音乐实践心得体会丨篇音乐的心得体会(6篇).docx

音乐实践心得体会丨篇音乐的心得体会(6篇)有关音乐实践心得体会丨篇一 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学并思索，我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目标，有的课堂让学生观看写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生唱歌，观赏名曲。在低年级尝试让学生通过观看、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比拟喜爱上校本课的。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗教师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从安排，积极主动 在每周18节课的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学竞赛学能积极的协作上课教师作好赛前预备工作，能帮忙教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进展辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四、提高素养，加强规划落实 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，使我校的胜利训练的开展阅历在得到肯定的推广。 但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 有关音乐实践心得体会丨篇二 光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转瞬间，2023年马上降临，在过去的一年当中劳碌、充实并欢快着，同时也收获了许多。旧的学年已将完毕，新的学年马上开头，在制定新学年的教学规划之前，我先来回忆参与工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来鼓励和鞭策自我取得更大的提高。下头我把本年度的工作简要汇报如下。 在这一学年里，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以进取的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平。听从学校安排，人际关系融洽。 在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会出什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀学生、喜爱学生，做学生们的好朋友。记得有一位老教师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个学生，他们的本领水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”。我始终以这位教师的话为旗帜，在日常工作中对全部学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸， 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素养教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅许多与自我教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是高二和高三的音乐教学课程，依据不一样年级的不一样特点进展教学。对于高二年级，新课程教材资料敏捷、涉及面广，假如教师不进展有效筛选的话，本学期教学时间又短，确定不能完成。于是我充分听取的韩立英教师的意见，先让他们选出自我喜爱的课程，然后进展争论，最终由教师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必需距离的资料。 在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届高二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅仅把握了该把握的学问，并且兴趣倍增，课堂气氛敏捷多样，学的非常简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。对于高三年级，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加资料。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，每堂课安排5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程非常喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。 介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的高中教师进展沟通。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、提高着，在马上到来的新学年，我同样会专心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这几年是幸福的，由于在这几年当中我付出着、收获着、欢快着、提高着，在马上到来的新学年，我同样会专心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 有关音乐实践心得体会丨篇三 教材分析： 本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”等内容，这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有：感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。 律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 学生根本状况分析： 本年级共有55人。其中男25人，女30人。在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 教学目标： 1、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 2、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 3、学会一些根本的乐理学问，在学习中能敏捷运用，并能随着音乐做即兴表演。 4、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 教学措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 教学进度 周 次 内 容 周 次 内 容 周 次 内 容 第1周 第一课 祖国，妈妈 2 其次课 晨 34第三课 音乐家海顿 5 国庆节放假一周 67 第四课 雨中乐 8 第五课 藏族的歌 9 第六课 五环旗下 10 复 习 11 第七课 乌鸦与狐狸 1213 第八课 童 趣 14 第九课 对 花 1516 第十课 红领巾之家 1718 第十一课 步步高 1920第十二课 音乐万花筒 2123 期末复习 教学时间安排： 周 次 内 容 课 时 周 次 内 容 课 时 第1周 第一课 祖国，妈妈 2 2 其次课 晨 2 34 第三课 音乐家海顿 4 5 国庆节放假一周 67 第四课 雨中乐 3 8 第五课 藏族的歌 2 9第六课 五环旗下 2 10 复 习 2 11 第七课 乌鸦与狐狸 2 1213 第八课 童 趣 4 14 第九课 对 花 2 1516 第十课 红领巾之家 4 1718 第十一课 步步高 4 1920第十二课 音乐万花筒 4 2123 期末复习 有关音乐实践心得体会丨篇四 20_年12月11至12月30日，我有幸参与了国培规划福建省薄弱学科小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家教师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 一、更新观念摆正心态 这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。教师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈秀鸿教师的教师师德新探、张含功教师的音乐教师与教育科研及林家凌教师的音乐教育新体系，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张教师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴实的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。 二、专业学问，得以提高 在转变观念，丰富理论学问的同时，教师们从实际工作中大家常常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴教师的音乐教学设计及片段教学讨论、刘教师的多媒体课件制作、李小瑜教师的图谱教学法的讲座。李教师针对如何上好结合图谱进展音乐教学课，把自己多年来所积存的珍贵阅历毫无保存的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些阅历和做法。吴蔚教师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。 三、同行沟通，共同成长 印象最深的是林家凌教师指导的三位参与中心音乐学院国培回来的厦门教师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了很多音乐教学方法受益极大。她们让全班同学全面参加、体验、试验。把这些学问变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，她们多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。在教学中，她们尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生动身，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思索与解读，更是让我们教师深受启发，大开了眼界。最终，就是教师们高深独到的理论见解，丰富的实践阅历和各具特色的授课风格，深深地吸引了我们学员。 学员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进展沟通与学习，我也有幸在福州市钱塘小学上了一节约级音乐公开课欢乐的小熊猫，这节课得到了与会专家的高度评价。通过这些实际演练，我们不断的沟通，真正做到彼此之间的“教学相长”。在争论中，学员们畅所欲言，提出的很多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了与会教师们的重视，他们的答复给了我们很好的启发，对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进作用。 培训是一个反思进步的过程。二十天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的表达。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们安康、共性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。 有关音乐实践心得体会丨篇五 时间飞逝，转瞬间一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、自我反思、弥补缺乏，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下： 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手，缺少的就是阅历。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好以下几方面的工作： 为了上好每一堂课我仔细专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 在实际的工作中自然遇到各种不同的状况，以我现在力量或许对教学的御驾不能到达收放自如的境地。但我会努力，通过请教学校前辈、教师及自身的不断学习来提高教学水平。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：积极参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这些力量都有待于提高。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正 有关音乐实践心得体会丨篇六 在教学中，要使学生先对音乐产生深厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对学生进展教育和培育： 一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的远目标音乐教师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。总目标，就是一个学期或一个学年，要培育学生哪方面学问、力量和情感价值。比方农村的孩子由于条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中的难题和阻碍。那么作为一个音乐教师，视谱是最根本的力量。遇此状况，我就依据学生的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开头，制定一个学年内让同学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。假如从一年级开头为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了小学毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。又如，低年级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己喜爱的速度和节奏去唱歌。在这种状况下可以设定个节奏训练的远目标，在寻常的唱歌、朗读歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进展。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越高节奏型越简单的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢乐。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。 二、实际教学过程中，追求专心、实效、创新。 1、课前带上探究的心去做充分的预备做为一个教师，我觉得备课是必需的环节。在备课中可以发觉学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。 2、课堂的开头，带上生动、好玩、形象的语言。生动、好玩、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应留意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心里，多进展换位思索。 3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。有了多媒体设备，仍旧不能代替教师的范唱。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。 4、在学习根本的音乐学问时，带上标准、美观、有用的板书。唱歌是音乐教师的重要根本功，自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐教师的根本条件之一。 音乐教师要以布满激情的范唱让学生体验歌曲的情感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。帮忙并引导学生自信、大方、自然富有表现力地唱歌。 新的音乐课标给音乐教师提出，音乐教师需要有丰富的音乐学问和深厚的文化底蕴;具有驾奴课堂的力量，具有制造性使用教材的力量和教育反思力量。我信任音乐源于生活并表现于生活，在思索、探究、学习和实践中更能培育起我一双擅长发觉美的眼睛和一颗酷热且美的心。只有带着发觉和漂亮的音乐，才能满意孩子们奇怪的心，才能渲染着孩子们期盼的眼睛，我的课堂才能更完善。