学校幼儿园开学返校工作方案【十二篇】.docx

学校幼儿园开学返校工作方案【十二篇】第1篇:学校幼儿园开学返校工作方案为保障我校师生的生命财产安全，维护正常的开学教学秩序，营造文明、和谐、安全的育人环境，根据区教育局安全工作要求，结合学校实际，全面排查整治我校存在的安全事故隐患和薄弱环节，有效防范和杜绝安全事件发生。现将此次排查方案拟定如下：一、工作目标：通过此次安全隐患排查治理行动，进一步落实我校各班级、相关管理人员的安全监管责任，通过全面排查，摸清安全事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，进一步完善我校安全隐患档案和整改机制，有效地防止和遏制安全事故发生，最大限度地保障师生生命安全和学校财产不受侵害。二、检查范围和重点：根据上级部门安全工作重点及我校实际，对校园及周边的交通安全、学校环境、用电安全、教学设施及消防安全、食品卫生健康安全、秋冬传染病防控等进行安全排查。三、组织领导：成立20xx年春季开学安全工作领导小组。组长：xx（校长）副组长：xx（副校长）xx（副校长）成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx四、具体事项及分工安排本次安全隐患排查由周卫锋校长统一协调指挥，各检查小组具体负责落实，安全办汇总检查结果。第1小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx、xx（记录）、xx（拍照）、xx第2小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx、xx（记录）、xx（拍照）、xx第3小组：xx（组长）、xx、xx、xx、xx（记录）、xx、xx（拍照）五、时间安排六、其他事项。检查由各小组自行组织安排，做好检查记录，并拍照。检查记录表由各检查小组全体组员签名后，由负责记录人员交安全办xx老师。负责拍照人员将照片电子档打包（以xx小组）命名，于当天11：00前发给安全办罗婕丹老师。为有序做好我校学生返校作业，依据亳州市中小学2023年春季学期后续开学复课的告诉和关于印发亳州市一般中小学中等职业校园幼儿园2023年春季学期学生返校作业计划的告诉结合我园疫情防控实际状况，确保广阔学生和教职工生命安全与身体健康，特拟定本作业计划。一、返校前作业1.树立完善安排系统（1）树立疫情防控作业领导小组组长：xx（园长）副组长：XX（事务园长）XX（园长助理）成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX拟定疫情防控作业“二案八制”“二案”即返校作业计划、校园突发疫情应急处置预案；“八制”即校园新冠肺炎疫情陈述准则、学生晨午（晚）检准则、因病缺课矿工挂号与追寻准则、复课证明查验准则、宣扬和健康教育准则、心思咨询与干涉准则、外来人员入校办理准则、校园清洁与学习日子场所消毒准则。（3）树立一办四组，即领导小组作业室、宣扬组、后勤确保组、信息组、应急处置组，详细分工和责任如下：领导小组作业室，XX任作业室主任，担任全校疫情防控作业统筹安置、和谐等作业。树立宣扬组，组长：XX，成员：XX，担任经过家长微信群等方法向家长、师生宣扬疫情防控常识，展开疫情防控常识训练。树立后勤确保组，组长：XX，成员：XX，担任拟定校园防控物资釆购计划，确保校园防疫物资储藏到位。依照消毒操作标准，对校园进行清洁消毒。树立一区三室内涵校园各楼栋远离学日子动场所地至少设置1个专门的废物搜集箱，用于搜集抛弃口罩及抛弃消毒物品。对公共场所进行全面检修，确保疏通可用，装备洗手液供教职员工和学生运用。树立信息组，组长：XX，成员：XX，担任严厉实行疫情信息排查作业，师生信息健康数据的比对，线上教育技能确保作业。树立应急处置组，组长：XX，成员:XX，担任对校园突发的新式冠状病毒感染的肺炎疫情，当即抵达现场，按利疾控202311号处置程序和要求进行疫情处置、陈述。（4）实行疫情陈述人准则A.疫情陈述人：XXB.内部陈述陈述准则:教职员工向校园陈述人陈述；学生一致由家长向教师陈述，教师向年级组长陈述，年级组汇总后，向校园陈述人陈述。C.外部陈述准则：校园疫情陈述人分别向县教育局和县卫生健康委陈述。D.实施“日陈述”“零陈述”准则。有新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2小时内陈述。教职员工县教育局学生班主任校园疫情陈述人（陶未然）家长班主任卫健委图1中小幼校园冠肺炎疫情陈述程序2.摸排人员信息。树立校园、年级、班级和家长包保的四级防控作业联络网络，完善信息搜集报送途径，确保信息疏通。全面摸排教职员工和学生返校前不低于14天的身体健康状况，树立信息台账。台账至少应包含：本身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、寒假以来是否曾前往湖北或要点疫区、是否触摸疫区人员或确诊及疑似病例、是否触摸境外来（回）亳人员等。充分利用我市大数据途径辨认高、中、低危险人群，精确辨认返校师生团体。严厉实行疫情防控“日陈述、零陈述”准则，不得迟报、漏报、瞒报。（XX担任）3.统筹物资储藏。统筹物资确保力度，合理测算储藏物资需求，经过多种途径，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储藏作业，返校前一周至少预备可供两周运用的防控物资，并确保继续装备。拟定防控物资办理准则，完善作业准则和流程，做到科学运用、专物专用。依照疫情防控相关规则要求，返校后须确保教职员工和学生佩带口罩，每人每天2个，不强制要求家长预备口罩等物资。（XX担任）4.装备防疫设备。树立“三室一区”（诊疗室、校内独立阻隔室、校门暂时查询室、阻隔区），诊疗室不少于1间，校内独立阻隔室不少于1间，诊疗室与校内独立阻隔室要分设，并装备相应设备设备。学日子动区域应装备足够的洗手盆（洗手池）。（XX担任）5.做好教育预备。学生返校3天前做到课程安排、教育计划、班级作业计划、教室装备“四到位”，对不能准时返岗的教师及时安排其他教师补足，确保开足开齐课程。在疫情防控期间班级学生一人一桌，坚持合理间隔，以班级为单元，做到学习、日子活动空间相对固定，触摸人员清楚。（XX、XX担任）6.安排防疫训练。安排师生及家长收看返校前防疫专题课并展开专题训练，发放致家长一封信，清晰返校前后教师、学生及家长需求做的预备作业。经过校园宣扬栏推送防控常识和要求，不断增强广阔师生和学生家长的防疫认识，进步防疫才能。（XX担任）7.进行防疫消杀。学生返校3天前对校园展开完全、全面的卫生大扫除，并依照国家疫情防控技能标准对校园内各场所进行消杀、通风换气、惯例打扫，确保校园内全部应消杀面积悉数消杀到位。（XX担任）8.展开应急演练。依照拟定的应急处置预案，在学生返校3天前完结实地演练，了解处置流程，进步应急处置才能。（XX、XX担任）9.拟定返校计划。拟定错峰错时师生返校计划，至少提早3天告诉到师生及家长，实施分年级（班级）上、下学，详细返校计划和日等待正式开学日期确认后，向师生发布。（1）错峰入校时刻安排（5月6日）：大班、中班：7:40；托班、小班：8:10（2）错峰放学时刻安排（5月6日）：托班、小班：4:50；大班、中班：5:10；10.严厉校园办理。严厉实行值勤值守。疫情防控期间，校长和值勤人员确保在岗在位。实行亳州市教育局关于校园疫情防控“六个一概”要求，未经校园同意学生一概禁绝返校，校外无关人员一概禁绝进校门，师生进入校门一概核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一概实施医学阻隔查询，不服从办理者一概严肃处理，留校学生未经校园同意一概不得脱离校园。二、开学日作业1全员上岗，清晰责任。严厉依照校园防控作业各种预案实行，校园领导班子悉数到岗，疫情防控各作业组在位，了解预案，清晰责任，由校长一致指挥，一致调度。2把好师生健康“第一关”。师生返校当日应在校园指定收支口承受体温检测和健康状况监测，不允许带病或未免除医学查询人员返校返岗，供给当日自己及一起日子的家长体温丈量记载。学生应佩带口罩，在未入班之前挑选必定的场所（通风、开阔、无安全隐患处），学生间隔在1米以上，进行师生体温检测），并禁止学生集合扎堆，彼此坚持必定间隔。凡呈现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体康复具有返校条件后方可返校，不允许带病或居家留观及以上办法期限未满人员返校返岗。3.上好健康教育“第一课。进行有针对性的流行症防控常识教育，内容包含新冠肺炎的基本常识、传达途径和预防办法，增强学生防控认识，进步应对才能。对学生家长展开健康教育，奉告其合作校园展开疫情防控作业。4.实施错峰上、下学。分年级错峰安排学生上下学，防止学生扎堆，人员过于会集，催促接送学生的家长戴好口罩，做好个人防护，不集合，在点拨地址接送孩子，确保学生能有序、涣散、快速收支校园。5.合理挑选出行方法。师生尽量不乘坐公共交通工具，主张步行或乘坐私家车上学。如有必要乘坐公共交通工具时，须全程佩带口罩，请勿用手触摸口、鼻、眼等部位，防止用手触摸车上物品6、做好个人防护。师生在教育、作业区域内应佩带口罩，并坚持必定间隔，防止近间隔触摸。7.做好晨午检和缺课挂号准则。实行学生因病缺课挂号追寻准则，了解追寻流程图，如发现可疑症状者，及时上报，一起合作当地医疗卫生组织做好密切触摸者办理和消毒等作业。8.不安排集聚活动，加强学日子动区域的监管。开学当日不举办开学典礼、升旗仪式等大型团体活动，课间学生不得集合，不得在楼道内打闹，楼梯值勤岗的教师进行不间断巡查，发现学生集合或不佩带口罩要及时提示。三、开学后作业1.加强收支办理。（1）严厉实施封闭式办理，全部人员进入校园时，一概核验身份、检测体温，家长及全部与学生学习、日子确保无关人员一概不得进入校园。教职工凭作业证，学生凭学生证，经体温检测无反常后，方可进入校园。（2）校园实施错峰上下学。校园内全部人员有必要佩带口罩，人与人之间触摸坚持安全间隔，相互之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。实施物品传递两别离，递送给学生的日子学习用品，应存放在指定方位，家长脱离后由学生在规则时刻内自行收取。2、加强卫生办理（1）逐人树立教职员工和学生健康档案，实行晨、午、晚体温检测准则。实行“日陈述”“零陈述”准则，若体温37.3应当即送入阻隔查询室，并按相关规则进行处置。（2）学生家长应每天申报学生及一起寓居人员身体健康状况、侨居史、触摸外来人员状况等信息；告诉家长上学前丈量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状，一概不得上学，并要及时奉告班主任。（3）每日守时对校园特别是人员高频触摸的物体外表进行消毒，并做好记载。坚持教室、宿舍、食堂等各类日子、学习、作业场所通风换气。确保洗手设备运转正常、物资完全。加强废物分类办理，及时搜集清运和清洁废物盛装容器。妥善保管消毒剂，防止误食或灼伤等。（4）疫情防控期间，防控辅导员、校医、保健教师要仔细实行岗位责任和疫情防控作业责任。（5）继续展开校园环境整治，加强教室、作业室的卫生清洁和消杀作业，操控进入卫生间的人流量，原则上一次进入人数不超越承载量的50%。室内场所每天至少通风3次，每次不少于30分钟。3.加强教育办理。（1）校园不安排展开全校性、校际间集合性活动，暂停社团活动、运动会等。（2）做好线上线下教育联接，帮忙学生赶快习惯课堂教育。（3）合理安排作息时刻，引导学生加强体育锻炼。（4）仔细安排展开春季流行症防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心思健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。（5）鼓舞学生加强体育锻炼，有针对性地做好教育引导和心思引导作业，引导学生以健康向上的心态、以活跃高昂的姿势投入到正常学习日子。（6）要厚实抓好控辍保学作业，对无故不到校上课的，要及时盯梢了解状况，经排查确认停学的要实行联防联控机制，发动劝返复学作业。4、做好交通确保。教职员工和学生上下学发起步行或乘坐私家车。对教职员工进行“一人一册”办理，上下学途中做到“两点一线”，不进其他场所，不触摸其他人员、不走亲访友。做好应急处置。如发现有疑似新冠肺炎前期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和反常状况的，当即依照安徽省校园突发新冠肺炎疫情应急办理指引，发动应急预案，并及时联络属地卫生防疫部分恳求辅导处理，帮忙展开相关查询处置作业。校园合作疾控组织对疫点展开消毒、疫情查询和密切触摸者办理、宣扬教育等作业。学生康复且阻隔期满后，应持医疗单位出具的证明到校园查验后方可进班复课。为了全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据遵化市教育局各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南的通知精神，结合我校实际，制定本方案。一、开学前准备工作(一)完善工作预案1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。2、(1)学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处理领导小组组长：*(党支部书记监校长)副组长：*(副主任)成员：各班班主任及安保人员疫情防控工作领导小组职责:负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报，确定工作方案，部署应急救援工作;负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题。校长是学校预防新型冠状病毒感染病第一责任人,其职责为负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报，确定工作方案，负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向上级行政部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题;副主任是本工作具体责任人，其职责是部署应急救援工作，督导班主任完成师生复学前后的安全防疫工作，教育教学工作，线上先下衔接工作;班主任是本班级直接责任人，其职责是每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要了解掌握病因、及时追踪，并做详细记录。(2)宣传工作领导组：组长：*成员：*、*、*。职责：及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。准确掌握信息、做到及时反馈。提高工作效率，引导正确舆论。收集相关证据，打击不实言论。一旦出现舆情按以下程序及办法处理：首先做好信息研判。对可能引发重大舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。在日常工作和生活中通过报纸、电视、网络媒体等渠道，密切关注新冠疫情动态。其次及时反馈信息。小组成员发现舆情问题后，应立即首先向主管领导报告，并向宣传工作组组长报告。相关负责人对舆情事件进行初步分析，需要形成书面汇报材料，并及时续报事件处置进展和可能衍生的新情况。宣传工作组接到汇报后，有针对性地布置处置工作，根据事件严重程度决定是否召开全校舆情应急处置工作会议，并及时向有关部门通报事件发展状态及相关信息。再次关注实时动态。对新冠疫情怀着的突发重大舆情被消除或趋于平稳后，要对事件实行动态实时跟踪，关注舆情的传播及处置结果后续影响，并及时采取应对处置措施，坚决防止同一舆情事件再次发生及扩大。(3)后勤保障工作领导组：组长：*组员：*、各班主任。职责：要在开学前要做好教室、厕所以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。做好供水设施的清洁、消毒工作。提供给学生的生活饮用水，开学前必须监测合格才能使用。要储备足量的个人防护用品、消毒剂和温度计，洗手装置旁必须配备肥皂或洗手液等。3建立校疫情防控工作领导组、班级、家长三级防控工作联系网络，做好教师开学前培训，积极开展联防联控。4、严格执行教职工和学生晨午检制度。利用考勤签到和晨午检学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天对办公室和教室进行通风换气。5、严格落实疫情防控时期门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学校离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门进行消毒、通风。6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级群、钉钉群等信息平台，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职工和学生。引导教职工和学生及时关注权威发布，关注本地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣不传谣，消除教职工和学生的忧虑和恐惧心理。7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(香皂)、一次性手套、红外体温测量仪(水银体温表)等防控物资采购和储备。设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在卫生室设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费、安排专人进行管理，避免滥用和浪费。(二)建立信息台帐1、按照教育局要求，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，做好统计排查。2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告”“零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。(三)防控措施1、开学前对全校进行一次彻底的消杀，全面开展爱国卫生运动，全方位改善学校环境卫生，净化教室、厕所等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。2、要提前对春季开学进行科学研判，制定开学疫情防控工作预案，备全、备足监测设施设备，确保开学时开展学生疫情监测。3、开学时，对假期出省的或经过疫区的，在返回入学时，开展健康检测。开学后，要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等工作。4、严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。杜绝带病上班、上课。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，减少外出接触他人要佩戴口罩。二、开学时/后具体工作(一)严格执行各项预案1、加强疫情防控领导及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨午检制度，缺课师生及缺课原因的登记，统计和追踪工作。对发现的发热咳嗽等不适症状的教职工和学生，第一时间安排在隔离室进行隔离，并立即上报教育办。开学后，学校在门口设立检测站，一生一档，教师分组对学生进行进校前体温检测及消毒工作，具体分工如下：周一：*周二：*周三：*周四：*周五：*学生上午及下午上学前要在家测量一次体温，并上报班级群，体温正常的方可上学，不正常的上报后，家长要及时就医，班主任要做好追踪。上午学生在门口测量体温后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可进入教室。第一节下课后，学生饮用学生奶前必须洗手，用餐后再次测量体温。第二节课间操做好眼保健操。下午学生在门口测量体温后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可进入教室。第一节下课后再次测量体温。3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告教育办，不迟报、漏报、瞒报。(二)及时补充物资储备有计划采购补充医用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。(三)加强教育教学秩序管理1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划，教学内容安排，强化有针对性的辅导。2、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。(四)持续保持校园环境卫生1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行消毒和清扫，经常开窗通风，保持室内空气流通。2、对水龙头、门把手、地面、桌面等物体表面进行消毒，洗手池要有洗手皂。(五)加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体量，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，与教育教学无关的聚急性活动一律暂停。(六)具体责任区划：各班教室：本班班主任，公共区域(厕所、蛋奶间、操场、洗手设备设施)*，大型玩具(前)*，大型玩具(后)*，隔离室：*。一、工作目标在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上”理念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣传教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实施方案和具体措施，确保全省中小学2023年秋季学期恢复教育教学秩序。二、重点任务(一)科学研判开学时间按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓返校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校;学校各项防控措施落实不到位、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返校;有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好应急处置。按照“市定省批”的原则，各地开学时间经当地疫情防控指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进行新生入学注册，确保秋季正常开学。针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课桌凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常开学。受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，“一校一策”制定专门工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受灾学校学生与其他学校学生同步开学，恢复正常教育教学秩序。学生入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。(二)做好入学入校各项准备工作1.科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩序，实现“停课不停学”。2.全面整治校园环境。严格执行河南省学校传染病防控消毒指南，开学前对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开学准备情况进行一次全面排查。3.错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行踪和健康状况，在安全可控的情况下，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校开学，幼儿园最后开学。4.精心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间后，各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，面向班级学生和家长召开一次“线上家长会”，将本地疫情防控形势、防疫知识、本校防控措施、教学计划安排等向学生和家长进行宣讲，增强其对入学后学校疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。5.认真上好入学后“开学第一课”。各地各校根据自身实际，充分利用省教育厅统一提供的“开学第一课”视频资料及其他相关教学资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，凸显“人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，“一方有难，八方支援”的民族情怀。6.高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫情对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题讲座，指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模式，通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学生身心状况，准确把握学生心理需求。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因灾因疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降低疫情灾情对中小学生心理健康造成的冲击。各地要于8月25日前，通过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行一次系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求和基本规律，熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线交流工具，减少家长和学生需安装多个APP、上不同课反复切换APP的烦2.多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各地遴选的直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人需求，综合利用“国家中小学网络云平台”、省基础教育资源公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高中同步课程，提供给相关地市使用，并在省基础教育资源平台提供访问端口。三是组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信群、QQ群、钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，保障学生身心健康。3.家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积极主动与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活环境。班主任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。三、组织保障(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进的工作格局，督促指导学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实好属地管理责任。(二)确保“课前到书、人手一册”。各地教育行政部门要与新华书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，落实“一人一袋”，安全有序做好秋季中小学教科书供应保障工作，保证中小学教科书到校率、到生率均实现100%，完成“课前到书、人手一册”任务。(三)校内校外统筹做好“五项管理”和“双减”工作。各地各校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。学校要做好作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生体质健康管理。加快推动我省“双减”工作落地落实，各地各校要制订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。为切实做好全县中小学、幼儿园2023年春季学期返校开学期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据XX省人民政府关于2023年春季学期全省学生返校安排的通告、关于印发等方(预)案的通知精神，结合我县实际，特制定本工作方案。一、指导思想强化政治站位，坚决贯彻落实省、市、县决策部署，做好我县教育系统新冠肺炎疫情防控和开学前后各项工作，做到守土有责、守土担责、守士尽责，实现防控、教学“两不误”，确保全县师生身体健康和生命安全。二、组织领导XX县教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全县教育系统疫情防控和开学工作，XX同志任组长，班子成员任副组长，局机关有关科室负责人为成员。领导小组下设综合协调组(疫情防控办公室、应急处置组)、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组(心理危机干预组)、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。三、工作措施(一)加强组织体系建设1.加强组织领导。县教体局成立开学工作领导组，建立开学工作组织架构XX县教育系统新冠肺炎疫情防控开学工作组织架构图)。各中小学幼儿园要成立由学校主要领导担任组长的开学工作组织，落实书记、校(园)长防控工作第一责任人责任，开学工作组织下设综合组、保卫组、信息组、应急处置组、保障组等专项工作小组。综合组负责教职员工疫情防控流程的培训和演练等;保卫组负责门岗安全管理、校园内安全巡视等;信息组负责晨午(晚)检、因病缺课登记追踪、信息报告等;应急处置组负责隔离措施实施、校园环境清扫和消杀、隔离人员送诊等;保障组负责防控物资保障等。班主任是班级疫情防控的第一责任人。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，责任落实到岗，任务明确到人。2.加强联防联控。县教体局在县疫情防控指挥部统一部署下，加强与公安、交通运输、卫健、应急管理、市场监管、疾控等部门的联系和沟通。各中小学幼儿园在乡镇(园区)疫情防控指挥部统一领导下，确定专人负责与当地卫生防疫、食安办、村居(社区)等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。(二)做好开学准备工作1.制定开学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案;传染病疫情报告制度、师生晨午(晚)检制度、师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度(幼儿园、小学)、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序简明、科学实用。同时要明确开学工作流程(XX县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作流程图)2.落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，逐人建立健康档案，实行“日报告”“零报告”制度，每日向县教体局报告相关情况。要求教职工主动申领安康码，学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生员工逐人签订入校前14天活动轨迹和健康承诺书(见XX省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引)，并对承诺的真实性负责。3.严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守，做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体温。学校体育场地场馆暂停对外开放。4.深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。严格做好危险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健康监测。5.开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等学校相关工作安排及防控要求。6.做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教学质量评估，调整春季学期教育教学工作总结计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针对性地开展心理健康教育。7.做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持合理间距。若校舍确有困难，实行上下午分时授课。8.做好防控物资储备。各中小学幼儿园对照有关要求配备体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资，为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。在相对独立、封闭的场所设置隔离室(寄宿制学校)、健康观察室(非寄宿制学校)，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。隔离室(观察室)按要求配置相应用品，做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器校验工作。在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预案。(三)做好开学日组织安排1.明确师生员工进校流程。所有人员按流程图指引进入校园(XX县中小学幼儿园师生员工进入校园流程图)，对照XX省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“健康码”和测温，无异常者方可进校。学生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。2.错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时安排学生入校和离校，避开上下班交通高峰，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行走线路指示标线标牌。3.做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。4.做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，釆取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。加强餐(饮)具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐(饮)具或使用一次性餐具。5.规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动，暂停跑操等大型聚集性活动。暂停眼保健操、“课后三点半”服务、学校少年宫、学生研学游、社会实践，停止举办任何进校园的家长会和家长开放日活动。可以采用网络形式组织升旗仪式6.做好学生课间活动安排。按照班级划