部编版小学语文六年级上册第8课《灯光》知识点汇总.docx

部编版小学语文六年级上册第8课灯光知识点汇总部编版小学语文六年级上册第8课灯光学问点汇总 01 多音字 会hu（开会） kui（会计） 禁jn（弱不禁风）jn（制止） 华hu（华美） hu（华山） 02 近义词 雄伟宏伟 赞美赞扬 深思深思 寂静沉静 暴露显露 向往憧憬 浓密茂盛 倚靠 03 反义词 挺进撤退 漆黑洁白 寂静吵闹 短暂漫长 暴露隐藏 浓密稀疏 04 理解词语 高悬：高挂。 豫皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 雄伟：（规模、规划等）宏伟壮大。 闲逛：没有目的而闲适地走。 围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 倚：靠着。 胸墙：为了便于射击和削减敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 向往：憧憬。 千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比方极其危急。 世纪：100年为一个世纪。 灿烂：形容珠玉等光荣鲜亮。本课指天安门广场灯光刺眼。 06 句子解析 1.广场上千万盏灯悄悄地照射着天安门广场四周的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到暖和。 “感到光明，感到暖和”是每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了幸福、骄傲的心情和对宏大祖国真挚的喜爱。 2.听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮 这句话是郝副营长的想象。他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了这种想象，说明他对将来的美妙生活的憧憬。 3.赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！ 这句话是郝副营长“凝视”那本书上的插图并“悄悄地深思”后说的。让孩子们能在电灯底下学习是他看图后的联想，这联想是他的愿望，也是他对将来的向往，更是他为了战斗的成功不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽敞的胸怀和高尚的情操。 4.在天安门前灿烂的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 在当今中国的城市、农村遍地灯光，天安门广场更是华灯灿烂，但我们永久也不会遗忘像郝副营长那样的千千万万革命先烈为了革命的成功而勇敢献身的高尚精神。 5.“多好啊！”这一声寻常的赞美，使我心里微微一震。 “寻常的赞美”，指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心里微微一震”，指“我”对这赞美的反响。“震”，震惊，说明这种反响还比拟剧烈，将引起对感动人心的往事的回忆。 6.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对将来的向往里去了。 这是写郝副营长在激战前，憧憬光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他勇敢战斗的崇高抱负和宏大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的憧憬。 7.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 这句话感情肤浅，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么宏大，他的无私的品德多么高尚！ 07 问题归纳 1.课文主要讲了一件什么事?怎么会想起这件往事的? 课文主要讲了一件关于灯光的往事的回忆。这件事是由天安门广场的灯光勾起的对往事的回忆。 天安门广场的夜晚，华灯齐放，衬托出祖国首都的宏伟壮美。看到这种情景，感到光明，感到暖和。这种幸福、骄傲的心情，和对祖国的喜爱，勾起他对往日艰难环境的回忆。由天安门的灯光想起了一个有关灯光的真实事情。 2.“多好啊！”这句话在课文中消失了几次?分别是谁在什么状况下说的?他们说这话时，看到的是什么?可能想到些什么? “多好啊！”这句话在课文中消失了三次。第一次消失，是在闲逛在天安门广场，由看到千万盏灯引起的。看到灯光，勾起对往事的回忆。其次次消失，是郝副营长在战斗前看一本书，由书中的插图一个孩子正在灯下读书，发出的自言自语。他当时可能会想在灯下读书多好哇，多光明啊！第三次消失，是在郝副营长向往将来，所说的布满深情的话语中。郝副营长看着书上的插图，可能会想到：等革命成功了，孩子们都能过上幸福的生活，有光明的教室，孩子们可以用心地仔细地去学习。 3.从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的宽广胸怀和对将来的美妙向往。 他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他凝视着那幅图，悄悄地深思着。“多好啊！”他在自言自语。 这是描写郝副营长在激战前神态和语言的一段话。“倚”，靠。“胸墙”，为了便于射击和削减敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的短墙。“凝视”，精神集中地看。这里指郝副营长在精神集中地看插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书。“深思”，深思，指郝副营长从那个孩子在电灯下聚精会神地读书的情景想到了将来。“多好啊！”是郝副营长此时此景发自内心的召唤。他倚靠着交通沟的围墙坐着，借着火柴的微弱亮光入神地看一本破书上的插图。这说明郝副营长在激战前心情特别安静，对成功布满了信念，表现了以郝副营长为代表的革命先烈的宽广胸怀。 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对将来的向往里。 这是郝副营长在和谈话时的动作、神态和语言。“又”，说明不是第一次。“划、点、望、说、靠、望”等一系列的动作，说明了郝副营长由插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书所想起的一切，说明他憧憬将来，向往盼望。“深情”，深厚的感情。这种感情，使他不由得说出了“赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话。这句话一方面说明当时条件的极端艰难，许多人从来没有见过电灯，另一方面说明郝副营长精神境地的崇高，他想到的是祖国的下一代能在电灯光下学习。为了这个，他心甘情愿地为人民的解放事业献出自己的一切。“向往”，憧憬。“完全陷入了对将来的向往里。”这时他或许在想革命成功后，劳动人民将为建立祖国、为制造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主、资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书、学习，不再像父辈那样被剥夺了上学的权利从这里我们可以看出郝副营长高尚丰富的内心世界及对将来的美妙向往。 4.从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，学习先烈的无私奉献精神。 在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。 这是描写郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的一句话。由于突击连冲进守敌的围墙后，后续部队在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。孤军深入的突击队这时假如得不到增援，围歼战有失败的可能，状况特别危险。“后续部队”，指接着上来的部队。“千钧一发”，钧是古代的重量单位，一钧等于30斤。千钧的重量系在一根头发上，比方状况极其危急。“划着、点燃、举”，这一连串的动作，说明郝副营长在极其危急的状况下，毫不迟疑地做出了舍身为后续部队引路的壮举。这一壮举保证了战斗的成功，而郝副营长自己却因被火光所暴露，勇敢地牺牲了。他不惜用自己的性命“为后续部队照亮了前进的路”。这是多么崇高的无私奉献精神。 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 这句话感情肤浅，含义深刻。“不惜自己的性命”，指为了宁愿牺牲自己。这里指郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习而宁愿牺牲自己。整句话充分表现了革命先烈不惜牺牲自己为人民谋幸福的无私奉献精神。 5.理解由详细的事物而产生的联想。 清明节前的一个晚上，我又闲逛在广场上，突然背后传来一声赞美：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。 这是由详细的事物产生联想的一个典型句子。 “闲逛”，没有目的而闲适地走。“又”，说明不止一次。“清明节前的一个晚上”，说明“闲逛”的时间。清明是24个节气之一，一般在每年的4月4、5或6日。民间习惯在这几天扫墓。这个时候很简单让人想起革命先烈。“广场”，指天安门广场。天安门广场的夜晚，华灯齐放，不但衬托出祖国首都的宏伟壮美，而且让“我”感到光明，感到暖和。“突然背后传来一声赞美：多好啊！”这句勾起了对往事的回忆。“多好啊！”这三个字是连接现实和往事的一根链条。由于为人民谋幸福而勇敢牺牲的郝副营长也曾说过这三个字。“噢”，表示醒悟，说明“我”想起了过去在什么时候听到过这句话。“对了，那是很久以前了”。说明由眼前的灯光及他人所说的“多好啊！”这三个字而产生的联想。文章从而转入了对往事的回忆之中。 08 课文分段 第一段（1-2）：讲清明节前的一个晚上，闲逛在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。 其次段（311）：表达关于灯光的往事。 第三段（12）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 09 课文主题 课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的宏大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，说明今日幸福生活的来之不易，提示人们珍惜现在的幸福生活。(.Wk114.Cn 转载请注明 )