高考语文复习专题之辛弃疾专练.docx

练字当头熟中生巧高考复习专题之辛弃疾专练一、辛弃疾传阅读下面文言文，回答问题辛弃疾，表字幼安，号稼轩，齐之历城人。宋绍兴三十一年，耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋。高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎，改差江阴签判。弃疾时年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、汉人才，持论正直。以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚使。乃度马殷营垒故基，起盖寨栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾日：“勿忧。”令厢官自官舍、神祠外，应居民家取沟檐瓦二，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩，以言者落职。弃疾豪爽，尚气节，识拔英俊。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。”故以“稼”名轩。弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上若鸣其不平自昏暮至三鼓不绝声材得秉烛作文旦且祭之文成而声始息德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。（节录自宋史卷四百一辛弃疾传，有删改）【注】末作：指从事工商之事。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）（3分）A有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/B有疾声大呼于堂/上若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/C有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息/D有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声/枋得秉烛作文/旦且祭之文/成而声始息/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）（3分）A表字：本名以外所起的表示德行或与本名意义相关的名字，文中“幼安”和本名“弃疾”的意思接近。B奉表：指奉行皇上的命令。由此可见，文中耿京的义军已经预先得到南宋朝廷接纳的命令。C缗钱：“缗”是穿铜钱的绳子；“缗钱”就是用绳穿连成串的钱，每串一千文，后来泛指税金。D闭籴：“籴”即买进粮食，与“粜”相对。“闭籴”在文中指禁止购进粮食，法令意即不准囤积居奇。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）（3分）A辛弃疾本来生在北方，后回南宋，文才出众，武略超人，先后得到耿京、孝宗及叶衡的信任，也得到大宋百姓的拥护。B辛弃疾成功创建飞虎营，表现出卓越的管理才华和超强的应变能力；他救济灾民，则表现出果断的魄力和悲悯的情怀。C辛弃疾长于军事，同时也着眼根本，关注农业，倡导力耕，甚至以“稼”字为自己的书轩命名，并以稼轩集行世。D文章还记叙了辛弃疾去世之后，史馆校勘谢枋得的神奇遭遇。这个结尾极富神秘色彩，也表现了辛弃疾的不甘和冤屈。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。（4分）（2）南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。（4分）            5辛弃疾的谥号为“忠敏”，即“忠诚奋勉”。你认为这个谥号与他的生平是否相称？试举文中两例加以说明。（3分） 二、辛弃疾词情境默写1. 辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己理想的句子是：_，_。2. 辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_，_。3. 辛弃疾的破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”直抒胸臆，写出了作者驱金复国、建立功名的理想与壮怀。4.王国维在人间词话中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾青玉案中的句子：_，蓦然回首，那人却在，_。5.辛弃疾的西江月·遣兴中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是：_，_。6. 辛弃疾西江月中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是：_，_。7. 辛弃疾在西江月·夜行黄沙道中里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“_，_”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。8. 辛弃疾在南乡子登井口北固亭有怀的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“_。”9. 辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“_”。10. 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗获胜，大功告成时，将军意气昂扬的词句是：_，_。11. 辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军返金投来，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他以驰骋疆场，只能“_，_”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之），凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。12. 人们常引用辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁中的诗句“_，_”，表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。13. 辛弃疾在南乡子·登京口北固亭有怀中一问一答表达了作者无奈、伤感、抑郁的情感的句子是：_？_。_。14. 辛弃疾在南乡子·登京口北固亭有怀中热情歌颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之的句子是：_，_。15. 辛弃疾在南乡子·登京口北固亭有怀中借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤的句子是：_？_。_。16.永遇乐·京口北固亭怀古作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： ， 。17.永遇乐·京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。18、辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： ， 。19、.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ， ， 。 20、词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ， ， 。21.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ， ？三、辛弃疾词阅读练习阅读下面的宋词,回答问题。(8分)念奴娇·瓢泉酒酣,和东坡韵辛弃疾倘来轩冕,问还是、今古人间何物?旧日重城愁万里,风月而今坚壁。药笼功名,酒垆身世,可惜蒙头雪。浩歌一曲,坐中人物三杰。休叹黄菊凋零,孤标应也有,梅花争发。醉里重揩西望眼,惟有孤鸿明灭。万事从教,浮云来去,枉了冲冠发。故人何在?长庚应伴残月。注 此词是辛弃疾闲居铅山瓢泉时的感兴之作,用苏轼念奴娇·赤壁怀古的韵而自抒怀抱。轩冕,出自庄子·缮性:“轩冕在身,非性命也,物之傥来,寄者也。”1、辛弃疾这首词以健笔写豪情,风格上极力追步苏东坡。但是比较之下不难发现两者之间有一些区别。同是抒发 的情怀,同为豪放的风格,苏词表现为超逸放旷,辛词则表现为 。(2分) 2、整首词中作者的情感是复杂的,请结合艺术手法作简要分析。(6分)阅读下面这首宋词，完成下面34题。念奴娇·西湖和人韵辛弃疾晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶消息。【注】指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。C.词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。4.本词与白居易的钱塘湖春行“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。(6分)阅读下面这首宋词完成5-6题。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 叔潜:作者志同道合之友姮娥:即嫦娥传说中的月中仙女。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.词人在中秋之夜，联想到与月亮有关的神话，“飞镜”运用比喻生动地描绘了月亮的形态，“金波”描绘了月下波光粼粼的水面。B.“被白发”表达了词人白发已多、功业无成的慨叹，“欺人奈何"以质问的方式有力地展示了英雄怀才不遇的内心痛苦。C.词的下片，词人想象自己要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河，强烈地表现了词人渴望收复山河的理想。D.全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩，是一篇瑰丽激昂的优秀词章。6、请赏析“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”精妙之处？（6分）阅读下面这首宋词，完成7-8题。八声甘州辛弃疾夜读李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：杨民瞻，辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。7本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）8下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）阅读下面这首宋词，完成9-10题。清平乐 题上卢桥辛弃疾 清泉奔快，不管青山碍。十里盘盘平世界，更着溪山襟带。 古今陵谷茫茫，市朝往往耕桑。此地居然形胜，似曾小小兴亡。【注】上卢桥：在江西上饶境内。陵谷：指山陵变深谷，深谷化山陵。9词的上片描绘了什么样的景象？是如何描绘的？（5分）10前人认为这首词“小中见大”，你是怎么理解的？请结合全词简要分析。（6分）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）朝中措 辛弃疾 夜深残月过山房。睡觉北窗凉。起绕中庭独步，一天星斗文章。 朝来客话，山林锺鼎，那处难忘。君向沙头细问，白鸥知我行藏。 【注】作者写作本词时正闲居代湖。星斗文章：天上的星斗焕发异彩。11、从时间和表达的角度看，这首词的上下片有何不同？请对此作简要说明。（4分）12、结合全词，简要分析“君向沙头细问，白鸥知我行藏”一句表现了作者怎样的思想感情。（4分）阅读下面这首词,完成问题。鹧鸪天 辛弃疾有甚闲愁可皱眉?老怀无绪自伤悲。百年旋逐花阴转,万事长看鬓发知。溪上枕,竹间棋。怕寻酒伴懒吟诗。十分筋力夸强健,只比年时病起时。13.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗歌开头以自问自答的方式直抒胸臆,点明自己老是怀着莫名其妙的情绪独自伤悲。B.人生苦短,转瞬即老。"旋逐"极言时间流逝之快,"花阴"化无形的时间为有形。C.作者没有直接写世事的艰难,而是巧妙地将其与斑白的鬓发形成关联,言有尽而意无穷。D."溪上枕,竹间棋"点明作者晚年的生活状态,"怕""懒"两字,说明词人旧时豪兴不再。14.请赏析“十分筋力夸强健,只比年时病起时”两句。阅读下面这首宋词，完成文后各题。一剪梅·游蒋山呈叶丞相辛弃疾独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。白石冈头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。注：此词乃辛弃疾送别叶衡之后独自重游蒋山奉呈叶衡之作，当时恰逢春分时节。15词的上片前三句描写了什么样的画面？有什么作用？（5分）16辛弃疾写词尤擅于用典，往往对其稍加改造便别出新意。请结合本词，从用典与抒情的角度试举两例加以分析。（6分）阅读下面这首宋词，完成后面题目。临江仙·再用韵送祐之弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。17下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )A上片前两句阐明无论富贵或隐居都要宠辱不惊的道理，以与祐之弟共勉。B下片前两句不直写送别却回忆当年风雨之夜灯下畅谈的情景，倍显多情。C词人想象送别后只有翠山秋水伴祐之弟前行，表现了离别时的孤独感伤。D这首词描写、叙述、议论相结合，运用想象、比喻、对仗等手法，耐人回味。18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )A“钟鼎”“山林”运用比喻修辞，分别喻指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。B“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无须心惊，体现了词人淡泊旷达的人生态度。C下片前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。D词人在下片运用虚写、设问、比喻等多种手法，表达了离别时对族弟辛祐之的深厚情意。19“酒杯秋吸露，诗句夜裁冰”两句有何含意？请简要分析。(6分)20这首词虽然写的是送别，却没有传统送别诗的哀伤之感，请结合全词简要赏析。(6分) 参考答案一1C【解析】断句时联系前后文根据文意断开最为重要。这句话是说谢枋得路过辛弃疾墓旁庙宇，听到有急促的声音大呼于堂上，好像发泄出他心中的不平，自傍晚至半夜不绝声，谢枋得举着蜡烛写文章，准备天亮祭祀他，文章写成后声音才停息。2B【解析】文中“奉表归宋”指奉上表章，表达对南宋的归附之心。3D【解析】“冤屈”的表达言过其实。综观全文，辛弃疾的遭遇或有憋屈，却不能说有冤枉。4（1）（飞虎营）如期（按照规定日期）建成，（辛弃疾）上书陈述事情的经过，画好图纸呈送皇上，皇上于是（才）消了气（消除了疑虑，释怀）。（关键词语“本末”“缴进”“释然”各1分，整体句意1分）（2）南方的人多从事工商之事而妨害了农间劳作，因而产生了土地兼并的祸患（忧患），贫富就悬殊了（这样就贫富不均了）。（关键词语“病农”“”“兴”各1分，整体句意1分）5相称。忠诚：辛弃疾年轻时劝耿京归宋并成行，足见忠于大宋（或说辛弃疾回到南宋就想着和孝宗谋划收复中原相关事宜）。奋勉：辛弃疾创建飞虎营，遭遇重重困难，却依然不断克服困难，奋勇向前，最终建设好了军队，足见办事奋勉。【解析】回答相称计1分；“举文中两例加以说明”，每一例计1分。还可举例，忠诚：被孝宗召见时正直进谏。奋勉：督办赈灾大公无私、勤于政务。 参考译文：辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人。宋绍兴三十一年，耿京在山东聚集人马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。绍兴三十二年，耿京命令辛疾带奏表归宋。宋高宗正在建康劳军，召见他，嘉奖了他，授予他承务郎的官职，后改任江阴签判。辛弃疾当时二十三岁。乾道四年，（他）到建康府做通判。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾趁机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，因讲和的方针确定下来，他的观点没被（孝宗）采纳。留守叶衡一向很看重他。叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛疾，（孝宗）召见他。不久担任谭州知州兼湖南安抚使。辛疾于是丈量原先马殷营垒的房基，修建新的营垒，准备招步兵二千人，马军五百人。辛弃疾先拿铜钱五万到广西买了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，辛疾干得更加卖力，最终没能改变他的想法。各种费用上万计，疾善于斡旋，事情都马上解决。进谏的人把辛疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了御前金字牌，让他日落的时候停止作罢。辛疾接过来把它藏了起来，出去严责监办的人，定期一月要建成飞虎营栅，违背期限就要按军法治罪。飞虎营如期落成，辛弃疾上书陈述事情的经过，画好图纸呈给皇上，皇上于是才消了气。当时连续下了几月的秋雨，有关部门说造瓦很困难，辛弃疾问：“必须要用多少瓦？”回答日：“二十万。”辛弃疾说：“不要担忧。”命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，没有二天都齐备了，僚属都很叹服。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的。当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令辛疾督办赈灾工作。辛弃疾刚一到灾区，就在通衢大道张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令全部拿出公家的官钱银器，号召吏民分别推举有实际才能的人，根据自己的情况借贷钱物，等到他们领命运回买来的粮食，不取利息，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，粮价自行降低，百姓赖此得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，部属都不答应，辛疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三拨给了信州。皇帝嘉勉了这件事，给辛疾进一级俸禄。之后辛弃疾又因为谏官弹劾丢掉了职务。辛疾为人豪爽，崇尚气节，（喜欢）发现和提拔人才。辛疾曾经说：“人生在于勤奋，应当以耕田为第一。北方的人，养活生命的工具不求别人，因此没有太穷太富的家庭。南方有许多商业工作来麻痹农民，所以兼并的祸患兴起，贫富不均了。”所以给自己取号为“稼轩”。辛弃疾一向擅长作词，他写的词风格悲壮激烈。有稼轩集流传于世。咸淳年间，史馆校勘谢枋得路过辛疾墓旁庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像在鸣发心中的不平，从傍晚到半夜呼声不断，谢枋得拿着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成而声音才停下。德佑初年，谢枋得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。二参考答案理解性默写答案1. 了却君王天下事，赢得生前身后名2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊3. 了却君王天下事，赢得生前身后名4. 众里寻他千百度；灯火阑珊处5. 只疑松动要来扶，以手推松曰“去”6. 旧时茅店社林边，路转溪头忽见7. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片8. 生子当如孙仲谋9. 沙场秋点兵10. 了却君王天下事，赢得生前身后名11. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营12. 青山遮不住，毕竟东流去13. 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流14. 年少万兜鍪，坐断东南战未休15. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋16、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。17、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。18、金戈铁马，气吞万里如虎。19、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。20、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。21、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？三1、政治失意(“壮志难酬”“怀才不遇”“报国无门”也可) 深沉悲凉(“悲壮激昂”“悲壮激越”也可)2、用典:借用庄子“轩冕在身,非性命也,物之傥来,寄者也”的典故,表明自己在政治失意之后对功名事业感到难以捉摸。借用元行冲的典故和司马相如当垆卖酒的典故,意在说明自己是国家急需的人才,求取功名是分内之事,不料遭遇坎坷,埋没于民间。借用岳飞满江红“怒发冲冠”的典故,表现了壮志难酬的愤慨。比喻:“休叹黄菊凋零,孤标应也有,梅花争发”以自然气候喻社会环境,以花喻人,表现爱国志士前赴后继之意。特别是以梅花自喻,表明自己壮志不衰,自我磨砺,不忘北伐。以景结情:“长庚应伴残月”以残月孤星的夜色映衬自己和友人们凄凉悲怆的心境,给读者留下回味和思考的余地。直抒胸臆:“愁万里”“蒙头雪”“冲冠发”“醉里重揩西望眼”等直接表现了作者内心的痛苦,展现了一个失意英雄的尴尬处境和悲愤心情。3. C “表达词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。4. （6分）视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。色彩映衬，本词用红霞与碧水相映衬，白诗用绿杨与白沙堤相映衬。词句注释念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“大江西上曲”“壶中天”“无俗念”“淮甸春”等。双调一百字，前后阕各四仄韵，一韵到底。和（hè）：依照别人的诗词的题材或体裁作诗词。香奁（lián）：古代盛梳妆用品的匣子。宝镜：借喻太阳。云锦：宋文同题守居园池横湖：“一望见荷花，天机织云锦。”苏轼和文与可洋川园池三十首·横湖：“贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。卷却天机云锦段，从教匹练写秋光。”处士：指林逋。林逋字君复，杭州钱塘人。结庐西湖之孤山，二十年足不及城市，号西湖处士。5、A6、运用了想象、象征（或比喻、托物言志）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多，形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。【分析】5、本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。6、本题主要考查了分析作品的表现手法。分析时第一步准确说出表现手法，再结合诗句分析，最后点明表达效果。【解答】5、A“金波描绘了月下波光粼粼的水面”错误。“金波”形容月光浮动，因亦指月光。6、“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意思是：还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。作者的想象极为丰富离奇，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。作者所说的挡住月光的“桂婆娑”，运用了象征手法，也是比喻中的借喻，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。“斫去桂婆娑”是托物言志，是含蓄地表明，只有铲除投降派的阻碍，才能取得抗金和收复中原事业的胜利，委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。 译文： 一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。 我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。 赏析： 这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？”作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。 词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。 作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。进一步说，这首词还可以理想为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大的意义，是词人利用神话材料，借助于想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。 总之，辛弃疾的这首词，无论是从它的艺术境界，还是从它的气象和风格看，他都与运用神话传说的浪漫主义手法有着密切的联系。作者通过超现实的艺术境界，来解决现实的苦闷与实现理想的浪漫主义手法的特点，是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。【点评】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好的作答这类试题了。7上阕叙述了：李广罢官闲居时同友人在田间饮酒后回归，被势利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；李广单人独骑横山射虎；李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜。这样的表达效果：表现了作者对势利小人的愤慨以及对李广朴实性格的赞赏；表现李广胆气之壮和武功之强；表现了朝政的昏暗。8下阕先以杜甫思慕李广之心，隐喻晁、杨亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达异交的高风，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一句，借汉言宋，感慨极深沉，讽刺极强烈。一是汉时开边拓境，健如李广者本不当投闲，然竟亦投闲，可见邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必为之怅恨；二是汉时征战不休，健如李广者尚且弃而不用，今日求和讳战，固当斥退一切勇夫，更不必为之嗟叹。这从反面立意，表达了作者痛恨朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱的心情。“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”一语隐喻奸佞之人的阴险和卑劣，并以点明题语所云“夜读”情事。【解析】试题分析：解答此题，首先读懂诗句大意，然后再根据诗句意思归纳概括。本词上阕聊聊数语，约略叙述了李广的事迹。据史记载，李广罢官闲居时，“尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：故李将军。尉曰：今将军尚不得夜行，何乃故也！止广宿亭下。”这里特别突出“故将军”一语，表现了作者对势利的霸陵尉势的愤慨。同时，词中直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示了对李广朴实性格的赞赏。史记又载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。中石，没镞。视之，石也。”“射虎”二句即写此事。单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。李广如此健者而被废弃，又可见当时朝政之昏暗。史记又载：“自汉击匈奴，广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人，而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者何也？”词中“落魄”二句即指此事。劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜，进一步说明朝政之黑暗，作者只用数十字便勾画出了人物的性格特征和生平主要事迹，且写得有声有色，生动传神。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 韵译： 想当年，已经落职的李广喝完酒夜间归来，可恨醉酒的灞陵尉有眼无珠，将名闻天下的大英雄厉声呵斥，将军也只好解鞍下马，在长亭止宿。回想当年横骑着骏马，引弓射向石头间的“猛虎”，只听弓箭嗖的一声响，山石被射裂，箭镞已深深地没入！可叹封侯的事情未能实现，晚年落魄成了田间的农夫。 谁要这样落魄乡间种植桑麻？我要穿上短衣骑上马儿，追随当年的李广到南山去射虎。我要风流倜傥，慷慨激昂，在谈笑间享受晚年的幸福。想当年武皇开边时，多少豪杰到万里边疆去建功立业，他们也曾落职闲居。纱窗外面，此时正是斜风细雨，一阵微微的寒意侵入室内，让我更加清醒自己的前途。9、描绘了清泉奔流、平野辽阔，溪山环抱的秀美山水图景。 将清泉拟人化，写它冲破阻碍，一往无前的精神；以襟带为喻，展现山环水绕之美；动静结合使山水更秀美。 10、词人由上卢桥一带的小景联想到自然的沧桑巨变和人事兴亡交替，抒发了对历史盛衰的感慨，传达出对国家命运的忧思。六11、从时间角度看，上片写“夜深”所见；下片写“朝来”接待访客。从表达的角度看，上片描绘幽静的山居生活场景；下片则围绕山居生活与客人对话。 12、作者借主客问答的形式含蓄地表现了自己的人生态度：你要想知道我对“山林”“钟鼎”的选择，只要问问白鸥即可知道。作者不直说，而是让客人去问白鸥，委婉、含蓄地表达了自己淡看富贵功名、乐于过退隐山林闲居生活的感情。13.A; 14.现在自我勉强夸赞身体强健也好,还是说我十分精神也好,都是相对的,是和“年时病起时”相比较而言的。采用了欲抑先扬的手法,点明了产生老年心怀的原因。表达了作者对年老久病弱不禁风无力走出人生困境的无奈与伤感。解析：(1).本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。A.“老是怀着莫名其妙的情绪”错误。“老怀”是指年老的心怀,“无绪”指没有心绪(情)。故选A。(2).本题考查学生赏析诗句的能力。题干要求是对诗句的赏析,因此首先要判断诗句所运用的手法,在本诗中,头二句点明自己的老人情怀,三四句写时光的易逝和世事的艰难,五六句写自己的淡漠与无聊。最后两句欲抑先扬,先点明夸赞自己的身体强健和十分筋力,紧接着一个转折只是和“年时病起时”相比较而言的,表达对自己再无年轻时的精力,表现作者力求超拔人生的困境,却又无力摆脱的无奈与伤感。 答案及解析:知识点：诗词赏析15作者描绘了一幅日暮独立图。天寒日暮时分，友人离去，作者独立于苍茫山林中，久久不愿离去。“独立苍茫醉不归，日暮天寒”，点明了具体地点与时间，表明作者的孤寂，说明了环境的凄清，从而渲染了一种凄凉悲切的氛围，“归去来兮”，说明叶衡离开建康奔赴京城，道出了送别友人的中心。16 借陶渊明归去来兮辞的首句“归去来兮”，说明叶衡即将离开建康奔赴京城，表达了对友人离去的不舍之情；“今我来思”和“杨柳依依”是诗经小雅采薇中的诗句，被作者直接引用，想象友人走后，自己一个人再来钟山那种“物是人非”的凄凉心境，化用即成的诗句，却毫无做作之感；最后两句，引用史记李将军列传中赞颂李广的话说明叶衡在建康的德政受到人们的称颂，叶衡本人也受到百姓的爱戴，表达了对叶衡的赞扬之情。【“桃李无言，下自成蹊”一句，运用化用手法，比喻实至而名归，是对叶衡作出的最高评价和颂扬；此句蕴含着作者对抗金友人会像李将军一样建功立业的期许；使作品语言精练，而又增强了内容的丰富性，更具表现力和感染力。】15【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】此题考查对意象的分析，同一作者在不同的环境中，对不同的景物描写特点各不相同，要抓住两句诗的主要意象分析比较其特点。答题步骤先分别概括两句景色特点，然后分别具体分析前三句所表现的的具体景色及特点。如本题“独立苍茫醉不归，日暮天寒”，点明了具体地点与时间，表明作者的孤寂，说明了环境的凄清，从而渲染了一种凄凉悲切的氛围。16             试题分析：本题考查艺术手法。由题干可知“用典”，具体为怎么用典故抒情的，借陶渊明归去来兮辞的首句“归去来兮”，说明叶衡即将离开建康奔赴京城，表达了对友人离去的不舍之情；借诗经小雅采薇中的诗句，写自己一个人再来钟山那种“物是人非”的凄凉心境；最后两句，引用史记李将军列传中话，表达了对叶衡的赞扬之情。【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。本题主要是考查典故，答题时要注意每条中手法和分析。如最后两句，引用史记李将军列传中赞颂李广的话说明叶衡在建康的德政受到人们的称颂，叶衡本人也受到百姓的爱戴。17、 C解析 “表现了离别时的孤独感伤”有误。这里将景物写得清新明丽，表现了词人对祐之弟的美好祝愿：前程美好，就像这陪伴着的秀美山水。18、 A解析 “运用比喻”“喻指”有误，“钟鼎”“山林”运用的是借代。19、 秋来饮美酒，冬夜吟佳句，描述了闲适自在的生活场景，(2分)既表现了词人闲处过平生的人生态度和高洁情趣，(2分)又嘱咐了祐之弟走后要闲淡处世，宠辱不惊。(2分)20、上片劝慰祐之要看淡仕途顺逆、名利荣辱，而能秋饮美酒，夜吟佳句，人生态度淡泊旷达，不因失意而哀伤。下片前两句回忆往事，往日小窗风雨、对床夜话的温馨和深情冲淡了今日的离愁，感情真挚却又不流于感伤，洒脱自然。最后三句写祐之虽独自上路，但有明媚的山水千里相伴，不会因旅途孤独