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风娃娃风娃娃pptppt课件上课课件上课求求求求 助助助助 信信信信亲爱的小朋友：亲爱的小朋友：亲爱的小朋友：亲爱的小朋友：你们好！你们好！你们好！你们好！我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为知道吗？我可喜欢帮人们做事了，可是我帮人们做事，为什么人们有时还要责怪我？呜什么人们有时还要责怪我？呜什么人们有时还要责怪我？呜什么人们有时还要责怪我？呜 你的朋友：风娃娃你的朋友：风娃娃你的朋友：风娃娃你的朋友：风娃娃20052005年年年年9 9月月月月1212日日日日 一、认识风娃娃。1、风娃娃是一个怎样的孩子？2、风娃娃做了几件事？风娃娃帮助风车抽水风娃娃帮助风车抽水。风娃娃对着船帆吹起来风娃娃对着船帆吹起来风娃娃把风筝吹跑了。风娃娃把风筝吹跑了。二、了解风娃娃。1、你喜欢风娃娃做的哪件事？用自己喜欢的方式读课文。2、感受风娃娃不同的心情。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。他他急忙急忙跑过去，对着跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上船帆吹起来。船在水面上飞快地飞快地行驶。行驶。抽上来的水奔跑着，向田里抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不流去。秧苗喝足了水，笑着不住点头，风娃娃也高兴极了。住点头，风娃娃也高兴极了。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。三：我和风娃娃交朋友1、我有知心的话对风娃娃说。2、风娃娃做好事给我的启发。风娃娃还能帮人们做些什么事？风娃娃还能帮人们做些什么事？风娃娃还能为人类做些什么好事？风娃娃还能为人类做些什么好事？风娃娃来到风娃娃来到_，看到看到_，他他_。四、风娃娃的想法1、在课文中找出风娃娃的想法。2、你支持它的观点吗？帮助人们做好事，真（），只要有（）就行。容易力气风娃娃想：帮助人们做风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就好事，真容易，只要有力气就行。行。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服，折断了新栽的小树人们都责怪他。五、帮助风娃娃1、看到这样的情景，你的心情如何？你会责怪风娃娃吗？2、你会伸出温暖的手吗？3、这时，你会对风娃娃说什么？感感谢谢信信亲爱小朋友：亲爱小朋友：你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，在你们的帮助下，在你们的帮助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，还要我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理，争做一位。让我们共同记住这个道理，争做一位人人喜欢的好娃娃！人人喜欢的好娃娃！你的朋友：风娃娃你的朋友：风娃娃2010年年9月月30日日风力等级表风级和符号名称风速（米）*陆地物象海面波浪浪高（米）0无风0.0-0.2烟直上平静0.01软风0.3-1.5烟示风向微波峰无飞沫0.12轻风1.6-3.3感觉有风小波峰未破碎0.23微风3.4-5.4旌旗展开小波峰顶破裂0.64和风5.5-7.9吹起尘土小浪白沫波峰1.05劲风8.0-10.7小树摇摆中浪折沫峰群2.06强风10.8-13.8电线有声大浪到个飞沫3.07疾风13.9-17.1步行困难破峰白沫成条4.08大风17.2-20.7折毁树枝浪长高有浪花5.59烈风20.8-24.4小损房屋浪峰倒卷7.010狂风24.5-28.4拔起树木海浪翻滚咆哮9.011暴风28.5-32.6损毁普遍波峰全呈飞沫11.512台风32.7-摧毁巨大海浪滔天14.0小朋友们热情地帮助了风娃娃，风娃娃不再伤心了，它高兴地向我们表示感谢。shngbiosh