参加手语操心得体会手语操感恩的心感悟(七篇).docx

参加手语操心得体会手语操感恩的心感悟(七篇)关于参与手语操劳得体会一 9月1号一大早我们一大帮人便坐着大巴动身了。一路上大家精神饱满，一脸的朝阳。 很快我们到达了目的地，首先开头的是一个拓展训练热身。热身的内容是“立正，稍息，向右看齐。“每一次的动作都要将团队两个字喊出来。这让我们对团队有了初步的熟悉。 下午我们分为两小队，我们的小队把自己命为“飞虎队“，队呼是飞虎飞虎威猛如虎。很荣幸我成为了队长。 接下来训练正式开头了。 第一个工程是信任背摔。当我们每个队员站在约1。4米的台上时心情都特别忐忑担心，由于我们是在拿自己做，每个人都自然而然的会担忧摔倒或有什么意外，在教练的严格指导如何做爱护以及队友一次次高亢的加油声中，我们的队友一个个的挑战了自我。通过此次活动，我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他人信任。 其次个工程是七巧板。这个工程我们做的比拟失败，各个小组各自为战，一盘散沙，没有一个领导核心，因此，效率低、成绩差。虽然我们做得不是很胜利，但是我们从中吸取了教训：无论工作还是生活，我们都不能以自我为中心，你的心必需装着别人、团队，方可胜利。“一个团队，一起胜利！个人英雄主义是不能要的。 第三个工程是空中断桥。由于我是队长所以我是最终一个上去的，刚开头看别人做的时候觉得挺简洁的，可是当自己站到上面时，心中的恐惊感立马就来了，下面的队友始终给我鼓舞，经过了三分钟，我最终过去了。当我在8米高的空中跨出那一步的时候，我发觉其实并没有那么困难。我觉得我们要真正的熟悉自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有肯定的开拓创新精神。世上无难事，只怕有心人，没有什么不行能完成的任务。决不轻言放弃，多一些士气和毅力，许多时机就不会溜走，要信任自己。 第四个工程是风雨人生路。在这个工程中，队员被分为引导者和被引导者（盲人）两种角色，每两人一组，进展一段徒步行走，全程不许讲话，到达终点时，教练让盲人朋友查找一路搀扶着，帮忙过自己的哑人朋友，去感谢他。要怎么找到他呢？此时，我们都感动地哭了。我想到了自己慢慢老去的父母，还有我们的朋友。那么，在生活中我们是不是都有这样的感受呢？我们或者是帮忙者，或者是被帮忙、被引导者的角色。 最终一个工程是毕业墙。4米高的毕业墙，45名队友不准借助任何外力，要在20分钟内全部通过。想想这好像是根本不行能的事。然而我们做到了，9分钟完成，45名队友全部通过，无一受伤。试想，假如没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不行能完成的任务；试想，假如没有全队人一双双高高举起爱护的双手，也将没有这么令人赞叹的结果。可行的方案，团结全都，齐心协力，久违的感动模糊了我的双眼。 太多太多的感动在那一刻刺激着我们的神经，很多的语言在那一刻化作了无声的牢记。 1、分层治理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好 2、从失败中我们也得到教训和启发：在生活中，人与人之间需要沟通和信息的共享，相互协作和协调，才能完成共同的任务。 3、人的潜能是无穷的，正确熟悉自我及身边的人，从而充分发挥那些不被了解的能量。 素养拓展训练，促进了我们之间的了解，亲密了我们之间的关系，让我受益匪浅。 关于参与手语操劳得体会二 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启发。 四、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步! 关于参与手语操劳得体会三 店庆活动邀请公函 x品牌供给商：? 真诚感谢贵司长期以来对跨越体育的支持与理解?跨越体育将以优质的效劳、诚信的理念、?本着互惠互利的原则，借此20xx年“圣诞节”降临之际，为抓住此次销售契机特举办 “圣诞节”促销活动. 详细促销方案如下:? 活动时间:20xx年12月16日- 20xx年12月26日?共计11天?(活动仅限邮局店联营方式品牌参与) 为进一步提升各专柜供给商的销售潜力,保证销售及利润的持续稳定增长?进一步占据市场份额,实现跨越与 供给商 “双赢”局面?特制定嘉奖方案:? “圣诞节”活动期间本专柜销售指标_万元?如完成销售指标(含指标)则按合同期扣率赐予结算。? 照实际销售额超出销售指标的20%,则按合同期扣率根底上下调1%赐予结算?照实际销售额超出销售,指标的30%,则按合同期扣率根底上下调2%赐予结算,照实际销售额超出销售指标的50%.则按合同期扣率根底上下调3%赐予结算。 活动期间要求: 1、担当方式:我司担当此次活动全部广宣费用,不予担当扣点。 2、活动期间通过新晚报、短信及彩页dm等对活动进展宣传。 3、严格执行国家相关价格治理制度,制止提价、虚假打折等哄骗行为,对违规经营行为予以严格处理。 4、保证货量充分和商品品质是提升业绩的保证,请提前备足货量,做好供货安排。 请确认此函并将回执于20xx年12月14日10:00前返回至楼层办公室?未按时返回视同为同意参与活动。 感谢您对跨越活动的支持与协作? 贸易有限公司招商部 20xx年12月12日 关于参与手语操劳得体会四 我严肃承诺在以后的工作中将做到以下几点： 1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。 2、自觉遵守国家、行业和公司(单位)的各种安全治理法律、规章、制度、规定，听从治理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争，努力做到“不损害自己、不损害别人、不被别人损害”。 3、遵守安全治理的各项法律、规章、制度、规定，不疲惫开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶，开车时不打手机、看信息。 4、遵守消防治理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃命学问，熟识各种灭火器材的使用方法和逃命线路。 5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。 6、自觉承受公司(单位)、部门、班组的安全交底和技术交底，自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施，不抱幸运心理。 7、主动制止同事的担心全行为，对发觉事故隐患或者其他担心全因素，马上向现场安全生产治理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当准时予以处理。 8、积极参与公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，把握作业所需的安全生产学问，提高安全生产技能，增加事故预防和应急处理力量。 承诺人： 工种： 承诺时间： 年 月 日 关于参与手语操劳得体会五 校团委和少先队在暑假前制定并布置了20xx年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带着下仔细组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参与社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长学问，陶冶情操，得到熬炼，综合素养得以提高。 一、开展以“参加奥运”为主题活动 x年是改革开放xx周年，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京胜利举办。从奥运会开幕到成功闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国胜利举办奥运，表达改革开放成果，综合国力大大提升而骄傲！爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进展了奥运手抄报的创作活动，把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真实体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运学问问答等栏目，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。 二、开展为灾区加油的主题活动 在暑假中，同学们没有遗忘四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区奉献自己的力气，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。与此同时，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美妙的祝福送去，和他们交朋友；帮忙他们摆脱心理阴影，英勇、顽强面对困难；鼓舞他们要顽强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的救济下，克制困难，重建美妙家园。 三、敏捷多样的假日小队活动 暑假中，学生们以班级为单位，依据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参与社会生活，参与社区劳动，进展宣传，在活动中熬炼了组织力量，实践力量。 四、走进社会、走进生活 1、开展“和谐家园”青年志愿者效劳活动，以满意社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿效劳活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿效劳中心等社会性养老效劳机构，开展生活效劳、文化消遣、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并帮助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。 2、积极参与社区开展的各类学问讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。很多团支部集体参与了如青春期性教育、法制教育、卫生保舰国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。 3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作；有的团支部联系超市体会收银员的辛苦；有的团员走入医院帮助导医为病人引路；有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业治理阅历；有的团员参与了八一拥军活动，体验了一天军营生活。 五、积极开展体育熬炼和培育安康向上的生活方式。 提倡团员青年暑期在家自行开展各种安康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。很多团员进展了乒乓球、篮球、游泳等体育熬炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友情竞赛与沟通，从与其他社会成员的广泛接触中，了解根本生活常识，学会合作，增长见识。此外，在家帮忙父母多做各种家务，体会父母的艰辛苦作，学会根本生活技能及劳动常识，增加独立生活力量。 通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、效劳社会的力量，思想上受到教育，综合素养得到提高。 关于参与手语操劳得体会六 有幸参与#市#年春季区域经济进展与城镇化建立专题培训班的学习。培训紧扣工作实际、针对性强，我很珍惜这样的学习时机，每堂课都仔细地听讲、仔细地作笔记，并对教师们的讲课做了录音，下课后准时将教师们的授课ppt拷回，以便于日后复习、检索相关内容。几天的培训下来，正如黄世勇书记在开班典礼上讲的那样：“学问又增加了一分，本事又提高了一分。”反观这么多堂课，还是对#的讲话印象最深、感受最深。 #在开班典礼上的讲话，通篇贯穿着一个词：责任。#开门见山地指出：“领导就是责任，而且责任重于泰山。”“有责任感的人往往既能成事又受人敬重、让人放心，而没有责任感的人往往一事无成，并且为人不耻、受人唾弃。”深刻指出了责任感的极端重要性。进一步，详细到我市来说，“全市各级领导干部的责任就是齐心奋力建立幸福新#”，绽开来讲，也就是根据“八新”要求，即力树政治新气、开创经济新型、建立城乡新貌、推行民生新政、促进文化新潮、引领社会新风、打造生态新秀、分散进展新力，来履行八个方面的责任。 #在讲话中屡次提到：“领导没有责任感是缺德的表现。”这句话振聋发聩、发人深省。说一个人“缺德”，莫非不是很严峻的评价吗?仅仅由于领导没有尽到责任，就说他缺德，这样不武断吗?是不是武断，需要我们对干部的“德”有全面的熟悉。对于一名领导干部来说，德行所包括的内容比拟广泛，既包括社会责任感、工作责任心、政治品德和效劳意识，也包括个人品德、诚信意识、职业道德、生活作风等多个方面。正由于对于干部来说，“德”的范畴比一般群众要广，所以干部比群众更简单“缺德”，或者说，稍不留意便会“缺德”。既然责任心是领导“德”的组成局部，而且是领导应当具备的最重要的素养之一，这个东西缺了，说他缺德，缺了官德，便一点也不为过了。#在讲话中提到的“自我约束”，同样也可以纳入“德”的范畴。“法律、纪律、他律和自律”，只有做好了“自律”，才不至于有朝一日触碰纪律乃至法律的边界;今日不愿自律，放松自我约束，明天、后天、总有一天会受到纪律乃至法律的约束和制裁。 有句话叫，德才兼备是“精品”，有德无才是“次品”，有才无德是“危急品”。正由于“德”如此重要，20xx年，中心组织部颁发了关于加强对干部德的考核意见(中组发20xx26号)，从“进一步明确考核干部德的根本要求”，“改良和完善干部德的考核方法”，“充分运用干部德的考核结果”等方面作了明确规定。从20xx年开头，中心机关和直属机构招录公务员时明确加强了对考生“德”的考察，“考生政治品德不良，社会责任感和为人民效劳意识较差将不得录用为国家公务员”，这正是从人才选拔的源头上提升对“德”的关注。 此外，#在讲话中表现出来的对于数据的准确把握也让人印象深刻、敬佩不已。我认为，这其实也是责任心的一种表达。gdp、产业增加值、行业增加值、财政收入、财政收入与gdp的比例关系、城镇化率、贫困人口、贫困人口比重、长寿人口比重等等，不仅对#的数据信手拈来，对广西乃至全国的数据也特别熟识。作为一个发改人，我想，我们发改系统的同志假如对这些数据却不能做到熟稔于胸，那也是一种失职，也属于没有尽到责任。我们应当好好梳理一下，经济工作中哪些数据是重要的，要求系统内的同志都能牢记于心、脱口而出。 责任挂帅，以德为先。#最终提到论效劳、论奉献、论责任三篇文章，并号召“想干事、负责任”的同志们都来学习。我准时向委主要领导作了汇报，市进展改革委准时行动起来，于#讲话的其次天，即5月29日就将三篇文章作为一期内部通报编发，要求全委及各县(市、区)发改系统同志们共同学习。现将#引用的论责任中的两段话录在这里，以反复学习，深刻体会。 “责任是成就事业的牢靠途径。责任出士气，出才智，出力气。有了责任心，再危急的工作也能削减风险;没有责任心，再安全的岗位也会消失险情。责任心强，再大的困难也可以克制;责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。” “责任是实现人的全面进展的必由之路。有抱负、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来表达，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在力量得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现共性的丰富和完善。” 关于参与手语操劳得体会七 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 2）参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导教师。讨论过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下： a编组、选题； b聘指导教师； c制定活动方案； d小组讨论设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观看、活动规划；预备录音机、录像机等活开工具）； e实践活动（观看、访谈、问卷、试验） f分析活动资料 g撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参与小队21个，参加人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极安康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的奉献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。