大学教研室发展史心得体会范本学校史心得体会(九篇).docx

大学教研室发展史心得体会范本学校史心得体会(九篇)最新大学教研室进展史心得体会范本一 大家好！ 时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践潜力入手，提高了学生的学问文化素养与实际运用潜力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结汇报如下。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了屡次活动，详细状况如下： 1.召开学生座谈会。依据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对教师的评价和意见，并仔细做好了座谈会记录。大学英语教师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕教师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹教师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生意见反应给各任课教师，更好的促进了教师教学的改善，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 2.定期进展教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学规划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的教师均严格执行授课规划进展教学，教学进度与教学规划相贴合。教师调（停）课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇教师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在群众备课的根底上，本教研室每位教师都对上课的资料做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能根据教学的详细要求进展布置和批改作业，平均次数为5次。 针对非英语专业学生英语实际应用时机少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室专心组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也专心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。 这一年来本教研室教学教研工作取得了必需的成绩，但也存在着缺乏。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素养教育要求，表达创新潜力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。 感谢大家！ 述职人：xx 2023年x月x日 最新大学教研室进展史心得体会范本二 在学校行政的领导下，仔细总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作规划，学校教育处工作规划，特制定本学期教研工作规划： 一、 加强新课程理论学习，反思上期教学工作。 开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。 二、 建立教研组织 依据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取教师建议，拟订学期教研规划，按规划中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤治理工作。负责组织年级教师集体备课，按教学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。 三、 开展教师学习沟通活动 教师学习沟通是促进教师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。连续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应教师学习的时机。1、外派教师到外校听课沟通学习，听取名优教师课堂教学和治理阅历，回校汇报争论。2、组织教研商讨，扩大学习沟通面。3、实行网络学习沟通方式，让教师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织教师相互学习沟通，共同促进。 四、 搞好校本培训 校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 五、 进行赛课活动 依据上级有关规划，在校内积极组织教师参与各类赛课活动。在活动中发觉教师问题，针对性的沟通，促使教师专业化进展。 六、强化教师根本功 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断进展的教学手段。教师的根本功关系着学校教育进展前途，本期着重加强教师根本功，比方撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 最新大学教研室进展史心得体会范本三 教研组长将参观北京交通大学幼儿园建构区的照片及感想与大家一齐共享，使中班教师开阔眼界，了解其他幼儿园中班建构材料的投放情景和组织活动的方式。 常银环：经过观看别的幼儿园中班建构区材料及环境布置，大家有什么想法和提议，请说一说。 尹荣：北京交通大学幼儿园建构区搭建活动中孩子们是先经过商议来设计出想要搭建的建筑，然后在用积木合作搭建，幼儿搭建的积木就保存在区域中，随着每次的区域活动幼儿会消失很多问题，一齐讨论如何搭建的更坚固，最终作品成型，教师以照片的形式来记录下来，这种形式很好，让孩子自我来尝摸索索，使作品更丰富、更完整。 程玉梅：这种方式比拟好，但班里的地方比拟小，不太贴合实际，我觉得能够在孩子设计好图纸后，用小型的积木先搭好当做模型，幼儿在搭建的时候能够参照模型来用大的积木来完成，教师在用照片的形式进展记录，这样既节约了时间也节约了地方。 郑莎莎：我觉得每一次区域完毕时孩子收区域的时候都是乱七八糟的并且整理整理的时间比拟长，不明白要怎样整理积木，每次在整理积木的时候都可怕会出危急。 魏珍宝：我觉得能够来根据积木的外形来做标识，外形有关联的积木能够放在一齐，使孩子能够做出比拟，比方大的圆柱体和小的圆柱体放在柜子的一层里，孩子在整理的时候能够明白这层柜子是放圆柱体的，比拟多的积木能够用框子在收纳，这样幼儿能够便利拿取和整理，使整理整理的工作变得简洁。 活动效果：本次教研，经过照片的形式进展共享，使教师们了解了别的幼儿园中班建构区材料是如何投放、教师是如何进展活动的组织和指导，为我们教师在建构区的嬉戏指导及整改奠定了必需的根底。使教师们在建构区遇到的困惑得以解决，让我们更简单去指导幼儿在建构区中活动。 最新大学教研室进展史心得体会范本四 我校数学教研组在县教研室和学校教育处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一、积极参与各类培训与组织理论学习 首先，每有外出参与培训学习的时机，我校总能限度的组织人员前往参与学习。近几年来，我校数学组成员几乎每人都参与过屡次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题讨论、全国远程教育培训等，还有局部教师参与了在我省多地及师范大学举办的各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要仔细书写培训心得，并尽快组织二次培训。 其次，学期开头，教育处都将学习新课程标准作为第一次教研活动，而每次学习沟通中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教育处统一下发了小学数学课程标准的重要内容，由教研组组织各组员进展了研读，边读边划边书写研读后的思索、体会。 二、教研活动方式 我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种： 主题式：发觉教学过程中的问题进展研讨。我校数学教研组在教育处组织领导下，定于周二下午办公时间在教育处进展主题式教研活动。（除有几次因客观状况修改了时间或未能组织外）沟通在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争辩，但总会有颇多的收获。活动完毕再共同确定下次沟通主题，以便各位数学教师能够充分的思索预备。 比照式：师徒、学科年级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干教师xx教师带着两位新参与工作的数学教师参加数学教研，组织了屡次听课、评课活动。数学教研组在教育处组织下进展了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题，三角形的分类进展备课及分析，并确定x教师进展了试讲。 评比式：组织赛课，展现课堂教学成果。数学教研组在教育处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进展，讲课完毕后准时组织评课沟通活动；有时则由教育处郑主任带着教研组成员到村小组织听课评课活动。 最新大学教研室进展史心得体会范本五 一、工作思路 坚持科学进展和以教师为本的理念，以师德教育和新理念、新学问、新技术为重点，严密结合本校教育教学工作实际，面对全体，突出重点，通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和讨论活动，促进教师专业化进展。为全面实施素养教育，加强学校文化建立，培育一支师生高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的教师队伍。 二、教师队伍的根本状况 1、学校现有教师105人。退休45人，约占40%；中青年教师60人，约占60%。 新学年，初、高中全部年级均已进入新课程试验，在课改实施中，教育理念不断更新，教学方式渐渐转变，课程建立逐步加强，但仍旧有很多冲突和问题，亟待讨论和解决。 2、近两年学校有不少中青年骨干教师被国办校招走，补充进来的多是新毕业的大学生，缺乏教学实践阅历，必需加强培训，才能胜任教育教学工作。 3、学校有的学科组，青黄不接，缺少领军人物，学科带头人、骨干教师培育亟须加快、加强。 三、校本研修目标 1、通过培训使新参与工作的教师根本能胜任教育教学工作。 2、实行各种措施加大各学科骨干教师、学科带头人的选拔和培育的力度。 3、通过学习、培训、实践、反思，进一步改良与加强教师教育理念与教学行为的统一，教学策略的把握，有效地推动高效课堂教学，积极推动新课程改革实施。 4、以师为本，充分发挥学科组作用，提高校本教研的质量，促进教师专业化进展。 四、研修内容与措施 1、进一步开展好校本教研活动。 上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实效。在总结阅历，找出问题的根底上，本学期要进一步加强。 校本教研是以校为单位的教育教学讨论活动。它有利于新课程改革目标的落实，有利于提升教师专业化水平，改良教师教的方式和学生学的方式，全面提升育人质量，促进教师和学生的全面进展。 校本教研工作的直接领导是教务处和德育处，由主任或主任指定的教育员特地负责统筹领导。 校本教研分两个层次进展：学科教研组和年级学科集体备课组。 校本教研的内容：一是讨论学校中真实的教育教学问题，是从学生的进展的实际动身，有的放矢的在教学实践中归纳和汇合的现实问题；二是仔细讨论教师本身的问题，教师如何利用教研，进展教材，拓展学问领域，落实三维目标等等；三是讨论学生，讨论学情，讨论学生的进展过程；四是讨论我校多年推行的“师生共创优质高效课”怎样不断进展，特殊是在“共创”上有突破性进展。 校本教研开展的实效，教研组长和备课组长的责任心，组织力量，业务水平是个关键。组长要不负重托，切实履行职责，为学校进展，为学校提质创优再立新功，并在工作中提高自己的水平和威望。 校本教研开展要全员参加集体互动。强调学习气氛和争鸣气氛，形成全员参加，互助碰撞的动态过程，要求全体参加教师预备充分，畅所欲言，在观念、方法的碰撞中，升华教育思想，丰富教学艺术。 校本教研要有仔细思索讨论而后制订的教研活动规划，并保证仔细实施。 校本教研要有时间的保证，现每学科都有一天不排课，学校要用足区教研之外的时间，保证专时专用，保证校本教研每周平均3课时。 校本教研可搞跨学科共研与沟通，探讨共性问题，促进各学科的整合增效。 校本教研在期末要搞汇报展现沟通，学校将嘉奖的确做出成绩的学科组与备课组。为此两处要有可信的资料积存与状况记录。 2、加强学习，提高熟悉，积极推动新课程改革试验 在课改工作中，坚持边学习，边实践，边反思，边改良的原则，促进教师更新观念，提高实施新课程的力量。本学期连续组织教师进展各学科的课程标准、考试方案、选修课开设、学分治理、学生综合素养评价等方面的学习和研讨，深刻理解领悟课改精神，仔细贯彻落实课改要求，做好新课改首届高中毕业班选修课开设与高考复习工作，探讨适合学生实际的教学方法，提高教育教学效果。 3、以师生共创优质课为载体，加大骨干教师的培育力度 本学期要连续抓住集体备课教研、课堂教学实例研讨和个人总结反思三个环节，组织教师学习学校关于高效教学的指导意见，落实“课标引领，狠抓根底，设问启发，讲练结合，当堂反应”高效教学的五点要求，注意教学实例的分析和讨论，通过解决课堂教学中的实际问题，提高教师专业化水平，开展青年教师汇报课和师德建立敬业爱生汇报活动，实行走出去，请进来，支持教师进修学习，制造条件，搭建平台，培育典型，促进教师队伍建立。 4、坚持开展教育教学科研课题的讨论与实践，提升教师科研力量 仔细进展学校担当的天津市“”科研课题综合实践活动的开设与讨论的探究与实践，组织各科教师结合学科特色，讨论设计具有学科特色的讨论性学习课题名目，供学生自主选择，逐步形成有学校特色的讨论性学习校本课程，坚持进展德育课题，区工程带资金课题，教师个人担当的各类科研课题的讨论与探究，仔细进展课题阶段讨论的汇报沟通工作，积存试验数据，撰写论文报告，推动学校教育科研的进展。 五、研修时间与形式 1、教师平常自学，提倡自主反思。听课全学期不少于10次，用电教手段上课不少于5次。学期初制定个人进展的目标和措施，期末总结进展成果和缺乏。 2、学科组教学讨论活动全学期不少于6次。时间在教研活动日无全区教研活动的半天。按学科组规划中所确定的专题进展讨论。 3、集体备课活动原则上每周一次，全学期不少于12次。时间在教研活动日无区级、校级活动的半天，内容按集体备课规划中的详细安排进展。 4、集体培训活动。开学初按全校统一安排的培训规划进展培训和研讨。期中考试后按年级进展分析和研讨。市区统考或模拟考试前，适时对有关科目的教师进展培训和研讨。结合落实新课程试验的详细工程：如学分认定、社会实践、综合素养评价等在相应的范围内进展培训和研讨。期末按不同的范围和层次进展总结考核。 5、每学期举办青年教师培训班，时间为每周二下午第三节课，参与人为新参与工作的青年教师。 6、充分利用校报津英报，登载教育理论、教学案例、个人反思、教学要求、教学论述等有关内容，每位教师人手一份，供教师学习，并鼓舞教师投稿。 最新大学教研室进展史心得体会范本六 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的生气，新的盼望。上学期我们的教研工作在各级领导的关怀、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧急、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作规划： 一、指导思想： 以总书记“三个代表“的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、根本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素养有待于进一步的培育和提高。但在我们互助教学模式的推广与实施中，学生与人合作，特殊是学习上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的一般话、新的教育教学技能有待于进一步提高。 三、主要任务目标： 1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组规划，各规划紧紧围绕学校教研规划。结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项规划的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。根据学校制定教科研“十五”规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将连续推广实施“互助教学模式”，培育学生的合作精神与娴熟把握运用学问的力量。在语文学科中开展“开放式教学模式”的讨论与试验，不断探讨和讨论，逐步提高学生的阅读力量。在自然学科将实施 “学生动手实践力量的培育”课题的讨论与试验，不断和拓展，形成体系，逐步提高学生的动手实践力量。 留意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生供应便利的阅读时机、条件。 3、深入课堂教学，强化过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的治理力度，狠抓落实;培育学生的创新精神和动手实践力量。 4、教师人人能坚持使用一般话教学。 5、各教师积极总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。 6、连续稳固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 9、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班小考成绩的提高。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布 的课程标准，严格按国家的部颁规划，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、力量目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体教师学习各科课程标准，努力转变教育观念在新一轮根底教育课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从构造，体例上看都是全新的，蕴含着素养教育的理念，表达着鲜亮的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体教师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进展深入的讨论和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中说明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地使用修订教材，使教材有利于学生积极探究，主动进展。 4、 连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，承受，仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 5、注意教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 6、各位教师要加强根本功训练，人人用标准的一般话进展教学。 7、完善机制，营造教科研气氛。 本学期我们连续走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研气氛。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研力量低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让教师们准时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消退教育科研的“神奇化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念人人参加教育科研进课堂”三部曲，用实践进展教育科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成教育和互助教学模式这两个课题的根底上，搞好开放式教学模式的讨论与试验和自然教学中学生动手实践力量的培育的课题讨论，积极总结，不断完善，积极发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开争论、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的治理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作规划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 最新大学教研室进展史心得体会范本七 一、指导思想： 以新纲要为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作;分层次对教师进展培训，提高组织活动和教科研力量。以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素养为重点，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学讨论工作。 二、工作重点： 1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿进展为本”的教育理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制。 2、加强教科研工作力度，做好课题的申报和讨论工作。同时加强园课程建立力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 三、详细措施及要求： 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显教师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。详细如下： 1、深化改革，积极构建适合本教研组的课程体系。 在上学期，我们在领悟新纲要精神的根底上，将重点放在改革教师的教案工作上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。在本学期，我们在上学期的根底上，进一步修改本教研组已设定的各项记载册和教育教学规划表，并探究适合我们小班的课程体系。 (1)连续开展一系列较高层次的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中争论;针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过大组集体学习、研讨。以次来提高教师将理论与个人阅历进展恰当地转换、修正和反省的力量同时熬炼教师们的口才与胆识。 (2)规划地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、案例评比等，形成人人积极参加教研活动的良好气氛。 2、推动科研，营造好积极参加的科研气氛。 结合园课题讨论的开展，加大学习力度，本学期组织教师着力对五大领域以及当前幼教改革的热点问题进展学习讨论，同时还将结合学习活动的深入实施，举办读书心得、体会沟通演讲活动，为科研工作的深入开展奠定理论根底。 3、以教后反思为纽带，营造良好的科研气氛。 反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓舞教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，大家相互切磋，共同商讨，鼓舞教师积极参加各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研力量! 四、各月教研活动安排： 二月份： 1、教研组制定教研规划，班组教师制定班务规划。 2、稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿喜爱幼儿园的情感;加强教育常规教育。 3、编排好早操、律动。 三月份： 1、撰写论文。 2、教师根本功评价(一) 3、预备课题申报的书面资料 四月份： 1、申报课题 2、开展形式新奇的家长开放日，并征询家长对幼儿园工作的建议。 3、学习有关幼教理论。 4、做好教师成长档案的资料收集。 五月份： 1、青年教师课堂教学展评。 2、全国教学活动观摩。 六月份： 1、课题实施沟通活动，教研组研讨 2、兴趣班成果展现。 3、教师根本功评价(二) 4、教师填写幼儿生活报告单(以鼓舞、表扬为主)，同时进展期末家访活动。 七月份： 1、各班教师回忆本学期的工作，撰写班物工作学期述职报告。 2、进展学期教研总结工作，鼓舞大家提出合理化建议，并争论下学期教研工作重点。 最新大学教研室进展史心得体会范本八 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点力量，大学化学教研室特制定工作规划如下： 1、抓日常教学治理，提高治理意识。加强教学常规治理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完本钱学期教学工作任务。 2、每两周进行一次教研室活动，沟通和探讨教学阅历，鼓舞教师相互听课;针对教师们在教学过程中遇到的问题共同争论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学阅历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学状况进展总结。 3、开展1-2次教学以外消遣活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建立。本学期规划组织1-2次课程建立和精品课程建立的争论会，就教学规划、教学大纲、课程设置等进展争论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研工程，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最终阶段，组织争论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 最新大学教研室进展史心得体会范本九 春光明媚，万象更新。这美妙的光景，将给我校各项工作入新的生气，新的盼望。上学期我们的教研工作在各级领导的关怀、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧急、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作规划： 一、指导思想： 以总书记“三个代表“的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、根本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素养有待于进一步的培育和提高。但在我们互助教学模式的推广与实施中，学生与人合作，特殊是学习上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的一般话、新的教育教学技能有待于进一步提高。 三、主要任务目标： 1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组规划，各规划紧紧围绕学校教研规划。结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项规划的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。根据学校制定教科研“十五”规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将连续推广实施“互助教学模式”，培育学生的合作精神与娴熟把握运用学问的力量。在语文学科中开展“开放式教学模式”的讨论与试验，不断探讨和讨论，逐步提高学生的阅读力量。在自然学科将实施 “学生动手实践力量的培育”课题的讨论与试验，不断和拓展，形成体系，逐步提高学生的动手实践力量。 留意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生供应便利的阅读时机、条件。 3、深入课堂教学，强化过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;加强弱门弱科的治理力度，狠抓落实;培育学生的创新精神和动手实践力量。 4、教师人人能坚持使用一般话教学。 5、各教师积极总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。 6、连续稳固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 9、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班小考成绩的提高。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布 的课程标准，严格按国家的部颁规划，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、力量目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体教师学习各科课程标准，努力转变教育观念在新一轮根底教育课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从构造，体例上看都是全新的，蕴含着素养教育的理念，表达着鲜亮的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体教师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进展深入的讨论和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中说明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地使用修订教材，使教材有利于学生积极探究，主动进展。 4、 连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，承受，仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 5、注意教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 6、各位教师要加强根本功训练，人人用标准的一般话进展教学。 7、完善机制，营造教科研气氛。 本学期我们连续走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研气氛。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研力量低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让教师们准时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消退教育科研的“神奇化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念人人参加教育科研进课堂”三部曲，用实践进展教育科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成教育和互助教学模式这两个课题的根底上，搞好开放式教学模式的讨论与试验和自然教学中学生动手实践力量的培育的课题讨论，积极总结，不断完善，积极发觉和供应有价值的问题，在课题组绽开争论、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的治理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作规划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。