《雷雨（节选）》-统编版高中语文必修下册 .pptx

教学目标教学目标1.了解戏剧基本常识。了解故事情节，理清人物关系，明确课文结构及戏剧冲突。2.品读戏剧语言，揣摩人物心理，学会理性分析复杂人物形象的多重性格。3.认清资本主义虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质，从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。文体知识文体知识戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。故事的一种综合艺术。文学上的戏剧概念文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。的脚本，即剧本。在西方，戏剧即指话剧。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。称，也常专指话剧。戏剧文体知识文体知识戏剧分类独幕剧、多幕剧按剧情繁简和结构话剧、歌剧、舞剧等按艺术形式和表现手法悲剧、喜剧、正剧按矛盾冲突的性质现代剧、历史剧按题材所反映的时代文体知识文体知识戏剧分类喜剧喜剧以讽刺、幽默为特点，以以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑揭露、嘲笑社会生活中的社会生活中的落后落后丑恶丑恶现象，从而肯定现象，从而肯定歌颂美好事物歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧。为主要内容的一种戏剧。悲剧悲剧往往反映社会生活中的往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、展示善恶两种社重大矛盾冲突、展示善恶两种社会力量的严重斗争会力量的严重斗争。主要表现主人公所追求的理想、所从事的事。主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。基调庄重，遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。基调庄重，气氛严肃。气氛严肃。正剧正剧又称又称“悲喜剧悲喜剧”。兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映。兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。正剧悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。正剧既可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日既可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生活；既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。常生活；既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。戏剧冲突戏剧冲突(外部冲突、内部冲突、人与环境冲突外部冲突、内部冲突、人与环境冲突)人物语言人物语言/台词台词(个性化、动作性、潜台词个性化、动作性、潜台词)舞台说明舞台说明(人物说明、舞台场面说明人物说明、舞台场面说明)戏剧基本要素人物、事件和场景的高度集中化人物、事件和场景的高度集中化强烈的戏剧冲突强烈的戏剧冲突用人物语言塑造艺术形象用人物语言塑造艺术形象戏剧文学的特点文体知识文体知识戏剧“三一律三一律”戏剧创作遵守时间、地点和行动的一致：要求一出戏所戏剧创作遵守时间、地点和行动的一致：要求一出戏所叙述的故事发生在叙述的故事发生在一天（一天（一昼夜）之内，地点在一昼夜）之内，地点在一个场一个场景景，情节服从于，情节服从于一个主题一个主题戏剧艺术法则：文体知识文体知识戏剧时间集中：一天（同一天午后至午夜）时间集中：一天（同一天午后至午夜）地点集中：周公馆地点集中：周公馆事件集中：周鲁两家关于爱情、血缘、事件集中：周鲁两家关于爱情、血缘、阶级的复杂关系阶级的复杂关系走近曹禺走近曹禺 曹禺，被誉为曹禺，被誉为“现代戏剧之父现代戏剧之父”。原名万家宝，原名万家宝，19101910年出生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。年出生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。19291929年进南开大学，后转入清华大学外语系。年进南开大学，后转入清华大学外语系。19331933年完年完成成处女作雷雨处女作雷雨，震动当时戏剧界。，震动当时戏剧界。19351935年发表都市年发表都市生活剧生活剧日出日出，19371937年年又发表又发表原野原野。他的三部曲。他的三部曲决定了曹禺在中国话剧文学上的奠基地位。决定了曹禺在中国话剧文学上的奠基地位。擅长以擅长以现实主义现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，作品享誉海内外。是中国现示紧张、尖锐的戏剧冲突，作品享誉海内外。是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家。代戏剧的泰斗，戏剧教育家。时代背景时代背景 剧本反映的时代，大约是从剧本反映的时代，大约是从18941894年至年至19241924年间。这个年间。这个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义侵略下，时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。地主兼官僚资中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前赴后继，无产阶级日益发展着、壮大着，最终成的浪潮前赴后继，无产阶级日益发展着、壮大着，最终成为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼年时期，广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下，暂时处年时期，广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下，暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。作者在谈到写作意图时说，雷雨是在没有太阳的日子里的产物。那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。（曹禺选集后记）又说写雷雨是一种情感的迫切的需要仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。周朴园与女佣的女儿侍萍相爱并有两子为娶大户小姐.周家赶走侍萍，侍萍绝望下带刚出生不久的儿子大海跳河。大儿周萍留在周家侍萍母子被救，流落他乡，靠做佣人为生。后嫁给鲁贵，生女四凤大户小姐未有子女便去世，周朴园又娶繁漪，生子周冲周朴园封建专制，繁漪生活枯寂,与周萍私通周萍怯懦，耻于乱伦关系，疏远繁漪，移情四凤周冲也向四凤求爱，繁漪得知周萍变心繁漪劝说周萍未果，周萍打算离家去往父亲矿上逃避繁漪找来四凤之母侍萍，要求其将四凤带走鲁侍萍来到周家，与三十年未见的周朴园不期而遇大海在周家矿上做工，作为罢工代表到周家与周朴园交涉，却与周萍发生冲突夜晚周萍跳窗进鲁家与四凤幽会。繁漪跟踪而至，锁死窗户。鲁大海将周萍赶出，四风出走雷雨交加之夜。周鲁两家齐聚周家客厅，周朴园说出真相，并让周萍认母认弟周萍与四凤是同母异父的兄妹，四凤整愧难当，逃出客厅，触电而死。周冲外出寻找四凤，也触电而死。周萍开枪自杀，大海离家出走，侍萍繁漪经不住打击而疯，周朴园在悲痛中深深忏悔剧中人物关系剧中人物关系鲁贵鲁贵周朴园周朴园繁漪繁漪侍萍侍萍周萍周萍鲁大海鲁大海周冲周冲四凤四凤夫妻夫妻旧情人旧情人夫妻夫妻子子女女子子女女子子女女亲兄弟亲兄弟情敌情敌主仆主仆兄妹单相思兄妹单相思情情人人兄妹兄妹 恋人恋人舞台说明舞台说明请大家把课文开头第一行读一遍请大家把课文开头第一行读一遍。思考回答这个舞台说明有什思考回答这个舞台说明有什么作用么作用？（提示提示：联系小说中的环境描写联系小说中的环境描写）1、交代故事发生的时间交代故事发生的时间、渲染了舞台气氛渲染了舞台气氛；2、烘托人物烦躁烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪郁闷不安的情绪；3、预示着一场雷雨的到来预示着一场雷雨的到来；4、感染读者或观众感染读者或观众，也随之产生一种压抑感也随之产生一种压抑感。小说中的环境描写作用课文探讨课文探讨雷雨雷雨共四幕，本课节选自共四幕，本课节选自雷雨雷雨第二幕，共两场。第二幕，共两场。思考矛盾冲突分别是什么？矛盾焦点是什么？思考矛盾冲突分别是什么？矛盾焦点是什么？感情纠葛（重逢）感情纠葛（重逢）周朴园同鲁侍萍的冲突周朴园同鲁侍萍的冲突周朴园同鲁大海的冲突周朴园同鲁大海的冲突劳资冲突（斗争）劳资冲突（斗争）周朴园认出鲁侍萍的经过 周朴园认出鲁侍萍后的态度相遇诉旧怨关窗关窗无锡口音！无锡口音！姓鲁姓鲁四凤的妈四凤的妈熟知旧事熟知旧事？修墓修墓她没有死？！她没有死？！熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？奇怪奇怪疑虑疑虑慌张慌张惊惧惊惧怨怨恨恨，内内心心复复杂杂姓鲁姓鲁周仆园和侍萍的矛盾冲突周仆园和侍萍的矛盾冲突周仆园和侍萍的矛盾冲突周仆园和侍萍的矛盾冲突周朴园认出侍萍之后的情态变化厉声责问你来干什么？谁指使你来的？用缓和的 语调稳住用感情软化想用金钱收买打发 你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。相认生新恨周仆园和侍萍的矛盾冲突周仆园和侍萍的矛盾冲突 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修。一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣1、周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。周朴园三十年对鲁侍萍的思念可以是真的，正周朴园三十年对鲁侍萍的思念可以是真的，正如他三十年后的冷酷无情也可以是真的一样。如他三十年后的冷酷无情也可以是真的一样。人性是世界上最复杂的事物，我们在分析作品人性是世界上最复杂的事物，我们在分析作品时要能够自觉的抛弃非黑即白、非好即坏的惰性思时要能够自觉的抛弃非黑即白、非好即坏的惰性思维，要学会多角度、多层次的客观分析人物的思想维，要学会多角度、多层次的客观分析人物的思想性格。从文本出发，真正把握住人物的性格特征。性格。从文本出发，真正把握住人物的性格特征。曹禺曹禺谈谈 2、分析本矛盾中周朴园的性格特点（1）周朴园）周朴园对过去对过去的侍萍：的侍萍：始乱终弃始乱终弃自私残忍自私残忍（2）周朴园）周朴园对对“死去死去”的侍萍：的侍萍：“于心不忍于心不忍”供起供起“遗照遗照”来来“纪念纪念”虚伪虚伪（3）周朴园周朴园对面前对面前的侍萍：的侍萍：凶凶相相毕毕露露，软软硬硬兼兼施施，彻彻底底决决绝绝阴阴险险狡狡猾猾,冷冷酷无情酷无情3、鲁侍萍起先为什么要隐瞒自己的身份？既然要隐瞒，、鲁侍萍起先为什么要隐瞒自己的身份？既然要隐瞒，为什么周朴园叫她先下去的时候，她为什么周朴园叫她先下去的时候，她“望着朴园，泪要望着朴园，泪要涌出涌出”？鲁侍萍关于绸衬衫的话，很明显是要表明自己？鲁侍萍关于绸衬衫的话，很明显是要表明自己的身份，这与前面的隐瞒想矛盾吗？的身份，这与前面的隐瞒想矛盾吗？不矛盾，隐瞒身份可以通过自己的口吻，沉痛诉不矛盾，隐瞒身份可以通过自己的口吻，沉痛诉说自己说自己3030年的悲惨遭遇，表达年的悲惨遭遇，表达悲愤交加悲愤交加的情怀。的情怀。或许，隐瞒出于自尊，流泪出于软弱，旧情难忘。或许，隐瞒出于自尊，流泪出于软弱，旧情难忘。3、分析本矛盾中鲁侍萍的性格特点（1）过去过去的侍萍：的侍萍：上当受骗，听天由命上当受骗，听天由命善良软弱，听天善良软弱，听天由命由命（2）现在现在的侍萍：的侍萍：控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶清清醒，自尊，坚强醒，自尊，坚强 人物台词的特点：人物台词的特点：特点一：特点一：人物的语言不需经过修饰，本质而又本能，即语人物的语言不需经过修饰，本质而又本能，即语言的高度言的高度个性化个性化。特点二特点二：丰富的：丰富的潜台词潜台词，即言中有言，意中，即言中有言，意中有意，弦外有音，实际上是语言的多意现象。潜有意，弦外有音，实际上是语言的多意现象。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以可以窥见人物丰富的内心世界窥见人物丰富的内心世界。语言鉴赏语言鉴赏4 4、这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙，同学、这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙，同学们思考一下这两句话里包含了怎样复杂的感情。们思考一下这两句话里包含了怎样复杂的感情。“你是萍你是萍凭凭凭什么打我的儿子凭什么打我的儿子?”?”“我是你的我是你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈 周萍打亲弟弟大海的举动使她周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨愤慨，因此叫了声，因此叫了声“你是萍你是萍”，就，就马上以谐音字掩饰马上以谐音字掩饰“凭凭凭什么打我的儿子凭什么打我的儿子?”?”当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是我是你的你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈”充分表现出她当时充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望痛苦、愤恨、失望而又无可奈何而又无可奈何的心情。的心情。鲁侍萍是一个鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象旧中国劳动妇女形象。她。她正直、善良正直、善良，但是在周，但是在周公馆却公馆却备受凌辱和压迫备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着底层，含着怨愤怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的动，表现了她的骨气和尊严骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是一的要求就是“见见我的萍儿。见见我的萍儿。”表现出她那表现出她那纯洁、崇高纯洁、崇高的母爱。的母爱。小结1 1、面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文、面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话看一下。中周朴园和鲁大海的对话看一下。面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老到，在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老到，资本家面目毕露，足以体现他资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾冷酷无情、狡猾的性格特点。的性格特点。明知故问明知故问用钱收买用钱收买开除大海开除大海立场坚定立场坚定揭穿周的骗局揭穿周的骗局揭露、怒斥血腥发家史揭露、怒斥血腥发家史父父子子相相遇遇 阶级斗争阶级斗争周仆园和鲁大海的冲突周仆园和鲁大海的冲突走进冲突，探究人物性格走进冲突，探究人物性格2 2、通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体、通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？现了周朴园的什么形象特点？收买工人代表；收买工人代表；血腥的发家史；血腥的发家史；血腥镇压工人。血腥镇压工人。有力地揭露了他有力地揭露了他狠毒无义、奸诈狠毒无义、奸诈的性格特点。的性格特点。走进冲突，探究人物性格走进冲突，探究人物性格3 3、通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？、通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？觉醒了的工人，罢工工人的代表。觉醒了的工人，罢工工人的代表。表现出了工人阶级的骨气和英勇、表现出了工人阶级的骨气和英勇、刚强的反抗性格和对资本家清醒而刚强的反抗性格和对资本家清醒而又深刻的认识。又深刻的认识。幼稚而又缺乏斗争经验幼稚而又缺乏斗争经验鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。和些许亮色。周朴园性格与形象小结周朴园性格与形象小结自私自私虚伪虚伪阴险阴险狡诈狡诈冷酷冷酷封封建建资资本本家家周朴园是一个由封建地主周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。刻画了他自的性格集于一身。刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。是一个人格卑下的伪君子，一是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资个没有任何仁义道德的反动资本家。本家。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。曹曹 禺禺 接触了西方资本主义文明发家史带着野蛮的盘剥能够主宰他人的的命运自己走向毁灭的深渊怀念侍萍的情感中有真实的成分再见侍萍软硬兼施威逼利诱具有浓郁的封建意识在社会上成就卓著“雷雨雷雨”这一这一标题的象征意义标题的象征意义是什么？是什么？“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境,又是又是社会环境社会环境，以，以象征象征的手法反映的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的了正在酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会现实。年代的中国社会现实。意义：意义：表示故事的背景与环境气氛表示故事的背景与环境气氛;预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半殖民地半封建社象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?周朴园是周朴园是封建资本家的代表封建资本家的代表，鲁家母子是，鲁家母子是善良的下层劳动人民善良的下层劳动人民，他，他们在们在阶级地位阶级地位和和思想意识思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。阶级冲突阶级冲突 使使夫妻夫妻相见不相认却相恨相见不相认却相恨 父子父子相见不相认却相斗相见不相认却相斗 母子母子相见不相认却相怨相见不相认却相怨 兄弟兄弟相见不相认却相仇相见不相认却相仇 主 题 雷雷雨雨以以2020年年代代初初的的中中国国社社会会为为背背景景，通通过过一一个个带带有有浓浓厚厚封封建建色色彩彩的的资资产产阶阶级级家家庭庭内内部部的的尖尖锐锐冲冲突突，以以及及周周、鲁鲁两两家家复复杂杂的的矛矛盾盾纠纠葛葛，生生动动的的展展开开了了具具有有典典型型意意义义的的剥剥削削阶阶级级家家庭庭的的罪罪恶恶历历史史，对对旧旧社社会会人人吃吃人人的的现现象象，对对资资产产阶阶级级家家庭庭的的腐腐朽朽、没没落落的的内内幕幕做做了了深深刻刻而而细细致致的的揭揭露露。从从这这个个家家庭庭的的崩崩溃溃，看看到到半半殖殖民民地地半半封封建建社社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运 。探究：曹寓先生说，他从不绝对地“讽刺”“批判”自己笔下的人物，而是怀着“悲悯”的感情去写他们。即使是对周朴园，曹禺先生有没有寄予悲悯和同情？他曾有过一段美好的初恋，但社会和家庭不允许他去爱，即使到了老他曾有过一段美好的初恋，但社会和家庭不允许他去爱，即使到了老年也只能是偷偷怀念。年也只能是偷偷怀念。他对待萍怀念的同时也在对自己进行精神上的折磨。还有，他的二儿他对待萍怀念的同时也在对自己进行精神上的折磨。还有，他的二儿子还要和他作对，他精神上是非常痛苦的。子还要和他作对，他精神上是非常痛苦的。他常常一个人在老屋子里独处，非常孤独。他常常一个人在老屋子里独处，非常孤独。他极力维护家庭的旧秩序，但现实却嘲笑了他。他极力维护家庭的旧秩序，但现实却嘲笑了他。他的很多秘密都瞒着家里人，而他的家里人也都瞒着他。他的很多秘密都瞒着家里人，而他的家里人也都瞒着他。从结局看，全家死的死，疯的疯，只留下他一个人，孤苦伶仃，很可从结局看，全家死的死，疯的疯，只留下他一个人，孤苦伶仃，很可怜。怜。：一家人死的死了（周萍、四凤、周冲），疯的疯了（侍萍、蘩漪）：一家人死的死了（周萍、四凤、周冲），疯的疯了（侍萍、蘩漪），走的走了（大海），只剩下他一个人守着两个他曾经爱过的疯女人，走的走了（大海），只剩下他一个人守着两个他曾经爱过的疯女人，而且他花了十年时间去寻找失踪的大海。而且他花了十年时间去寻找失踪的大海。所有过错不能全怪周朴园一个人，除了社会原因，冥冥之中，还所有过错不能全怪周朴园一个人，除了社会原因，冥冥之中，还有命运在作弄这一家人。有命运在作弄这一家人。命运，这是一个大的悲剧命题。社会悲剧加上命运悲剧，结成一命运，这是一个大的悲剧命题。社会悲剧加上命运悲剧，结成一张巨大的网，谁也逃脱不掉这个厄运。曹禺先生说，他是带着一种悲张巨大的网，谁也逃脱不掉这个厄运。曹禺先生说，他是带着一种悲悯的情怀来哀怜众生的，这才是一位文化大家的责任意识。悯的情怀来哀怜众生的，这才是一位文化大家的责任意识。