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计算机社会实践心得五篇 一、实训目的 1.把握系统安装的根本过程; 2.了解主机箱内部构造与实现系统安装。 二、实训条件 能正常运行的计算机、系统U盘、螺丝刀。 三、实训任务 1.完成主机的拆装与装; 2.完成系统的安装，并且计算机能够正常的运行。 四、实训思索 1.说明白主机内部硬件每个的功能; 2.电脑不正常运行是主机箱内部的缘由吗? 五、实训内容 (一)系统安装 1.插入带有系统的U盘，启动电脑，不停的按Del.键，进入BOIS界面，BOISFirst BootDeviceUSB-HDD按F10保存; 2.进入老毛桃界面WinPE适用老机; 3.进入桌面按Ghost手动okLocalpartitionFromImage查找U盘里的文件，按确定然后按系统默认选项，始终按OK，消失完成进度完成进度实现后，按确定，电脑重启，并拔出U盘; 4.其次次启动完成，系统装机胜利。 (二)硬件组装的主要部件 cpu(核心部件)、散热器、3.主板、4.内存条、5.硬盘、6.软驱、7.光驱、8.电源、9.显卡、10.鼠标、11.键盘、12.显示器、13.主机箱，14.数据条。 (三)硬件组装的过程 1.拆装机箱：安装底板和挡板; 2.安装电源：将电源放在机箱上，电源的散热器朝机箱后并对准风扇孔。用螺栓将电源固定; 3.连接电源主板; 4.连接散热器电源线; 5.安装CPU散热器; 6.安装内存; 7.安装硬盘; 8.安装光驱; 9.安装显卡; 10.连接机箱内部连线; 11.整理并连接主板电源线; 12.连接外设; 13.完成机箱内部的连接后，合上机箱盖连接网线、电源、键盘、鼠标，显示器等设备; 14.完成以上操作就可以接通电源，观看计算机是否正常运行。 计算机社会实践心得2 一、实训目的 1.娴熟把握Java面对对象程序设计的根底学问。 2.娴熟把握Java中常用的Swing组件的使用方法。 3.娴熟把握Java程序中图形用户界面设计的方法。 4.娴熟把握使用JDBC操作数据库的方法。 5.通过实训，培育学生分析和解决实际问题的力量，提高调试和分析应用程序的力量，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的根底。 二、课程设计报告内容 2.1 实训内容 本课程设计的题目是设计一个简化的图书治理系统。该系统从图书馆治理人员的角度动身，实现对图书信息、读者信息的扫瞄、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进展操作和掌握。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创立、系统各个窗体的布局及其编码实现。 系统功能分析是在系统开发的总体任务的根底上完成的。该治理系统需要完成的根本功能主要有： w用户治理：主要包括用户的添加、修改和删除。 w读者治理：主要包括读者信息的扫瞄、添加、删除和查询。 w图书治理：主要包括图书信息的扫瞄、添加、删除和查询。 w借还书治理：主要包括借书、还书和续借。 2.2 实训设备或软、硬件 硬件：P及以上性能的PC机; 软件：Windows 20_或Windows _P系统;JDK工具;JCreator4.0环境 2.3 功能设计及思想 首先设计测试登录窗口：Te_t.java 接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体) Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。 导入局部及实现的接口 三、结论 Java实训在不知不觉中就完毕了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!由于是一天到晚的不连续训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进展训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯教师，侯教师学识渊博，也很有急躁，即使教师讲了许多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面缺乏，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好! 经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息治理系统，由教师给我们指导。固然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的急躁与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯教师都会急躁的过来帮忙我，我很感谢侯教师也很感谢学校能安排这么优秀的侯教师来教我们!只是，我们太顽皮，有许多东西教师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：教师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学! 实训课是在学习与探究中度过的，短暂的15天实训是完毕了，但其中让我们学到了很多学问，消失很多未知的为什么，如图书治理数据库的初步设置、JDBC和SQLServer效劳器的连接、数据备份与复原的步骤，报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、监听器、各种JavaSwing组件的使用，绑定控件的属性设置、如何实现Click大事、实现它的获得方法、设置注册焦点 监听器、猎取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在教师和同学的共同努力之下，我才一步步把问题解决了，最终完成了不行能完成的任务。 为期15天的实训课就这样完毕了，我发觉我对java有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的把握这些开发工具还不是一件简洁简单的事儿，但真正把握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我盼望我能做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会努力加油的! 通过实训，我不仅稳固了旧学问，也学到了新的学问，并且把所学的应用到实际操作中，提高了我们的实际动手力量和规律思维力量。也让我们对软件开发的流程有肯定了解，并且对开发软件有了一些初步的阅历。真正做到了学习与实际应用相结合，真的很感谢教师为我们争取的这次实训时机，在这次实训期间我获益匪浅。 最终，感谢教师在实习过程赐予的帮忙!教师辛苦了!感谢学校，感谢教师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶! 四、完毕语 Java图书治理系统工程心得： 其实在学习图书治理系统实训时，我们就已经开展了SQL的学习，虽然它们之间存在不同，但是属于同一种语言计算机语言，但是实际上呢!它们的思想是不同的，JAVA只是一种面对对象语言，而该工程实战是教我们如何制作一个有用型的软件，从实际动身，一步一步的根据教师的规定进展，按正规模式的方式制作软件，从初期的工程分析，书写可行性报告，到工程分工，最终开头书写代码，一天一天的写编程日记，把每一天遇到或完成的事情记录下来，一步步设计完成自已的工作，想象自己是一个程序设计师，我主要完成界面及其代码的设计，而其中有许多东西是我们所不知道，正向全部编程人员一样，我们是边学边作，而且书写代码的速度要很快，由于一个工程不应当在书写代码的方面铺张时间，在这期间很训练人，由于每天写代码时，都写的一身热汗，焦急呀!可是当完成每天的任务，而多完成时有很大的成就感了，这固然是一个心里成就了，由于我临时还没有写完这个程序了。说真的，我写完这个图书信息治理系统时，真的感觉很累了，不过又很轻松了，由于最终完成了，不过在看了其他同学设计的程序时，心里也感到众多缺乏，由于我们设计的程序，在推断某些输入资料时，总是不严谨，可能给日后用户带来许多不便利，而且在日后的维护工作会很大，这样的程序，作为一个日后的程序员是不应当消失的。 其中，对了SQL语言的使用是相当的重要的，由于没有了SQL语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增加、删除、修改，都是一样的。发觉对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，由于有许多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进展操作，统计、分类、查询、修改、删除等，而正由于这样，我在开头写程序时的SQL根底不好，所以消失在众多难题，而翻书查寻便是常常事情了，由于学问用到时方恨少了，其实我感觉用JAVA设计图形界面，是很费力的，嗯用它作手机嬉戏看起来还不错，或者用它网络B/S、都是很好的，由于它就是为了网络而生的。总的来说，对于开展这样的有用型工程，我个人认为是特别重要的，这种实训突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一开头就制作从来也不规划，假如遇到了与想象中的不一样的难题，就把这局部删除掉，最近制作出来的程序，往往是功能不完善、功能不明确，没有详细的规划和文档，到最终让别人很难理解，自已也是很难弄明白。没有一个良好的程序设计思想，固然了学习工程实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有许多不理解现在变成了现在的理解感谢，由于往往一些正确的思想，总是一开头不被人承受，而到最近时才会被理解认同，我也这样认为了。 通过这次的训练，把握运用了java程序设计的一些思想,了解了Java面对对象程序设计的根底学问，娴熟把握了Java中常用的Swing组件的使用方法以及Java程序中图形用户界面设计的方法、使用JDBC操作数据库的方法。初步了解了如何将简单的问题层层分析成较小的子问题，实现Java编程的实际操作，把握如何运用Java解决一些常见的编程问题，并学会、把握分析解决问题的方法，并运用Java的程序结合自己对Java程序的初步熟悉与理解进展对比，查找自己与Java程序设计的偏差与缺乏之处，培育自己Java的思维。 本次实训工程通过分析并实现了图书治理系统。本系统的设计让大家了解如何依据实际问题，分析功能需求，将简单的问题分析成子问题，到达模块化设计系统功能的目标。同时，可以利用这种方法制作通讯录治理、课程治理、工资治理、图书治理等小型治理系统，此外，此次实训培育了我们java的思维力量，让我们对java有了更深层次的学习与理解，通过两周的实训可以去解决一些简洁的编程问题，并对其消失的错误能以与改正和争论同时，也对以前自己模糊而不解的问题有了很好的理解，也知道了一些珍贵的资料为何要施加密码，如银行卡。对java的理论有了更深的理解，同时也可以运用本次的实训设置一些简洁的系统， 总之，我们从这次的实训中受益匪浅，我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多东西、学到了更深刻的学问，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙天空!漫漫长路任我行，我需踏实脚下的路，一步步的前行。用现在的付出和汗水去勾画将来美妙的明天。 最终，在侯教师的细心辅导下，我有了很大的进步，学问得到了扩大，熟悉得到了加深，也使得我的自学力量得到了很大的提高，在此，我向侯教师表示由衷地感谢。 教师您辛苦了! 计算机社会实践心得3 计算机实习在不知不觉中就完毕了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第三次实习，每次实习我都感觉学到了好多东西!由于是一天到晚的不连续训练，所以记的会特别坚固。不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实习这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进展训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦教师，窦教师很温顺，也很有急躁，即使教师讲了许多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们给我们急躁的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面缺乏，需要加强，也让我们了解到哪些需要仔细的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好! 经过这次的实习，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面学问，由教师带着我们不断操作。accesss_能有效的组织、治理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清楚，简洁易学、有用是适合企业治理人员、数据库治理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创立查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清晰的了解信息并进展分析。固然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西许多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，教师都会急躁的过来帮忙我，我很感谢窦教师也很感谢学校能安排这么优秀的窦教师来教我们!只是，我们太顽皮，有许多东西教师讲了我们也没能记住，我想在此说一句:教师，您辛苦了，下学期我们肯定认仔细真的好好学! 一个星期的实习课很快完毕了，我发觉我对计算机有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戏、消遣和简洁的应用。通过这次的实习，我了解到，要真真正正的把握计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正把握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我盼望我能做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢教师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油! 计算机社会实践心得4 转瞬间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实践成为毕业生们必经的道路。 一、实习目的和要求 专业实习是治理信息系统专业教学规划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为： 1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的根底上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的治理业务活动进展具体调查和系统分析，建立业务治理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的方法，增加业务实践力量。 2、通过实习，参与肯定的业务活动和治理实践，了解企业的治理现状、所具备的根底及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的根底。 3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务治理过程，参加企业详细的治理工作，提高社会实践力量，增加调查讨论、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作力量与治理力量。 学生在实习前已学完治理信息系统、计算机网络、电子商务、企业资源规划等专业课程。其实习主要要求为： 1、坚持每天做好实习日记。 2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业治理人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和榜样行动来取得企业的信任，为校争光。 3、学生要坚持深入企业治理实践，不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的治理工作，以求获得真知。 4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。 5、实习期间，学生要主动承受工厂的安全教育，严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增加纪律性。 6、实习完毕前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作力量和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。 二、实习内容 治理信息系统专业实习分为三个阶段进展。详细内容安排如下： 第一阶段(1周)：企业治理计算机应用概况熟悉实习 1、实习发动(带队教师与系领导); 2、东风公司计算机治理应用现状及进展方向(东风公司相关人员); 3、业务信息系统开发与应用状况介绍(各单位企管科长或信息主管); 包括业务环境与系统目标;业务处理过程及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发过程与掌握环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与治理维护问题;系统评价等。 4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。 其次阶段(3周)：业务系统调查与系统分析 1、企业概况调查 企业建立、进展的历史概况;企业治理体制和治理机构;企业进展战略、目标及当前的总体进展规划(目标、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产过程和生产组织形式;企业效劳的市场面;企业文化;当前存在的主要问题及前景展望。 2、计算机应用系统的环境调查 企业治理根底工作(治理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的标准化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等);人员构造(与之有关的领导、治理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及其它数据采集、传输设备等;治理业务人员对信息系统的熟悉与评价。 3、计算机应用系统平台调查 计算机系统构成状况;网络的拓扑构造;网络操作系统;网络功能选择与应用状况;网络设置与治理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。 4、应用系统的功能调查与分析 企业计算机治理系统的类型(单项数据处理系统、治理信息系统等);业务处理过程与关键处理策略的表述(DFD、判定工具);系统总体构造与代码体系的表述(系统构造图，处理模块、I/O模块说明);模块功能划分评价等。 5、计算机应用系统开发和运行状况调查 系统的开发研制过程与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的牢靠性、稳定性、安全性分析;系统运行的组织领导状况;应用的阅历和教训等。 第三阶段(2天，校内进展)：实习总结与辩论 实习完毕后，要进展仔细的回忆与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。 实习完毕时需进展辩论，就实习过程的相关问题承受实习指导教师的提问。 三、实习的任务 1、自行预备履历表，并协作校内外指导教师完成单位规定的面试程序。 2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。 3、在实实习地点查找一位单位指导教师并在教师指导下至少帮助企事业单位完成一项相对独立的任务。 4、留意搜集和整理在单位的各种实习资料。 5、每天完成实习日记的记录。 6、实习完毕请实习单位开具实习鉴定。 7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。 四、实习时间 实习安排在第七学期进展，共四周，其中： 1、请若干各单位信息主管进展讲座。(依据状况调整时间，约1-2次) 2、学生到各单位进展专业实习。(3.5周) 3、学生完成实习日记和实习报告。(2天) 4、教师进展实习检查。(0.5天) 五、实习方式和安排 实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓舞学生自己联系实习单位，详细安排依据实际状况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。 六、实习成绩考核内容和方式及评定标准 1、考核内容 考核内容为学生平常成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满足程度以及辩论状况。 2、考核方式考核依据学生的实习内容完成状况、厂方的实习鉴定及实习辩论三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习辩论状况来完成。 3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下： 优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发觉的问题进展透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。辩论时能很好地答复教师提出的相关问题。 良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下较好印象;较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。辩论时能较好地答复教师提出的相关问题。 中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，根本上无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告内容根本详尽，对企业现状和问题的描述根本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。辩论时根本能答复教师提出的相关问题。 及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。敬重师长，厂方反映一般，根本上完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析根本正确，有肯定的实习收获。辩论时能答复1-2个教师提出的相关问题。不及格：凡消失以下状况之一者，实习成绩以不及格记： (1)实习纪律较差，不听从指导教师的安排和劝导，迟到、早退现象较多; (2)不遵守厂方规章制度，不敬重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定; (3)未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全; (4)实习报告不符合要求; (5)实习辩论不合格。 计算机社会实践心得5 一、实习的性质、目的和意义： 进大学生活的最终一个年头，站在我们面前的就是那个憧憬已久的工作社会，我们的心已经开头飞进那里。我们快乐、我们兴奋，由于我们最终可以在这个巨大的舞台上呈现自我，但我们还需要时间去了解这个社会。为此学校给我安排了毕业实习，毕业实习是我们机自专业学问构造中不行缺少的组成局部，并作为一个独立的工程列入专业教学规划中的。其目的在于通过实习使学生获得根本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面;同时专业实习又是熬炼和培育学生业务力量及素养的重要渠道，培育当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培育我们初步担当技术工作的力量、初步了解企业治理的根本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际学问，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。 二、实习的岗位及工作状况介绍 1、实习单位简介 实习单位沙井柏盛制品厂于2023年9月份建立，而后被美国AveryDension合并，规划于2023年5月份正式成为AveryDension的一个子公司。艾利丹尼森公司的四大产业为：压敏胶及物料、零售资讯效劳、办公室用品、其他特殊业务。本公司主要从事AveryDension公司四大产业中零售资讯效劳中的印刷业务及织物、标鉴的生产。AveryDension是美国财宝500强公司之一，在压敏技术及标签系统方面处于全球地位。公司业务分布在全球39个国家，拥有两百多家制造厂和销售办事处，员工22600多名，2023年年度报告公布的总销售额达55亿美元。AveryDension公司的价值观是：真诚合作、客户效劳、团队精神、追求完善。 2、工作岗位介绍 我的岗位为电脑程序编写，即用filemake软件编写能调用资料库中的信息的程序，然后再用VB软件编写一个能将filemake中所调用的信息导入到indesign软件并实现某些功能的引擎，我工作主要任务有以下几点： (1)、了解各类单的特点，学会看单，做到能看懂单、娴熟的区分各种不同的单，对于单中消失的错误能作出立即反响，知道常常出错的出地方存在哪些地方。 (2)、熟识做单的流程，对单中各类信息在一看即知，做到知其然，还要知其所以然。对于现存的做单程序存在的缺陷要熟识，并尝试着寻求解决方案。 (3)、学会使用filemake软件及VB软件编写出能满意与客户要求相符合的程序。 三、实习内容准时间 当我在向沙井柏盛制品厂投出我的求职简历时，我并不知道，这一份简历会把我带进一个怎样的世界，我将走上一条怎样的路。心底的自信强溢在脸上，又带着那样的迷惑，担心和奇怪，参与过三次面试，见到的始终是布满干劲的脸。我获得了参与公司培训的时机。也曾有过许多故事，但命运还是让我走近了你，柏盛，走近了你，也更让我布满了憧憬和渴望。 从我走近柏盛公司，我感觉一股召唤的力气，引导着我往前走。走近他就意着新的生活又要开头，我怀着无比鄙视的心情走了进来，而随后的工作生活对我的人生有一个决性的转变。 公司的生产流程为接到单，根单上客户的要求进展排版，确认排版无误后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出货。而的任务在于写好排版的程序，这就要求我对单及排版学问有肯定的了解，假如在这一关键的地方出，损失很大。为此在这些天我以下的安排。 我的工作电脑程序编写：主要任务有学看单、做单、编写程序。 1、实习第一阶段 其中10月13日到10月22日，我主要用来学会看懂单。教我的是一位年纪大一、二岁的同事，先与我说了一下要点，然就让我自已看，遇到不懂的就问。初次接触单，发觉它并不像课本那样的有条有序，许信息夹杂在一起，令人眼花缭乱，而且以有不同的种类，要做到任凭一看就知是什么单不下点功夫是不行的。我知眼高手低是一个通病，于是接来的几天我就踏踏实实的坐在哪里仔细的看单，熟它的大致构造。令我感动的是每当我我有一点不明白的地方，他都会不烦其劳的与我讲清晰，直到我弄明白为止。在我坚持不懈的努最终适应了单中的变化，他的脸上也有了笑容。 10月24日到11月4日，熟识了单之后，我也成为工作之中的一员，开头检查别做的单。在这一段时间里，主要任务有稳固之前所学的，对常见的错误要一看即知，并养成仔细认真的工作作风。由于有前面的成绩，我有点飘飘然，查检查单的时候不再那么认真，认为检查单没有什么困难。结果，由于我的马虎大意，一个简洁的错误让我给绕过去了，幸好有同事在一旁指出没酿成大错。对此我作出了深刻的检讨，主管对此只是语重心长的说：“知道错了就好，以后要认真点。” 2、实习其次阶段 11月7日到11月11日，现在我通过了前一阶段的学习，可以进做单环节。现在的任务是熟识做单的流程，了解印刷排版的相关学问，对单的信息要敏感。我学习方式是坐在一位同事身边看他做单，他一边做一边教，把做单的工点给了我。我遇到不懂的地方就向他请教，直至对做流和特别熟识之后，才算是合格。有了第一次的错误之后，我就变得更加的当心，所以在其后的工作中我都有保持虚心的心态。在种状态下我进步很快，花了比别少了将近一半的时就到达目标了。 计算机社会实践心得