成任务，年底，我自己掏腰包把事情摆平，绝不让镇长为难。镇长说。上面有政策，让我们帮这类人脱贫，扶把手让他立起来，而不是一味地给予。“授之以渔”，而非“授之以鱼”。看来，这家伙真是又蠢又懒，是个烫手的山芋。你既然接到了手，就该多想想办法。我默默点头。再来时，老懒依旧在麦草垛里晒暖暖，看我是一人，竟破例起身，搬来一个小木凳让我坐。我问他愿不愿意种兰草，这种植物好活，只需动动镢头，把它栽进土里，浇点水就成了。这是我在来时的路上想出的主意。老懒家住秦岭南坡，山大沟深，植被丰茂，山谷溪畔生长着成片成片的高山兰和吉祥草，因种植高山兰发财致富的农民屡见不鲜。我想培养他的劳动意识，先让他学会动手，再慢慢医治他懒到骨头里的顽疾。我耐心地说：你看，坡上那么多兰草，你只需移动一下它们的位置。将兰草栽在那片空地上。他不答。我想，他连羊吃啥草都不知道，肯定更不知道什么是兰草。果然，老懒摇头说他不知道。这一次，轮到我动怒了。我指着山坡附近一丛丛兰草，说：你睁眼看看，那些就是兰草，你不会连兰草都不认识吧？一下午又对牛弹琴了。我沮丧地想。这样的人还值得同情吗？政府凭什么要养这类蠢货？真是咎由自取，让他自生自灭好了。我转身离开，不想多看老懒一眼。刚走几步，身后传来老懒的喊声：哎，同志，你能给我扶贫一个媳妇吗？那声音像一枚炮弹，炸住了我的脚步，让我很久都没缓过来。能！只要你栽种出的兰草开了花，我们就给你扶贫一个媳妇。我随口撂给他一句。他嘎嘎地笑了两声，像驴在叫。那眉眼，那眼神，透出狡黠的光。夏天时，扶贫攻坚进入了精准扶贫阶段。领导又催促我再一次拜访我的“对象”。老懒门前空出的地方果真栽种了一片兰草，两道竹篱笆把周围圈出了个半圆状。篱笆内的兰草绿油油的。散发着幽幽的清香。老懒撸胳膊挽袖子，在小溪边聚水。他记住了我上次留给他的那句话，把我随口许给他的愿当成合同了。老懒肯动手了，他有救了。我心里生出一丝生机，接着又不安起来：老懒栽种的兰花迟早会开出花的，那时，我能兑现我只图一时嘴快，给他一个媳妇的承诺吗？2本文艺术特色鲜明。请从谋篇布局的角度分析本文精妙的艺术构思。三、阅读下面的文字，完成下面小题。敌人的眼睛意大利卡尔维诺一天早上，彼得罗在路上走着，忽然觉得有什么东西在烦扰他。这种感觉持续了一会儿，不过他也吃不准到底是怎么回事就好像是有人在他后面盯他的梢，可他看不见。他猛地回过头去：临近的几条街上人倒是不少，可他所在的这条街上却只有大门和围墙，贴满破海报的木栅栏。周围几乎没人，彼得罗立即对自己感到很恼怒，向这种回头的冲动让步真是愚蠢。因此他决心继续走，继续他刚才的思路。那是个秋天的早晨，有一点儿阳光；虽然不至于让你欢呼雀跃，却也不会叫你心弦纷乱。但是，不管他自己如何想，那种不安感还是越来越拽住他，有一阵他觉得这种不安感就聚集在他的脖子上、背上、肩膀上，就像他永远躲不开的目光，如同某种充满敌意的东西在慢慢地逼近他。为了克服自己的紧张，他觉得周围需要有些人，他便朝一条较繁忙的街上走去。但是又一次，在街角，他转身回头看，一个骑脚踏车的人经过，一个女人穿过马路，他仍然看不出周围的人和事与咬啮着他的焦虑之间有什么关系。转身的时候，他的眼睛对上了另一个男人的眼睛，那人同时也在转过头去。两个男人都同时迅速地把视线从对方身上移开，似乎彼此都在寻找另外的东西。彼得罗想：“也许那人会以为我在看他。也许我不是惟一的在这个早晨为感觉变得可恶地尖锐所苦恼的人。也许是因为天气，这日子，让我们都变得神经兮兮的了。”他那时是在一条繁忙的街上，因为心里这样想着，他就开始打量周围的人，注意到有些人的举动十分可笑：羞恼般地甩着手，几乎碰到了脸；眉头皱成一团，似乎是被突然的忧虑或烦心的记忆袭击了。“多么痛苦的一天啊！”彼得罗一遍又一遍地对自己说。在电车站，他踢踏着脚的时候注意到，其他等车的人也同样在踢踏着他们的脚，一边读着电车线路告示牌，似乎要在上面寻找没写上去的东西。在电车上，售票员在找钱的时候出了错，并且发了脾气。驾驶员向行人和骑车的拼命按喇叭；乘客的手紧紧地抓住栏杆，就仿佛沉船上的海员似的。彼得罗认出了他的朋友考拉多的身影。他正坐下来，没看见彼得罗，心神不宁地朝窗外打量着，用一个手指甲抠着脸。“考拉多！”他冲着他头上叫了一声。他的朋友喊：“啊，是你！我没看见你。我在想事。”“你看上去很紧张。”彼得罗说，然后他意识到自己不过是想在别人身上发现和自己同样的状态。他说：“我自己今天也相当紧张。”“谁不是呢？”考拉多说，他脸上那种耐心而嘲讽似的微笑让人愿意听他讲述，并信任他。“你知道我的感觉吗？”彼得罗说，“我觉得就像是有双眼睛在盯着我看。”“眼睛，你这是什么意思？”“某个我遇到过的人的眼睛，可我记不得了。冷冷的眼睛，敌意的”“那种眼睛是不值得你看的，不过，你倒千万不可大意才是。”“是那眼睛像”“像是德国人的？”考拉多问。“对对，像是德国人的眼睛。”“那么，很明显了。”考拉多边说边打开了他的报纸，“比如这条新闻”他指着标题：凯瑟林被特赦SS重整旗鼓美国资助新纳粹“不奇怪他们又出现在我们背后了。”“哦，那么你认为那是但为什么我们现在才觉得呢？凯瑟林和SS的存在都很有些年头了，一年，甚至两年。可能那时他们还在监狱里，但我们很清楚地知道他们在那儿，我们从来没有忘记过他们”“那眼睛，”考拉多说，“你说你感觉到有眼睛在盯着你。至今为止他们还没敢怎么盯人：他们眼睛下垂，而我们也不再习惯他们了他们是过去的敌人，我们恨他们过去所做的，不是现在的他们。不过，现在他们发现了他们过去盯人的他们八年前盯人的方式我们是记得的，开始感到他们的眼睛又在盯着我们了”在过去，彼得罗和考拉多，他们之间有很多共同的记忆。而且他们，一如从前，不是什么幸福的人。彼得罗的哥哥死在一个集中营里。彼得罗和他的母亲一起生活，在他们家的老房子里。傍晚时，他回到家。门照例地嘎嘎响，碎石子在他的鞋底下吱吱叫，就像白天，每次如果你仔细听，它们发出的声音就像是脚步声。那个晚上出来的德国人，他现在走在什么地方？可能他现在正穿过一座桥，在运河边或一排矮房子边踱步，房子里的灯亮着，在一个满是煤和碎石的德国他现在是普通人的打扮，扣子一路扣到下颌的黑外套上，绿帽子，眼镜，他此刻正盯着，盯着他，彼得罗。他打开门。“是你！”传来他母亲的声音，“终于回来了！”“你知道不到这时候我是不会回来的。”彼得罗说。“是，我知道，可我等不及。”母亲说，“一整天我的心都在嗓子眼上我不知道为什么那条新闻那些将军又接管了说是他们一直都是对的”“你也是！”彼得罗叫道，“你知道考拉多说什么了？他说我们现在都感觉到了那些德国人又在盯着我们了那就是为什么我们都紧张”然后他笑了起来，似乎这事只有考拉多一个人这么想。但是母亲的手在他脸上挥了一下。“彼得罗，是不是要打仗了？他们是不是回来了？”“这个，”彼得罗想，“直到昨天，当你听人谈起另一场战争的危险性时，你是不会想到这有什么特别的，因为过去的战争有它们自己的模样，而且也没人知道新战争会是什么样子。但现在我们知道了：战争又找回它过去的脸了，还是他们那些脸。”吃过晚饭，彼得罗出门，外面下着雨。“彼得罗？”他的母亲问。“什么事？”“这种天气还出门？”“怎么啦？”“没什么别太晚”“我不是小孩了，妈妈。”“好吧再见”他的母亲在他身后关上门，停下来听他在石子路上的脚步声，门的叮当声。她站在那儿听雨的声音。德国在遥远的地方，在阿尔卑斯山脉的那一头。那儿可能也下着雨。凯瑟林驱车经过，他的车溅起了泥浆；把她儿子带走的SS正要去重整旗鼓，穿着闪亮的黑雨衣，他们老兵的雨衣。当然，在今天晚上去担什么心是愚蠢的；同样明天也不必担心；甚至这一年都不必担心。但她不知道她可以有多长时间不必担心。即使在战争年代，有些晚上你也不必担心。但你现在却早就开始为第二天担心了。她一个人，外面是喧闹的雨声。穿过这个被雨浸透了的欧洲，过去的敌人的眼睛刺穿了这夜，正好刺中她。“我能看见他们的眼睛。”她想，“但他们也该看见我们的。”她于是牢牢站住，紧紧地盯住黑暗。【注】本文写于20世纪50年代。凯瑟林：纳粹德国空军元帅，二战结束时被英军俘虏并被判死刑，1952年获特赦。SS：指纳粹德国党卫军。3试分析小说是怎样围绕标题“敌人的眼睛”来谋篇布局的。答案1（1）以对话来构思情节，塑造人物。（2）小说先抑后扬，带给读者新颖别致的阅读体验。前半部分，以“我”的视角，写出了父亲的显摆、自傲；后半部分，通过描写父亲与刘玉珍交谈，为她检查，训斥其丈夫，展现其医者仁心的高大形象。（3）既出人意料又在情理之中。小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药，父亲检查后真给她开了药，并建议她到医院住一段时间，这些情节出人意料；小说多次提到“死”，最终三个月后，刘玉珍去世。前文中“父亲”的话语已有暗示，在情理之中。2反差：小说前半部分详述“我”扶贫攻坚对象老懒的现状，反复铺垫，充分蓄势；它与后半部分老懒变得勤奋学种兰草形成鲜明反差，突出老懒劳动意识的觉醒，揭示小说主旨：扶贫攻坚，要点在于转变思想。留白：小说结尾叙述“我”对老懒转变的心理反应激动，欣慰，不安，疑惑，兼而有之。小说至此戛然而止，给读者留下想象回味的空间，有余音绕梁、引人反思的效果。3“敌人的眼睛”，指的是德国纳粹的眼睛，作者把二战后人们对纳粹和战争的恐惧集中到“眼睛”这个核心意象上。围绕这个意象，作者描述了彼得罗、朋友考拉多和母亲因为得知纳粹将要卷土重来时的不安心理，并用插叙交代了过去德国纳粹对彼得罗一家造成的伤害。最后，小说写母亲对“敌人的眼睛”的感受，并相信“他们也该看见我们的”，点明并深化了小说的主旨：表现了人们在战争阴影威胁到来时的勇气和坚定，并相信人类受伤的心灵可以变得理性而强大。学科网（北京）股份有限公司