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    部编版语文四年级上册期末模拟测试卷(含答案).docx

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    部编版语文四年级上册期末模拟测试卷(含答案).docx

    部编版四年级语文上册期末模拟测试卷依据教材编写总分值:100 分试卷干净分:2 分积存运用50 分一、看拼音,写词语。11 分zhú jiànxuè yèwéi kànti liàn wán pízá ukuì bàicu cù uàn àizhun jijn pí lì jié 二、选择题。14 分1. 以下加点字的读音完全正确的一组是 A.间隔jiàn荧光屏yínB. 哄笑hn土炕kànC. 唯一wéi山崩地裂bnD. 关键jiàn事到临头lín 2.以下词语中没有错别字的一组是A. 溺水既然愣住鲫鱼B. 吨时快活浪废枯萎C. 凄惨掩护辩子概念D. 围绕甚至竟赛敬配3.以下词语搭配完全正确的一组是A. 开凿渠道建立住宅B.张开翅膀开放想象C.表演节目改进缺点D.提出条件增加智力4. 下面对诗题或诗句中加点字词解释不正确的一项为哪一项 A.题西林壁题写B. 暮江吟古代诗歌体裁的一种 C.可怜九月初三夜得意D.梅雪争春未肯降降伏5. “下课了,同学们走出教室,来到操场上玩。”横线上应当填的是 A.连续B.间续C.断续D.连续6. 对以下句子的修辞手法推断正确的一项为哪一项 (1) 稻田像一块月光镀亮的银毯。(2) 我的爷爷走起路来,地皮都被踏得忽闪忽闪的。(3) 沟水汩汩,很满足地响着。(4) 春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。A.比方夸大拟人设问B.夸大比方拟人反问C.比方夸大比方设问D.夸大夸大拟人设问7. 依据材料供给的信息,以下说法不正确的一项为哪一项 我向大家推举的是一款最的微型智能投影仪,它将投影仪与蓝牙音箱合二为一,它的机身小巧、轻松,只有 470 克重,大小与可乐罐相仿,所以也称“可乐罐投影仪”。它既不占地方,又能随身携带,而且做工精巧,摸起来很有磨砂质感,看上去也很时尚,因而受到了群众的追捧。A.这则材料主要介绍了微型智能投影仪小巧轻松、做工精巧等特点。B.微型智能投影仪在使用时不需要连接其他音箱。C.这则材料用了列数字和作比较的说明方法。D.微型智能投影仪只能在家中使用。三、联系语境,用一个字概括以下句子中加点局部所要表达或强调的意思,将答案填在括号里,所填的字不能重复。4 分1. 过了好久,钱塘江才恢复了安静。江面恢复得2. 假设没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适宜骨髓的人。骨髓适宜的人3. 绿叶一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。绿叶长得4. 要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。“脚”巴得 四、按要求完成下面的句子练习。8 分1. 读下面的句子,并填空。A. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。B. 天是那样消沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。C.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(1) 以上三个句子,都运用了的修辞手法,写得具体、生动。(2) 请你以“小树”或“星星”为内容写一个这样的句子。2. 为人类造福,有什么错?改成陈述句3. 别的昆虫大多几乎在临时的隐蔽所藏身。用修改符号修改病句4. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。改成反问句五、依据所学内容填空。9 分1. 当时机降落时,我们会用“机不行失,”来劝人奋进,把握时机。当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我这样劝告:“尺有所短, 。”2. 唐代文学家韩愈的师说中告知我们要多学习,才能学到更多的学问的一句是:“ ,?”3. “梅须逊雪三分白,。”这是宋代诗人卢钺的中的名句。4. 女娃游于东海,故为精卫,常衔西山之,以。六、综合性学习。4 分人间处处有真情,真情时时暖人心。生活中,确定有人帮助过你,你确定也遇到过需要帮助或劝慰的人,请依据下面的情境,表达你的真情吧!1. 我想对在我遇到困难时帮助过我的同学说:“ ”2. 前几天,我的好朋友明明的爸爸生病住院了,我想这样劝慰他:“ ” 阅读天地20 分七、课内阅读。8 分蟋蟀的住宅节选在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐蔽 隐蔽着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也马上就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃四周的嫩草,决不去碰这一丛草。那倾斜 微斜的门口,经过认真耙扫,整理得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。仆人有的是时间,把粗糙的地方修理平坦。大体上讲,住宅是很简朴 简洁的,清洁、枯燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴 简洁,这座住宅真可以算是宏大的工程了。1. 在文中括号里选择恰当的词语,打“”。2 分2. 蟋蟀住宅的内部有哪些特点?用自己的话概括2 分1 2 3.“仆人有的是时间”中“仆人”是指。请你从文中再找出一处运用拟人手法的句子,用“ ”画出来。2 分4.作者说“住宅是很简朴的,清洁、枯燥,很卫生”,文中已具体写出“清洁”“枯燥”“卫生”的缘由,依据课文内容填空。2 分(1) 蟋蟀的住宅清洁、卫生,是由于。(2) 蟋蟀的住宅枯燥,是由于。八、阅读短文,完成练习。12 分帽 子安安放学回来,小脸阴冷静。她问:“怎么了?学校出了什么事情吗?”“教师说,古柏得了癌症,不来上学了。”安安说。“会好的,要有信念呀。不是全部的癌都不行治的,对不对?”她想不出什么话来跟一个 10 岁的孩子谈论生死,古柏那样得意的孩子,怎么会呢?安安迟疑了一会儿,怯怯地望着她:“可是,教师说,他在做化学治疗,头发都掉光了。”“不久又会长回来的”她心里泛起了一阵悲意。“我们的同班同学里,有人明天想去医院看他。”没等安安说完, 她抢着说:“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。”安安突然吞吞吐吐起来:“我们想想一起剃个光头才去。”她愣住了。安安最终直视着她,勇敢地说道:“带我去剃头的地方,好不好?”她不知道说什么好。安安一边在餐桌上摊开书包里的东西,一边企图游说:“是我想到的方法。我跟汤姆说,我们也把头剃秃了,好叫古柏放心,我们跟他一样,他也就不怕了。”她望着儿子,特别感动,说:“好吧。”理发店里,安安兴奋得手舞足蹈,骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿,汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣。理发师傅被也感动了,对他们说:“今日算你们半价好了!”望着那三个小光头,妈妈突然间记起她收集的很多的帽子。小时候,她头发稀稀稀稀, 不男不女,于是,每次父母带她出门或有应酬,就让她戴顶帽子,给她买帽子也因此变成她父亲的嗜shì好。戴帽子出门,变成她与生俱来的习惯。回到家里,她对安安说:“我有个更好的方法,明天去医院之前,请你的同学来我们家,我要送他们一人一顶帽子,你说好不好?我还有一顶最贵的帽子,是从前外祖父从法国买回来的,跟的一样,你带给古柏,他确定会宠爱。”安安愉快极了,搂着她跳:“妈妈,我爱你,没头发了也爱。要始终爱下去” 1.结合上下文,理解以下词语在文中的意思。2 分(1) 引以为荣: (2) 与生俱来: 2.开头安安小脸阴冷静的缘由是 。2 分3.安安在理发店里又兴奋又骄傲的缘由是2 分 A.他最终说服了妈妈,战胜了妈妈。B. 他得到理发师的赏识,得到了半价的优待。C. 理发店来了很多同学和家长,很吵闹,自己是“主角”。D. 为到达“叫古柏放心”的目的而兴奋,为自己付出真诚的爱心而骄傲。4.理解文章内容,答复以下问题。6 分(1) 为了鼓舞和劝慰古柏,安安的做法是: 。(2) 妈妈的做法是: 。(3) 安安和他的同学们都很有爱心,假设你也是古柏的朋友,你又会怎么做呢?妙笔生花30 分九、习作与表达。30 分 题目:帮助要求:1.通过具体事例来写,表达真情实感。2.表达清楚,不写错别字。3.400 字左右。参考答案一、渐渐 血液违反 铁链顽皮砸锅溃败 催促浇灌 庄稼精疲力竭二、1.C2.A3.B4.D5.B6.A7.D三、1.慢2.少3.密4.牢四、1.1拟人2例如:星星在空中一闪一闪地眨着眼睛。2.为人类造福没有错。3. 别的昆虫大多几乎在临时的隐蔽所藏身。4. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢? 五、1.时不再来寸有所长2.人非生而知之者 孰能无惑3. 雪却输梅一段香 雪梅4. 溺而不返 木石堙于东海六、例如:1.感谢你,是你在我最困难的时候帮助了我,才让我有信念去战胜困难。2.明明,不要担忧,现在医学这么兴盛,医生很快会把你爸爸的病治好的。七、1.隐蔽微斜 简朴简洁 2.1墙壁光滑。2住宅简朴、清洁、枯燥、卫生。3.蟋蟀 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。4.1屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。仆人有的是时间,把粗糙的地方修理平坦 2在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也马上就会干的八、1.1文中指家长们以孩子们理光头去看古柏这件事情为荣。2文中指妈妈戴帽子出门成了妈妈一生下来就是如此的习惯。2.古柏得了癌症,不能来上学 3.D4.1和好友一起剃光头去看古柏,并鼓舞他不要可怕 2给安安的好友每人送一顶帽子,并把其中最贵重的帽子送给古柏教师评语1. 你坐在教室里显得不起眼,教师大声一点也会吓着你,你的小手却痒痒的, 总宠爱动动别人,唯一让教师愉快的就是你的脑袋还可以,教师最期望在 的一年里,你的胆子变大,你的字变秀丽了,能做到么?2. 你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文雅、懂事、能干构铸出你秀丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课,教师很宠爱你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!教师信任你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是教师的得力助手。学习上你进步很大,教师坚信:成功属于你!3. 你是一个聪明灵活的孩子,但有时太顽皮,宠爱与同学打架,教师期望你把小聪明放在学习上,你确定会有进步的,下学期,我想看到一个能和同学友好相处,爱学习的你,能做到么?可别让教师无望啊!4. 你是一个聪明乖巧的女孩,能按时完成作业,团结同学,小朋友们都很宠爱你,假设你上课能更加认真,写字能更加认真的话,教师信任你的进步会更大。5. 你是个文雅内敛的孩子,下课时也很少见你跑动的身影,在课堂上遵守纪律,和同学相处也是留神翼翼的假设你能更多的和同学沟通,大胆呈现自己的话,你将更受同学们的宠爱,加油吧!

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