圣诞节庆祝活动总结(15篇)[001].docx

圣诞节庆祝活动总结(15篇)圣诞节庆祝活动总结1 在这次圣诞节活动中，我们21班的很多孩子展现了他们的制造力。在预备礼物的过程中，学生们用自己的手当心翼翼地包装礼物，每份礼物的精致装饰不仅展现了他们敏感的动手力量，也展现了孩子们的审美力量。 1、在这次活动中，学生不仅得到了动手操作技能的训练，还获得了情感认知的收获。俗话说：“不劳无获。”在这个活动中，只有给其他孩子预备了礼物的孩子才有资格从别人那里领取礼物，没有给别人预备礼物的孩子自然不会得到别人的礼物。我信任这种实际的.课堂比教师道德课上枯燥的付出与收获的口头关系更有说服力。付出就没有收获，不付出就没有收获。但我信任，通过这次活动，他们可以明白，除了付出，没有任何收获。 2、在这次活动中，孩子们的一些优秀高尚的品质也得到展现。预备多份礼物，可以获得多份抽奖礼物的资格证书。我们班有一些有多个资格证的孩子，把自己的资格证给没有预备礼物的孩子抽奖。这不仅表达了孩子无私的共享精神，也表达了她能照看别人想法的高尚品质，这也让他们在其他学生眼中为自己赢得了更多的好感，拓展了他们在学校的人际关系，同时学生也能更好地体会到共享的欢乐。 3、礼物相互传递后，学生们在展板上张贴自己的信息，并向送他们礼物的学生和教师致以深深的祝愿和感谢。在小音符上，布满了纯洁真实的声音，大局部是感谢和祝愿的语气。与此同时，一些学生对收到他们不喜爱的礼物感到愧疚。虽然他们表示圆满，但她附上的感谢，足以显示你孩子的美妙和真实。 4、在这次活动中，在这次“传递圣诞礼物”的活动中，我们也发觉学生也有一些不好的问题。不情愿付出，想要别人的礼物却不情愿为别人预备礼物。即使预备好了礼物，也不是包装精致，只是用旧纸包着。俗话说“礼轻情意重”，再贵的礼物，即使包装了一颗廉价的糖果，意义也不一样。可见我们学生这样做可以做的更好。 5、在这次活动中，学生们不仅度过了一个欢乐的圣诞节，而且熬炼了自己的动手力量和审美力量，不知不觉地意识到了一些潜在的社会价值。这样的消遣活动不仅调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在现实生活片段中体验到一些生活感悟。人们信任这种活动将有利于学生和学校的双向进展。 圣诞节庆祝活动总结2 20xx年的最终一个假期圣诞节已经完毕。圣诞节在西方国家是一个外国节日，但是这个布满童话的节日很受孩子们的欢送。圣诞老人，他会送礼物，五颜六色的圣诞树等。会唤起孩子们漂亮的幻想。为了更好地利用这一假期资源，让孩子们充分感受节日的气氛，给他们留下一个梦幻般的童年，我们班开展了一系列活动，总结如下： （一）父母的工作 1、让孩子感受到圣诞的气氛，不仅仅是幼儿园，还有家长的协作。在圣诞节前一周，我在博客里预备了一份圣诞儿童书单，通过“学校时事通讯”给家长留言查了一下，有选择地给孩子买了，并告知了他们。家长积极协作，将购置的关于圣诞节的绘本带到幼儿园与孩子共享。 2、为了让孩子了解圣诞节的由来和习俗，我在学校时事通讯上给父母发了许多关于圣诞节的电影，让父母周末陪孩子看。这不仅是了解圣诞节的好时机，也是亲子沟通的好时机。 3、以圣诞节为起点，为了让孩子知道优秀的世界童话中的故事，我呼吁家长每天晚上读一些世界童话。还有看一些戏剧视频。 4、鼓舞孩子在幼儿园制作与圣诞节相关的小制作，回家后作为小教师教给父母，进一步增进父母与孩子之间的感情。 （二）班级活动 1、集体活动： 我们在小组活动中给绘本讲圣诞节，比方：极地特快圣诞老人的王国等。让孩子了解圣诞节的”节日习俗；手指嬉戏五块圣诞小饼干，手工活动制作贺卡、制作鲜花、装饰圣诞袜、圣诞帽、圣诞树等。并和孩子一起装扮活动室，让孩子感受节日的欢快。 2、过多链接： 观赏歌舞圣诞歌和铃儿响叮当，即兴发挥；观赏童话卖火柴的小女孩，灰姑娘等。并感受世界童话的魅力；观赏电影极地大冒险，了解圣诞老人和驯鹿。 3、区域活动： 在区域活动中，我们放了许多圣诞工艺品：用驯鹿和圣诞老人制作纸杯或纸管；用各种材料装饰圣诞帽和圣诞袜；用绉纸串圣诞树；用纸板制作和装饰圣诞树；用蛋糕盘等材料做圣诞老人；用皱纹纸和木圈做圣诞花环；长卷画：圣诞老人和驯鹿；圣诞礼品店出道，极其繁华，来宾络绎不绝；在娃娃家，我们新放了刺绣：圣诞花和平果，一开头吸引了女孩子。但普遍的现象是孩子不会拿针和见面，乱缝一段时间就没兴趣了；孩子们渴望吹气球。我们把孩子们的爱放在娃娃家。果真，吸引了一大批孩子。我们只能通过进入小区来打算玩气球的孩子；在施工区，我们放了圣诞树和圣诞老人，为孩子们搭建了一个场景。 4、圣诞晚会： 在圣诞晚会活动中，我们把主动权教给孩子，让孩子用音乐即兴发挥，和教师、孩子一起玩乐，同台起舞。孩子真的加倍了，突然拉近了教师和孩子的距离；在我们装饰精致的环境面前，我们给孩子们留下了得意顽皮的笑脸，让这个美妙的时刻永久保持下去；小张教师装扮的圣诞老人，实现了孩子们圣诞老人会送礼物的幻想，给孩子们披上了一层交谈的面纱。 5、圣诞晚会完毕后，孩子们特别快乐，于是他们发起了一场绘画活动欢乐的圣诞节，让孩子们在圣诞节期间画出最令人印象深刻的画。 圣诞节胜利完毕后，孩子们通过活动感受到了节日的气氛，同时也留给了他们一个梦幻般的童年。 圣诞节庆祝活动总结3 圣诞节，我们规划了两个聚会，一个室内，一个篝火晚会。在平安夜，有七八百人来了。在灯火通明的花园里，每个人都过了一个喧闹的圣诞节。今年的定位，我们卡在了四周人和四周高校。可以说这个定位是精确的。这次活动是开业以来最喧闹最喧闹的一次。我们实现了以节日造势，以潜力促销售的目标。在有经济效益的同时到达制造社会效益的目的。 这个活动也是我们破旧迎新的时期。20xx年底，我们从这次活动中获得了很好的阅历，接下来的活动将会间续绽开。我们将在行业内建立自己的品牌。尺子好，一寸短。在这次活动中，我们反映出我们有一个真正为企业进展而努力的团队，他们心中有一个做好工作的美妙愿望。 无论从社会效应、声势还是口碑，我们都领先于这座城市的假日产业。我们要求每个部门总结自己的”得失，并快速将总结结果传达给每个员工。哪个部门上传公布最快，哪个部门可以执行工作。聪慧人不堕落，但不要在同一个地方犯两次错误。 这项活动的缺点： 1）个别部门的中层在思想上没有引起足够的重视。虽然主观愿望是好的，但是工作方法不适宜。这个根源在于上层建筑，在于意识。不转变，只会事半功倍； 2）部门之间联系不畅，缺乏行业意识，工作态度不正确，相互推诿责任； 3）圣诞产品延长不够，三餐、演艺、外卖周期太短。我们的特色没有表达，如来的客人要有强制性的卡丁车体验； 4）我们的接待明显超过了我们的接待力量，这导致了很大的兴奋。 有问题很正常，没有问题就不正常。缺点可以弥补，但举一反三最重要。这次什么不到位，可能消失什么问题。谁也做不了比谁好多少，只要大家在思想上重视一下，全部的工作人员都会启动起来。 圣诞节庆祝活动总结4 圣诞节子在大学纷飞的严寒冬天敬礼，在幼儿园都挂起了圣诞节的彩灯，我们大班也在班级，里面做了一个好看的圣诞树。这一天班级各个班级都进行了圣诞节活动，我们班也别外。 为了在圣诞节这一天取得好结果，有个浓烈的圣诞节气氛，我们教师提前一天预备，我们班我更具班级里面的学生爱好做了充分预备，由于提前一周就向同学们做了一个简洁的调查，了解了班级里面的小朋友的喜好，同样我也在圣诞节到来的前一天预备好了礼物。 上课的时候教师穿上了圣诞节的服装，在学生们都去吃中饭时，把礼物塞进了他们的桌子抽屉里面，同时还奉送了一张简洁的好玩的圣诞节贺卡，当学生们在上课的时候翻开抽屉，看到了细心预备的礼物，上面还有署名，明确的说明送给那个小朋友，看到礼物的瞬间小朋友的笑容就在脸上出现，快乐的欢呼，彼此之间相互比拟相互查看，都在庆祝这一天节日的到来。 为了让节日的气氛更加热闹，在班级里教师叙述了一个叫做圣诞老人的故事，让小朋友们来接和接触到圣诞节的欢乐，欢乐的笑声在每一个班级想起，在每一个小朋友身边点亮，每一个人都对这样的节日气氛喜爱，大家带着圣诞帽，学着圣诞老人的模样欢快的玩耍。 这是一个教师最快乐的.时刻，通过这次的活动，发觉小朋友们对教师更加敬重，以前淘气的学生也都仔细的学习端正坐姿，不与教师闹别扭了，努力听讲，明显通过这次的活动把教师与学生之间的距离拉近，让学生认可了教师也更加听话，这是这次活动开头时没有想到的，一开头的目的也只是为了让小朋友们可以快欢乐乐的过上圣诞节，让小朋友们子啊这一天快乐。 当教师和学生一同参加当活动深入人心，得到的就是大家的拥护，这次的活动明显特别胜利，全部小朋友都喜爱这样的活动，每一个人都有一个幻想，都盼望在节日的一天送上一份好礼物，教师作为圣诞老人送上了礼物同时也有小朋友父母送的礼物也在这一天一起送给了在做的全部小朋友，欢乐能够感染大家，我们幼儿园全部幼儿都在这一天快乐的笑了起来，每一个人都在欢呼。 在以后的节日里节目还会进行，活动也会连续，固然互动同样会让全部小朋友都参加到其中，体会和享受到其中的欢快。 圣诞节庆祝活动总结5 20xx年x月25日星期x上午，xx幼儿园胜利举办了圣诞亲子游校活动。 24日下午，我校全校教职员工就顶着寒风把xx幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在xx幼儿园的各个地方随风飘扬，xx幼儿园立刻暖和喜庆起来。 25日一大早“圣诞老人”就在大门口笑迎着每一个小朋友。我们大班的好多同学早早来到xx幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝福，好多同学都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望。接下来，同学们和家长一起进展了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最终，同学们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏。 迎元旦、庆圣诞始终是我校非常重视的.一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让同学感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我校积极动脑，细心筹划，以游校的的形式来进行了本次庆祝活动。活动中，同学们玩得快乐，每个同学都体验到了胜利的喜悦。也让家长和同学共同感受浓浓的亲情及活动的乐趣。 在这次活动中，我班同学表现棒极了，绝大多数同学们经过自己的努力集齐了全部6个印章，不愧为能干宝宝!同学们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的游校活动，让同学们充分展现了自己，体验到努力就会胜利;通过游校活动，让师生们共同感受到了唐婧xx幼儿园大家庭的暖和;通过游校活动，加深了家校情、师生情、亲子情。信任这是同学们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动当天，虽然很严寒，但家长、同学还是坚持到了最终，大家一起见证了最终感动人心的那一刻：在欢快的歌声中，由唐婧校长抽取了幸运宝宝(特别快乐，我们班有三个珍宝被抽中)，最终由唐校长为幸运珍宝们发放礼品，祝福全部的同学们新的一年安康欢乐、健壮成长! 圣诞节庆祝活动总结6 每个孩子都有自己的一个美妙幻想，或大或小那都不是我们关注的。作为学校、作为教师、作为家长，只盼望孩子们每天快乐、欢乐、安康地成长。 2022年的冬天又来了，在这个严寒的冬天里，在我们高新区试验小学206班里，却有着这么一丝暖和永久的留淌在我的心田，在高新试验小学206班教室的每一个角落。这是我们教师和孩子、家长永久都不情愿拂去的一抹流尘，一份甜甜蜜美的爱意。 为了要我们孩子们有一个难忘的“末日年”2022年的圣诞节，206班高宇洋爸爸和他的同事们一起带着全体同学亲自制作了DIY蛋糕。让我们一起走进去看看这温馨有爱的场面吧！ 首先，同学们穿上了围裙，戴上了厨师帽，瞧，小家伙们还有模有样的呢！ 教室里人头攒动，像随风逐波的麦浪，并传出一声高过一声的欢乐声，只见“小西点师们咬着牙，手紧握着转盘，眼睛紧盯着奶油。同学们你争我夺，互不相让，其中一位专注的看着自己制作的蛋糕，而另一位则把留意力放在了另一个同学身上，他凝视着那位同学，一边制作一边看是否比自己制作的更加精巧。在教室后排，那些在劳碌的妈妈们，正热火朝天的拼装着纸盒哩！她们的眼神中投来了很多赞许，给了孩子们更多的.信念。教师傅出马秀手艺，同学们可要仔细看清晰哦，等会可要自己动手完成的哦！嘿嘿，孩子们还真给力，没得分身分心的，瞧他们那眼神。那是对学问的渴望啊，真盼望他们能把这劲也能带到课堂中，那样我们宏大的谭教师就不需要那么操劳了啊！同学们，我们等会要开头制作啦！你们要记住之前讲的。瞧我们师傅那专业和敬业，没得说，没得说. 刚说了不要我们谭教师操劳，哎呀，工作仔细负责的她怎能不操劳呢？这是在干嘛？哈哈哈哈，你们猜？ 看到这一幕，我不禁想起了小时候爱唱的那首歌教师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，悄悄地把芳香洒遍人心田. 在这里，真的要感谢我们高新试验学校，感谢我们可亲可敬的教师们，是你们为我们的孩子灌输学问，教育他们学会成长，学会做人。你们的无私、你们的奉献，我想这是我们家长、孩子必需致以真诚的感谢。 经过好一阵的劳碌，最终鲜奶油水果蛋糕出炉啦！同学们一个个都变成了小花猫，来，剪刀手，也。哈哈，大家的努力都得到了回报，一个个蛋糕是那样的别致，那样的香甜可口。这次圣诞活动圆满完毕了，散场时，同学们意犹未尽。特别感谢高爸，高妈，及热忱的同事们的鼎力帮忙，给同学们带来了如此美妙又欢快的时间。更要感谢我们的学校和我们的教师，能够支持我们这次圣诞前夕DIY蛋糕活动，尤其是谭教师，竭力的协作和治理班级学生，要我们的活动才能这般更尽完善的开展和完成。感谢你们，无私奉献。12月19日下午，是高新区试验小学206班全体师生，家长最快乐，最满意的日子。在这个爱的冬天，我们感觉到了无比的暖和. 圣诞节庆祝活动总结7 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进展节日的渗透。 区域活动： 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的.喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿： 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 装饰圣诞树： 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 雪房子： 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进展创设，把雪房子创设的特别美丽。 长卷画： 松子娃娃： 利用圣诞树上的松子我们进展了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动：圣诞老人的面具 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进展了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用教师给供应的材料能够积极的形象的进展手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动： 通过周六周日布置的小任务给好朋友预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好朋友预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设： 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 家园互动： 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进展活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进展各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。 圣诞节庆祝活动总结8 20xx年12月23日清林小学四年级家委会在学校的大力支持下，如期在清林小学体育馆举办了“四年级迎圣诞游校活动“，获得了较圆满的胜利，但我们在活动过程中也发觉了一些细节的问题处理得并不是很好。活动完毕后，家委会成员就此次活动作了小结，并盼望今后能吸取阅历教训，争取在下次更胜利的举办此类活动。 一、参与人数： 总人数420人，其中学生204人，全年级近6成的同学参与此次活动。活动中，同学的参加度与兴奋度很高，可见他们更多的盼望被大人和教师关注。 二、活动自我评估： A)此次活动提高了学生的”团队精神、运动意识及学生的参加意识; B)增进年级间家长与家长，同学与同学，亲子间的沟通; C)丰富了同学们的课余生活; D)节目内容丰富性，以后争取在每年至少举办一次年级性活动，内容多样化，争取多安排一些亲子互动的嬉戏; E)现场场面掌握得不够抱负，特殊是圣诞礼物派发环节，安排上存在缺乏，主要是未将班级家委会成员调动起来，仅靠年级家委会成员远不够，以后活动把校、级、班三级家委会的人员发动起，细致分工，责任到人，充分发挥每位家长的作用。 圣诞节庆祝活动总结9 20xx年12月25日，我校举办了一年一度的庆祝圣诞节活动。此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、教师之间相互沟通、相互沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场活动的节目内容、效果气氛比拟好，根本上到达了预期效果。 1、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到两个星期的时间，在如此短的时间内，孩子们和教师们都细心预备到达预期效果。 2、大家分工明确，团结全都，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、道具的预备、互动题目的设置，物品的发放等一系列工作都做到了周密预备。为了不让活动消失一点点闪失，各个环节每一位参加的人员都进展了周全的考虑和努力。 3、在未安排的状况下，邹冬鸿教师能够对现场的突发大事作相应处理，整个表演比拟流畅，节目精彩特别；孩子们不仅积极地参加了圣诞学问有奖竞猜，也在活动中学会了不少关于圣诞节的英语单词。 4、随后表演唱节目，我们以三年级二班的每月一唱的舞蹈为根底，加上高年级学生的小合唱。从排练到演出，三年级二班的”班主任都积极协作，赐予了我们极大的支持。高年级的学生热忱参加，此合唱舞蹈节目将整个活动推向了高 潮。 5、在这次的圣诞节活动，我们真的要诚心的感谢赐予我们竭力协作支持的领导，教师。在我们的工作过程中，他们给了我许多的帮忙，不管是给我们适时的建议，还是帮助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的欢乐悄悄做出一份奉献。 一年一度的圣诞活动又完毕了，在这次活动中我们也有不少意外的收获。总而言之，在以后的生活中，我们要不断的提高自我修养，多听多看多学习他人的活动阅历，给孩子制造一个良好的学习成长环境，给孩子一个充分呈现自我的舞台，寓教于乐，给孩子的呈现空间，进展自我呈现和进展。 圣诞节庆祝活动总结10 我们的花园里举办了一个圣诞晚会，这个节目有6个环节。在这次活动中，通过我们的努力，保证了节目的高质量，我们班的节目受到了家长的好评。 但是，活动中也存在许多问题；之前的歌曲表演和手指嬉戏都很带动，几乎每个孩子都会动。只有何瑞希和庄看到这家伙的真情实感，有点心情化，哭了，但父母坐下后，他们不哭了。由于小班的孩子还小，看到家长会有点心情化；尤其是放烟花的时候，几个孩子吓坏了，让教师抱抱哭。 在将来的日常生活中，我们将培育孩子独立自主的性格。在“圣诞老人”入市这个环节，我班的.气氛并没有带动起来，小孩子们都很可怕，哭了；大胆的孩子玩得快乐。 接下来家长湖运动在脑筋急转弯里表现的很好，也很协作我们。玛丽的妈妈先回答下列问题的时候答错了，在舞台上表演了舞蹈桃花。当时气氛很好，许多孩子和家长都和她一起跳舞。脑筋急转弯这个嬉戏把现场的气氛提了起来，答复不正确的依据惩罚内容进展惩罚。也把竞赛的气氛推向了高潮。 画气球的时候，各家都很仔细。孩子也很兴奋，能和父母一起做事。最终是水果拼盘，父母很热忱的把我的水果拿出来自己做。每一组家庭也很有创意。我们把水果拼盘放在一起享用。最终，孩子们品尝它们。我们看到每个孩子和父母脸上都挂着幸福的笑容，心理上我们也很快乐。 总的来说，这个小班活动还是比拟胜利的，但是还是有一些缺乏。总结阅历后，可以在以后的活动中进一步完善。 圣诞节庆祝活动总结11 此次圣诞节活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间相互沟通、相互沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果气氛比拟好，根本上到达了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。 1、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。 2、大家分工明确，团结全都，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、器材的预备、物品的发放等一系列工作都做到了细心预备。为了不让活动消失一点点闪失，各个环节都考虑的特别周全。 3、在未安排的状况下，能够对现场的突发大事作相应处理，整个表演比拟流畅，节目精彩特别；这次节目表演，我们以班级为单位进展节目的报名。然后再到舞台上进展表演、展现，同时对在市场的小朋友没有进展节目的报名和参与，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进展才艺展现，活动反响特别的活泼。 4、在这次活动中，我班孩子表现棒极了！孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会胜利。 在这次的圣诞节，我真的要诚心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮忙，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了许多，由原来的小不点，长成了现在聪慧懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们说一声：你们辛苦了，真的特别的感谢你们把您最珍贵的珍宝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。 圣诞节庆祝活动总结12 12月24日，是西方传统节日“圣诞节”的前夕“平安夜”。为了增进亲子沟通，花园新村第一社区居委会联合社区志愿者、社区幼儿园，邀请社区内亲子家庭一起参与社区开展的亲子联欢活动。 亲子活动在社区幼儿园广场上开展，小朋友们和爸爸妈妈一起合作参与“欢乐拍球”“灌篮高手”等活动。社区旨在通过组织本次亲子活动，增加亲子之间的.互动，让他们在互动中弥补日常生活的圆满。让孩子感受到父母的对自己的关爱;让父母在互动中感受和谐亲子关系的美妙;让亲子在互动中学会合作、沟通与理解;也让亲子一起享受运动、嬉戏的美妙，一起将苦恼抛开，感受欢乐。 圣诞节庆祝活动总结13 伴随着欢快的圣诞歌曲在大街小巷响起，雾茫茫的冬天也由于节日的接近而变得明媚活泼起来。孩子们对圣诞老人的故事百听不厌，对圣诞节布满了期盼和憧憬，对节日的到来雀跃不已。 圣诞节降临之际，*幼儿园处处洋溢着圣诞的气氛。为了让珍宝们了解西方的传统节日，感受东西方文化的差异，欢庆一个欢乐的圣诞节，实幼各班开展了迎圣诞系列活动，每个班级都进展了细心的布置：张贴圣诞老人的头像;缀满礼物的圣诞树;悬挂雪白漂亮的雪花，营造出浓郁的节日气氛。 大二班开展了丰富多彩的活动。瞧 ，孩子们亲自装饰的圣诞手套，圣诞袜装饰着光明的教室。12月23日，孩子们伴随着熟识的圣诞歌曲，正在细心制作圣诞雪人。有的孩子装扮帽子，有的孩子装扮围巾，有的”孩子装扮手套，纽扣。孩子们仔细专注地剪剪画画，翘首期盼圣诞老人的礼物，几多神奇，几许向往，每个孩子心里荡漾着无比的欢乐、幸福。 *幼儿园的领导和教师们细心预备，创设平台，力求以多种形式的嬉戏活动，让幼儿感受欢乐、共享节日的喜悦及促进各种力量进展，全心全意呵护童真，激发童趣，尽显童美。 圣诞节庆祝活动总结14 12月24日星期五，我园进展了圣诞晚会，本节目共6个环节。在这次的活动中，通过我们的努力，保证了节目的较高质量：我班的节目受到了家长的好评。 可是在活动中，也存在不少的问题;前面的歌曲表演和手指嬉戏带动性强，几乎每个孩子都动起来了，只有贺瑞喜和壮壮看到家伙真纳感来有点心情化，哭脸，不过等家长都坐好了就都没有哭了。由于小班的幼儿年龄小，看到家长多少会有点心情化;特殊在放烟花的时候，有几个幼儿吓到了，要教师抱、哭脸。 在以后的的日常生活中我们会多培育幼儿的独立、自主的性格。在：“圣诞老爷爷”进场的这个环节，我班的气氛没有带动起来，小的幼儿怕，哭脸;胆大的幼儿就玩的很快乐。接下来的是脑筋急转弯中家长的湖动特殊好，家长也特别协作我们，萱萱的妈妈在进展抢答问题时，答复错误，上台表演了舞蹈“桃化朵朵开”，当时的气氛特殊好，好多幼儿、家长也跟着跳。脑筋急转弯的嬉戏把现场的气氛也带动起来了，答复错误的也都根据惩处内容进展惩处。也将嬉戏的气氛推向高潮。 在进展气球贴画时，每组家庭有特别的仔细。幼儿也特别的兴奋，能和爸爸妈妈一起做东西。最终的是水果拼盘，家长特别热忱的将自己带我水果拿出来进展自创。每组家庭也都特别有创意，我们将做好的水果拼盘放在一起观赏，最终幼儿品尝，我们看到了每位幼儿、家长脸上都露出了快乐的笑容，我们心理也很快乐。 总的来说，小班的这次活动比拟胜利，但也有缺乏的地方，总结阅历，在日后的活动中能够进一步提高。 圣诞节庆祝活动总结15 我举办这次“感恩节圣诞”主题活动的初衷是让孩子们体验一下节日的气氛。了解圣诞节。由于在平常的观看中，我发觉这个班的孩子缺乏圣诞节学问。我利用孩子们感兴趣的活动，让孩子们更多地了解圣诞节，而没有任何无聊的压力。为什么不行以？结果也挺有效的.。 此外，我还添加了关于圣诞节活动的常识内容，丰富孩子的社会学问，让他们在竞赛中了解并记住这些常识。活动气氛特别活泼，孩子们的积极性特殊高。同时，大局部孩子对圣诞节也有了初步的熟悉。在此根底上，我参加了圣诞节、圣诞树、圣诞老人的英语表达，让他们在不知不觉中学会了英语，丰富了词汇。 在整个活动过程中，我以孩子为中心，敬重他们的意愿，让他们独立参加活动。引导孩子制作圣诞卡，让孩子学会协作父母制作圣诞礼物，和自己画的孩子交换礼物。孩子很欢乐，情愿和同龄人共享欢乐。 然而，我也在活动中发觉了一些问题。比方有的孩子不知道活动的相关规章。在礼物交换中，有些孩子不送礼物，却从别人那里得到礼物。结果，有些孩子没有收到礼物。消失这种状况，我立刻找没有礼物的孩子帮助协调，以免引起孩子心情波动。好在调解准时，孩子们在开心的气氛中完毕了活动。但是作为一个指导教师，需要提前做一个充分的讲解，保证每个孩子都能参加进去，得到一个惊喜。在以后的活动中，我会关注这类问题，避开再次发生。 今年圣诞节，我们幼儿园举办了一场儿童才艺表演。才艺展现当天，在表演过程中，孩子们看着教师在他们面前的动作，跟着教师仔细的工作，表现的特别好。这是我们的孩子第一次参与集体表演。对我们来说，只要孩子能站在表演团队里，对孩子来说就是一种进步。而且在这次活动的彩排过程中，孩子们也学到了许多，对孩子们来说也是一次很好的熬炼。 演出完毕后，我们还在教师那里进行活动和嬉戏，让父母和孩子一起制作圣诞帽，袖手旁观和孩子们认真选择材料，用剪刀剪好，并用胶带粘好。我很快乐，究竟这次活动是父母和孩子难忘的回忆。