高二生物必修班教学案第2节：种群的数量变化.doc

教学无忧 教学事业！第2节：种群的数量变化 姓名 班级 学号 一基础知识检测（要求：能准确写出关键词与句，以课本为准） （一）建构种群增长模型的方法1数学模型是用来描述 或 数学形式。2建构数学模型的一般步骤： 实验数据 。（二）种群增长的“J”型曲线3“J”型曲线出现的条件： 、 、 。4若用N0表示某种群的起始数量，t表示时间，Nt表示t年后该种群的数量，表示该种群的数量是一年前种群数量的倍数。则：t年后种群数量Nt= 5右图的“J”型图形，可表示某种生物C在 条件下种群数量增长的形式，该图的横坐标表示 ，纵坐标表示 。（三）种群增长的“S”型曲线6概念：种群经过一定时间的增长后，数量趋于 的增长曲线，称为“S”型曲线。B7在 的情况下，一定空间中所能维持的种群最 数A量称为 ，又称为K值。在右图的“S”形曲线中 点表示K值。（四）种群数量的波动和下降8影响种群数量的因素总的可以分为两类 自然因素： 、食物、 、传染病等。影响因素 人为因素（五）总结9种群两种增长曲线的比较项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件环境条件有限种群增长率保持稳定随种群密度上升而下降K值的有无无K值有K值曲线形成原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，捕食者数量增多客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系