金胜中学防震减灾工作总结.docx

金胜中学防震减灾工作总结 金胜中学防震减灾工作总结 金胜中学防震减灾工作总结 为了进一步贯彻晋源区教育局文件精神,连续加强对中学生防震减灾学问的普及教育,拓宽其更广的学问面,把握肯定的防震减灾自我防护学问与技能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我校结合实际，在开学第一周的防震减灾科普宣传周统一思想、供应熟悉,细心组织、周密安排了这项工作,活动总结如下: 一、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排并制定学校地震应急预案。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保演练活动顺当进展。二、详细操作过程： 1、责任分工，当堂任课教师为各班的主要详细疏散责任人。 2、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 3、假如来不及，要躲在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。我校组织防震减灾演习，取得很好的成效,提高了学生主动参加的积极性。 4、学校实行校园播送站、黑板报、手抄报、观看地震应急有用学问等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关学问:（1）不要急破坏性地震，从人感觉震惊到建筑物被破坏，平均只有二十秒钟，在这短短的时间内，千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 （2）人多先找藏身处学校场所，人多如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。（3）远离危急如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到宽敞地带避险。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 （4）被埋要保存体力假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 金胜中学201*.3. 金胜中学防震减灾工作总结 金胜中学201*.3. 扩展阅读：201*年度金胜中学联盟校工作总结 201*年度金胜中学联盟校工作总结 本年度我校连续稳步推动“联盟校”工作，此项工作实现了我校与晋源区试验中学之间的同步教学沟通、资源共建共享、提升了我校教师的信息素养和教学力量。为推动我区教育公正、教育均衡进展作出了应有的奉献。 201*年度我校有五名教师参加沟通，分别是朱爱生、杨桂琴、张康敏、陶娟、潘永梅。 在一年的沟通过程中取得如下成绩： 1、通过校长定期沟通制度，了解到了各自教师在对方学校的工作状况，排解了沟通教师的后顾之忧，使他们能够相互取长补短，吸取试验中学先进的教学理念和教学阅历，推动了我校教学工作的进展。2、沟通教师能够定期开展自我反思与对比，加快了教师自身的成长速度。 3、通过教研活动，到达了资源的共建共享。我校的五名教师都担当了一次全校的公开课，姜莉教师也给我校全体教师作了一次示范课。作课教师自评、教研组评，使大家能够取长补短，共同进步。4、沟通教师把所在学校同学科教师的课全部听一遍。并且与被听课教师积极沟通、互换意见。特殊是对于一些骨干教师的课，每周至少听一节，同时也邀请这些骨干教师听自己的课，并留下意见和改良建议。通过这项活动，促进其他教师仔细备课，激发了教学的激情，实现了自身价值。 5、同年级、同学科的沟通教师与科任教师间开展同题异构活动。通过这样的活动看到自己在教材处理、课标把握、习题配置、课堂效率、课堂活动等方面存在的问题，实行相应的措施，加强了自身素养的提高。 在教师沟通过程中存在的困难和建议： 1、局部教师离家较远，交通不便，给上下班带来了困难。2、学校在评优选模、晋升职称等方面应当倾向于沟通教师。总之，这项活动有利于教学资源的均衡，有利于教师自身成长，有利于学校工作的开展，我校会把这项工作仔细搞下去，搞好。 金胜中学201*年11月 友情提示：本文中关于金胜中学防震减灾工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，金胜中学防震减灾工作总结：该篇文章建议您自主创作。