镇基础教育工作自查报告.docx

镇基础教育工作自查报告 一、我镇根底教育的概况 曹江镇地处高州市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。 1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作连续稳固和进展，20xx年小学入学率为100%，初中入学率为98.8%，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2%；毕业率：小学100%，初中100%；15周岁人口初等教育完成率为100%，17周岁人口初中教育完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。 我镇师资水平不断提高，每年增加的教师到达国家规定的学历。目前，我镇小学教师学历达标率为100%，初中教师学历达率为98.3%。 20xx年，我镇“普九”进一步稳固，中小学更加均衡进展，老区小学改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元， 新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120xx年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款20xx年审制度，每年检查评估一次，政府要求教育主管部门，把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，制止未承受完九年义务教育的学生外出打工经商。 发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算，促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面：通过大力宣传义务教育法，使家长明确其法律和义务，确保其子女承受完九年义务教育。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，20xx年有221名特困生享受了扶贫助学金，共18620xx年来，我镇中小学进展较快，不少学校已创立为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校，特殊是老区小学。比方，古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开头我市启动了“改薄”工程，到20xx年，我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造， 20xx年，里村小学得到改造，还有林村、培坑正在改造建立。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创立为茂名市一级学校，有2所已创立为高州市一级学校。小学有2所茂名市一级学校，8所高州市一级学校。 （三）贯彻执行“以县为主”的治理体制，切实加强教师队伍建立，全面推动素养教育 教师是根底教育的关键，市委市政府历来重视教师队伍建立工作。每年教师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇教师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀教师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动，热忱关怀教师的工作和生活。师德是教师队伍建立的核心，20xx年，我镇切实加强了师德建立，依据市教局关于进一步加强我市中小学教师职业道德建立的打算、高州市教师职业道德考核实施方法（试行）和关于在全市教育系统开展师德考核的通知等一系列文件，开头实施师德量化考核治理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建立工作，大力表扬了师德师风建立先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。 业务水平是教师队伍建立的根底。按市教局精神，20xx年，我镇连续实施岗位培训、职务培训、学历进修、根本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列治理方法，有效地提高了我镇教师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都根本达标的教师队伍，教育教学质量名列全市前列。 20xx年，我镇坚决执行中心关于农村根底教育“以县为主”体制改革的打算，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。 （四）标准教育经费治理，确保教育投入 教育投入，是农村根底教育“保吃饭、保运作、保进展”的经济根底。依法征收和用好教育费附加。20xx年上半年，我镇连续执行征收教育费附加的政策，做到依法征收治理和使用，不截留不挪用。20xx年下半年，实行税费改革后，在安排上级财政转移支付的使用上，给了我镇46万，根本到达了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育进展经费缺乏的问题，我镇积极广泛争取社会各界捐资办学，做了大量工作，成绩突出。据不完全统计，20xx年全镇捐助学校建立的资金共420xx年全镇共计达30多万元。 20xx年，我镇教育经费严格执行“收支两条线”的治理制度。市财政局、教育局下发了关于进一步标准教育收费收支两条线治理的通知（高财综20xx年，我镇教育收费支出治理总的来说是标准的。 三、我镇根底教育存在的主要问题 目前我镇根底教育存在的突出问题是教育经费严峻缺乏。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，小学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢；开设小学英语教育专职师 资缺口大；目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年初中新生比例连续增大，校舍缺乏，学位不够。 四、我镇今后工作设想 （一）重新修订我镇教育进展蓝图，保证教育持续进展。为了贯彻打算精神，落实创“教育强镇”的目标，进展我镇教育优势，我们重新修订教育改革和进展规划，有规划、有步骤地推动素养教育和普及高中教育，争取在20xx年实现普及高中教育。 （二）加大力度抓好校园规划和校园建立。为了制造良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，到达一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校园工作。 （三）抓好素养教育，使我镇教育教学质量再上新台阶。、进一步发挥曹江中学和中心小学教研基地的作用，努力提高全镇教师队伍的业务水平；、不断总结教改阅历，全镇推广先进教育教学方法，使我镇教育教学不断创佳绩；、努力培育学生的创新精神、创新力量，全面提高学生的整体素养；、严格执行“一费制”和收支两条线治理，确保教育转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确保经费运行正常。 总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，稳固和进展“两基”成果，为创立“教育强镇”而努力奋斗。 镇根底教育工作自查报告2 一、我镇根底教育的概况 *镇地处*市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。 1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作连续稳固和进展，200*年小学入学率为100%，初中入学率为98.8%，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2%；毕业率：小学100%，初中100%；15周岁人口初等教育完成率为100%，17周岁人口初中教育完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。 我镇师资水平不断提高，每年增加的教师到达国家规定的学历。目前，我镇小学教师学历达标率为100%，初中教师学历达率为98.3%。 200*年，我镇“普九” 进一步稳固，中小学更加均衡进展，老区小学改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元， 新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120万元，发动个人捐资420万元，。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善，大大地增加了我镇办学综合实力，教育教学质量稳步提高。 二、我镇根底教育工作的主要做法及措施 （一）落实政府行为，稳固“普九”成果 我镇稳固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面：一是初中学位缺乏；二是学校建立资金缺口大。为了解决初中学位缺乏的问题，200*年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款200多万元支持中学校舍建立。这项工程，在市政府及镇政府的统筹下，由各中学详细组织实施。到200*底止，全镇3所中学都实施了校舍扩建工程，总建筑面积到达 9500 m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位缺乏的问题。 为了切实抓好初中在校生的流失，我们实行教育、行政、经济、法律等措施，依靠政府、学校家长和社会齐抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通过建立“普九”年审制度，每年检查评估一次，政府要求教育主管部门，把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，制止未承受完九年义务教育的学生外出打工经商。 发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算，促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的.考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面：通过大力宣传义务教育法，使家长明确其法律和义务，确保其子女承受完九年义务教育。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，200*年有221名特困生享受了扶贫助学金，共186200元。 （二）连续实施“改危”工程，促进学校向等级学校进展 近年来，我镇中小学进展较快，不少学校已创立为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校，特殊是老区小学。比方，古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开头我市启动了“改薄”工程，到200*年，我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造， 200*年，里村小学得到改造，还有林村、培坑正在改造建立。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创立为茂名市一级学校，有2所已创立为*市一级学校。小学有2所茂名市一级学校，8所*市一级学校。 （三）贯彻执行“以县为主”的治理体制，切实加强教师队伍建立，全面推动素养教育 教师是根底教育的关键，市委市政府历来重视教师队伍建立工作。每年教师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇教师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀教师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动，热忱关怀教师的工作和生活。师德是教师队伍建立的核心，200*年，我镇切实加强了师德建立，依据市教局关于进一步加强我市中小学教师职业道德建立的打算、*市教师职业道德考核实施方法（试行）和关于在全市教育系统开展师德考核的通知等一系列文件，开头实施师德量化考核治理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建立工作，大力表扬了师德师风建立先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。 业务水平是教师队伍建立的根底。按市教局精神，200*年，我镇连续实施岗位培训、职务培训、学历进修、根本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列治理方法，有效地提高了我镇教师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都根本达标的教师队伍，教育教学质量名列全市前列。 200*年，我镇坚决执行中心关于农村根底教育“以县为主”体制改革的打算，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。 （四）标准教育经费治理，确保教育投入 教育投入，是农村根底教育“保吃饭、保运作、保进展”的经济根底。依法征收和用好教育费附加。200*年上半年，我镇连续执行征收教育费附加的政策，做到依法征收治理和使用，不截留不挪用。200*年下半年，实行税费改革后，在安排上级财政转移支付的使用上，给了我镇46万，根本到达了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育进展经费缺乏的问题，我镇积极广泛争取社会各界捐资办学，做了大量工作，成绩突出。据不完全统计，200*年全镇捐助学校建立的资金共420万元，其中港商刘剑明先生热心家乡教育事业，为家乡溪朗小学的建立捐资了80多万元；港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元；港商刘恒智先生捐资60多万元；热心人士黄鹏先生为帅堂 小学捐资100多万元。此外，我镇中小学的师生能够发扬艰难奋斗，勤俭办学的精神，为学校建立义务劳动，做了大量力所能及的工作，利用节假日和空余时间，为学校值树种花种草、粉刷墙壁、修理门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益，为学校建立增加投入，200*年全镇共计达30多万元。 200*年，我镇教育经费严格执行“收支两条线”的治理制度。市财政局、教育局下发了关于进一步标准教育收费收支两条线治理的通知（高财综200*11号），对教育收费支出的治理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇小学财务结算中心，委派了中心会计，对中心会计人员进展了岗位业务培训。 镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作，实行了强有力的措施，坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派，坚决制止截留、挪用学校教育经费，坚决制止学校向学生擅自增加收费工程、提高收费标准，教师工资依时足额发放，在银行开设个人帐户，落实医疗制度，特困教师补助制度和安居工程制度。200*年，我镇教育收费支出治理总的来说是标准的。 三、我镇根底教育存在的主要问题 目前我镇根底教育存在的突出问题是教育经费严峻缺乏。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，小 学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢；开设小学英语教育专职师 资缺口大；目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年初中新生比例连续增大，校舍缺乏，学位不够。 四、我镇今后工作设想 （一）重新修订我镇教育进展蓝图，保证教育持续进展。为了贯彻打算精神，落实创“教育强镇”的目标，进展我镇教育优势，我们重新修订教育改革和进展规划，有规划、有步骤地推动素养教育和普及高中教育，争取在20xx年实现普及高中教育。 （二）加大力度抓好校园规划和校园建立。为了制造良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，到达一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校园工作。 （三）抓好素养教育，使我镇教育教学质量再上新台阶。、进一步发挥*中学和中心小学教研基地的作用，努力提高全镇教师队伍的业务水平；、不断总结教改阅历，全镇推广先进教育教学方法，使我镇教育教学不断创佳绩；、努力培育学生的创新精神、创新力量，全面提高学生的整体素养；、严格执行“一费制”和收支两条 线治理，确保教育转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确 保经费运行正常。 总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，稳固和进展“两基”成果，为创立“教育强镇”而努力奋斗。 镇根底教育工作自查报告3 一、我镇根底教育的概况 曹江镇地处XX市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。 1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作连续稳固和进展，20xx年小学入学率为100%，初中入学率为98.8%，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2%；毕业率：小学100%，初中100%；15周岁人口初等教育完成率为100%，17周岁人口初中教育完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。 我镇师资水平不断提高，每年增加的教师到达国家规定的学历。目前，我镇小学教师学历达标率为100%，初中教师学历达率为98.3%。 20xx年，我镇“普九”进一步稳固，中小学更加均衡进展，老区小学改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元， 新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120万元，发动个人捐资420万元，。同时全镇中、小学的图书和设备得到进一步完善，大大地增加了我镇办学综合实力，教育教学质量稳步提高。 二、我镇根底教育工作的主要做法及措施 （一）落实政府行为，稳固“普九”成果 我镇稳固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面：一是初中学位缺乏；二是学校建立资金缺口大。为了解决初中学位缺乏的问题，20xx年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款200多万元支持中学校舍建立。这项工程，在市政府及镇政府的统筹下，由各中学详细组织实施。到20xx底止，全镇3所中学都实施了校舍扩建工程，总建筑面积到达9500m2。这项工程的实施初步缓解了我镇初中学位缺乏的问题。 为了切实抓好初中在校生的流失，我们实行教育、行政、经济、法律等措施，依靠政府、学校家长和社会齐抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通过建立“普九”年审制度，每年检查评估一次，政府要求教育主管部门，把中小学的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，制止未承受完九年义务教育的学生外出打工经商。 发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算，促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面：通过大力宣传义务教育法，使家长明确其法律和义务，确保其子女承受完九年义务教育。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，20xx年有221名特困生享受了扶贫助学金，共186200元。 （二）连续实施“改危”工程，促进学校向等级学校进展 近年来，我镇中小学进展较快，不少学校已创立为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校，特殊是老区小学。比方，古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开头我市启动了“改薄”工程，到20xx年，我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造，20xx年，里村小学得到改造，还有林村、培坑正在改造建立。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创立为XX市一级学校，有2所已创立为XX市一级学校。小学有2所XX市一级学校，8所XX市一级学校。 （三）贯彻执行“以县为主”的治理体制，切实加强教师队伍建立，全面推动素养教育 教师是根底教育的关键，市委市政府历来重视教师队伍建立工作。每年教师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇教师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀教师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动，热忱关怀教师的工作和生活。师德是教师队伍建立的核心，20xx年，我镇切实加强了师德建立，依据市教局关于进一步加强我市中小学教师职业道德建立的打算、XX市教师职业道德考核实施方法（试行）和关于在全市教育系统开展师德考核的通知等一系列文件，开头实施师德量化考核治理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建立工作，大力表扬了师德师风建立先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。 业务水平是教师队伍建立的根底。按市教局精神，20xx年，我镇连续实施岗位培训、职务培训、学历进修、根本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列治理方法，有效地提高了我镇教师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都根本达标的教师队伍，教育教学质量名列全市前列。 20xx年，我镇坚决执行中心关于农村根底教育“以县为主”体制改革的打算，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。 （四）标准教育经费治理，确保教育投入 教育投入，是农村根底教育“保吃饭、保运作、保进展”的经济根底。依法征收和用好教育费附加。20xx年上半年，我镇连续执行征收教育费附加的政策，做到依法征收治理和使用，不截留不挪用。20xx年下半年，实行税费改革后，在安排上级财政转移支付的使用上，给了我镇46万，根本到达了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育进展经费缺乏的问题，我镇积极广泛争取社会各界捐资办学，做了大量工作，成绩突出。据不完全统计，20xx年全镇捐助学校建立的资金共420万元，其中港商刘剑明先生热心家乡教育事业，为家乡溪朗小学的建立捐资了80多万元；港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元；港商刘恒智先生捐资60多万元；热心人士黄鹏先生为帅堂小学捐资100多万元。此外，我镇中小学的师生能够发扬艰难奋斗，勤俭办学的精神，为学校建立义务劳动，做了大量力所能及的工作，利用节假日和空余时间，为学校值树种花种草、粉刷墙壁、修理门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益，为学校建立增加投入，20xx年全镇共计达30多万元。 20xx年，我镇教育经费严格执行“收支两条线”的治理制度。市财政局、教育局下发了关于进一步标准教育收费收支两条线治理的通知（高财综20xx11号），对教育收费支出的治理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇小学财务结算中心，委派了中心会计，对中心会计人员进展了岗位业务培训。 镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作，实行了强有力的措施，坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派，坚决制止截留、挪用学校教育经费，坚决制止学校向学生擅自增加收费工程、提高收费标准，教师工资依时足额发放，在银行开设个人帐户，落实医疗制度，特困教师补助制度和安居工程制度。20xx年，我镇教育收费支出治理总的来说是标准的。 三、我镇根底教育存在的主要问题 目前我镇根底教育存在的突出问题是教育经费严峻缺乏。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，小学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢；开设小学英语教育专职师资缺口大；目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年初中新生比例连续增大，校舍缺乏，学位不够。 四、我镇今后工作设想 （一）重新修订我镇教育进展蓝图，保证教育持续进展。为了贯彻打算精神，落实创“教育强镇”的目标，进展我镇教育优势，我们重新修订教育改革和进展规划，有规划、有步骤地推动素养教育和普及高中教育，争取在20xx年实现普及高中教育。 （二）加大力度抓好校园规划和校园建立。为了制造良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，到达一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校园工作。 （三）抓好素养教育，使我镇教育教学质量再上新台阶。 、进一步发挥曹江中学和中心小学教研基地的作用，努力提高全镇教师队伍的业务水平； 、不断总结教改阅历，全镇推广先进教育教学方法，使我镇教育教学不断创佳绩； 、努力培育学生的创新精神、创新力量，全面提高学生的整体素养； 、严格执行“一费制”和收支两条 线治理，确保教育转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确保经费运行正常。 总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，稳固和进展“两基”成果，为创立“教育强镇”而努力奋斗